广东省梅州市大埔县2020-2021学年九年级上期末化学试卷（含答案解析）

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1、2020-2021 学年广东省梅州市大埔县九年级上期末化学试卷学年广东省梅州市大埔县九年级上期末化学试卷 一、选择题（本题共一、选择题（本题共 15 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题意）分。每小题只有一个选项符合题意） 1 （3 分）从物质变化的角度分析，下列成语主要体现化学变化的是（ ） A藕断丝连 B冰雪消融 C水滴石穿 D百炼成钢 2 （3 分）七氟丙烷（C3HF7）灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火，根据上述信息可以推测七氟丙烷具有的性质是（ ） A导电性 B沸点低 C可燃性 D助燃性 3 （3 分）每年的 4 月

2、 22 日是世界地球日，今年的主题是“珍惜地球资源转变发展方式，促进生态文明共建美丽中国” 。下列叙述错误的是（ ） A垃圾是放错位置的资源 BCO 与 NO2都属于空气污染物 CPM2.5系可吸入颗粒物，其直径比分子小 D空气质量级别值越小空气质量越好 4 （3 分）工厂储运天然气的容器上应贴的标识是（ ） A B C D 5 （3 分）下列有关化学符号表达，正确的是（ ） A两个氨分子：2NH4 B两个氖原子：2N C两个镁离子：2Mg2+ D氧化钠中氧元素的化合价：Na2O2 6 （3 分）生活中下列做法错误的是（ ） A预防一氧化碳中毒，煤炉上放一壶水 B生活中利用煮沸的方法，对水进行

3、杀菌消毒 C液化石油气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 D铁制品易生锈，表面涂上一层油漆可防锈蚀 7 （3 分）下列实验操作中，正确的是（ ） A 称取药品 B 取液体试剂 C 加入石灰石固体 D 加热 8 （3 分）依据如图有关信息判断，说法错误的是（ ） A在元素周期表中，氟元素属于第三周期 B镁离子与氟离子核外电子数相等 C镁原子与氟原子形成的化合物的化学式为 MgF2 D氟原子的最外层有 7 个电子 9 （3 分）下列物质中含有氧气分子的是（ ） A过氧化氢（H2O2） B空气 C二氧化碳（CO2） D二氧化锰（MnO2） 10 （3 分）分类是化学研究的重要方法之一。下列有关物质的分类正

4、确的是（ ） A锌、铁、镁都属于活泼金属 B水、干冰、石灰石都属于氧化物 C石墨、汞、硅都属于非金属 D赤铁矿、可乐、冰水都属于混合物 11 （3 分） “归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下推理成立的是（ ） ACO 和 CO2组成的元素相同，所以两者化学性质相同 BCO 是无色、有毒的气体，所以无色的气体都有毒 C金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以两者化学性质相同 D氧气化学性质比较活泼，所以可用作火箭发射的燃料 12 （3 分）实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置正确的是（ ） A装药品的试管口应向上倾斜 45角 B验满时，带火星的木条应放在集气瓶口 C进入试管的

5、导气管口应露出胶塞较长 D用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下 13 （3 分）化学与人类生活息息相关。下列说法错误的是（ ） A不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械 B活性炭具有吸附性，可以除去冰箱里的异味 C鱼虾可以在水中生存说明氧气易溶于水 D铝制品表面有一层致密的保护膜，所以不易被氧化 14 （3 分）下列各实验方案不能达到其实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别冰和干冰 室温下放置一段时间 B 鉴别双氧水和水 加入少量二氧化锰 C 除去 CO2中混有的少量 CO 通入灼热的氧化铜中 D 除去铁粉中混有的碳粉 在足量的氧气中点燃 AA BB CC DD 15 （

