统编版三年级上语文期末总复习课件（第1单元至第3单元）

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1、读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。 大坝（大坝（ ） b b 绒球（绒球（ ） rng rng 衣裳（衣裳（ ） shang shang 厉声（厉声（ ） l l 朗读（朗读（ ） d d 摔跤（摔跤（ ） shui shui 练习（练习（ ） lin lin 照例（照例（ ） l l 挨打（挨打（ ） i i 戒尺（戒尺（ ） ji ji 凤尾竹（凤尾竹（ ） fng fng 荒野（荒野（ ） hung hung bi （ ） （ ） bi （ ） （ ） ji （ ） （ ） ji （ ） （ ） 多音字组词。多音字组词。 背 假 假如假如 放假放假 背包背包 背诵背诵 假装假装 假

2、期假期 背负背负 背影背影 qun （ ） （ ） jun （ ） （ ） 圈 羊圈羊圈 圈套圈套 圈养圈养 圆圈圆圈 给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。 飘扬（飘扬（yn yngyn yng） 鲜艳（鲜艳（yn ynyn yn） 朗读（朗读（d dud du） 洁白（洁白（jiji jiji） 吓呆（吓呆（di didi di） 口笛（口笛（didi dd） 放假（放假（ji qiji qi） 罚款（罚款（ff ff） zo chenzo chen rng qi rng qi hn z hn z xin yn xin yn f zhung f zhung d ban d ban

3、 n jng n jng tng zh tng zh c zhung c zhung d d zi zi lu xilu xi hung yhung y tio w tio w k k ng qung qu su yu su yu ci xing ci xing yng qyng q shu b shu b nng gunng gu h xing h xing f kun f kun fng jifng ji 仅（仅（ ） 汉（汉（ ） 静（静（ ） 净（净（ ） 杨（杨（ ） 扬（扬（ ） 由（由（ ） 笛（笛（ ） 纷（纷（ ） 扮（扮（ ） 精（精（ ） 猜（猜（ ） 汉语汉语 不仅不仅

4、 平静平静 干净干净 飞扬飞扬 杨树杨树 竹笛竹笛 由于由于 装扮装扮 纷飞纷飞 猜想猜想 精神精神 听（听（ ） 所（所（ ） 祖（祖（ ） 粗（粗（ ） 报（报（ ） 服（服（ ） 所以所以 听见听见 粗心粗心 祖国祖国 衣服衣服 报纸报纸 比一比，再组词。比一比，再组词。 按要求，写词语。 1.1.近义词。近义词。 湿润（ ） 流利（ ） 详细（ ） 打扮（ ） 鲜艳（ ） 安静（ ） 潮湿潮湿 流畅流畅 仔细仔细 装扮装扮 艳丽艳丽 宁静宁静 湿润（ ） 清楚（ ） 安静（ ） 热闹热闹 干燥干燥 模糊模糊 详细（ ） 认真（ ） 古老（ ） 崭新崭新 简略简略 马虎马虎 2.2.反义

5、词。反义词。 3.3.含有人体部位名称和近义词的成语。含有人体部位名称和近义词的成语。 口干舌燥口干舌燥 提心吊胆提心吊胆 眼疾手快眼疾手快 张牙舞爪张牙舞爪 手忙脚乱手忙脚乱 披头散发披头散发 面红耳赤面红耳赤 摇头晃脑摇头晃脑 仿照例子给下面的动作搭配相应的词语。仿照例子给下面的动作搭配相应的词语。 走过（ ） （ ）飘扬 练习（ ） （ ）念书 拍着（ ） （ ）问道 吹着（ ） （ ）碰触 口笛口笛 荒野荒野 互相互相 厉声厉声 大手大手 高声高声 背诵背诵 高高高高 句子积累。句子积累。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、

6、狂欢。（然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（拟人拟人） 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。簌地响，雷云拍着大手。 （拟人拟人） 孙中山想孙中山想: :这样糊里糊涂地背，有什么用这样糊里糊涂地背，有什么用呢？呢？（反问句反问句） 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 （排比句排比句） 2.2.蝴蝶一来，花儿们便跳起了舞。（蝴蝶一来，花儿们便跳起了舞。（拟人句拟人句） 判断下面句子的类型，正确的打判断下面句子的类型，正确的打，错误的

