浙江省杭州市江干区2020-2021学年八年级上语文期末统考试卷（含答案解析）

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1、浙江省杭州市江干区浙江省杭州市江干区 2020-2021 学年八年级上学期语文期末统考卷学年八年级上学期语文期末统考卷 一、一、2020 年文化和自然遗产日的主题是年文化和自然遗产日的主题是“非遗传承，健康生活非遗传承，健康生活”。学校邀请同学们参加非遗宜。学校邀请同学们参加非遗宜传周活动，请你一同参与下面的活动。（传周活动，请你一同参与下面的活动。（26 分）分） 1. ( 4 分 ) 为了更好地了解非物质文化遗产， 同学们找到了中国的非物质文化遗产图标。 请阅读下面的文字，把空缺处补充完整。 图标的外部为圆形，象征循环，永不消失。图形中心为古陶鱼纹，隐含“文”字，映(chn) 整体造型。指

2、鱼生于水，寓意中国非物质文化遗产源远流长。标识图形传达出古朴和质拙感，反映了许多非物质文化遗产濒 (Apn Bbn) 临消亡的现状；也彰显了中国政府和人民保护祖国非物质文化遗产强烈的责任心和不折不 (no)的决心，表现了中华民族殚 (Adn Bdn)精竭虑、奋进向前的时代精神。 2. ( 7.0 分 ) 小组同学想把古诗词作为非物质文化遗产的项目进行申报，他们参考 2016 年被列入人类非物质文化遗产名录的“二十四节气”部分报告，撰写了一份非物质文化古诗词遗产申请报告。以下是其中的片段，请按要求完成相关任务。 “二十四节气”报告(节选) “二十四节气”是中国人 的创造，是关于时间的文化，是古老

3、智慧的结晶。看，诗词中也多有记载：“律回岁 晚冰霜少，春到人间草木知”预示着春寒料峭、万物始生的立春时节；燥热的夏天在“梅子流酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱”中悄然到来；“睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中”便到了蟹肥菊黄、丹桂飘香的金秋；而“醉看墨花月白，恍疑雪满前村”意味着草木凋零的冬天开始了。 “古诗词”报告(节选) 唐诗灿烂华美，宋词饱满安静。崔颢的“晴川历历汉阳树，”与王维的“， 长河落日圆”代表着盛唐的繁华与壮美；而晏殊回顾往昔，面对夕阳西下时发出“， ”的人生哲思，朱敦儒面对中原沦丧的现实， 以一句“”， 乞求西风把自己的眼泪吹过大江，都饱含着丰富的情思，深层的感叹。这就是中华诗词，具有直

4、击人心的力量，触动内心的柔软。 （1）下面哪个词语填入“二十四节气”语段的横线处最为恰当？( ) A. 惟妙惟肖 B. 张目结舌 C. 独一无二 D. 可歌可泣 （2）请将“古诗词”申遗报告中的内容补充完整。 3. ( 4 分 ) “非遗传承，健康生活”作为 2020 年的非遗主题，旨在宣传身体和身心的双重健康，普及积极健康向上的生活理念。在模拟答辩会环节，评审委员会也提出了“古诗词中如何体现、传承健康生活”的问题。请你从下面三句诗词中选择合适的一句，联系“健康生活”这一话题，谈谈你的理解。 A采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明 饮酒(其五) ) B冰霜正惨凄，终岁常端正。(刘祯 赠从弟(其二)

5、 ) C老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(曹操龟虽寿) 4. ( 4 分 ) 古诗文中多蕴含着文字的密码， 传承着中华悠久的文化， 也是一笔珍贵的非遗财富。 请你根据“自”的演变发展，了解汉字的前世今生。 本字 自，鼻也。说文解字字形演变：在向他人表达“我”的时候，人们习惯于手指本人脸部(即头部正面)的中央位置，即鼻部位置，于是“自”(即鼻子)渐渐成了第一人称。 解释古诗文中的“自” 心远地自偏 (陶渊明饮酒) 自非亭午夜分 (郦道元 三峡 ) 上自劳军 (司马迁周亚夫军细柳) 会意字 臭，禽走臭而知其迹者，犬也。说文解字现在常与“香”相对，表示难闻。 请你根据字形及说文解字的解释，推

6、断“臭”的本义。 5. ( 7.0 分 ) 为助力非遗宣传周活动，学生会计划开展“古诗与名著联读”研讨会。下面是他们搜集的部分资料，请按要求完成下面的任务。 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧 沿途又损失了许多人员和牲口。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮荫，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。 红星照耀中国 条，狐兔翔我宇。 （1）红星照耀中国这个片段描写的历史事件是 。 （2）有同学认为梁甫行和这

