2021年浙教版科学中考第二轮专题复习：力的存在及重力（优生加练）（含答案）

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1、 2021 年中考第二轮专题复习年中考第二轮专题复习：力的存在及重力力的存在及重力 一、单选题一、单选题 1.小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是( ) A. 图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B. 图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C. 图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D. 条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小 2.身高为 2m 的宇航员，用背越式跳高，在地球上能跳 2m，在另一

2、星球上能跳 5m， 若只考虑重力因素影响，地球表面重力系数为 g，则该星球表面重力系数约为面（ ） A. g B. g C. g D. g 3.CCTV 科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为 4750N、4980N、4040N、3960N。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD 为两条对称轴，如图所示。若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过 0 点，则该重物的重心应落在（ ） A. AOC 区域上 B. BOC 区域上 C. AOD 区域上 D. BOD 区域上 4.在弹簧的弹性限度内，弹

3、簧的伸长量与它所受到的拉力成正比某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长 L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度 L，把 L-L0 作为弹簧的伸长量 x ， 这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力 F 与弹簧的伸长量 x 的图线可能是下图所示图线中的哪一个( ) A. B. C. D. 5.甲、乙两个同学在水平方向沿相反的方向拉测力计，各用力 200 牛.则测力计的示数为（ ） A. 100 牛 B. 200 牛 C. 0 牛 D. 400 牛 6.“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，

4、中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为 h1 ， 如图所示。 再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为 h2 ， 乙、丙之间的距离为 h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则 h1、h2、h3之间的大小关系满足（ ） A. h1h2 h2h3 B. h1h2 h2h3 C. h1h2 h2=h3 D. h1h2 h2h3 7.（2018 八上 宁波月考）一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是( ) A. B. C. D. 8.在弹簧的弹性限度内，弹簧下端挂 300 克物体时长 15 厘米，若改挂 500 克的物体

5、， 则弹簧长：（ ） A. 25 厘米 B. 20 厘米 C. 17 厘米 D. 不能确定 9.弹簧测力计在端点附近断裂，小明把断裂的那一部小段取下，将剩余部分弹簧重新安装好，并校准了零点，用这个测力计来测量力的大小为测量值 M，弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为 N，比较两次测量值的大小则（ ） A. M 比 N 大 B. M 比 N 小 C. M 等于 N D. 以上都有可能 10. 如图所示跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是 A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态 B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状 C. 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力 D

6、. 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力 二、填空题二、填空题 11.（2019 九上 婺城期中）用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究(不考虑空气阻力)，让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上(如图甲)，在刚接触轻弹簧的瞬间(如图乙)，小球速度为 5 米/秒。从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短(如图丙)的整个过程中，得到小球的速度 v 和弹簧缩短的长度 x 之间的关系如图丁所示， 其中 A 为曲线的最高点， 已知该轻弹簧每受到 0.1 牛的压力就缩短 1 厘米，并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变。 （1）从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中,小球速度的变化情况是_

7、； （2）实验中所用小球的质量为_千克。 12.牛顿第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等， 方向相反， 作用在一条直线上 这就是牛顿第三定律 牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进。汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力， 使汽车前进。 汽车的牵引力就是这样产生的。 如果把后轮架空， 不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就

8、不能首进。 根据上述知识，回答下列问题： （1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小_，方向_，作用在_，这就是牛顿第三定律。 （2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_ (填空“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小。 （3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力 F1 ， 地面同时给脚一个反作用力 F2 ， 则这两个力的大小关系是 A.F1F2 B.F1F2 C.F1=F2 D.无法确定 （4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是 A.划船时，船桨对水的力与水对桨的力 B.汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力 C.地球对人

9、的吸引力与人对地球的吸引力 D.静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力 E.提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力 13.小辉利用如图所示的装置探究“弹簧片弯曲时末端的形变量 x 与弹簧测力计对它的拉力 F 大小的关系”。在一定弹性限度范围内，用弹簧测力计对同一弹簧片施加竖直向上大小不同的拉力 F，实验数据如下表 试验次数 1 2 3 4 5 6 形变量 x/cm 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 拉力 F/N 1 2 3 4 5 （1）实验次数 4 中弹簧测力计的示数如图所示，为_N （2）分析可知，实验次数 4 时，弹簧片弯曲时末端的形变量 x 大约是_cm （3）根据表