7、打。，错误的打。 1.1.花儿绽开了笑脸。（花儿绽开了笑脸。（比喻句比喻句） 3.3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（比喻句比喻句） ( (拟人句拟人句) ) ( (拟人句拟人句) ) 大青树下的小学大青树下的小学 花的学校花的学校 不 懂 就 要 问 不 懂 就 要 问 按课文内容填空。按课文内容填空。 1.大青树下的小学通过描写边疆的一所小学里孩子们（ ）的学习生活，体现了祖国各民族之间的团结和友爱，表达了作者自豪、赞美的感情。 幸福快乐幸福快乐 3

8、.不懂就要问通过讲述（ ）小时候大胆 向老师提问的事，表现出孙中山（ ）的学 习态度。 孙中山孙中山 2.花的学校中诗人将（ ）拟人化，通 过对他们在地下学校里（ ）、下雨 时 （ ）的描述，表现了花和儿童的活泼可爱 以及他们对家、对妈妈的爱。 雨后的花雨后的花 上课上课 放假想回家放假想回家 勤学好问勤学好问 背诵古诗。背诵古诗。 忽然闭口立。忽然闭口立。 意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉， 歌声振林樾。歌声振林樾。 牧童骑黄牛，牧童骑黄牛， 【清】袁枚 所所 见见 填空。填空。 所所 见见 牧童骑黄牛，牧童骑黄牛， 意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉， 歌声振林樾。歌声振林樾。 忽然闭口立。忽然闭口立。 1.将

9、古诗补充完整。 2.本诗的作者是_代诗人袁枚，诗中描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面。 清清 口语交际。口语交际。 在暑假中你经历了哪些新鲜事？选一在暑假中你经历了哪些新鲜事？选一件用一两句话说一说。件用一两句话说一说。 暑假时我和家人到云南去旅游，欣赏暑假时我和家人到云南去旅游，欣赏了当地的风光，品尝了当地的美食。了当地的风光，品尝了当地的美食。 读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。 石径（石径（ ） jng jng 犹如（犹如（ ） yu yu 脚印（脚印（ ） yn yn 凌乱（凌乱（ ） lng lng 掠过（掠过（ ） l l 增添（增添（ ） zng zng 皮靴（皮靴（ ）

10、 xu xu 钥匙（钥匙（ ） shi shi 残菊（残菊（ ） cn cn 喇叭（喇叭（ ） l l 缤纷（缤纷（ ） bn bn 吟唱（吟唱（ ） yn yn 多音字组词。多音字组词。 tio （ ） （ ） tio （ ） （ ） 挑 挑水挑水 挑战挑战 挑担挑担 挑明挑明 选出下面加点字的读音完全正确的一组选出下面加点字的读音完全正确的一组( )( )。 C C A.A.橘子（橘子（jj） 水洼（水洼（ww） 皮靴（皮靴（xixi） B.B.缤纷（缤纷（bngbng） 凌乱（凌乱（lnln） 一枚（一枚（mimi） C.C.棕色（棕色（zngzng） 掠过（掠过（ll） 蟋蟀（蟋蟀（s

11、huishui） D.D.挑水（挑水（tiotio） 挑动（挑动（tiotio） 挑选（挑选（tiotio） hn lnghn lng sh jngsh jng zng sngzng sng gi zigi zi jn zhngjn zhng yn lioyn lio yu pioyu pio cn jcn j shung yshung y xi xinxi xin chng zichng zi gu zgu z zhng duzhng du jio ynjio yn fng shufng shu g qg q tng wntng wn ch doch do shn dshn d ngng t

12、io dngtio dng 比一比，再组词。比一比，再组词。 经（经（ ） 径（径（ ） 争（争（ ） 静（静（ ） 桃（桃（ ） 挑（挑（ ） 品（品（ ） 晶（晶（ ） 由（由（ ） 曲（曲（ ） 斜（斜（ ） 料（料（ ） 石径石径 经常经常 争光争光 安静安静 挑战挑战 桃花桃花 水晶水晶 礼品礼品 乐曲乐曲 自由自由 颜料颜料 斜线斜线 紫（紫（ ） 紧（紧（ ） 尺（尺（ ） 迟（迟（ ） 飘（飘（ ） 票（票（ ） 紧张紧张 紫色紫色 迟到迟到 直尺直尺 邮票邮票 飘扬飘扬 按要求，写词语。 平展（ ） 1.1.近义词。近义词。 清凉（ ） 温柔（ ） 愉快（ ） 增添（ ） 明

