幼儿园中三班种植资料（含计划+教案总结+活动过程）

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1、20212021 年秋季季学期中三班种植计划年秋季季学期中三班种植计划 在幼儿园的教育环境中,种植区有着不可替代的作用。它不仅绿化了我们的校园,而且还蕴含着很高的教育价值。在当今的都市生活中,孩子们越来越远离大自然,在种植区里进行简单的种植活动,是幼儿直观感受植物生长过程的良好机会。幼儿在种植活动中,既能锻炼多种能力,通过观察也能对植物的根、茎、叶、花、果等有了直观的认识,同时也储备了一些生活经验。本学期据本班幼儿的年龄特点,开设种植观察活动,现将种植计划如下: 一、活动目标一、活动目标 1.知道一些常见的植物在秋天播种，在种植过程中知道种子能发芽的现象。能通过观察、比较出植物的外形特征，并用

2、绘画方式记录，知道简单的测量方法。 2.了解萝卜的生长过程与生长所需要的一些条件。 3.学习简单的劳动技能。 4.体验种植活动带来的乐趣。 二、活动前准备二、活动前准备 调查表、空地、锄头、水、桶、肥料、种子。 三、活动实施三、活动实施 九月份: 1.发放种植调查表秋天适合种什么？。 2.教师组织幼儿选种、制作标识牌、种植土豆。 十月份： 1.组织幼儿观察植物的成长情况：如叶子形状，并做好记录。 2.引导幼儿照顾萝卜的方法，如除草、浇水。 3.给萝卜间苗。 十一月份： 1.观察萝卜生长过程中的变化。如叶子的变化、高度的变化、并做好记录。 2.给萝卜除草、松土、施肥。 十二月份： 组织幼儿收获萝

3、卜，讨论萝卜可以用来做什么？最后将果实分享。 第二幼儿园 2021 年 8 月 28 日 20212021 年秋季学期中三班种植资料年秋季学期中三班种植资料 第一阶段第一阶段 一、种植前准备工作一、种植前准备工作 （一）种子大调查（一）种子大调查 种植前,为了让孩子们了解秋天适合种的植物,我们发放了调查表,请孩子们回家和爸爸妈妈一起查阅适合秋天种的蔬菜植物及我喜欢种的蔬菜植物，孩子们纷纷用绘画记录的方式把秋天种的植物蔬菜记录了下来,有种白菜、萝卜、大蒜等，孩子们的调查内容丰富。对一些常见的蔬菜植物外形有了初步的了解。 （二）认识各种种子（二）认识各种种子 结合秋天天可以种的蔬菜植物及营养价值、

4、孩子们喜欢吃的蔬菜，我们班进行了认识种子的活动。老师出示孩子们自己带的各种种子，请小朋友自己上来分享， 自己带的是什么种子， 老师再从种子的形状、颜色、大小引导孩子们来认识这些种子。最后我们根据孩子喜欢种的种子多的来确定本次种的蔬菜植物，对我们来说这是一个简单的活动，却对孩子来说，在这其中，他们有自己的发言权，同时认识了更多的种子。 二、播种啦二、播种啦 在所有前期工作准备好后，我们开始了播种，播种前我们与幼儿讨论了种植萝卜的工具以及方法：有松土、挖坑、放种子、埋种子、浇水五步骤。 我们需要的工具：我们需要的工具： 播种附图：播种附图： 播种记录图片：播种记录图片： 第一阶段小结与反思第一阶段

5、小结与反思 第一阶段中，我们主要开展了调查、认识种子、播种三个活动。在选种前孩子们通过对秋天可以种什么进行调查，了解到了很多的蔬菜植物，丰富了幼儿的认知经验。在认识种子中，幼儿从种子的形状、颜色、 大小等来辨别出不同的种子， 辨别的过程中认识了更多的种子，同时了解了白菜、萝卜、大蒜等几种植物的营养价值，激发幼儿多吃蔬菜的兴趣。在播种中，孩子们体验自己拿个小锄头播种的感觉，进一步体验了劳动的辛苦可快乐。 罗雅绫说： 萝卜种子的颜色是灰灰的，小小的，可以看出孩子们喜欢动手操作类的活动。而植物园地充分给了他们这样操作、探索的机会。 当然在活动中，也有存在欠缺之处，孩子们很喜欢用锄头反复挖泥巴的感觉，

6、由于场地有限，孩子们未能尽兴挖泥巴种菜，下次活动之前，进行分组，幼儿可以尽情的操作，我想这样的体验孩子会更喜欢。 20212021 年秋季学期中三班种植资料年秋季学期中三班种植资料 第二阶段第二阶段 为了培养孩子的观察能力、爱心和耐心，在播种后，我们每天利用过渡环节引导孩子们观察种植物的生长情况以及照顾植物宝宝。孩子们在观察的过程中总会发出这样的疑问：“我们的萝卜什么时候发芽呢？它们会吃什么东西呢？”一个个天真可爱的声音在孩子们观察的时候时不时的听到。孩子们带着这些疑问进行了长达三周的观察、浇水，当发现发芽时孩子们露出了欣慰的笑容。我们还帮萝卜除草、间苗、施肥，希望我们的萝卜长得更快。 一、一