10、中的数据，可知弹簧片弯曲时末端的形变量 x 与所受拉力 F 成_关系 （4）请你猜想弹簧片弯曲时末端的形变量 x 可能还与_、_等有关。 14.（2018 八上 宁波期中）当物体受到外力作用而产生形变时,在物体内部产生一种抗拒形变使物体恢复原来形状的力,这种力就叫_。建筑工人常用细线拴一重锤做重垂线，来检查墙壁是否竖直, 建筑工人利用的物理原理是_。 三、解答题三、解答题 15.均匀金属圆环被吊在空中，请画出金属圆环所受重力的示意图。 16. （2019 七下 金华期中） 2008 年北京奥运会火炬正在传递中， 火炬外形制作材料为可回收的环保材料，在工艺方面使用锥体曲面异型一次成型技术和铝材腐

11、蚀、着色技术。燃料为丙烷，符合环保要求，在强光和日光情况下均可识别和拍摄。火炬长 72 厘米，重 985 克，则火炬的重是多少 N？(g=10N/kg) 17.（2018 八上 宁波月考）洒水车在晨曦中辛勤的工作，已知汽车自重 2.5t，满载时装水 10t，求： （g 取 10N/kg） （1）求汽车与水共重多少牛顿？ （2）洒水车在 2min 内沿平直街道匀速行驶 600m，求洒水车的速度是多少 m/s？ 18. （2017七下 杭州月考） 如图为某品牌纯牛奶， 盒内装有250cm3、 密度为1.04g/cm3的纯牛奶。 g取10N/kg，不计外包装质量,已知物体在月球上受到月球吸引力的大小

12、是其在地面受到重力的 1/6求： （1）纯牛奶的质量； （2）纯牛奶的重力。 （3）该牛奶受到的月球吸引力 19.（2017 七下 萧山期中）用 200N 斜向下与水平方向成 30角的推力推木箱，请画出推力的示意图。 20.甲物体质量为 10kg， 已知 g月球= g地球 ， g地球=10N/kg， 小明在地球上能举成质量为 60kg 的物体 问： （1）甲物体在月球上的质量和重力分别为多少？ （2）小明在月球上能举起多少千克的物体？ 21.如图所示为挂锁的工作原理，你能说出挂锁的工作原理吗？ 22.如图 1 所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O 点是弹簧保持原长

13、时小球的位置开始时通过小球压缩弹簧到 A 位置(已知 AO=OB)，释放小球，研究小球在在水平方向上的受力和运动情况，请在图 2 中粗略画出小球从 A 运动以 B 过程中，小球受到弹力的大小 F 与小球离开 A点距离 X 的关系图 23.如图所示，判断接触面 MO，ON 对球有无弹力？已知球静止，接触面光滑。 24.质量是 500g 的物体，能否用测量范围是 05N 的弹簧测力计测量其重力(写出计算过程)。 25.一个宇航员在升空前的体检时，测得体重为 686 牛，那么，他在太空中的质量是多少千克？如果他登上月球，那么他在月球上的体重是多少？(g地6g月) 26.如图所示，弹簧秤的示数各为多少

14、？ 27.如图所示是某同学用一根弹簧、一块硬纸板、一个挂钩自制的一个弹簧测力计 （1）怎样标出此测力计的刻度值，说出你的办法 （2）总结使用弹簧测力计应注意的几点 四、实验探究题四、实验探究题 28.（2020 七上 温州月考）小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想： 猜想一：与抛出物体的质量有关； 猜想二：与水平抛出的速度有关； 猜想三：与水平抛出点的离地高度有关。 为了验证以上猜想， 他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、 两个质量不同的小钢球、 刻度尺、电子秒表等实

15、验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如下表所示的实验数据。 实验序号 钢球质量m/kg 抛出点离地高度h/m 水平跑出的速度 v/（m/s） 落地时间t/s 落地点与抛出点的水平距离x/m 1 10 2 1 0.64 0.64 2 20 2 1 0.64 0.64 3 10 2 2 0.64 1.28 4 10 4 2 0.91 1.82 请你通过分析回答以下问题： （1）由实验序号为 1.2 两组实验进行对比分析，可以得到的结论是：水平抛出的物体“落地时间”与_；（填写与什么因素有关或者无关） （2）由实验序号为 1.4 两组实验进行对比分析