6、3 分） 常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条， 充分反应 （忽略挥发） 。 下列图象正确的是 （ ） A B C D 二、填空题（本大题包括二、填空题（本大题包括 2 小题，共小题，共 20 分）分） 16 （7 分）在“宏微符”之间建立联系是化学特有的思维。电解水装置如图 1 所示： （1）乙试管中收集到的气体是 （填化学式） 。 （2）如图 2 所示是电解水反应的微观示意图，请在“反应后”框图内画出相关微粒的示意图。 （3）电解水的化学反应方程式为： 。 （4）用如图 3 所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是 。 图中简易净水器能将河水变为纯水 净水器能将硬水变为软水 净化

7、后的水可以用肥皂水鉴别属于软水还是硬水 小卵石和石英砂的位置调换对净水效果没有影响 17 （8 分）在抗击和预防新型冠状病毒的过程中，酒精、口罩都成了市场上最抢手的热门物资。 （1）从化学角度看，佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的 操作。 （2）酒精的化学式为 C2H5OH，75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒。请回答： 使用酒精消毒时能闻到酒精的香味，这一现象的微观原因是 。 酒精由 种元素组成；酒精分子中碳、氢原子的个数比是 （最简整数比） 。 92g 酒精中含碳元素的质量是 g。 三、解答题（本大题包括三、解答题（本大题包括 2 小题，共小题，共 20 分）分） 18 （10 分）如

8、图 AE 是兴趣小组同学在制取某种气体时用到的药品和实验仪器装置。请回答： （1）装置 C 中， “去底塑料瓶”和“玻璃导管”的组合，其功能与实验室中的 （填仪器名称）类似。 （2）从使用的实验药品和准备的实验仪器上看，兴趣小组同学要制取的气体是 ，写出制取该气体的化学方程式 ；选择 法收集气体，利用该方法收集气体的依据是 。 （3）图 F 是兴趣小组创新的制取二氧化碳的发生装置，请写出反应的化学方程式 ；该装置的优点是 。 19 （10 分）某化学兴趣小组的同学们依照教材的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验时（如图甲所示） ，发现测出的氧气体积分数明显小于理论值。他们对实验过程造成误

9、差的原因进行分析探究，并对装置甲进行改进。 【提出问题】造成误差的主要原因是什么？ 【假设与猜想】 甲同学：红磷不足，反应停止后广口瓶剩余气体中还有氧气；乙同学的猜想是 。 【交流与讨论】 （1） 丙同学提出， 选用木炭代替红磷可以消除误差， 你认为他的观点 （填 “合理” 或 “不合理” ） ，理由是 。 （2） 兴趣小组对实验装置甲进行了改进， 如图乙所示 （其他仪器省略） ， 白磷的着火点为 40。 请回答： 装药品之前应该先 。 利用铜的导热性，通过粗铜丝加热点燃玻璃管内的白磷，写出有关反应的化学方程式： 。 待玻璃管冷却至室温后左玻璃管内的液面最终停留在 刻度处。 【探究与反思】与实

10、验装置甲相比，请写出改进后乙装置的其中一个优点是 。 四、实验题（本大题包括四、实验题（本大题包括 1 小题，共小题，共 10 分）分） 20 （10 分）空气是宝贵的自然资源，利用氢气（H2）和空气中分离出的氮气（N2）可以合成氨气（NH3） 。下列是合成氨的工艺流程图： （1）食品包装中充氮气能防腐，原因是 。工业上用分离液态空气的方法获得氮气，将空气液化后再气化，首先分离出 （查阅资料：N2、O2的沸点分别为195.8和183） 。 （2） 用焦炭 （主要成分是碳） 和水蒸气在高温条件下反应可制得氢气和另一种常温下为气态的有毒物质，写出该反应的化学方程式 ，反应类型 。 （3） 合成氨的