7、个片段都体现了人民艰苦的条件、困苦的生活，可以放到同-主题中。你是否同意他的观点？请根据红星照耀中国整本书阅读，结合具体内容，发表你的看法。 二、阅读（二、阅读（49 分）分） ( 17.0 分 ) 阅读下面的文段，回答问题。 动物的麻烦(节选) 奧康拉德 劳伦兹 把高等动物养在不受拘束的自由环境里，向来是我的专长，我之所以这么做，其实也是基于科学方法的理由，我的大部分研究工作就是针对自由自在、不关在笼子里的家养动物。 在艾顿堡，笼子上铁丝网的用处和别处不一样，它的目的是使动物不进屋子和前面的花圃里去。我们将花圃的四周都围上了铁丝网，“严禁” 它们走进。不过那些智力高的动物和小孩子一样，越是不

8、要它们做的事，它们越是要做，而且那些热情的雁鹅又特别喜欢和人在一起，因此，常常在我们不注意的时候， 20只或 30 只的雁鹅就已经摸进了花圃里。有时更糟，它们会一边大声地叫着打招呼，一边飞进我们屋里的回廊里，到了那时，要赶走它们就难了。因为它们不但会飞，而且一点也不怕人；无论你吼得多大声，把手挥得多使劲，它们都视若无睹。我们唯一有效的赶鸟法就是一把巨大的红色阳伞：每逄它们偷跑进我们新种的花圃里挑虫吃的时候，我的太太就会带着这把阳伞，冲到它们面前像个挥戟陷阵的武士一样，出其不意地把伞张了开来，同时发出一声大喊，再猛地将伞一收。雁鹅，也觉得她这一招过于厉害，于是随着-一阵翅膀鼓动的声音，这些大鸟就

9、一个个地逃之天天了。 不幸的是，我的太太在管教雁鹅上面花的心血，大半都被我的父亲毁掉。这位老先生特别喜欢雁鹅，尤其倾心公鹅勇敢的骑士风度，几乎每天都要把它们请到书房旁边、四周都有玻璃围起来的走廊上吃茶，无论怎么对他解说都没用。而且那时他的视力已经坏了，一定要等他的脚上踩满了鹅粪，他才会悟到这些客人做的好事。 一天傍晚，我到花园里，忽然发现几乎所有的雁鹅都失踪了，这一惊真是非同小可。于是，我立刻赶到父亲的书房里，你们猜我看见了什么？在我们那块漂亮的波斯地毯上站着的，可不就是那 24 只鹅？它们紧紧地围着我的父亲，而这位老人家呢？一边喝着茶，一边看着报纸，一边一片又一片地将面包喂鹅！这种鹅通常在陌

10、生的环境里都会感觉紧张，糟糕的是它们一紧张，消化作用就不正常。就像其他的草食动物一样，鹅的大肠里有一段盲肠，专门用来分解粗纤维的食物以便食物吸收，正常的情形下，大约六七次的大便里，会有一次是从盲肠排出来的。这种粪便不但有一股刺鼻的臭味，而且颜色也和平时不一样，是一种醒目的暗绿色。如果一只鹅心里一紧张，它的盲肠就会一反常态，大忙特忙。 从那天下午的茶会到现在已经过去十一年了，那张地毯上的斑斑点点也从暗绿色渐渐变为淡黄色。所以，你们看得出来，我们养的动物不但享有完全的自由同时对我们的屋子也相当熟悉。它们看见了我，从来不逃开，反而会向我走近。别的人家你也许会听到：“快！ 快！鸟从笼子里逃出来了，快把

11、窗子关上！”之类的喊叫，我们家里叫的却是：“快！快关窗子，那只鹦鹉(乌鸦、猴子等等)要进来了！” (选自所罗门王的指环) 6 ( 5.5 分 ) .劳伦兹被称为“现代动物行为学之父”， 他通过对动物长期的观察， 发现了很多有意思的动物行为。阅读本文后，你得到了和雁鹅有关的哪些行为发现？ 7 ( 5.5 分 ) .有人认为雁鹅带来的麻烦完全可以避免，是劳伦兹对动物太纵容了。你怎么看？请结合具体内容发表你的观点。 8 ( 6 分 ) .很多人把劳伦兹比作是现代的法布尔，认为他们身上有很多相似之处。于是，阅读小组进行了一次所罗门王的指环与昆虫记比较阅读的活动。你可以参考昆虫记的目录，也可以根据阅读积

12、累，结合具体内容，参与他们的活动。 目录 红蚂蚁 小条纹蝶 蝉和蚂蚁的寓言 胡蜂 蝉的歌唱 黑腹狼蛛 螳螂的捕食 彩带圆网蛛 绿蝈蝈儿 蟹蛛 蟋蟀的洞穴和卵 迷宫蛛 蝗虫的产卵 萤火虫 动物的麻烦与昆虫记比较阅读 篇目 共同点 示例(结合具体事例表述) 动物的麻烦 大部分研究工作就是针对自由自在、不关在笼子里的家养动物。 昆虫记 那儿是我最喜欢的地方，是偏僻荒芜的不毛之地，无人问津。我可以在那里不受过往行人的打扰，一心一意地对沙泥蜂和石泥蜂等进行艰难的探索。 动物的麻烦 敏锐的观察力 这种鹅通常在陌生的环境里都会感觉紧张，糟糕的是它们一紧张，消化作用就不正常。 昆虫记 动物的麻烦 亲密互信的关

