山东省桓台市2022届高三上期中考试语文试题(含答案)
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1、山东省桓台市山东省桓台市 2022 届高三上期中考试语文试题届高三上期中考试语文试题 一、现代文阅读(一、现代文阅读(35 分)分) (一)现代文阅读(一)现代文阅读 I(本题共(本题共 5 小题,小题,19 分)分) 阅读下面的文字,完成 1-5 题。 材料一: 法经是在总结前人经验的基础上编撰的,开中华法系之先河,但由于法典的制定还处于中华法系的启蒙时期,不可避免地具有一些人类早期法律文化的共同特点。 根据现有文献,最早提到法经的史料是由晋书刑法志记录下来的三国时期陈群、刘劭等人撰写的魏律序,其中有旧律因秦法经这样的话。晋书刑法志对法经有更加确切的说明:是时(指魏明帝制定魏新律之前)承用秦
2、汉旧律,其文起自魏文侯师李悝,悝撰次诸国法,著法经。随后唐律疏议唐六典注中也有类似的论述。至明末,董说在其编著的七国考的魏刑法一篇中,引用了东汉桓谭新论中关于法经的一段论述,对法经作了更加详细的阐述。自此之后,战国时代李悝著法经,便被大多数学者认可。 李悝师从子夏。子夏作为孔子的弟子,其思想核心主要是重礼和博学。李悝虽然跳出了子夏的儒家门墙,但还是继承了其师的重礼思想。如法经在废除世卿世禄的同时,却又正式确认了与封建等级相适应的权利和义务关系,宣布大夫之家有侯物,是逾制,自一以上者诛,表现了封建等级制度的森严。此外,丞相受金,左右伏诛,也是保护特权者的一项具体规定。按董说注云:刑不上大夫,故诛
3、左右。以上种种无不反映了李悝在立法时思想深处受到的儒学羁绊。 法经是身为法家代表人物的李悝在魏国实行变法改革的措施之一,其目的是为了使其君生无废事,死无遗忧。法经的内容有六篇,即盗法贼法网(囚)法捕法杂法具法。法经的指导思想就是王者之政,莫急于盗贼。再结合法经在杂律中对于逾制等罪名的规定,可以看出法经反映了当时的贵族及新兴的封建士大夫加强、维护其地位的意志。 古代法律规范体系并无科学的分类,体现在法典的体例上就是诸法合体,民刑不分、实体法程序法不分。从现存有关法经的史料来看, 法经的主要内容是以罪名为基础的刑法条文,但是也并不完全只是刑法,唐律疏议中说:囚法今断狱律是也,捕法今捕亡律也。可见法
4、经中也有相当于刑事诉讼法的内容。而且法经把维护私有财产权的盗法立为首篇,其中就不可能不涉及到对某些民事关系的法律调整,只不过一如我国古代法律的特点,是以刑事手段来调整而已。 法经继承了周礼及尚书吕刑中的各种肉刑,如笞、诛、膑、刖、宫等,还规定了大量的连坐刑,如夷族、夷乡等。另外,法经重刑而轻罪,规定盗符者诛,籍其家。 盗玺者诛。 议国法令者诛, 籍其家, 及其妻氏 群相居一日以上则问, 三日四日五日则诛 。以上表现,无疑使法经抹上了浓厚的暴力杀戮的色彩,散发出原始氏族征战与统治的血腥气息。 虽然李悝在变法中提出了为国之道,食有劳而禄有功,使有能而赏必行,罚必当的方针,并且在法经中演变为不别亲疏
5、,不殊贵贱,一断于法的法治原则,并为后来商鞅、韩非等法家代表人物奉为信条。但是这些法治措施击溃了奴隶制等级秩序,却又带来封建等级秩序,而封建社会仍是等级特权社会。法家的法治观最终仍是为人治服务,毫无民主性、平等性可言。 (摘编自百度百科法经) 材料二: 这是中国法治建设的里程碑。2020 年 5 月 28 日下午, 十三届全国人大三次会议表决通过 中华人民共和国民法典。这是新中国第一部以法典命名的法律,是推进全面依法治国、完善中国特色社会主义法律体系的重要标志性立法,对推动国家治理体系和治理能力现代化,推动新时代改革开放和社会主义现代化建设,具有重大而深远的意义。 编纂民法典,是坚持和完善社会