11、工艺流程中， H2和 N2反应生成 NH3的化学方程式为 ； 合成氨气中混有 H2和 N2，提纯 NH3时将分离出的 N2、H2送回合成塔的目的是 。 充分利用原料 防止氮气、氢气污染空气 五、实验题（本大题包括五、实验题（本大题包括 1 小题，共小题，共 10 分）分） 21 （10 分）如图 1 将一定量氧化铜与木炭粉的混合物加热，在加热过程中，记录中固体质量变化如表，在 100 秒后停止加热。请回答下列问题： 加热时间（s） 0 40 60 80 100 反应后固体的质量 m/g 4.8 4.8 4.2 3.7 3.7 （1）选择 100 秒后停止加热的理由是 。 （2）反应共生成 克二

12、氧化碳。 （3）计算参加反应的氧化铜的质量。 （4）请在如图 2 所示坐标图中，画出煅烧时生成二氧化碳气体的质量（m）随时间（t）变化的曲线。 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（本题共一、选择题（本题共 15 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题意）分。每小题只有一个选项符合题意） 1 （3 分）从物质变化的角度分析，下列成语主要体现化学变化的是（ ） A藕断丝连 B冰雪消融 C水滴石穿 D百炼成钢 【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，藕断丝连、冰雪消融、水滴石穿都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物

13、质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 【解答】解：A、藕断丝连没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、冰雪消融没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、水滴石穿没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； D、百炼成钢中，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，属于化学变化；故选项正确； 故选：D。 【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 2 （3 分）七氟丙烷（C3HF7）灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火，根据上述信息可以推测七

14、氟丙烷具有的性质是（ ） A导电性 B沸点低 C可燃性 D助燃性 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。七氟丙烷（C3HF7）灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火，因此七氟丙烷的沸点低。 【解答】解：七氟丙烷（C3HF7）灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火，因此七氟丙烷的沸点低； 故选：B。 【点评】本考点考查了物理性质

15、和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中 3 （3 分）每年的 4 月 22 日是世界地球日，今年的主题是“珍惜地球资源转变发展方式，促进生态文明共建美丽中国” 。下列叙述错误的是（ ） A垃圾是放错位置的资源 BCO 与 NO2都属于空气污染物 CPM2.5系可吸入颗粒物，其直径比分子小 D空气质量级别值越小空气质量越好 【分析】A.根据回收垃圾的意义来分析； B.根据空气污染物来分析； C.PM2.5的直径比分子大； D.根据空气质量级别与空气质量的关系来分析。 【解答】解：A.垃圾是放错位置的资源，垃圾可以回收

16、利用，这样既能节约资源，又能保护环境，选项说法正确； B.CO 与 NO2都是有害气体，都属于空气污染物，选项说法正确； C.PM2.5系可吸入颗粒物，其直径比分子大，选项说法错误； D.空气质量级别值越小空气质量越好，选项说法正确。 故选：C。 【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。 4 （3 分）工厂储运天然气的容器上应贴的标识是（ ） A B C D 【分析】天然气属于易燃物，装运天然气的包装箱应贴易燃气体标志，根据图中所示标志的含义进行分析判断。 【解答】解：天然气属于易燃物，装运天然气的包装箱应贴易

17、燃气体标志。 A、图中所示标志是腐蚀品标志，故 A 错误。 B、图中所示标志是易燃气体标志，故 B 正确。 C、图中所示标志是自燃物品标志，故 C 错误。 D、图中所示标志是爆炸品标志，故 D 错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，了解酒精的性质、各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。 5 （3 分）下列有关化学符号表达，正确的是（ ） A两个氨分子：2NH4 B两个氖原子：2N C两个镁离子：2Mg2+ D氧化钠中氧元素的化合价：Na2O2 【分析】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。 B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表

18、示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。 C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。 D、化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。 【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氨分子可表示为：2NH3，故选项化学符号书写错误。 B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氖原子表示为：

19、2Ne，故选项化学符号书写错误。 C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个镁离子可表示为：2Mg2+，故选项化学符号书写正确。 D、由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化钠中氧元素的化合价可表示为：Na2，故选项化学符号书写错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键 6