16、；可以得到的结论是：水平抛出的物体“落地时间”与_ _；（填写与什么因素有关或者无关） （3）综合分析本实验可以得出实验结论：_。. 29.（2018 八上 宁波月考）用弹簧测力计缓慢地将放在桌面上的物体提起，其示数 F 与弹簧测力计上升的高度 h 之间的关系如图乙所示。试解答下列问题： （1）图甲中拉力为_N，钩码所受的重力为_N。 （2）当 h4cm 时，弹簧测力计的示数是_N，桌面对钩码的支持力是_N。 30.在初中阶段，我们可以用矿泉水瓶做很多实验： 例如：透过装满水的矿泉水瓶看物体（物体放在距瓶适当的位置），看到一个正立、放大的像，这表明装满水的矿泉水瓶相当于一个放大镜 （1）双手挤

17、压空矿泉水瓶，_ ， 这表明力的作用效果跟力的大小有关 （2） 在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、 下两个小孔， 往里面倒满水， 可以观察到_ ， 这表明液体的压强随深度的增加而增大 （3）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，当用力向它的侧壁吹气时它会滚动，当用相同的力向它的底部吹气时它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下_ 31.有些斜拉桥使用斜拉悬索来固定大桥，这就要求悬索要有很大的抗断拉力。小明所在的研究性学习小组的同学们很想知道上面的悬索能承受的最大拉力。由于悬索很长，抗断拉力又很大，直接测量很困难，他们便取来了同种材料制成的样品进行实验探究，实验的结果如下表所示。 （1）分析样品 C

18、 的数据可知，其所受拉力 F(单位 N)与伸长量 x(单位 m)遵循的函数关系式是_，其中比例系数的单位是_。对 C 样品，在它的抗断拉范围内，若施加的拉力为 1000N，则它伸长_cm。 （2）对比各样品的实验数据可知，悬索受到的拉力与悬索的伸长量均成正比，计算出各样品的比例系数，可以发现不同样品的比例系数不同，其比例系数与悬索的_和_有关。 32.小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想： 猜想 1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想 2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想

19、3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案： 将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度 L1、L2。 如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度 、 。 改变拉力的大小，重复实验步骤，记录实验数据。 （1）该实验方案研究的是猜想_(填写序号)。 （2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是_。 （3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与_有关。 （4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是_和_。 33.某校八年级(1)班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中进行如下

20、的实验探究。 第一组：探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。 （1）分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论作出评价。 （2）现有木块甲、铁块乙、橡皮泥丙请你帮他们设计这次探究的过程，完成如下工作。 猜想：物体的重力与物体的质量成_ 。 在实验过程中，需要的测量工具有_ 和_ 。 写出探究过程的主要步骤。_ ； _ ； _ 。 34.下表是小明同学在探究“物体所受重力的大小跟物体的质量的关系”的实验中，得到的实验数据。 （1）在实验过程中，

21、需要的测量工具是_和_ （2）表格中漏填的数据为_g （3）根据表格中的实验数据，在如图中画出重力与质量的关系图像； （4）由此可得出结论：_ 35.某物理兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验 实验器材有： 饮料瓶、 气筒、 自行车气门、 铁丝、橡皮塞、水等水火箭构造如图所示根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，利用水的反冲作用把瓶推向高空。 （1）水火箭升空原理可利用我们所学过的_知识来解释。 （2）实验后小星提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？ 小星

22、猜想：可能与瓶中气体的压强有关； 小华猜想：可能与瓶中水的体积有关； 小军猜想：可能与瓶子的形状有关； 你认为影响因素还有_(写出一点)。 （3）实验小组通过试验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设每一次充入气量相同)，他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为 300ml通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录考虑到安全做了三次，实验结果如下： 瓶塞塞入深度 浅 深 更深 高度(m) 2 5 12 这可验证水火箭上升高度与_有关的猜想是否正确的。 （4）为了验证小华的猜想，请你为她设计一个可行的实验步骤：_。 36.小明同学坐在写字台前看书， 电风扇吹来阵阵凉风， 他感到十分惬意，

