幼儿园2021年秋季学期大四班11月—12月份教育活动反思

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1、幼儿园幼儿园 20212021 年秋季学期大年秋季学期大四四班班 11 月月1 12 2 月份教育活动反思月份教育活动反思 教师 学习活动完成情况学习活动完成情况 领领域域 活动内容活动内容 幼儿掌握情幼儿掌握情反思评价、支持策略反思评价、支持策略 完成完成 未完成未完成成成 健健 康康 1.知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。 反思与评价：反思与评价： 在本月活动中，教学预设目标基本达成。但在体能方面大部分孩子还不能能在轮胎、滚筒上行走。在一日生活活动方面，班上孩子们基本会正确的使用筷子吃饭，饭前饭后有洗手习惯，方法正确，饭后能主动擦嘴漱口，且方法基本正确。班上有少部分幼儿在两点环节没有

2、主动漱口、洗手习惯。有 3 个幼儿挑食。 支持策略：支持策略： 1.下个学期将会在综合区进行户外活动时重点引导。 2.针对偏食的几个孩子，在用餐环节老师要关注，鼓励幼儿进餐，少盛多加，采取星星奖励。 2.能运用多种材料 ，自主搭建长城，体验合作的乐趣。 3.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程。 4.知道生气是正常的情绪反应，了解经常生气会影响人的健康。 5.初步了解皮肤的构造和功能。 6.能在一定间隔的物体上较平稳地行走。 7.能在轮胎、滚筒上行走。 8.能连续跳圈。 9.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 10.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

3、 语语 言言 1.进一步理解“了不起”的含义。 反思与评价：反思与评价： 在本月教学活动中，大部分孩子们能够完整的讲述自己的所见所闻，听完老师讲述故事后大部分孩子们复述故事，但是在讲述的时少部分孩子还是习惯重复用“ 然后” ，不会开始.接着.最后.的方法讲述故事。在阅读时少部分孩子还没有养成安静阅读的习惯。 支持策略：支持策略： 1.当幼儿在表述时，老师引导幼儿用一些表示关联词的词语来进行表达。 2.多开展一些词汇量的集体教学活动和区域材料。 3.为幼儿提供一个安静的阅读氛围。 2.乐于搜集具有中国特色的资源和文化元素,积极参与班级主题环境的创设。 3.了解汉字的起源和基本特点，能将象形字与现

4、在用的汉字联系起来。 4.理解诗歌内容，初步了解龙在中象征的意义。 5.乐于做一个像阿凡提一 样爱助人、睿智的人。 6.了解十二生肖的含义和代表动物。 7.体验童话故事书传达的浓浓的民俗情,探知事物相克相生循环往复的有趣现象。 8.倾听故事,感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子情深。 社社 会会 1.初步了解中国人与外国人的不同之处，知道自己是中国人。 反思与评价：反思与评价： 本月集体活动中，孩子们初步了解中国人与外国人的不同之处，知道自己是中国人，长大后要为我们的国家做一些有意义的事情。还通过集体活还知道我们中国是多民族的国家，各族人民都是亲兄弟，作为中国人大家要团结一致。知道生活中不

5、能随意扔垃圾，不然会造成环境污染，直接危害到我们人的健康，不足的是孩子们在对中国的建筑2.了解中国的建筑“世界之最” ，知道祖国地域辽阔。 3.了解生活垃圾回收的含义。 4.了解几个少数民族的风俗习惯。 5.知道中国是个多民族的国家。 6.了解和认识庆祝元旦的各种方式。 物的认知方面还未掌握。 支持策略：支持策略： 为幼儿提供图片及视频让幼儿了解，在孩子们了解后，还可以在建构区把我们中国的一些著名的建筑物进行搭建出来。 科科 学学 1.在数积木的过程中，学习有序地观察和统计数量的方法。 反思与评价：反思与评价： 在本月通过教学活动和区域活动，班上孩子对探索科学材料较感兴，对造纸术、磁铁的秘密感

6、兴趣，会正确操作材料，能看懂和做好实验记录。在数学方面，孩子们还未掌握 10 元的钱币兑换。 支持策略：支持策略： 1.利用集体教学、游戏，谈话等活动，帮助幼儿巩固 10 以内数的大小。 2.在区域里投放一些钱币对换的材料，供幼儿操作。 2.激发孩子感受祖国的强大，鼓励自己从小事做起，做祖国的有用人才。 3.了解中国古代的四大发明，探索指南针的特性。 4.初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律。 6.初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。 7.掌握 10 元的钱币兑换，进一步体验钱币与商品之间的等价交换。 8.探索磁铁可以隔着哪些物体发挥磁力。 艺艺 术术 1.欣赏京剧，感受京

7、剧别的独特唱腔。 反思与评价：反思与评价： 在本月主题活动中，通过集体活动、区域活动、分享活动等，大部分幼儿能用多种材料创作不同种类的作品。如：能在涂鸦区用颜料创作青花瓷，也能在室内区域活动时用粘贴、和剪纸的形式表现青花瓷。但是在音乐活动中，少部分幼儿不会看懂图谱，不2.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 3.学习用图案和变化的线条装饰青花瓷花纹。 4.感受歌曲欢快活泼的性质，萌发热爱祖国的情感。 5.欣赏少数民族舞蹈，感受民族舞蹈欢快活泼或热情奔放的不同的风格。 6.初步感受中国剪纸艺术的美。 能根据图谱进行打节奏，对音乐的节奏感较弱。 支持策略：支持策略： 1.多开展一些音乐类的游戏。 2.增添音乐欣赏类的活动。 7.了解有关新年的知识。