人教精通版三年级上册Unit 2《This is my pencil》（Lesson 9）教学设计

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1、Lesson9 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk本部分情景是教师在课堂上向全班学生介绍一位新同学，全班同学表示欢迎。其中 Welcome!是新出现的句子。2. Just learn学习两个学习用品的单词：pencil-box, ruler3. Lets doTPR 形式复习已学过的四种学习用品的单词。二、课前准备准备实物：铅笔盒、尺子、书包、书、钢笔、铅笔。三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)1) 听录音，边唱边表演前边所学过的歌曲。2) 根据第 7 课和第 8 课 Just talk 部分的对话分组进行表演。2. 新课导入(Presen

2、tation)1) 出示本课教学挂图，先放录音，第一遍教师边指人物边做相应的动作。让学生初步理解 Welcome!的含义。然后教师组织学生练习 Welcome!在此基础上，教师和一个学生(扮演 Lisa)与全班同学共同练习本课的对话。2) 鼓励学生进行小组活动，上台表演对话。3) 通过复习 book, bag, pen, pencil，用实物学习新单词 pencil-box 和 ruler。4) 播放录音，让学生跟读并指读本课的学习内容。3. 趣味操练(Practice)1) 听 Lets do 的录音，让学生拿出自己的书包、书、钢笔、铅笔、铅笔盒和尺子，边听录音边说边指以上物品。2) 教师可拿一个大书包，让学生猜猜书包里有什么东西，如果猜对就给予奖励。3) 继续玩 “小心炸弹”游戏。4. 课堂评价(Assessment)在教师指导下完成活动手册中本课的内容。1) 听录音，按顺序在每幅图下面写上序号。2) 听录音跟读，然后教师说序号，让学生说出英语句子。核对答案并指导学生进行自我评价。5. 课外活动(Additional activities)听录音，仿读对话，在实际情景中运用所学的欢迎、介绍、感谢等内容。