2020-2021学年湖北省黄冈市罗田县六年级上期末教学质量监测语文试卷（含答案）

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1、2020 秋季小学六年级语文期末试卷 第 1 页 共 6 页 罗田县罗田县 2020202020212021 学年度六年级上期末教学质量监测语文学年度六年级上期末教学质量监测语文试试卷卷 第一部分 阅读积累（48 分） 1. 下列词语中加点字读音有误的一项是（ ） （3 分） A搀扶（chn） 疙瘩（ g ） 孕育（yn） 叱咤（zh） B参差（c） 供品（gng） 土壤（rng） 斗篷（peng） C腥味（xn） 笨拙（ch） 勉强（qing） 谚语（yn） D呻吟（shn） 埋怨（mn） 衣裳（shang） 跺脚（du） 2. 下面各组词语书写全部正确的一项是（ ） （3 分） A. 慷慨

2、 抵御 坚强不屈 排山导海 B. 糟糕 祭器 技高一筹 别出心裁 C. 摇蓝 陶醉 约定俗成 张冠李带 D. 橱房 荡漾 余音绕梁 轻歌漫舞 3. 按查字典的要求完成练习。 （5 分） “幽”字用音序查字法应先查字母 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部， 再查 画。 “幽” 字有以下几种解释： 僻静， 光线暗； 幽静美丽；囚禁。给下面加点的“幽”字选择恰当的解释（填序号） 。 （1）他被幽禁起来了。 （ ） （2）树影婆娑夜晚分外幽美。 （ ） （3）灯光照亮了幽暗的角落，带来了光明。 （ ） 4. 将下列词语补充完整，然后选词填空。 （6 分） 暴露无（ ） 技高一（ ） 全神（ ）注 惟

3、妙惟（ ） （ ）风凛凛 粉身碎（ ） 忘（ ）所以 心惊肉（ ） （1）走在华山玻璃栈道上，看着脚下的万丈深渊，我感到 。 （2）看到自己的成绩时，他高兴得有点 。 （3）小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮、挤眉弄眼，真是 。 5. 按要求完成句子练习。 （6 分） （1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 （缩句） （2）小玲对老师说： “请你答应我来主持这次中队会。 ” （改为转述句） 2020 秋季小学六年级语文期末试卷 第 2 页 共 6 页 （3）老师怒气冲冲走过来，大步流星伸手一拂， “屏风”颓然倒了。 （修改病句） （4）桑娜家境贫困。桑娜有一颗善良的心。 （用关联词语连成一句

4、话） 6. 判断正误，正确的打“” ，错误的打“” 。 （7 分） （1）苏轼的西江月夜行黄沙道中是一首词， “西江月”是词的题目。 （ ） （2） “颜筋柳骨”是人们对颜真卿和柳宗元的书法的赞誉。 （ ） （3） “伯牙破琴绝弦”是因为他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 （ ） （4） 月光曲这篇课文真实地记录了德国著名音乐家贝多芬创作月光曲的经过。 （ ） （5） 竹节人一文讲了竹节人的制作方法和玩法，让我们体会到传统玩具给人们带来的乐趣。 （ ） （6）成语“五谷丰登”中的“五谷”是指稻、麦、粟、菽、稷。 （ ） （7）鲁迅是现代著名作家，代表作有小说集呐喊 、 彷徨 ，散文集故事新

5、编 、 朝花夕拾等。 （ ） 7判断下面句子运用了什么修辞手法，填在括号里。 （4 分） （1）星星般的小花从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 （ ） （2）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （ ） （3）这天儿真冷，都快把我冻成冰了。 （ ） （4）如果地球被破坏了，难道我们还指望去别的星球吗？ （ ） 8积累运用（14 分） （1） 谈到 “知音” ， 我便想起 和 两个人，“高山流水”常用来比喻 。 （2） “地球是一个半径约为 6400 千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 ”这句话运用了“ ”和“ ”的说明方法。我们要保护地球，保护环境