23、也引起了他的好奇和思考 他想：空气受到风扇给的力被吹出， 电风扇是否也一定受到力的作用？对此， 小明进行了探究 他选用的器材、实验步骤和观察到的现象如下： （1）小明同学得到的正确结论是什么？这个结论的物理道理是什么？ （2）科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作小明完成的本次探究过程，采用的探究步骤有哪些？（请按合理的顺序写出） （3）此原理可应用在某些交通工具上，试举一例。 （4）这类交通工具在月球上能否工作？为什么？ 37.2011 年 5 月，天空出现百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星

24、连珠”天文奇观。仰望星空，这六大行星大致处在一条线上。 （1）“六星”按照一定的轨道围绕着_ 公转。 （2）分析下表数据，1 千克物体在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些? 行星名称 水星 金星 火星 木星 天王星 海王星 1 千克物体受到的重力/牛 3.6 8.5 3.76 22.9 8.3 11.0 38.一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱， 他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验： 每人各选三张相同的白纸，按图 3-74a 所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱(如图 b)，接合处用双面胶粘住； 三位同学分别

25、在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量(如图 c)；乙同学往塑料板上不断添 加钩码(每个钩码质量为 50 克)，直到 支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并 记录。 再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤，记录相关实验数据。 （1）此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是 _ (填“从大到小”或“从小到大”)。 （2）最能精确反映支柱所能承受最大压力的是 _ 同学所做的实验。 （3）下表为丙同学测得的实验数据： 支柱形状 四棱柱 圆柱 三棱柱 翅料板与细沙总质量克 392

26、400 243 根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为 _ 牛。 39.科学研究表明：在一定范围内，金属杆的伸长与它所受的拉力成正比现在，我们要知道一根长度为2.5cm、横截面积为 0.8cm2的金属杆 A，最大伸长 0.4cm 时所能承受的拉力但是直接对 A 进行测试有困难，因此我们就对同种材料制成的不同规格的样品进行了测试测试中，所用拉力始终为 1000N，测得的数据如表所示 （1）在对样品进行测试时，采用如图装置这主要运用了 A.模型法 B.类比法 C.分类法 D.放大法 （2）分析数据可知，金属杆伸长的长度与金属杆的长度成_ 与金属杆的横截面积成_ （填“正比”或“反比）

27、（3）金属杆 A 所能够承受的最大拉力为_ N 40.（2016 杭州模拟）小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想： 猜想 1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量 猜想 2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量 猜想 3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量 小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案： 将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度 L1、L2； 如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度 L1、L2； 改变拉力的大小，重复实验步骤，记录实验数据 （1）

28、该实验方案研究的是猜想_（填写序号）； （2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是_ （3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与_有关 （4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是_和_ 答案解析部分答案解析部分 一、单选题 1.【答案】 B 2.【答案】 D 3.【答案】 C 4.【答案】 C 5.【答案】 B 6.【答案】 B 7.【答案】 B 8.【答案】 D 9.【答案】 B 10.【答案】 B 二、填空题 11.【答案】 （1）先变大,后变小（2）0.2 12.【答案】 （1）相等；相反；一条直线上（2）等于（3）C（4）D 13.【答案】 （1）

29、3.5（2）2.1（3）正比（4）长度；厚度 14.【答案】 弹力；重力的方向是竖直向下的 三、解答题 15.【答案】 16.【答案】 G=mg=0.985kg10N/kg=9.85N 17.【答案】 （1）解：G=mg=（10+2.5）103kg10N/kg=1.25105kg（2）解：v=s/t=600m/120s=5m/s 18.【答案】 （1）由 得，纯牛奶的质量：m=V=1.04g/cm3250cm3=260g=0.26kg 纯牛奶的质量为 0.26kg （2）纯牛奶的重力：G=mg=0.26kg10N/kg=2.6N 纯牛奶的重力为 2.6N （3）牛奶受到的月球吸引力 G月= 1