13、朗（ ） 凉爽凉爽 高兴高兴 晴朗晴朗 温和温和 增加增加 平整平整 2.2.反义词。反义词。 愉快（ ） 温柔（ ） 炎热（ ） 增添（ ） 潮湿（ ） 凌乱（ ） 悲伤悲伤 寒冷寒冷 干燥干燥 粗暴粗暴 减少减少 整齐整齐 3.3.理解词义。理解词义。 【熨帖】 贴切；妥帖。贴切；妥帖。 【寒山】 深秋时节的山。深秋时节的山。 【篱落】 篱笆。篱笆。 【忐忑不安】 心神不定。心神不定。 【五彩缤纷】 形容色彩繁多而艳丽。形容色彩繁多而艳丽。 【明朗】 光线充足（多指室外）。光线充足（多指室外）。 【凌乱】 不整齐，没有秩序。不整齐，没有秩序。 【憧憬】 向往。向往。 【舒舒服服】 身体或精

14、神上感到轻松愉快。身体或精神上感到轻松愉快。 【匆匆】 急急忙忙的样子。急急忙忙的样子。 【叮咛】 反复地叮嘱。反复地叮嘱。 选字组词。选字组词。 【残 浅】 【勾 钩】 【赠 增】 （ ） 忍 深（ ） （ ） 画 铁（ ） （ ） 送 （ ）加 残残 浅浅 勾勾 钩钩 赠赠 增增 句子积累。句子积累。 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着愉快地蹦跳着、歌唱着 （比喻、拟人比喻、拟人） 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚

15、邮票。邮票。 （比喻比喻） 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。大家，冬天快要来了。 （拟人拟人） 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。粒里。 （排比排比） 2.2.秋天的雨，秋天的雨，吹起吹起了金色的小喇叭。（了金色的小喇叭。（仿写拟人句仿写拟人句） 按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。 1.1.黄黄的叶子黄黄的叶子像像一把把小扇子。（一把把小扇子。（仿写比喻句仿写比喻句） 例：红红的柿子像一盏盏小灯笼。例：红红的柿

16、子像一盏盏小灯笼。 例：夏日的雷，敲响了隆隆的战鼓。例：夏日的雷，敲响了隆隆的战鼓。 古诗三首古诗三首 秋天的雨秋天的雨 铺 满 金 色 巴 掌 的 水 泥 道 铺 满 金 色 巴 掌 的 水 泥 道 听 听 ， 秋 的 声 音 听 听 ， 秋 的 声 音 按课文内容填空。按课文内容填空。 山山 行行 远上寒山石径斜，远上寒山石径斜， 霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。 白云生处有人家。白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚， 1.山行一诗描绘了一幅由寒山、（ ）、（ ） 、 人 家 和（ ）构成的山林秋色图，表达了诗人对自然美景的（ ）之情。 石径石径 白云白云 霜叶霜叶 热爱热爱

17、【唐】杜牧【唐】杜牧 赠刘景文赠刘景文 荷尽已无擎雨盖，荷尽已无擎雨盖， 一年好景君须记，一年好景君须记， 菊残犹有傲霜枝。菊残犹有傲霜枝。 最是橙黄橘绿时。最是橙黄橘绿时。 2.赠刘景文一诗中，诗人通过对（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概，诗人以此勉励朋友（ ） 。 荷尽荷尽 菊残菊残 橙黄橙黄 橘绿橘绿 要珍要珍 惜时光、乐观向上惜时光、乐观向上 【宋】苏轼【宋】苏轼 夜书所见夜书所见 萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声， 夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。 江上秋风动客情。江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，知有儿童挑促织， 3.夜书所见一诗中，诗人通过对秋风吹落叶、