20、 （3 分）生活中下列做法错误的是（ ） A预防一氧化碳中毒，煤炉上放一壶水 B生活中利用煮沸的方法，对水进行杀菌消毒 C液化石油气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 D铁制品易生锈，表面涂上一层油漆可防锈蚀 【分析】A、根据一氧化碳难溶于水，进行分析判断。 B、根据煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，同时能杀灭细菌，进行分析判断。 C、根据液化石油气泄漏的处理方法，进行分析判断。 D、铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈 【解答】解：A、一氧化碳难溶于水，煤炉上放一壶水不能预防一氧化碳中毒，故选项说法错误。 B、煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，同时能杀灭细

21、菌，生活中利用煮沸的方法，可对水进行杀菌消毒，故选项说法正确。 C、液化石油气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，可以稀释燃气，防止发生燃烧或爆炸，故选项说法正确。 D、铁制品易生锈，表面涂上一层油漆，能隔绝氧气和水，可防锈蚀，故选项说法正确。 故选：A。 【点评】本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、防止爆炸的措施、一氧化碳难溶于水等是正确解答本题的关键。 7 （3 分）下列实验操作中，正确的是（ ） A 称取药品 B 取液体试剂 C 加入石灰石固体 D 加热 【分析】A称量固体药品时要左物右码，据此分析判断； B使用胶头滴管应在外面排出空气，据此分析判断； C取用块状固体应使试管横放，据此分析判断；

22、D给试管中的液体加热时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，手不能按在试管夹的短柄上，据此分析判断 【解答】解：A称量固体药品时要左物右码，故 A 错误； B取液体试剂，应在外面排出胶头滴管中的空气，故 B 不正确； C向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故 C 不正确； D给试管中的液体加热时，液体量不能超过试管容积的三分之一，手不能按在试管夹的短柄上，试管口斜向上，与水平方向呈 45角，故 D 正确。 故选：D。 【点评】此题考查学生对基本实验操作的掌握情况，掌握相关的操作规范，平时多加练习，养成良好的实验习惯是解答的关键 8 （3 分

23、）依据如图有关信息判断，说法错误的是（ ） A在元素周期表中，氟元素属于第三周期 B镁离子与氟离子核外电子数相等 C镁原子与氟原子形成的化合物的化学式为 MgF2 D氟原子的最外层有 7 个电子 【分析】A、根据周期数原子核外电子层数，进行分析判断。 B、根据镁原子失去 2 个电子形成镁离子，氟原子得到 1 个电子形成氟离子，进行分析判断。 C、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致。 D、原子结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。 【解答】解：A、周期数原子核外电子层数，氟元素的原子核外有 2 个电子层，则在元素周期表中，氟元素位于

24、第 2 周期，故选项说法错误。 B、镁原子失去 2 个电子形成镁离子，氟原子得到 1 个电子形成氟离子，镁离子与氟离子核外电子数相等，故选项说法正确。 C、镁原子的最外层电子数为 2，在化学反应中易失去 2 个电子而形成带 2 个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+2 价；氟原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到 1 个电子而形成 1 个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为1 价；镁元素显+2 价，氟元素显1 价，组成化合物的化学式为 MgF2，故选项说法正确。 D、原子结构示意图中，弧线

25、表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层，氟原子的最外层有 7 个电子，故选项说法正确。 故选：A。 【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量） 、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键 9 （3 分）下列物质中含有氧气分子的是（ ） A过氧化氢（H2O2） B空气 C二氧化碳（CO2） D二氧化锰（MnO2） 【分析】 根据含有氧分子的物质中必须含有氧气单质， 二氧化锰、 二氧化锰、 过氧化氢中都不含氧分子，只含有氧元素，只有空气含有氧气，即含有氧分子进行解答 【解答】解：A过氧化氢只含有过氧化氢分子，不