30、9.【答案】 20.【答案】 （1）解：因质量与物体所处的空间位置无关， 所以，在月球上，甲的质量为 10kg， 受到的重力： G月甲= G地甲= m甲g= 10kg10N/kg=16.7N （2）解：已知月球上物体所受重力为地球上的六分之一， 则在月球上能举起物体的重力为 G660kg10N/kg=3600N； 根据 G=mg 可得：m= = =360kg； 21.【答案】 当 U 形环压下时，右端的弹簧被压缩，对你 U 形环作用了一个向上的弹力，由于左端的卡口在压下时被控制栓卡住，所以 U 形环不能上弹，锁处于锁住状态当钥匙转动控制栓，锁定杠杆上台时，U 形环左端的卡口被放开，U 形环就在

31、弹簧弹力的作用下向上弹起，锁被打开 22.【答案】 23.【答案】 MO 面对球没有弹力，ON 面对球有弹力 24.【答案】 500g=0.5kg，G=mg=0.5kg9.8N/kg=4.9N5N，所以可以测量。 25.【答案】 质量不变,仍是原来的质量,太空中是失重,但质量是物体的特性, 月球上体重是地球上的 =114.3N 26.【答案】 解：因为力的作用是相互的，所以弹簧测力计不可能只受一个力的作用 图甲中， 弹簧测力计静止， 受到的是平衡力的作用， 弹簧所受的拉力为 5N， 因此其示数就是 5N； 即 F甲=5N； 图乙中，弹簧测力计也是静止的，与图甲效果相同，因此也受到的是平衡力的作

32、用，弹簧测力计的示数也是 5N即 F乙=5N 27.【答案】 （1）解：方法与步骤：将弹簧测力计竖直提起，在弹簧末端所指的位置标上零； 将几个已知重的钩码依次挂在弹簧测力计上， 在弹簧末端所指出的位置分别标上所挂钩码重， 然后将每一大格平均分成 5 等份（或 10 等份均可）； （2）解：测力计使用时要注意以下几点： 使用这个测力计，所测的力不能超过它的量程； 测量前要将测力计的指针调到零刻线； 测量前应先轻轻拉动挂钩几次，看其能否自由伸缩； 测量时，拉力方向要与弹簧轴线相一致 四、实验探究题 28.【答案】 （1）抛出点离地高度（2）抛出点离地高度 （3）水平抛出的钢球落地时间与抛出的高度有

33、关，与小球的质量和抛出的速度无关，落地点与抛出点的水平距离与抛出的速度和抛出的高度有关 29.【答案】 （1）2.4；4.5（2）3；1.5 30.【答案】 （1）力越大矿泉水瓶的形变程度越大 （2）可以观察到水从两个小孔流出来，其中下孔流出的水喷得最急或喷得远一些 （3）滚动摩擦力比滑动摩擦力小 31.【答案】 （1）F=2106x；N/m；0.05（2）长度；横截面积 32.【答案】 （1）2（2）得到材料、粗细均像相同的两根弹簧（3）拉力大小（4）弹簧的原长；对应的伸长量 33.【答案】 （1）第一组：要探究物体重力和物体形状的关系我们就要控制质量一定，由三种形状橡皮泥的重力可知没有保证

34、橡皮泥的多少不变；故不正确； （2）正比；天平；弹簧测力计；用天平分别称出它们的质量 m；用弹簧秤分别称出它们的重力 G；分别算出它们重力与质量的比值 34.【答案】 （1）天平；弹簧测力计（2）400（3）如上图所示： （4）物体所受重力跟物体的质量成正比 35.【答案】 （1）力的作用是相互的 （2）塞子与瓶口的摩擦力大小 （3）塞子的插入深度； （4）保持其它的情况不变，只改变装入瓶内水的体积，重复试验比较发射高度。 36.【答案】 （1）电风扇也受到力的作用；力的作用是相互的 （2）提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析论证； （3）火箭升空（4）不能；月球上没有空气 37.【答案】 （1）太阳（2）木星和海王星 38.【答案】 （1）从小到大（2）丙（3）4 39.【答案】 （1）D（2）正比；反比（3）53.3 40.【答案】 （1）2（2）得到材料、粗细均像相同的两根弹簧（3）拉力大小（4）弹簧的原长；对应的伸长量