2021-2022学年人教版物理八年级上期末实验复习专题（一）含答案

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1、2021-2022 八年级上八年级上期末期末实验复习专题实验复习专题（一一） 1物理实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和电子表“测量小车的平均速度” ，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在 A、 B、 C 三个位置及其对应时间的情形 （圆圈里面的数字分别表示时、 分、 秒） ， 则： （1）该实验是根据公式_进行测量的。 （2）通过分析图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中_（选填“是”或“不是” ）做匀速直线运动的。 （3）小车在 AB段运动的路程 sAB是_cm；在 BC 段运动的平均速度 vBC是_m/s；在 AC段运动的平均速度 vAC是_m/s。 （4）要使小车的

2、平均速度增大，可采用的方法有_（写出一种即可） 。 2雪灾给人民群众的生产、生活带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐，他产生了这样的疑问： 含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰， 熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程： （1）他用适量的质量相同的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔 0.5 分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，现有如图 1 所示的三种冰块吸热方式，你认为最佳的探究方法是_（选填“A” 、“B”或“C” ） ； （当时的室温大

3、约是 10） （2）若实验装置 C 没有用酒精灯对碎冰块进行加热，可是冰块仍然熔化了，原因是_； （3）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线、淡盐冰对应曲线、浓盐冰对应曲线)，由曲线图 2 可知：不同浓度的盐水制成的冰熔点不同，浓盐冰的熔点是_C，含盐浓度越高的冰，熔化的温度越_； （4）通过分析实验数据和图像，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越_（选填“快”或“慢” ） ； （5）根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上撒盐，目的是_（选填“提高”或“降低” ）冰的熔点； （6）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图 3，试管中的

4、冰水混合物中的冰会_（选填“变多” 、 “变少”或“不变” ） 。 3用图所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 水的温度/ 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 （1）图甲安装实验器材时，应按照 _（选填“自上而下”或“自下而上” ）的顺序进行；按规范要求，调节酒精灯上方摆放着石棉网和烧杯的铁圈的高度时，_（选填“需要”或“不需要” ）点燃酒精灯。 （2）图乙中 A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 _，如果按照图中 _的读数方式会导致读数偏小。 （3）从实验数据可以看出，水的沸点是_，由此可

5、以判断此时大气压 _（选填“小于”或“大于” ）一个标准大气压，水沸腾后继续加热，水的温度 _（选填“升高”或“不变” ） 。 （4）小明和小红分别利用两个完全相同的酒精灯按图甲装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图丙所示的两个不同的图线，原因可能是 _。 4小凡同学在 4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。 ABCD （1）通过 AB两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_有关； （2）通过_两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关； （3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了

6、如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图） 。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关， 水的质量越_， 水蒸发越快； 从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完， 判断谁蒸发快”是否正确_， （选填“正确”或“不正确” ） ，理由是：只有在水的_相同时，先蒸发完的蒸发才快。 （4） 通过 AD两图的对比， 可以得出水蒸发快慢与水表面的空气流速有关， 如果实验工具中利用了电吹风，操作时要注意_。 5在“探究光的反射规律”时，小明进行了如图甲所示的实验。 （1）将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面_，而选用的白色的硬纸板表面

7、应尽可能_（光滑/粗糙） 。 （2）如图甲，小明让一束光 EO 贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线 OF，当把入射光 EO向法线靠拢时，发现反射光 OF向法线_（靠拢/远离） ，通过多次实验可以得出，在光的反射现象中，反射角_（大于/等于/小于）入射角。 （3）如图乙小明以 ON为轴，将右侧的纸板向后折，在右侧纸板上看不到反射光，小明想是反射光不存在了。为了进一步验证，小明将纸板沿 QP 剪开，将纸板的上半部分折回，与左半部分在同一平面，如图丙所示，则在纸板右侧的上半部分_（会/不会）看到反射光线，此实验现象说明反射光线、入射光线和法线_（在/不在）同一平面内。 6 如图是丽丽同学