6、主义基本经济制度、推动经济高质量发展的客观要求。民法典体现社会主义市场经济的基本要求, 进一步完善了我国民商事领域各项基本法律制度和行为规则,为民商事活动提供了更为明确的行为规则和基本遵循,进一步健全了我国现代产权制度、合同制度等,充分调动民事主体积极性和创造性,有利于营造更好的法治化营商环境,为推动经济高质量发展注入更多法治力量。 编纂民法典,是增进人民福祉、维护最广大人民根本利益的必然要求。加强个人信息保护、对保护网络虚拟财产作出规定、细化网络侵权责任、明确规定生态环境损害的修复和赔偿规则民法典全面回应新时代人民群众法治需求,充分反映人民意愿,聚焦经济社会热点难点问题,全面加强了对公民人身
7、权、财产权、人格权的保护,形成更加规范有效的权利保护机制,充分彰显了以人为本、立法为民的理念。 民法典弘扬社会主义核心价值观,确立平等、自愿、公平、诚实信用、公序良俗、绿色等基本原则,实现了中国传统优秀法律文化和现代民事法律规范的融合,为我国民事法律制度注入强大的道德力量。通过民法典的施行,以法治承载道德观念,以道德滋养法治精神,必将使社会主义核心价值观更加深入人心,为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国夯实社会根基。 法律是治国之重器, 良法是善治之前提。 以民法典的编纂和颁行为契机, 全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,必将为实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族
8、伟大复兴中国梦提供更加完备的法治保障,为人类法治文明进步贡献中国智慧和中国方案。 (摘编自新华社法治建设的里程碑写在民法典通过之际) 1下列对材料相关内容的说法,不正确的一项是( )(3 分) A.法经是在总结前人经验基础上编撰的第一部比较系统的成文法典,既体现了法家重刑的思想,也继承了儒家重礼的思想。 B.根据现有文献记载,特别是明末董说在七国考中对法经进行了详细的阐述后,“李悝著法经”便被大多数学者认可。 C.李悝变法改革的目的是“使其君生无废事,死无遗忧”,主张“王者之政,莫急于盗贼”,盗法排在法经之首即是印证。 D.法经提出“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”的“法治”原则,但从“丞相受金
9、左右伏诛”的规定看,它仍是为“人治”服务的。 2下列对民法典编纂必要性的理解,不正确的一项是( )(3 分) A.民法典的编纂作为全面依法治国、法律体系完善的标志性事件,象征着我国走向繁荣昌盛,文明进步。 B.民法典的编纂有利于营造更好的营商环境,完善了社会主义基本经济制度,为推动经济高质量发展注入法治力量。 C.民法典的编纂全面回应了新时代人民群众的法治需求,充分反映了人民的意愿,使公民权力保护机制更加规范有效。 D.民法典的编纂融合了中国传统优秀法律文化和现代民事法律规范,“法”“德”相融,将使社会主义核心价值观更加深入人心。 3下列各项中,最适合作为论据来支撑法经“重刑而轻罪”观点的一项
10、是( )(3 分) A.罪人年十五以下,罪高三减,罪卑一减;年六十以上,小罪情减,大罪理减。 B.太子博戏则笞;不止,则特笞;不止,则更立。 C.上以无法使,下以无度行故百事废,财物诎,而祸乱起。 D.窥宫者膑,拾遗者刖。 4请简要分析材料二的论证结构。(4 分) 5与法经相比,民法典有哪些进步性?请依据材料比较分析。(6 分) (二)现代文阅读(二)现代文阅读 II(本题共(本题共 4 小题,小题,16 分)分) 阅读下面的文字,完成 69 小题。 刘姥姥初进荣国府 刘姥姥只听见咯当咯当的响声,很似打箩筛面的一般,不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子,底下又坠着一个秤砣似的,却不住地
