2021年部编版二年级上道德与法治全册知识点总结

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1、 1 部编版二年级上册道德与法治知识点总结部编版二年级上册道德与法治知识点总结 第一单元第一单元 我们的节假日我们的节假日 1. 问法一:这个周末怎么安排才能过的更精彩？ 问法二:周末的时候,你想做哪些事情呢?说一说你的安排吧. 答：早睡早起，完成作业，准时上兴趣班，少看电视，进行适当的户外运动 2. 问法一:一个学期即将结束，愉快的寒假马上到来，你打算怎样过好一个有意义的寒假呢？ 问法二: 放假了，小明每天睡懒觉，做作业不着急，再玩几天，你觉得他的这种做法对吗？如果不对，请说明理由？ 答：用心过，有收获，有打算，不忙乱（答案合理即可） 3. 你在哪里见过国旗和国徽?什么时候要唱国歌? 答:教

2、室里,学校操场上,政府大楼门前 升旗开重要会议的时候唱国歌 4. 调查一下身边的人，准备怎样庆祝国庆节？ 调查身边的人 我调查了_（爸爸，妈妈，老师，同学） 他/她的工作是_（工人，农民，军人，医生，教师） 他/她平时是这样辛勤工作的_（早出晚归，认真工作） 今年的国庆节，他/她准备这样过：_（去北京看天安门，升旗仪式，出门旅游，看阅兵式，坚守岗位） 5. 各地过中秋节有不同的习俗，你都知道哪些呢？ 答：吃月饼，赏月，点灯笼，吃团圆饭，敲锣打鼓 6. 秋天有哪些节日？你做喜欢哪个说出理由？ 答：中秋节，国庆节，重阳节 中秋节：吃月饼，看月亮 重阳节：看爷爷奶奶 2 国庆节：出去旅游，看升旗仪式

3、。 第二单元第二单元 我们的班级我们的班级 1. 问法一:你的班级里发生过哪些快乐温暖的事情？ 问法二:你们班同学这学期参加了哪些有意义的活动?分享一下吧. 答：春游秋游，运动会，做些手工 2. 问法一:课下，和小伙伴一起学跳一支集体舞。怎样做才能跳得最好？ 问法二:上课间操(体育课活动课)时应该怎样做呢? 答：注意团结协作（不要踩到脚，保持距离） 3. 问法一:班级还有哪些不太文明的现象？请你写一写。 问法二:你觉得班里还有哪些不文明的行为? 答：课间打闹，上课说话，乱扔垃圾 4. 问法一:你是怎样遵守班级规则的？请你写一写。 问法二:为了我们共同的班级,请你给同学们提一些建议吧! 问法二:

4、你们班级里面制定了哪些规则呢？请你写一写。 答：认真值日，向老师问好，用心听课，不打闹，不乱涂乱画 6.你值日时做了哪些事情？请你写一写 答：倒垃圾，拖地，扫地，擦黑板，排桌椅板凳 7.想一想，怎样装扮我们的教室可以让教室变得更加漂亮？ 答： 做一个植物角， 张贴学习标语， 做一个图书角， 做一个荣誉角， 布置作品墙 8.假如你的教室布置作品墙。你要怎样分工配合，效率才会高？ 答：有问题，要商量，分组合作，一起行动 9. 值日时，你都遇到过哪些难题？都是怎样出理的？ 答：看书的时候，有的同学把书弄的乱七八糟。我告诉他们看完一本，请放回原处，再拿第二本 3 第三单元第三单元 我们在公共场所我们在

5、公共场所 1. 你是怎样爱护公物的？请你写一写。 答： 上完厕所冲干净， 不能乱涂乱画， 用完卫生工具整理好， 保护好桌椅板凳 2. 在生活中，你发现了哪些不讲公共卫生的现象？请你在下面写一写 地点：_（教室，电影院，公园，图书馆） 我看到的不讲公共卫生的现象：_（乱扔垃圾，随地吐痰，随地大小便，大声说话） 我建议：_（不乱扔垃圾，不随地吐痰，不大声说话） 3. 公共场所要排队，怎样排队好呢？ 答：大家在排队，我也要排队；先来的排前面，后来的排后面；排队有间距，不要靠的太近；心里很着急也不要插队。 4. 调查生活中有哪些地方需要小点声？ 答：阅览室，图书馆，教室，医院，电影院，公交车，办公区

6、5. 设计一些提示大家小点声的标志吧，请在下面画一画。 （合理体现即可） 6. 我们在公共场所怎样做才是文明的“红领巾”呢？请你写一写。 答：爱护公物，不乱扔垃圾，文明排队，公共场合说话小点声 第四单元第四单元 我们生活的地方我们生活的地方 1. 你的家乡在哪里？你最喜欢家乡的哪个地方？ 答：我的家乡在草原，我最喜欢家乡的蓝天、绿草 我的家乡在山脚下，我最喜欢弯弯的小河 我的家乡在 XX 城市，我喜欢游乐场，科技馆，电影院，图书馆 4 2. 简单向同学们介绍一下家乡的物产吧？请在下面写一写 我最喜欢吃的家乡物产是：_（煎饼，糁，大蒜，桃子，苹果） 它的味道是：_（香甜可口，脆） 我们家乡还有好吃的：_（写出两条即可） 3. 调查了解生活中你最熟悉的人？ 我最熟悉的人是：_（建筑工人，老师，爸爸妈妈，医生，同学，送奶工，理发师，警察） 我想对他们说的话是：_（您辛苦了，谢谢您） 4. 你希望家乡的未来是什么样的？请你写一写 答：道路变宽，楼房变高，干净卫生，交通工具更先进，交通更通畅，河流变清澈 5. 虽然家乡变化很快，可有些传统一直没变，请你说一说哪些传统没有变？ 答：柳琴戏、书法、剪纸、糁。