8、“探究平面镜成像特点” 的情景： 竖立的透明玻璃板下方放一把直尺， 尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛 A、B 竖立于玻璃板两侧的直尺上，以 A 蜡烛为成像物体。 （1）为便于实验，应选较_（厚/薄）的透明玻璃板代替平面镜，虽然玻璃板成像不如平面镜清晰，但是用透明玻璃板代替平面镜的好处是：便于确定_； （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛 A，拿_（点燃/未点燃）的蜡烛 B 竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的_（前/后）侧观察，小心地移动 B蜡烛直到与 A 蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小_，这种确定像与物大小关系的方法是_（控制变量法/等效替代法） ； （3）为了探究平面镜成的像是实像还是

9、虚像，移去蜡烛 B，并在其位置上放置一块光屏，在玻璃板的后侧直接观察光屏，我们发现光屏上_（有/没有）像。 7在探究“近视眼的矫正”课外实验中，小明同学用水袋做成一个水凸透镜来模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注水或吸水量来调节。 （1）当该水透镜正对太阳光时，在光屏上得到一个最小最亮的点，如图甲所示，可知此时该透镜的焦距 f_cm。 （2）在调整烛焰（模拟远处所视物） 、水透镜、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图乙所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，然后再向水凸透镜内_（填“注入”或“吸取” ）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了。若将光屏向靠

10、近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像。说明近视眼将远处的物体成像在视网膜_（选填“前”或“后” ）方。 （3）若光屏不移动，要让光屏上得到清晰的像，则应在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的_透镜。 （4）下列四幅图，分别表示近视眼、远视眼成像情况和矫正做法，以其中第_图属于远视眼患者示意图；第_图表示矫正远视眼的做法。 （5）人类的眼睛好比一架照相机，通过调节晶状体的凹凸程度可以使远近不同的物体在视网膜上成清晰的像。 眼睛调节的两个极限点叫做远点和近点。 正常人眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫明视距离。 根据上文，回答下列问题。 （1）你认为正常人眼睛的观察

11、范围是_。 A0到 10cm B10到 25cm C25cm到极远处 D10cm到极远处 8 小池是一名天文爱好者， 他淘到一小块 “陨石” 但真伪难以辨别。 阅读资料后知陨石密度一般大于 3g/cm3，于是小池对这块“陨石”的密度进行了测量，来初步鉴别真伪。测量过程如图所示。 （1）他把天平放在_桌面上，游码拨到零刻度线，调节_使天平平衡，然后将“陨石”放在左盘中， 在右盘中增减砝码当加入最小砝码时， 发现指针位置如图甲所示， 他接下来的第一步操作应该是_； A调节平衡螺母 B拨动游码 C取下最小砝码 （2）天平平衡后，砝码质量和游码对应刻度如图乙，则“陨石”的质量0m为_g； （3） 将

12、“陨石”（陨石不吸水） 缓放入盛有 40mL水的量筒中， 水面升高至如图丙所示， 则陨石的体积为_。小池测出“陨石”的密度 _kg/m3； （4）若实验过程中，小池不小心将量筒打碎了，经过思考，他采取了以下步骤测量“陨石”的体积（如图丁） ：向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量1m。 如图丁 A所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住小石块轻轻放入烧杯中，使小石块浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置。 将小石块从水中取出后，向烧杯中缓慢加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量 2m。则“陨石”的密度为_（用字母0m、1m、2m、水表示） ，这样密度测量值比真实值_（选填“偏大” 、 “偏小”或“准确” ） 。 2021-2022 八年级上期末实验复习专题（八年级上期末实验复习专题（一一） 参考答案参考答案 1vst 不是 0.13 0.16 0.15 增大斜面的坡度 2C 室内温度高于冰的熔点 -7 低 快 降低 变多 3自下而上 需要 B C 98 小于 不变 水的质量不同 4表面积大小 AC 小 不正确 表面积 要注意用电吹风不同的档位（快档或慢档）且都要用冷风来吹 5垂直 粗糙 靠拢 等于 会 在 6薄 像的位置 未点燃 前 相等 等效替代法 没有 710.0 注入 前 凹 C 8水平 平衡螺母 C 62 20cm3 3.1 103 021mmm水 准确