13、系 昆虫记 ( 16.0 分 ) 阅读下面的文字，完成问题。 材料一： 随着新冠疫情扩大了中国迅速老龄化人口的数字鸿沟，该国正在推出帮助老年人的新措施。中国国务院日前发布一份文件，要求企业和地方当局采取措施协助老年人，包括接受现金，并且允许以纸质证明代替疫情期间进入医院、购物中心和办公楼等公共场所所需的数字健康码。 中国媒体此前报道说，黑龙江省哈尔滨市的一位老人因为没有扫健康码而被迫下车；湖北省宜昌市的一位老人冒雨去缴纳医疗保险，但因为相关机构不收现金而被拒。媒体最近还报道说，一位 94 岁的妇女在当地银行不得不让人拦腰抱起，对准摄像头，以激活她的社保卡，因为那里只接受面部识别。 虽然各地规定

14、不尽相同，但许多公共场所要求人们通过手机展示健康码，以表明他们没有新冠肺炎。由于机场和火车站采取严格检查，如果没有健康码，几乎不可能在中国境内旅行。国务院发布的这份文件要求允许使用纸质证明等替代品，同时鼓励技术企业开发更方便老年人使用的应用软件。它还禁止任何单位和个人拒收现金，因为许多老年人并不使用在线支付系统。 (摘编自美国华尔街日报网站 12 月 4 日，参考消息2020 年 12 月 7 日) 材料二： 但当互联网越来越深入到生活细节，我们发现，看似进步的数字化现象，隐藏着一些“荒谬”的现象比如，一些小区为了实现数字化，将原来方便的刷卡进门改成人脸识别，导致下雨天老人接送孩子回小区不得不

15、脱下雨帽， 擦干脸才能顺利进入； 疫情期间老人因为没有微信无法使用“健康码”而被拒绝乘坐公交车；前不久报道的老人冒雨用现金交医保被拒等等。诸多这类事件让我们不由思考：数字化到底是为了什么？是数字化为人服务，还是人为数字化服务？当一项新技术开始改变人们生活方式的时候， 我们恐怕不仅仅要提醒大家提高技能学习，而是要更多思考如何回归“技术为人服务”的初心。尤其是当今天“数字化”已经成为我们无法逾越的趋势的时候，要帮助那些被数字化鸿沟困住的人们，就不仅仅是解决技术的问题了。 (摘编自从技术鸿沟到身份建构，数字化对老年人究竟意味着什么？，澎湃新闻2020 年 12 月 5日) 材料三： ( 一 )在新冠

16、肺炎疫情低风险地区， 除机场、 铁路车站、 长途客运站、 码头和出入境口岸等特殊场所外，一般不用查验“健康码”。各地不得将“健康码”作为人员通行的唯一凭证。 ( 二 )保留传统金融服务方式。任何单位和个人不得以格式条款、通知、声明、告示等方式拒收现金。 ( 三 )铁路、公路、水运、民航客运等公共交通在推行移动支付、电子客票、扫码乘车的同时，保留使用现金、纸质票据、凭证、证件等乘车的方式。 ( 四 )医疗机构应提供一定比例的现场号源，保留挂号、缴费、打印检验报告等人工服务窗口，配备导医、志愿者、社会工作者等人员，为老年人提供就医指导服务。 (摘自 2020 年 11 月 24 日关于切实解决老年

17、人运用智能技术困难实施方案) 9 ( 5 分 ) .材料三是材料一中所提到的国务院发布文件的部分节选。 请分别选出这些举措所对应的便民方向。(请填写序号) 便利老年人日常交通出行( ) 便利老年人日常就医( ) 便利老年人日常消费( ) 做好突发事件应急响应状态下对老年人的服务保障( ) 10 ( 5.5 分 ) .材料一和材料二都报道了“老年人与数字化”的话题，但他们的立场却有所不同。请结合材料，具体分析他们报道的侧重点。 11 ( 5.5 分 ) .据央视“新闻 1+1”报道，“在疫情后， 60 岁以上老人在某生鲜电商平台订单的增速是最快的，而且购买力高于 90 后和 00 后”，这一现象

18、是否与上述材料中的报道相矛盾？请结合右图，发表你的观点，并从国家、企业、个人等多个角度提出建议。 ( 16.0 分 ) 文言文阅读 入蜀记 陆游 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠，真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭， 宜为仙真所托。 祝史云： “每八月十 五夜月明时， 有丝竹之音， 往来峰顶， 山猿皆鸣， 达旦方渐止。 ”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏 禹见神女，授符书于此。坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦

19、可异也。 【注释】谒：进见(地位或辈分高的人)，这里是进见神灵。祝史：司祭祀之官。 12 ( 3 分 ) .此文是陆游在入蜀途中在巫峡一带的所见所闻，与郦道元的三峡多有对应。请写出互相对应的句子(至少写出连续的两句)。 坛上观十二峰，宛如屏障。 山猿皆鸣，达旦方渐止。 13 ( 3 分 ) .对文中“四顾无纤翳”的“翳”解释正确的是一项是（ ） A. 华盖 B. 遮蔽 C. 暗中 D. 抛弃 14 ( 3 分 ) .山水小品文如一幅山水画，在画面结构上多有妙法。请结合本文的景物描写特点，选择最恰的一项（ ） A. 明暗相交，俯仰结合 B. 左右对称，聚焦构图 C. 疏密有度，远实近虚 D. 上

20、下对应，通盘贯气 15 ( 3.5 分 ) .作者为什么要将巫山与泰山、华山、衡山、庐山进行比较？ 16 ( 3.5 分 ) .文末陆游认为神女峰“异也”。请结合全文，分析神女峰“异”在何处？ 三、写作（三、写作（45 分）分） 17. ( 5 分 ) 在 2020 年度汉字评选活动中，很多热门的字词脱颖而出。请选出你心目中的“年度汉字”(提名和示例仅供参考)，并为这个字写一段解说词。要求言简意赅，具有代表性。 提名：封、安、疫、逆、困 是新冠病毒的新，我们对它还充满恐惧与未知；是学习方式、生活模式的新，在线学习、线上教育、直播带货成为了 2020 年的常态；也是充满希望的全新期待，希望 20

21、21，一切刷新。 18. ( 40 分 ) 按要求作文 你做过饭吗？制作过模型、培育过植物吗？在劳动实践的过程中，你又体会、感受、反思到了什么？试就你某次动手实践的经历写一篇文章。 要求：题目自拟，你可以写烹调食物、田间劳作、组装玩具、打扫卫生等各种实践活动。 要把实践的过程写出来，让人了解你是怎么做的。 合理安排文章的结构，写清楚做事的顺序，衔接自然，前后连贯。 除了做事的过程，还应该写出你的体会，表达你的感受。 不少于 500 字，文中不要出现自己的真实姓名、班名和校名。 答案解析部分答案解析部分 一、2020 年文化和自然遗产日的主题是“非遗传承，健康生活”。学校邀请同学们参加非遗宜传周

22、活动，请你一同参与下面的活动。（26 分） 1.【答案】 衬；B；挠；B 【考点】常用字字音，同音字字形辨析，创新题型，漫画释义 【解析】【分析】 映(chn)写作“映衬”； 濒临的“濒”读 bn； 不折不(no)写作“挠”； 殚精竭虑的“殚”读作“dn”。 故答案为：衬；B；挠；B 【点评】 本题考查学生图文转换及汉字的字音、字形的识记能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。 2.【答案】 （1）C （2）芳草萋萋鹦鹉洲；大漠孤烟直；无可奈何花落去，似曾相似燕归

23、来；试倩悲风吹泪过扬州 【考点】创新题型，应用型默写，材料探究，主题活动 【解析】【分析】 （1）A.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真； B.张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子； C.独一无二：没有相同的或没有可以相比的； D.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹； 根据常识可知，二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。这是中国独有的，外国没有相关设置。 故答案为：C。 （2）本题需要重点识记和正确书写的字词有：萋萋、鹦鹉、漠、奈何、燕、倩。 故答案为：C 芳草萋萋鹦鹉洲；大漠孤烟直；无可

24、奈何花落去，似曾相似燕归来；试倩悲风吹泪过扬州 【点评】本题考查学生在具体的语段环境中补写词语的能力。首先要根据上下文判断该用什么词，表达怎样的意思等。注意色彩的褒贬、使用范围等等。 本题考查学生将古诗名句填入语境中的能力。相当于是考查应用型默写，做这种题的关键是平时要熟读课文，克服别字。 3.【答案】 【示例 1】A采菊东篱下，悠然见南山。表现的是闲适的生活态度，随意地采摘菊花，无意抬头，恰与南山相会。与世俗的焦虑烦躁不同，诗人融于自然之中，表现人与自然的和谐，正是一种健康、惬意的生活写照。 【示例 2】B冰霜正惨凄，终岁常端正。面对滴水成冰、万木凋零的凄寒冬，松柏却依然挺立端正、傲雪凌霜。

25、健康生活不仅需要强健的身体，也需要这种坚忍不拔、刚劲坚贞的态度，积极向上不屈的品格。 【示例 3】C老骥伏枥，志在千里：烈士暮年，壮心不已。雄心牡志的人到了晚年，远大的抱负也没有停息。这种自强不息、积极进取、老当益壮的意志，不正是健康生活的最好写照吗？ 【考点】创新题型，主题活动，见解表述 【解析】【分析】此题侧重于对诗句的赏析和语言的简明、连贯得体的考查。作为开放类试题，言之有理即可。首先分析三句诗是如何体现了健康生活方式，然后适当点评。“采菊东篱下，悠然见南山”描写的是一种田园生活，人与自然和谐相处，从自然中获得心灵的自由与愉悦。这两句诗还表现了一种恬淡随意的生活态度。亲近自然与田园，并保