26、含有氧气分子，故错误； B空气中含有氧气，氧气由大量的氧分子构成，故正确； C二氧化碳中只含有二氧化碳分子，不含有氧气分子，故错误； D二氧化锰是一种纯净物，不含有氧气分子，故错误。 故选：B。 【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成 10 （3 分）分类是化学研究的重要方法之一。下列有关物质的分类正确的是（ ） A锌、铁、镁都属于活泼金属 B水、干冰、石灰石都属于氧化物 C石墨、汞、硅都属于非金属 D赤铁矿、可乐、冰水都属于混合物 【分析】A根据金属的活动性来分析； B根据氧化物的概念来分析； C根据金属和非金属的区别来分析； D根据混合物的概念来分析

27、。 【解答】解：A在金属活动顺序中，锌和铁、镁排在 H 前面，属于活泼金属，故 A 正确； B水、干冰（固态的二氧化碳）都是由两种元素组成，并且其中有一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，但是石灰石属于混合物，故 B 错误； C石墨、硅都属于非金属，汞是一种液体金属，故 C 错误； D赤铁矿、可乐中含有多种物质，属于混合物，冰水成分只有水一中物质，属于纯净物，故 D 错误； 故选：A。 【点评】本题考查了物质的分类，掌握物质可以从不同的角度来进行分类是解题的关键。 11 （3 分） “归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下推理成立的是（ ） ACO 和 CO2组成的元素相同，所以两者化

28、学性质相同 BCO 是无色、有毒的气体，所以无色的气体都有毒 C金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以两者化学性质相同 D氧气化学性质比较活泼，所以可用作火箭发射的燃料 【分析】A、根据分子的基本性质，进行分析判断。 B、根据常见无色的气体的性质，进行分析判断。 C、根据金刚石和石墨均是由碳元素形成的单质，进行分析判断。 D、根据氧气的化学性质，进行分析判断。 【解答】解：A、CO 和 CO2组成的元素相同，但它们分子的构成不同，两者化学性质不相同，故选项推理错误。 B、CO 是无色、有毒的气体，但并不是无色的气体都有毒，如氧气、二氧化碳等不具有毒性，故选项推理错误。 C、金刚石和石墨均是由

29、碳元素形成的单质，两者化学性质相同，故选项推理正确。 D、氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作火箭发射的燃料，故选项推理错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析 12 （3 分）实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置正确的是（ ） A装药品的试管口应向上倾斜 45角 B验满时，带火星的木条应放在集气瓶口 C进入试管的导气管口应露出胶塞较长 D用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下 【分析】A、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断。 B、根据氧气的验满方法进行

30、分析判断。 C、根据实验室制取氧气的实验注意事项，进行分析判断。 D、根据氧气的密度比空气的大，进行分析判断。 【解答】解：A、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，故选项说法错误。 B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，故选项说法正确。 C、进入试管的导气管口应刚刚露出胶塞即可，故选项说法错误。 D、氧气的密度比空气的大，用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向上，故选项说法错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、实验注意事项等是正确解答本题的关键 13 （3 分）化学与人类生活息息相

31、关。下列说法错误的是（ ） A不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械 B活性炭具有吸附性，可以除去冰箱里的异味 C鱼虾可以在水中生存说明氧气易溶于水 D铝制品表面有一层致密的保护膜，所以不易被氧化 【分析】A、根据不锈钢具有较强的耐腐蚀性，进行分析判断。 B、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断。 C、根据氧气的溶解性，进行分析判断。 D、根据金属的化学性质，进行分析判断。 【解答】解：A、不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械，故选项说法正确。 B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可以除去冰箱里的异味，故选项说法正确。 C、鱼虾可以在水中生存，说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解

32、量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误。 D、铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，铝制品表面有一层致密的保护膜，所以不易被氧化，故选项说法正确。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、活性炭具有吸附性、氧气不易溶于水等是正确解答本题的关键。 14 （3 分）下列各实验方案不能达到其实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别冰和干冰 室温下放置一段时间 B 鉴别双氧水和水 加入少量二氧化锰 C 除去 CO2中混有的少量 CO 通入灼热的氧化铜中 D 除去铁粉中混有的碳粉 在足量的氧气中点燃 AA BB CC DD 【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴

33、别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别 除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。 【解答】解：A、室温下放置一段时间，融化变为液体的是冰，固体消失的是干冰，可以鉴别，故选项实验方案能达到其实验目的。 B、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故选项实验方案能达到其实验目的。 C、CO 能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到其实验目的。 D、碳粉、铁粉在足量的氧气中点燃，分别生成二氧化碳、四氧化三铁

34、，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到其实验目的。 故选：D。 【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点， 在具体解题时要对其原理透彻理解， 可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断 15 （3 分） 常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条， 充分反应 （忽略挥发） 。 下列图象正确的是 （ ） A B C D 【分析】常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，镁与稀盐酸反应生成氯化镁溶液和氢气，进行分析判断。 【解答】解：常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，镁与稀盐酸反应生成氯化镁溶液和

35、氢气，随着反应的进行，氢气的质量从 0 开始增加，至完全反应不再发生改变，故选项图象错误。 常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，镁与稀盐酸反应生成氯化镁溶液和氢气，参加反应的镁的质量大于生成氢气的质量，随着反应的进行，溶液的质量增加，至完全反应不再发生改变，故选项图象正确。 常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，镁与稀盐酸反应生成氯化镁溶液和氢气，随着反应的进行，氢气的质量从 0 开始增加，至完全反应不再发生改变，故选项图象错误。 由质量守恒定律，反应前后氢元素的质量不变，故选项图象正确。 故图象正确。 故选：D。 【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是掌握金属

36、的化学性质，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象 二、填空题（本大题包括二、填空题（本大题包括 2 小题，共小题，共 20 分）分） 16 （7 分）在“宏微符”之间建立联系是化学特有的思维。电解水装置如图 1 所示： （1）乙试管中收集到的气体是 O2 （填化学式） 。 （2）如图 2 所示是电解水反应的微观示意图，请在“反应后”框图内画出相关微粒的示意图。 （3）电解水的化学反应方程式为： 2H2O2H2+O2 。 （4）用如图 3 所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是 。 图中简易净水器能将河水变为纯水 净水器能将硬水

37、变为软水 净化后的水可以用肥皂水鉴别属于软水还是硬水 小卵石和石英砂的位置调换对净水效果没有影响 【分析】 （1）根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”分析回答； （2）根据质量守恒定律、化学反应的实质分析回答。 （3）根据电解水的反应写出化学反应方程式。 （4）根据净化水的方法、原理和效果分析判断有关的说法。 【解答】解： （1）由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，乙试管中收集到的气体较少，是氧气，化学式是 O2。 （2）如图 2 所示是电解水反应的微观示意图，由质量守恒定律和化学反应的实质可知，在“反应后”框图内应画出 1 个氧分子和 2 个氢分子，如图：。 （3）电解水生成了氢气和氧气，反

38、应的化学反应方程式为：2H2O2H2+O2。 （4）图中简易净水器不能除去水中可溶性的杂质，不能将河水变为纯水，故分析不正确； 净水器不能减少钙、镁化合物的含量，不能将硬水变为软水，故分析不正确； 净化后的水可以用肥皂水鉴别属于软水还是硬水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，故故分析正确； 利用小卵石间存在的间隙可除去水中较大的固体杂质，而石英砂的间隙较小可除去水中较小的固体杂质，它们在净水中起到过滤的作用；在使用时，二者不可颠倒使用，否则会降低净水效率或过滤速度减慢等，故分析不正确。 故答案为： （1）O2； （2）； （3）2H2O2H2+O2； （4）。 【点评