6、。请你从环保或节约资源的角度写一条宣传语： 。 （3）杜牧的“千里莺啼绿映红， ”描绘了春光明媚的江南；2020 秋季小学六年级语文期末试卷 第 3 页 共 6 页 苏轼的“ ， ”描绘了云翻雨泻的西湖；王安石的“ ， ”描绘了清洁秀美的庭院。 （4）在本学期的学习中，我认识了很多值得我们学习的人，有 的老支书，有 的贝多芬，还有 的桑娜夫妇。 第二部分 阅读理解（22 分） （一）阅读（一）阅读（1010 分）分） 闰土又对我说： “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。 ” “管贼么？” “不是。走路的人口渴

7、了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 “他不咬人么？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑” 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 1. 闰土讲的新鲜事真有趣，我能给它们拟两个小标题： 、 。 （2 分） 2. “红的绿的都有”说明贝壳的颜色多，可以用 来形容； “鬼 见怕也有，观音手

8、也有”说明贝壳形状多，可以用 来形容。 闰土知道的事很多，可以用 来形容；而“我”知道的事很 少，可以用 来形容。 （填四字词语） （4 分） 3. 从画“-”的句子可以体会到文中的“我”觉得 。 （2 分） 4. 闰土口中的“管西瓜”和“我”以为的“管西瓜”有什么不同？这体现了什么？（2 分） 2020 秋季小学六年级语文期末试卷 第 4 页 共 6 页 （二）阅读（二）阅读（1212 分）分） 谁能润泽我们的生命谁能润泽我们的生命 书对我而言，犹如空气。它无处不在，无时不有，而我，时时刻刻都需要它。 自童年开始，我便明白，肚子饿了，找食物吃；眼睛饿了，找书看。我的双眸，时时都处在饥饿的状态

9、中，只要一书在手，我便如蚁附膻，既有“蚕吞桑叶”的快乐，亦有“蜂儿采蜜”的满足。 略识之无，我便发现，屋子里的每一寸空隙，都漂浮着一缕一缕的书香。视线所及之处，有书；视线不及之处，亦有书。高高低低地叠着、密密麻麻地堆着；疏疏地散放着、整整齐齐地排列着。书和屋子，你侬我侬地化成了一个圆满的整体。在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代，我们的物质生活是捉襟见肘的，书却为我营造了一个金光灿烂的世界。 父亲总是买书，不是一册册地买，而是一摞摞地买。当他把书提进门时，忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了，把那一摞书当成瑰宝一样，小心翼翼地捧过来，欢天喜地地拆看。 万籁俱寂时，母亲在荧荧灯火下执卷而读

10、的样子，真是美丽。微鬈的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子，脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。 她低头看书，我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里，而我，向往那个世界。于是，跌跌撞撞地闯了进去。最初，一知半解，等一进入情况，便痴痴地迷上了。书，自此成了生命中不可分割的一部分。 成家之后，整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读，坐着读，躺着也读。我读书的时候，孩子也人手一册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了极致，幸福到了极点。 站在浩如烟海的书籍中，突然想起青少年时代的一件往事。那时，零用钱有限，想买书，只能将钱一点一滴地储存起来，存够了，才得以一偿夙愿。那一回

11、，看中了赛珍珠的译著大地 ，翻来覆去地看，爱不释手，可是，没有钱买。一连两三周，上书局时，总2020 秋季小学六年级语文期末试卷 第 5 页 共 6 页 先去看看那部小说还在不在，如果还在，便抽出来，用手轻轻摩挲一番，才恋恋不舍地放回去。后来，学校考试，忙着温习功课，没上书店。考完试后，钱也储够了，便风风火火地赶往书店。可是，那部朝思暮想的书没了。我觉得心里有一种说不清的疼痛，在书架旁晃来晃去，像个无主孤魂。 阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文和小说，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观，它会在阅读的过程中，慢慢地流入读者的内心深处， 那种影响力， 是巨大而深