18、小孩拨弄蟋蟀、篱笆下的灯火的描写，抒发了自己的（ ）之情。 思乡思乡 【宋】叶绍翁【宋】叶绍翁 4.铺满金色巴掌的水泥道描绘了一夜秋风、秋雨后，水泥道上落满了（ ）的美丽景色。 6.听听，秋的声音一诗，作者抓住大自然的一些声 音，描写了秋天的景物，（ ）了秋天景物的美好。 金黄的梧桐树叶金黄的梧桐树叶 5.秋天的雨以（ ）为线索，描绘出了一个（ ）的秋天，表达了作者对秋天的（ ）之情。 秋雨秋雨 美丽、丰收、欢乐美丽、丰收、欢乐 喜爱和赞美喜爱和赞美 赞美赞美 说一说下面词语的意思。说一说下面词语的意思。 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 层林尽染 金桂飘香 一叶知秋 春华秋实 果实累累 五谷丰登

19、 按要求写词语。按要求写词语。 1.描写冬天的词语： 2.描写夏天的词语： 冰天雪地冰天雪地 大雪纷飞大雪纷飞 鹅毛大雪鹅毛大雪 烈日炎炎烈日炎炎 绿树成荫绿树成荫 骄阳似火骄阳似火 我会通过查字典来解决词语障碍，有我会通过查字典来解决词语障碍，有时也会通过时也会通过_来理解词语。来理解词语。 交流平台。交流平台。 老师：老师： 读书的时候，我们常常会遇到不理解读书的时候，我们常常会遇到不理解的词语，这个时候你们会怎样做呢？的词语，这个时候你们会怎样做呢？ 我会请教我会请教_或者或者_。 联系上下文联系上下文 老师老师 同学同学 乐乐：乐乐： 佳佳：佳佳： 读出加点生字的读音。读出加点生字的读

20、音。 缩小（缩小（ ） su su 努力（努力（ ） n n 诱人（诱人（ ） yu yu 根茎（根茎（ ） jng jng 拆开（拆开（ ） chi chi 牙齿（牙齿（ ） ch ch 吞咽（吞咽（ ） yn yn 卷发（卷发（ ） jun jun 点燃（点燃（ ） rn rn 宣布（宣布（ ） xun xun 禁令（禁令（ ） jn jn 跺脚（跺脚（ ） du du 多音字组词。多音字组词。 答 晃 d （ ） （ ） d （ ） （ ） hung （ ） （ ） hung （ ） （ ） 晃动晃动 晃眼晃眼 回答回答 答应答应 摇晃摇晃 明晃晃明晃晃 报答报答 答允答允 ch （ ）

21、 （ ） ch （ ） （ ） j （ ） （ ） j （ ） （ ） 几个几个 几乎几乎 处所处所 处罚处罚 几百几百 茶几茶几 到处到处 处治处治 处 几 应 yng （ ） （ ） yng （ ） （ ） 应该应该 应对应对 应当应当 应用应用 挣 zhng （ ）（ ） zhng （ ） 挣钱挣钱 挣扎挣扎 挣脱挣脱 骨 g （ ）（ ） g （ ） 骨头骨头 骨碌碌骨碌碌 牛骨牛骨 喷 pn （ ） （ ） pn （ ） （ ） 喷香喷香 喷气喷气 喷喷香喷喷香 喷发喷发 选出加点字的正确读音，打选出加点字的正确读音，打“”“”。 1.1.墙上明晃晃（墙上明晃晃（hung hungh

22、ung hung）的电灯微）的电灯微微地晃微地晃（hung hunghung hung）动着。）动着。 2.2.我答我答（d dd d）应过老师，上课要积极回答应过老师，上课要积极回答（d dd d）问题。）问题。 3.3.茶几茶几（j jj j）上放着几（）上放着几（j jj j）个苹）个苹果。果。 hu chi hu chi shn ch shn ch wi qn wi qn p ji p ji k lin k lin hu yn hu yn l zh l zh f yu f yu d bn d bn h rn h rn l xngl xng zn menzn men ji mngji m

23、ng pn t pn t d so d so b gunb gun wi ku wi ku li li li li j sun j sun j hj h 伞（伞（ ） 乎（乎（ ） 旅（旅（ ） 族（族（ ） 求（求（ ） 救（救（ ） 申（申（ ） 伸（伸（ ） 我（我（ ） 饿（饿（ ） 冷（冷（ ） 怜（怜（ ） 在乎在乎 雨伞雨伞 旅行旅行 汉族汉族 救助救助 要求要求 伸手伸手 申请申请 饥饿饥饿 我们我们 可怜可怜 寒冷寒冷 棵（棵（ ） 颗（颗（ ） 腊（腊（ ） 蜡（蜡（ ） 紫（紫（ ） 柴（柴（ ） 颗粒颗粒 一棵一棵 蜡烛蜡烛 腊月腊月 火柴火柴 紫色紫色 比一比，再组词