26、持淡然的生活态度，不因贫贱忧愁，也不因富贵焦虑，这无疑是一种健康的生活方式。“冰霜正惨凄，终岁常端正”表现的是一种生活态度，面对困难，不屈服，不退缩，坚定心中的志向，保持高尚的节操。这也是一种健康的生活方式。人生于世，又怎么会一帆风顺，难免会遭遇挫折，此时就要不忘初心，保持坚定，不气馁，不彷徨，于绝境里找出希望来。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已表现的是一种积极的人生态度。即使年老，也要心怀壮志。人总会老，老了难免因为无所事事而颓唐，影响了心境，不利于身心健康。这个时候，如果还能保有一颗积极向上的心，就可以老有所为，老有所乐。当然是健康生活。 故答案为： 【示例 1】A采菊东篱下，悠然

27、见南山。表现的是闲适的生活态度，随意地采摘菊花，无意抬头，恰与南山相会。与世俗的焦虑烦躁不同，诗人融于自然之中，表现人与自然的和谐，正是一种健康、惬意的生活写照。 【示例 2】B冰霜正惨凄，终岁常端正。面对滴水成冰、万木凋零的凄寒冬，松柏却依然挺立端正、傲雪凌霜。健康生活不仅需要强健的身体，也需要这种坚忍不拔、刚劲坚贞的态度，积极向上不屈的品格。 【示例 3】C老骥伏枥，志在千里：烈士暮年，壮心不已。雄心牡志的人到了晚年，远大的抱负也没有停息。这种自强不息、积极进取、老当益壮的意志，不正是健康生活的最好写照吗？ 【点评】本题考查学生综合学习中的语言运用能力。重点是根据情景设置选择恰当的语句，表

28、述要言简意赅，如果有字数限制，还要学会提炼概括。 4.【答案】 自然；假如；亲自；气味(闻气味) 【考点】创新题型，词语在语境下的含义，常用文言实词 【解析】【分析】 1)心远地自偏：心情闲适，心志高远，所以居所觉得偏僻安静。远：高远。 2)自非亭午夜分：如果不是正午就看不见太阳。自：如果。 3)上自劳军：皇上亲自犒劳士兵。自：亲自。 4)“臭”会意字。从犬，从自(鼻)。狗鼻特别灵敏，故从二字会意。本义：犬用鼻子辨别气味，闻气味。 故答案为：自然；假如；亲自；气味(闻气味) 【点评】本题考查学生对汉字的发展流变的把握能力。中国汉字源远流长，要基本掌握甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书、草书、行书的

29、演变过程。而汉字的多义现象在具体的语境中有着丰富的变化。 5.【答案】 （1）长征 （2）不同意，梁甫行反映的是社会动荡、百姓流离失所的困境，表现了作者对苦难者的深切同情：而红星照耀中国中红军经历无数艰险，突破敌人四道防线，遭受过严重损失。在长征路上平均几天就有一次遭遇战，在没有桥板的泸定桥上冒着生命危险前仆后继，靠着微不足道的供给过草地，表现了惊人的意志力、永不屈服的革命精神。 作者斯诺对红军在长征中的表现充满了敬佩之情。因此，这与梁甫行的主题是不同的。 【考点】创新题型，作品的经典情节，对作品的体验感受，红星照耀中国 【解析】【分析】(1)结合“许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中

30、可知，这段文字描写的是长征途中过草地的场景。 (2)首先明确态度：不同意。然后结合内容分析原因。梁甫行是曹植借用旧题写荒远地区贫民的困苦生活的诗篇。诗中具体形象地描写了海边贫民的艰苦穷困生活。他们寄身于草野，过着如同禽兽一般的野人生活。表达了诗人对灾难深重的人民深切的同情之情。红星照耀中国的片断中，从“沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜挡不了什么雨”可以看出长征途中，红军生活艰难、自然环境恶劣，表现的是他们不畏艰难的精神，字里行间透露出了作者的赞颂之情。两者内容不一致，反映的主旨不一致，故不能放在同一主题中。 故答案为：长征过草地 不同意， 梁甫行反映的是社会动荡、百姓流离失所的困境，表现了

31、作者对苦难者的深切同情：而红星照耀中国中红军经历无数艰险，突破敌人四道防线，遭受过严重损失。在长征路上平均几天就有一次遭遇战，在没有桥板的泸定桥上冒着生命危险前仆后继，靠着微不足道的供给过草地，表现了惊人的意志力、永不屈服的革命精神。作者斯诺对红军在长征中的表现充满了敬佩之情。因此，这与梁甫行的主题是不同的。 【点评】 本题考查学生对名著的识记和理解能力。平时要多读名著，对重要情节、人物形象，要多消化巩固。 本题考查学生对不同文本的比较阅读和对名著的整本书阅读的能力。做这种题的关键是熟读名著，然后比较时要结合具体文本内容进行探究，要找到比较的点。 二、阅读（49 分） 【答案】 6.雁鹅特别喜