11、乱晃。刘姥姥心中想着:这是什么东西?有啥用呢?正发呆时,陡听得当的一声,又若金钟铜磬一般,倒吓了一跳。展眼儿接着一连又是八九下,方欲问时,只见小丫头们一齐乱跑,说:奶奶下来了。平儿与周瑞家的忙起身说:姥姥只管坐着,等是时候儿,我们来请你。说着,都迎出去了。 刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来,招手儿叫她。只见那凤姐家常带着紫貂昭君套, 围着那攒珠勒子, 穿着桃红撒花袄, 石青刻丝灰鼠披风, 大红洋绉银鼠皮裙, 粉光脂艳,端端正正坐在那里,手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边,捧着一个小小的填漆茶盘,盘内一个小盖钟儿。凤姐也不接茶,也不抬头,只管拨手炉内的灰,慢慢地问道:怎么
12、还不请进来?一面说,一面抬头要茶时,只见周瑞家的已带了两个人立在面前了,这才忙欲起身,犹未起身,满面春风地问好,又嗔周瑞家的: 怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜,问姑奶奶安。凤姐忙说:周姐姐,快搀住不拜罢。我年轻,不大认得,可也不知是什么辈数,不敢称呼。周瑞家的忙回道:这就是我才回的那姥姥了。凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐下了。板儿便躲在背后,百般的哄他出来作揖,他死也不肯。 这里凤姐叫人抓些果子给板儿吃,刚问些闲话时,就有家下许多媳妇儿管事的来回话。周瑞家的回来,向凤姐道:太太说了,今日不得闲儿,二奶奶陪着也是一样,多谢费心想着;白来逛逛呢便罢,若有甚说的,只管告诉二奶奶,都是一样。刘姥姥
13、道:也没甚说的,不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶,也是亲戚们的情分。周瑞家的道:没甚说的便罢,若有话,只管回二奶奶,是和太太一样的。一面说,一面递眼色与刘姥姥。 刘姥姥会意,未语先红了脸。欲待不说,今日又所为何来?只得勉强说道:论理今儿初次见姑奶奶,却不该说的,只是大远地奔了你老这里来,也少不得说了今日我带了你侄儿来,也不为别的, 只因他爹娘在家里, 连吃的都没有。 如今天又冷了, 只得带了你侄儿奔了你老来。 说着又推板儿道:你那爹在家怎么教你了?打发咱们做啥事来?只顾吃果子咧!凤姐早已明白了,听她不会说话,因笑道:不必说了,我知道了。便命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客馔 刘姥姥已吃毕了饭,拉了板
14、儿过来,舔唇咂嘴的道谢。凤姐笑道:且请坐下,听我告诉你老人家。方才的意思,我已知道了。若论亲戚之间,原该不待上门来,就该有照应才是。但如今家里杂事太多,太太渐上了年纪,一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事,都不大知道这些个亲戚们。二则外头看着这里烈烈轰轰的,殊不知大有大的艰难去处,说与人也未必信罢了。今儿你既老远的来了,又是头一次和我张口,怎好叫你空手回去呢?可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子,我还没动呢,你若不嫌少,就暂且先拿了去罢。 那刘姥姥先听见告艰难,只当是没想头了;后来听见给她二十两,喜得眉开眼笑道:嗳!我也是知道艰难的。但俗语说:瘦死的骆驼比马大,凭他怎样,你老拔根寒毛
15、,比我们的腰还粗哩!周瑞家的在旁听她说得粗鄙,只管使眼色止她。凤姐听了,笑而不睬,只命平儿把昨儿那包银子拿来,再拿一吊钱来,都送至刘姥姥跟前。凤姐乃道:这是二十两银子,暂且给这孩子做件冬衣罢。 若不拿着, 可真是怪我了。 这串钱雇了车子坐罢。 刘姥姥只管千恩万谢,拿了银钱,随周瑞家的走到外边,仍从后门去了。 (选自红楼梦第六回,有删改) 6. 下列对小说有关内容分析和概括,最恰当的一项是( )(3 分) A. 刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济,前去贾府寻求经济帮助,作者设置刘姥姥这个角色进贾府,形象地说明了“上山擒虎易,开口求人难”的道理。 B. 周瑞家的传达王夫人的意思,要刘姥姥“若有甚说的,