39、】 本题考查了水的净化以及电解水的知识， 题目较为简单， 完成此题， 可以依据已有的知识进行 17 （8 分）在抗击和预防新型冠状病毒的过程中，酒精、口罩都成了市场上最抢手的热门物资。 （1）从化学角度看，佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的 过滤 操作。 （2）酒精的化学式为 C2H5OH，75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒。请回答： 使用酒精消毒时能闻到酒精的香味，这一现象的微观原因是 酒精分子是不断运动的 。 酒精由 3 种元素组成；酒精分子中碳、氢原子的个数比是 1：3 （最简整数比） 。 92g 酒精中含碳元素的质量是 48 g。 【分析】 （1）根据分离混合物的方法来分析； （

40、2）根据分子的性质、化学式的意义以及有关化学式的计算来分析。 【解答】解： （1）从化学角度看，佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的过滤操作；故填：过滤； （2）使用酒精消毒时能闻到酒精的香味，这一现象的微观原因是酒精分子是不断运动的；故填：酒精分子是不断运动的； 酒精（C2H5OH）由碳、氢、氧三种元素组成；酒精分子中碳、氢原子的个数比是 2：61：3；故填：3；1：3； 92g 酒精中含碳元素的质量是：92g48g；故填：48。 【点评】本题考查了分离混合物的方法、分子的性质、化学式的意义及其计算，难度不大。 三、解答题（本大题包括三、解答题（本大题包括 2 小题，共小题，共 20 分

41、）分） 18 （10 分）如图 AE 是兴趣小组同学在制取某种气体时用到的药品和实验仪器装置。请回答： （1）装置 C 中， “去底塑料瓶”和“玻璃导管”的组合，其功能与实验室中的 长颈漏斗 （填仪器名称）类似。 （2）从使用的实验药品和准备的实验仪器上看，兴趣小组同学要制取的气体是 氧气 ，写出制取该气体的化学方程式 2H2O22H2O+O2 ；选择 排水 法收集气体，利用该方法收集气体的依据是 氧气不易溶于水，不能和水反应 。 （3）图 F 是兴趣小组创新的制取二氧化碳的发生装置，请写出反应的化学方程式 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 ；该装置的优点是 能使反应随时进行或停

42、止 。 【分析】 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； 通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气； 氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水； （3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； 不同的实验装置，优缺点不同。 【解答】解： （1）装置 C 中， “去底塑料瓶”和“玻璃导管”的组合，其功能与实验室中的长颈漏斗类似。 故填：长颈漏斗。 （2）从使用的实验药品和准备的实验仪器上看，兴趣小组同学要制取的气体是氧气，制取该气体的化学方程式：2H2O22H2O+O2；

43、选择排水法收集气体，利用该方法收集气体的依据是氧气不易溶于水，不能和水反应。 故填：氧气；2H2O22H2O+O2；排水；氧气不易溶于水，不能和水反应。 （3）图 F 是兴趣小组创新的制取二氧化碳的发生装置，反应的化学方程式：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2； 该装置的优点是能使反应随时进行或停止。 故填：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；能使反应随时进行或停止。 【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。 19 （10 分）某化学兴趣小组的同学们依照教材的实验装置做“测

44、定空气中氧气的体积分数”实验时（如图甲所示） ，发现测出的氧气体积分数明显小于理论值。他们对实验过程造成误差的原因进行分析探究，并对装置甲进行改进。 【提出问题】造成误差的主要原因是什么？ 【假设与猜想】 甲同学：红磷不足，反应停止后广口瓶剩余气体中还有氧气；乙同学的猜想是 装置漏气 。 【交流与讨论】 （1）丙同学提出，选用木炭代替红磷可以消除误差，你认为他的观点 不合理 （填“合理”或“不合理” ） ，理由是 木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量 。 （2） 兴趣小组对实验装置甲进行了改进， 如图乙所示 （其他仪器省略） ， 白磷的着火点为 40。 请回答： 装药品