32、欢和人在一起：雁鹅害怕跳跃的突如其来的红色：雁鹅在陌生的环境容易紧张；在紧张时雁鹅的盲肠会一反常态， 排出大量暗绿色的刺鼻粪便。(3 分，写出任意三个方面即可) 7.不同意。劳伦兹喜欢把高等动物养在不受拘束的自由环境里，这是他的一种科学研究的方法；虽然动物给他带来了不少麻烦，但他愿意忍受，并享受他们给他带来的亲近感。这体现了他对动物的爱与尊重。 8.在天然环境里观察动物的行为(野外观察和实验)；示例：法布尔通过大口玻璃瓶观察发现，萤火虫看似弱小，但捕杀猎物非常狠毒，会采用麻醉的方式使其先失去知觉，再美餐一顿。 整个过程快速高效，让猎物防不胜防。；动物享有完全的自由，对我们生活的屋子非常熟悉，不

33、仅不会逃走，而且还要关窗，防止他们跑到家里来。与动物打成一片，极其亲密。；法布尔特别留心地保护荒石园，用来观察鲜活的生命。荒石园成了昆虫的天堂，把各种昆虫都吸引过来。比如飞蝗泥蜂在他家门检前的瓦砾堆里做窝，法布尔在踏进家门时就特别小心，防止把它们的窝踩坏了。他们成了互相亲密的邻居。(3 分，结合昆虫记具体事例，须与共同点相符) 【考点】创新题型，概括说明内容，把握作者的见解，筛选并整合文中信息 【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本信息的筛选和整合能力。做这种题的关键是仔细审读材料，根据题干的要求进行提炼、归纳。 （2）本题考查学生对文本重要问题的探究和个性化的解读能力。要求探讨劳伦兹是否对

34、动物太纵容了要结合文本分析，不能想当然作答。 （3）本题考查学生对文本的比较阅读能力。首先是要整体阅读，其次是要找到比较的对象或切入点。如果是用一目了然的图表，必须对文字进行提炼归纳。 6.从第段的“不过那些智力高的动物和小孩子一样，越是不要它们做的事，它们越是要做，而且那些热情的雁鹅又特别喜欢和人在一起。 因此， 常常在我们不注意的时候， 20 只或 30 只的雁鹅就已经摸进了花圃里。有时更糟，它们会一边大声地叫着打招呼，一边飞进我们屋里的回廊里。它们不但会飞，而且一点也不怕人无论你吼得多大声，把手挥得多使劲，它们都视若无睹”可以概括出，热情的雁鹅特别喜欢和人在一起，侵入人的领地；它们不但会

35、飞，而且一点也不怕人。 从第段的“在我们那块漂亮的波斯地毯上站着的，可不就是那 24 只鹅？它们紧紧地围着我的父亲这种鹅通常在陌生的环境里都会感觉紧张，糟糕的是它们一紧张，消化作用就不正常约六七次的大便里，会有一次是从盲肠排出来的。这种粪便不但有一股刺鼻的臭味，而且颜色也和平时不一样，是一种醒目的暗绿色。如果一只鹅心里一紧张，它的盲肠就会一反常态，大忙特忙”可以概括出，雁鹅通常在陌生的环境里都会感觉紧张，消化作用就不正常;排出来的粪便不但有一股刺鼻的臭味，而且颜色也和平时不一样，是一种醒目的暗绿色。 从第段的“我们养的动物不但享有完全的自由同时对我们的屋子也相当熟悉。它们看见了我，从来不逃开，

36、反而会向我走近”可以概括出，雁鹅在我家享有完全的自由同时对我们的屋子也相当熟悉；喜欢和我走得更近一些。 故答案为：雁鹅特别喜欢和人在一起：雁鹅害怕跳跃的突如其来的红色：雁鹅在陌生的环境容易紧张；在紧张时雁鹅的盲肠会一反常态， 排出大量暗绿色的刺鼻粪便。 7.首先明确态度：不是纵容，是尊重与热爱。然后结合文章分析原因。 结合文章第段的“把高等动物养在不受拘束的自由环境里，向来是我的专长，我之所以这么做，其实也是基于科学方法的理由”可以看出，我不喜欢约束动物，这也是基于对动物的研究讲究科学方法的理由，因为我是把动物当作朋友来看待的，体现了我对它们的尊重； 结合第段的“雁鹅，也觉得她这一招过于厉害，

37、于是随着一阵翅膀鼓动的声音，这些大鸟就一个个地逃之天天了”，段的“一定要等他的脚上踩满了鹅粪，他才会悟到这些客人做的好事和段的“你们看得出来，我们养的动物不但享有完全的自由同时对我们的屋子也相当熟悉我们家里叫的却是:快！快关窗子，那只鹦鹉(乌鸦、猴子)要进来了!”可以看出，我对这些动物充满了热爱，因此字里行间洋溢的是研究动物、和动物生活在一起的别有情趣，而不是讨厌它们。 故答案为：不同意。劳伦兹喜欢把高等动物养在不受拘束的自由环境里，这是他的一种科学研究的方法；虽然动物给他带来了不少麻烦，但他愿意忍受，并享受他们给他带来的亲近感。这体现了他对动物的爱与尊重。 8.第一空： 结合“大部分研究工作