7、、观察与照顾观察与照顾 我们发现萝卜发芽了 二、二、除草除草 除草附图：除草附图： 三、间苗、施肥 间苗、施肥附图： 第二阶段小结与反思第二阶段小结与反思 第二阶段中，我们主要开展是观察、发现、记录、照顾等活动，在播种结束后，我们引导孩子们利用每日的过渡环节对种植物进行观察，并对自己观察发现到的植物变化进行记录和照顾，在这个过程中孩子们发现了植物的发芽时间是不一样的，他们的生长速度和叶子形状也是不同的。在观察到萝卜总是不长高时，孩子们会主动去给它们浇水、除草。在观察的过程中孩子们能通过观察比较知道谁高谁矮，并能用语言表述出来。 当然在活动中，也有存在欠缺之处，孩子们很喜欢用锄头去挖泥巴，导致部

8、分萝卜苗直接被孩子们挖掉了。我们老师应该教会孩子除草的方法后方可让孩子去除草，或者孩子们除草时老师在一旁进行指导。 北京第二幼儿园北京第二幼儿园 20212021 年秋季学期中三班种植资料年秋季学期中三班种植资料 第三阶段第三阶段 一、一、种植后期收获与分享种植后期收获与分享 （主题创设图片）（主题创设图片） （收获、清洗萝卜）（收获、清洗萝卜） （分享中）（分享中） 第三阶段小结与反思第三阶段小结与反思 在收获前老师给孩子们讲解了拔萝卜的注意事项，接着孩子们开始收获自己的萝卜，在收获中孩子们非常的兴奋，每个孩子都积极的参与到收获活动中来了，收获后小朋友们自行清洗，清洗干净后回到教室我们进行了

9、讨论，讨论怎么分享自己的劳动成果，讨论中有的孩子说：用来炖排骨汤；有的又说：在教室生吃；有的孩子想把萝卜带回家与爸爸妈妈一起分享；每个孩子的意见都不一样，为了满足每一个孩子，最后我们拿一部分在教室分享吃，放学后每个孩子又带了一个回家与家人分享，第二天回来后请孩子分享生萝卜和煮熟的萝卜味道有什么不同，最后老师总结，让孩子们了解萝卜的营养价值，从而引导孩子们多吃蔬菜，做一个不偏食、不挑食的孩子，另外就是让孩子们体验劳动带来喜悦以及成就感。 20212021 年秋季学期中三班种植总结年秋季学期中三班种植总结 本学期在紧张而又充实的工作中，本班的种植活动又告一段落了，现将本学期的种植开展情况总结如下：

10、 第一阶段中，我们主要开展了调查、认识种子、播种三个活动。在选种前孩子们通过对秋天可以种什么进行调查，了解到了很多的蔬菜植物，丰富了幼儿的认知经验。在认识种子中，幼儿从种子的形状、颜色、 大小等来辨别出不同的种子， 辨别的过程中认识了更多的种子，同时了解了白菜、萝卜、大蒜等几种植物的营养价值，激发幼儿多吃蔬菜的兴趣。在播种中，孩子们体验自己拿个小锄头播种的感觉，进一步体验了劳动的辛苦可快乐。而植物园地充分给了他们这样操作、探索的机会。 第二阶段中，我们主要开展是观察、发现、记录、照顾等活动，在播种结束后，我们引导孩子们利用每日的过渡环节对种植物进行观察，并对自己观察发现到的植物变化进行记录和照

11、顾，在这个过程中孩子们发现了植物的发芽时间是不一样的，他们的生长速度和叶子形状也是不同的。在观察到萝卜总是不长高时，孩子们会主动去给它们浇水、除草。在观察的过程中孩子们能通过观察比较知道谁高谁矮，并能用语言表述出来。 在第三阶段时，教师在活动前，讲解了收获萝卜的要点后，都是孩子收获自己的萝卜，在收获中孩子们非常的兴奋，每个孩子都积极的参与到收获活动中来了，收获后小朋友们自行清洗，清洗干净后回到教室我们进行了讨论，讨论怎么分享自己的劳动成果，孩子们都乐在其中。 当然在活动中，也有存在欠缺之处，孩子们很喜欢用锄头反复挖泥巴的感觉，由于场地有限，孩子们未能尽兴挖泥巴种菜，下次活动之前，进行分组，幼儿可以尽情的操作，我想这样的体验孩子会更喜欢。孩子们很喜欢用锄头去挖泥巴，导致部分萝卜苗直接被孩子们挖掉了。我们老师应该教会孩子除草的方法后方可让孩子去除草，或者孩子们除草时老师在一旁进行指导。 第二幼儿园 2022 年 1 月 7 日