12、远的。 台湾漫画家蔡志忠说过：“要成为出色的漫画家，非得喜欢读书不可。画只是技巧，出色的漫画，出自无穷的想象。不读书，就表示没有好奇心，怎么可能画出精彩的漫画？” 实际上，阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪，从而创造出一个个奇迹。 阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时，那种感动，能够进入心坎很深的地方；当它让你笑时，那种快乐，像是融化在心上的一块糖。它时而像铁锹， 在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿； 时而像辣椒， 辣得你汗如雨下却又拍案叫绝。有时，它像雷像电，狠狠地劈下来，将迷糊混沌的你震醒；有时，它又像云像雾，让你腾云驾雾、浑然

13、忘却世间的一切烦恼。 我觉得自己最大的 “成就” 是： 以书为种子， 在孩子的心田里种下了一株快乐的树。这树，永不枯萎。 1. 联系上下文理解词语。 （2 分） 潜移默化： 2. “我”认为读书有哪些益处？请用原文中的语句分条回答。 （3 分） 3. 请用简洁的语言概括第自然段中 “我” 回忆了什么。 这表现了 “我” 当时怎样的心情？（3 分） 2020 秋季小学六年级语文期末试卷 第 6 页 共 6 页 4. 书对“我”一家三代人有怎样的影响？（2 分） 5. 你一定读很多书，向你的同学推荐一本你读过的印象最深的书，并说说理由。 （2 分） 书名： 理由： 第三部分 妙笔生花（30 分）

14、题目：让我 的一个人 要求：把题目补充完整，可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、让你不高兴的一个人。 用一两件事写出人物的语言、动作、神态等特点。 书写工整，不少于 450 字。 参考答案参考答案 阅读积累阅读积累 1.C(ch应为 zhu) 2.B(A 导应为倒 C 蓝应为篮 带应为戴 D 橱应为厨 漫应为曼) 3.Y(大写) you 山 6 4.暴露无遗 技高一筹 全神贯注 惟妙惟肖 威风凛凛 粉身碎骨 忘乎所以 心惊肉跳 （1） 心惊肉跳（2）忘乎所以 （3）惟妙惟肖 2020 秋季小学六年级语文期末试卷 第 7 页 共 6 页 5.（1）广场汇集了队伍。 （

15、2）小玲对老师说，请老师答应她来主持这次中队会。 （3） “怒气冲冲”与“大步流星”互换位置 （4） “虽然但是” 6. 7.（1）比喻、拟人（答对一种即给分） （2）拟人（3）夸张 （4）反问 8 （1）俞伯牙 钟子期 比喻知音难觅或乐曲高妙 （2）列数字 作比较 善待自然就是善待自己（答案不唯一） （3）水村山郭酒旗风 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 （4）大公无私、舍己为人 琴技高超、同情穷苦人民 勤劳善良、富有同情心 阅读（一）阅读（一） 1.示例：海边拾贝、看瓜刺猹（月下刺猹） 2.示例；五颜六色、形状各异、见多识广、孤陋寡闻 3.闰土的生活丰富多彩，

16、对他充满了羡慕和敬佩之情 4.闰土说的“管西瓜”是防止西瓜在夜间被动物咬食，而“我“以为的“管西瓜” 是防止有人夜里偷摘西瓜。 这体现了以闰土为代表的乡下人的淳朴善良。 阅读（二）阅读（二） 1.潜移默化： 指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。文中指许多散文和小说会使人不自觉地受到影响。 2.阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。阅读带来的大快乐，是任何其他的活2020 秋季小学六年级语文期末试卷 第 8 页 共 6 页 动都难以相比的。 3.回忆了“我”青少年时代一次买书的经历。表现了“我”对书的钟爱之情以及没买到喜欢的书时失落、心痛的心情。 4.母亲对读书的痴迷影响了“我” ， “我”对读书的痴迷影响了孩子；读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐；读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。 5.略