38、就是针对自由自在、 不关在笼子里的家养动物和“那儿是我最喜欢的地方，是偏僻荒芜的不毛之地，无人问津。我可以在那里不受过往行人的打扰，一心一意地对沙泥蜂和石泥蜂等进行艰难的探索”可以看出，二者的共同点是研究对象都在大自然中自由自在地生活着的动物。 第二空：“敏锐的观察力”体现在具体的细节描写中。从昆虫记中举一例即可。示例：苍蝇的倒挂姿势与一般昆虫截然不同：苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。哪个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有谁去注意它呢？法布尔在昆虫记中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，这也正是法布尔的成功之处。

39、第三空：“亲密互信的关系在文中的体现找一处即可。如从文中第段的“在我们那块漂亮的波斯地毯上站着的，可不就是那 24 只鹅?它们紧紧地围着我的父亲，而这位老人家呢?一边喝着茶，一边看着报纸，一边一片又一片地将面包喂鹅!”可以看出，我们全家人都对动物热爱着，建立起了友好的关系。 第四空：举昆虫记中的一处例子即可。示例：为了能观察到它们的工作状况，以及快到冬天的时候它们之中会有什么事情发生，我在十月里，把少许巢的小片放在盖子下面，里面居住着很多的卵和幼虫，并且还有一百个以上的工蜂在细心地看护着它们。为了便于进行观察，我将蜂房分隔开来，让小房间的口朝着上面，然后并排放着。这样颠倒的排列，看起来似乎并没

40、有使我的这些囚徒们烦恼，它们很快地就从被打扰的情形下适应过来，恢复了原来的空间状态，重新开始忙碌而辛勤地工作，似乎从来没有什么事情发生过一样。 故答案为： 1、在天然环境里观察动物的行为(野外观察和实验) 2、示例：法布尔通过大口玻璃瓶观察发现，萤火虫看似弱小，但捕杀猎物非常狠毒，会采用麻醉的方式使其先失去知觉，再美餐一顿。 整个过程快速高效，让猎物防不胜防。 3、动物享有完全的自由，对我们生活的屋子非常熟悉，不仅不会逃走，而且还要关窗，防止他们跑到家里来。与动物打成一片，极其亲密。 4、 法布尔特别留心地保护荒石园， 用来观察鲜活的生命。 荒石园成了昆虫的天堂， 把各种昆虫都吸引过来。比如飞

41、蝗泥蜂在他家门检前的瓦砾堆里做窝，法布尔在踏进家门时就特别小心，防止把它们的窝踩坏了。他们成了互相亲密的邻居。 【答案】 9.三；四；二；一 10.材料一侧重报道的是国务院对老年人在数字化时代遇到的各种问题，提出了解决的建议和措施：材料二侧重报道的是数字化背后反映的现实问题，不仅关注技术，也要关注“技术为人服务”的初心。 11.示例：不矛盾，这说明老年人也有很大的网络购买力，他们在数字时代并没有被淘汰，相反还有很大的学习劲头。因此除了政府部门出台文件帮助解决老年人运用智能技术困难外，技术企业应努力开发更方便老年人使用的应用软件，家庭和社区也可以多帮助老人进行培训式指导，帮助他们与时代接轨，感受

42、数字的便捷。 【考点】理解文章关键语句意思，筛选并整合文中信息，启发、思考、感悟等开放类型 【解析】【点评】 （1）本题考查学生对材料相关内容的分析和归纳能力。做这种题的关键是整体阅读文本，把握作者的观点态度，然后根据文本进行筛选。 （2）本题考查学生对不同文本的相关话题进行筛选整合的能力。做这种题的关键是仔细审读材料，整体感知，然后找准比较的切入点。 （3）本题考查学生对文本进行个性化解读的能力。做这种题要吃透作者的观点，然后提出合理的建议。题干要求学生对时事材料和文本的观点进行分析和探究，并从国家、企业、个人等多个角度提出建议。 9.材料一中引用文件内容是对材料三中四个条款的一个概括，所以

43、填写材料三中的细则序号即可。 细则(三)提到公共交通应扣留使用现全、纸质票据、凭证、证件等乘车的方式，是为了保障老年人的日常出行。对应的是“便利老年人日常交通出行”。 细则(四)是对医疗机构的要求，保障的是老年人的日常就医。对应的是“便利老年人日常就医”。 细则(二)中提到了“保留传统金融服务方式”，不允许拒收现金，保障了老年人的日常消费。对应的是“便利老年人日常消费”。 细则(一)中提到了“新冠肺炎疫情是一个突发事件，政府要求不得将健康码当作人员通行的唯一凭证。对应的是“做好突发事件应急响应状态下对老年人的服务保障”。 故答案为： 1、三 2、四 3、二 4、一 10.这两则材料来自于不同的