24、。比一比，再组词。 按要求，写词语。 1.1.近义词。近义词。 满意（ ） 急忙（ ） 调皮（ ） 依旧（ ） 舒服（ ） 牵挂（ ） 满足满足 连忙连忙 顽皮顽皮 仍旧仍旧 舒适舒适 挂念挂念 舒服（ ） 细嚼慢咽（ ） 集合（ ） 分散分散 难受难受 狼吞虎咽狼吞虎咽 悲哀（ ） 满意（ ） 失望失望 喜悦喜悦 2.2.反义词。反义词。 3.3.带有口字旁的字。带有口字旁的字。 啼啼 嚷嚷 吵吵 喊喊 吼吼 叫叫 嘴吃东西的动作：嘴吃东西的动作： 嘴发声的动作：嘴发声的动作： 唤唤 拟声词：拟声词： 吞吞 嚼嚼 啃啃 叼叼 咽咽 咬咬 含含 嘟嘟 哗哗 嗡嗡 啪啪 吱吱 呜呜 嘀嘀 你还知

25、道哪些带你还知道哪些带“口口”的字呢？按要求填空。的字呢？按要求填空。 吟吟 咆咆 哮哮 嘴吃东西的动作：嘴吃东西的动作： 嘴发声的动作：嘴发声的动作： 拟声词：拟声词： 吸吸 吮吮 吐吐 咕咕 呱呱 喵喵 修改修改病句。病句。 1. 表示改正表示改正 它以经一动也不动了。它以经一动也不动了。 已已 2. 表示增补表示增补 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 戴着戴着 3. 表示删除表示删除 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。和西红柿。 2.2.我见到了一望无边的大海，海浪拍打着海岸我见到了一望无边的

26、大海，海浪拍打着海岸的声音。的声音。 修改下面的病句。修改下面的病句。 1.1.书架上有故事书、作文书、图书和漫画书。书架上有故事书、作文书、图书和漫画书。 听到了听到了 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 那一定会很好那一定会很好 在 牛 肚 子 里 旅 行 在 牛 肚 子 里 旅 行 一 块 奶 酪 一 块 奶 酪 按课文内容填空。按课文内容填空。 1.卖火柴的小女孩讲述了一个卖火柴的小女孩在（ ）冻死街头的悲惨故事，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切（ ）。 大年夜大年夜 同情同情 2.那一定会很好讲述了一粒种子的生命历程：（ ）（ ）（ ）（ ）木地板，启发我们要不断 地 追寻心中的梦想，努力

27、实现自己的人生价值。 种子种子 树树 手推车手推车 椅子椅子 3.在牛肚子里旅行讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，（ ）被牛吞进肚子里，（ ）想办法帮助（ ）侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。 红头红头 青头青头 红头红头 4.一块奶酪是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的（ ），表现了动物之间的（ ）和（ ）。 以身作则，关爱弱小以身作则，关爱弱小 团结、合作团结、合作 友爱友爱 背诵关于道理的谚语。背诵关于道理的谚语。 灯不拨不亮，理不辩不明。灯不拨不亮，理不辩不明。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时强弱在于力，万古胜负在于理。 有理走遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。

28、 下面对谚语的解析正确的下面对谚语的解析正确的一项一项是（是（ ） A.“灯不拨不亮，理不辩不明”是指灯不亮了要拨一下才行。 B B B.“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是无论做什么事，都要以理服人。 C.“一时强弱在于力，万古胜负在于理”是说要用很大的力才能赢。 口语交际。口语交际。 今天，王芳在书店买了一本童话书，当时今天，王芳在书店买了一本童话书，当时因为她着急回家，没有仔细翻看。回到家后，因为她着急回家，没有仔细翻看。回到家后，她发现书里有两页被撕掉了。如果你是王芳，她发现书里有两页被撕掉了。如果你是王芳，你会怎样处理这件事呢？你会怎样处理这件事呢？ 我会立马回到书店，向书店老板说明这件我会立马回到书店，向书店老板说明这件事，说清楚购书的过程和时间，与老板商量好事，说清楚购书的过程和时间，与老板商量好要更换新的、完整的书。要更换新的、完整的书。