16、只管告诉二奶奶”,并再次暗示和催促她,但刘姥姥却迟疑再三,言非所想,这是她的谨慎性格所致。 C. 刘姥姥通过周瑞家的进了贾府,在等待凤姐的时候,只见小丫头们一齐乱跑,说:“奶奶下来了。”这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。 D. 刘姥姥说到为难之处,推出板儿说话,作者刻意安排他成为行乞的幌子,缓解了刘姥姥的窘态,让人不觉得她的话语那么突兀。 7. 下列对文本艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( )(3 分) A. 运用了“忙欲起身,犹未起身”等动作描写,显示了凤姐的虚情假意。 B. 运用“不接茶”“不抬头”“只管拨手炉内的灰”等动作描写,说明凤姐确实不知道刘姥姥已经来了,衣着描写体现
17、了凤姐的俗气。 C. 运用了“嗔周瑞家的”等语言描写表现了凤姐表里不一的性格特点。 D. 作者安排刘姥姥进贾府,就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华,自鸣警钟,凤姐珠光宝气的打扮,传来的一桌客馔,都写出了荣府的豪奢。 8. 小说中刘姥姥是一个什么样的形象?(4 分) 9. 小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个 “匣子” 的细节, 这样写有什么作用?请简要分析。(6 分) 二、古代诗文阅读(二、古代诗文阅读(3535 分)分) ( (一一) )文言文阅读(本题共文言文阅读(本题共 5 5 小题,小题,2020 分)分) 阅读下面的文言文,完成 10-14 题。 贞观初,太宗谓侍臣曰:为君之道必须
18、先存百姓若损百姓以奉其身犹割股以啖腹腹饱而身毙。若安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。且复出一非理之言,万姓为之解体,怨既作,离叛亦兴。朕每思此,不敢纵逸。谏议大夫魏徵对曰:古者圣哲之主,皆亦近取诸身,故能远体诸物。昔楚聘詹何,问其治国之要,詹何对以修身之术。楚王又问治国何如,詹何曰:未闻身治而国乱者。陛下所明,实同古义。 贞观二年,太宗问魏徵曰:何谓为明君暗君?徵曰:君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。诗云:先民有言,询于刍荛。昔唐虞之理;辟四门,明四目,达四聪。是以
19、圣无不照,故共、鲧之徒,不能塞也;靖言庸回,不能惑也。秦二世则隐藏其身,捐隔疏贱而偏信赵高,及天下溃叛,不得闻也。梁武帝偏信朱异,而侯景举兵向阙,竟不得知也。隋炀帝偏信虞世基,而诸贼攻城剽邑,亦不得知也。是故人君兼听纳下,则贵臣不得壅蔽,而下情必得上通也。太宗甚善其言。 贞观十年,太宗谓侍臣曰:帝王之业,草创与守成孰难?尚书左仆射房玄龄对曰:天地草昧,群雄竞起,攻破乃降,战胜乃克。由此言之,草创为难。魏徵对曰:帝王之起,必承衰乱,覆彼昏狡,百姓乐推,四海归命,天授人与,少不为难。然就得之后,志趣骄逸,百姓欲静而徭役不休,百姓凋残而侈务不息,国之衰弊,恒由此起。以斯而言,守成则难。太宗曰:玄龄昔
20、从我定天下,备尝艰苦,出万死而遇一生,所以见草创之难也。魏徵与我安天下,虑生骄逸之端,必践危亡之地。所以见守成之难也。今草创之难既已往矣,守成之难者,当思与公等慎之。 (节选自贞观政要君道) 10下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3 分) A为君之道/必须先存/百姓若损/百姓以奉其身/犹割股以啖腹/腹饱而身毙。 B为君之道/必须先存百姓/若损百姓以奉其身/犹割股以啖腹/腹饱而身毙。 C为君之道/必须先存百姓/若损百姓以奉/其身犹割股以啖腹/腹饱而身毙。 D为君之道/必须先存/百姓若损/百姓以奉/其身犹割股以啖腹/腹饱而身毙。 11下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项
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