44、媒体，材料一来自于美国媒体，由于历史的原因和对中国的偏见，他们的报道侧重于中国老年人在当前中国数字化社会进程中遇到的困境，并没有详细的报道我国是怎样化解这种困境的。这种报道明显是极不客观的，也带有某种不可告人的目的。材料二来自于我国媒体，除了客观报道老年人的困境之外，侧重于表达媒体对于这种困境的思考。报道客观，反思深刻，给决策者提供解决的思路。不带个人偏见，也没有政治色彩。 故答案为： 示例：不矛盾，这说明老年人也有很大的网络购买力，他们在数字时代并没有被淘汰，相反还有很大的学习劲头。因此除了政府部门出台文件帮助解决老年人运用智能技术困难外，技术企业应努力开发更方便老年人使用的应用软件，家庭和

45、社区也可以多帮助老人进行培训式指导，帮助他们与时代接轨，感受数字的便捷。 11.第一问：题目中提到的现象与材料中的报道并不矛盾。材料中报道一些老年人因为不能适应数字化生活而产生的种种不便只是极个别的现象，并不是普通现象。题目及图表中提到的现象，老年人在疫情期间触网增速和疫情过后网络购买力高于年轻人，说明老年人如果不断学习，努力提高自己的认知水平，接受并学习智能设备的使用方法，相比于年轻人来说，他们更有时间，也更有消费能力。如果合理正视，充分考虑老年人的上网购物的需求，对于刺激经济发展，有着至关重要的作用。 第二问：对于国家来说，应站在国计民生的角度，充分考虑老年人的需求，可以在老年人当前使用较

46、多的电视、报道等媒体上大力宣传并普及智能设备的使用方法，鼓励相关企业研发对老年人更友好的智能设备等。对于企业来说，要加大投入力度，研发更有利于老年人掌握和使用的智能设计和应用软件。对于个人来说，应努力学习，适应当前的数字化生活，不抵触新生事物，提到自己数字化生活的能力。 故答案为： 示例：不矛盾，这说明老年人也有很大的网络购买力，他们在数字时代并没有被淘汰，相反还有很大的学习劲头。因此除了政府部门出台文件帮助解决老年人运用智能技术困难外，技术企业应努力开发更方便老年人使用的应用软件，家庭和社区也可以多帮助老人进行培训式指导，帮助他们与时代接轨，感受数字的便捷。 【答案】 12.重岩叠嶂，隐天蔽

47、日。 常有高猿长啸，属引凄异(或“空谷传响，哀转久绝”“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”) 13.B 14.A 15.突出巫山秀丽挺拔、高耸入云、相接水天、雄奇险峻的特点。 16.声音之异：中秋月夜回荡于峰顶的音乐，与山闻群猿共鸣，到天亮才停止；传说之异：传说此峰是夏禹遇到神女，神女传授符书的地方：景观之异：天空晴朗时，只有神女峰上有白云飘荡，像凤凰、白鹤在那里舞蹈、散步，久久也不散去。 【考点】归纳内容要点，概括文章中心，分析概括作者个人的观点态度，文言文翻译，常用文言实词 【解析】【译文】 二十三日， 经过巫山凝真观时， 参拜了妙用真人祠。 妙用真人就是大家所说的巫山神女。 祠庙正对着巫山

48、，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀的人说:“每年的八月十五晚上月亮朗照的时候，就能听到优美的音乐，在峰顶上往返行走，能听到山上的猿猴啼叫，到天明才渐渐停止。”庙的后边的半山腰中有个石坛，比较平坦。传说:“夏禹碰到神女，神女在这个地方把神符送给夏禹。”在石坛上看有十二座山峰，就像屏障一样。这天，天空晴朗，四周天空无云，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很觉得奇异的一个现象啊。 【点评】 （

49、1）本题考查学生对不同文本的相应内容进行比较分析和古诗文默写的能力。要熟悉课文语句，对语句的意思要深入理解和分析。 （2）本题考查学生对常见文言实词的考核能力。常见的实词意思，一方面靠平时的积累，另一方面靠在语境中理解和分析。 （3）本题考查学生对文本的表现手法的分析理解能力。山水游记贵在写景状物，如果能用高明的手法进行描摹，给读者的感受将是如在画中游一般。 （4）本题考查学生对文本重要问题的分析和探究能力。做这种题的关键是仔细阅读文本，然后从“比较”分析这一手法的根本目的就是突出强调这一角度作答。 （5）本题考查学生筛选整合文本信息，对重要问题进行个性化解读的能力。作答这种题的关键是要吃透作

50、者的观点，然后找到相应的语句去归纳概括。 12.(1)这句话意为： 在石坛上看有十二座山峰， 就像屏障一样。 突出了十二峰连绵高峻的特点。 三峡 中“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”意为:两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。同样突出了山的连绵和高峻。 (2)这句话意为：能听到山上的猿猴啼叫，到天明才渐渐停止。以猿鸣衬托山中凄凉的气氛。三峡“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”意为:每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山