45、之前应该先 检查气密性 。 利用铜的导热性，通过粗铜丝加热点燃玻璃管内的白磷，写出有关反应的化学方程式： 4P+5O22P2O5 。 待玻璃管冷却至室温后左玻璃管内的液面最终停留在 1 刻度处。 【探究与反思】 与实验装置甲相比， 请写出改进后乙装置的其中一个优点是 实验结果更准确或更环保 。 【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。 【解答】解： 【假设与猜想】 甲同学：红磷不足，反应停止后广口瓶剩余气体中还有氧气；乙同学的猜想是装置漏气。 故填：装置漏

46、气。 【交流与讨论】 （1）他的观点不合理，理由是木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量。 故填：不合理；木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量。 （2）装药品之前应该先检查气密性。 故填：检查气密性。 白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式：4P+5O22P2O5。 故填：4P+5O22P2O5。 氧气约占空气总体积的五分之一，待玻璃管冷却至室温后左玻璃管内的液面最终停留在 1 刻度处。 故填：1. 【探究与反思】 与实验装置甲相比，改进后乙装置优点是防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化

47、二磷扩散到空气中污染环境。 故填：实验结果更准确或更环保。 【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。 四、实验题（本大题包括四、实验题（本大题包括 1 小题，共小题，共 10 分）分） 20 （10 分）空气是宝贵的自然资源，利用氢气（H2）和空气中分离出的氮气（N2）可以合成氨气（NH3） 。下列是合成氨的工艺流程图： （1）食品包装中充氮气能防腐，原因是 氮气化学性质不活泼 。工业上用分离液态空气的方法获得氮气， 将空气液化后再气化， 首先分离出 氮气 （查阅资料： N2、 O2的沸点分别为195.8

48、和183） 。 （2） 用焦炭 （主要成分是碳） 和水蒸气在高温条件下反应可制得氢气和另一种常温下为气态的有毒物质，写出该反应的化学方程式 C+H2O（气）CO+H2 ，反应类型 置换反应 。 （3）合成氨的工艺流程中，H2和 N2反应生成 NH3的化学方程式为 N2+3H22NH3 ；合成氨气中混有 H2和 N2，提纯 NH3时将分离出的 N2、H2送回合成塔的目的是 。 充分利用原料 防止氮气、氢气污染空气 【分析】 （1）食品包装中充氮气能防腐，原因是氮气化学性质不活泼。 将空气液化后再汽化，首先分离出氮气，是因为氮气沸点比氧气低。 （2）高温条件下，碳和水蒸气反应生成一氧化碳和氢气。

49、（3）利用催化剂，高温高压条件下，氮气和氢气反应生成氨气。 【解答】解： （1）食品包装中充氮气能防腐，原因是氮气化学性质不活泼。 将空气液化后再汽化，首先分离出氮气，是因为氮气沸点比氧气低。 故填：氮气化学性质不活泼；氮气。 （2） 用焦炭 （主要成分是碳） 和水蒸气在高温条件下反应可制得氢气和一氧化碳， 该反应的化学方程式：C+H2O（气）CO+H2，反应类型是置换反应。 故填：C+H2O（气）CO+H2；置换反应。 （3）合成氨的工艺流程中，H2和 N2反应生成 NH3的化学方程式为：N2+3H22NH3； 合成氨气中混有 H2和 N2，提纯 NH3时将分离出的 N2、H2送回合成塔的目

50、的是充分利用原料。 故填：N2+3H22NH3；。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 五、实验题（本大题包括五、实验题（本大题包括 1 小题，共小题，共 10 分）分） 21 （10 分）如图 1 将一定量氧化铜与木炭粉的混合物加热，在加热过程中，记录中固体质量变化如表，在 100 秒后停止加热。请回答下列问题： 加热时间（s） 0 40 60 80 100 反应后固体的质量 m/g 4.8 4.8 4.2 3.7 3.7 （1） 选择 100 秒后停止加热的理由是 加热到 100 秒时， 剩余固体质量不再改变， 说