统编版四年级上语文期末总复习课件（第1单元至第3单元）

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1、读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。 大堤（大堤（ ） dd 屹立（屹立（ ） yy 鼎沸（鼎沸（ ） dngdng 霎时（霎时（ ） shsh 震动（震动（ ） zhnzhn 稻穗（稻穗（ ） susu 田埂（田埂（ ） gnggng 庄稼（庄稼（ ） zhung zhung jiajia 半明半昧（半明半昧（ ） mimi 横贯（横贯（ ） gungun 余波（余波（ ） yy 摇摇欲坠（摇摇欲坠（ ） zhuzhu 霸占（霸占（ ） b zhnb zhn 芦苇（芦苇（ ） wiwi 闪闪烁烁（闪闪烁烁（ ） shushu bo （ ）（ ） b （ ）（ ） 薄 薄片薄片 薄雾薄雾

2、b （ ） 薄荷薄荷 薄脆薄脆 薄弱薄弱 多音字组词。多音字组词。 下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ） C C A.A.号称（号称（chnchn） D.D.顿时（顿时（dndn） C.C.薄雾（薄雾（bb） B.B.闪烁（闪烁（susu） 模糊模糊( (mm) ) 一模一样（一模一样（mm） 风号浪吼（风号浪吼（hoho） 俗语（俗语（ss） j shuj shu d dd d kun kukun ku d s d s zhung jiazhung jia fng sfng s dn sh dn sh zh jinzh jin yu ryu r

3、 y by b sh shsh sh tio yutio yu gn dnggn dng zhn dng zhn dng gun chogun cho shu doshu do p taop tao t kng t kng chng shchng sh to xto x q tu bng q tu bng jnjn shn bng d shn bng d li li rn shn rn rn shn rn hihi kng kng w wkng kng w w 比一比，再组词。比一比，再组词。 嘲（嘲（ ） 潮（潮（ ） 堤（堤（ ） 提（提（ ） 扮（扮（ ） 盼（盼（ ） 优（优（ ） 犹

4、（犹（ ） 浙（浙（ ） 渐（渐（ ） 萄（萄（ ） 淘（淘（ ） 潮水潮水 嘲笑嘲笑 大堤大堤 提水提水 盼望盼望 装扮装扮 犹如犹如 优美优美 渐渐渐渐 浙江浙江 淘气淘气 葡萄葡萄 按要求写词语。 1.1.近义词。近义词。 仰望（ ） 犹如（ ） 宽阔（ ） 霎时（ ） 淘洗（ ） 静寂（ ） 仰视仰视 如同如同 辽阔辽阔 顿时顿时 清洗清洗 安静安静 模糊（ ） 半明半昧（ ） 风俗（ ） 霸占（ ） 依旧（ ） 奔腾（ ） 朦胧朦胧 忽明忽暗忽明忽暗 习俗习俗 强占强占 依然依然 奔驰奔驰 2.2.反义词。反义词。 满意（ ） 成熟（ ） 明亮（ ） 新鲜（ ） 宽阔（ ） 平静（

5、） 失望失望 昏暗昏暗 狭窄狭窄 幼稚幼稚 陈旧陈旧 喧闹喧闹 风号浪吼（ ） 人声鼎沸（ ） 柔和（ ） 静寂（ ） 风平浪静风平浪静 鸦雀无声鸦雀无声 强烈强烈 吵闹吵闹 3.3.词语搭配。词语搭配。 （ ）的点苍山 （ ）稻田 （ ）翅膀 （ ）的传说 （ ）的小水塘 （ ）的鹅卵石 可爱可爱 高高高高 灰白色灰白色 古老古老 拍打拍打 浇灌浇灌 AABC式： AABB式： ABAC式： 密密麻麻密密麻麻 闪闪烁烁闪闪烁烁 坑坑洼洼坑坑洼洼 浩浩荡荡浩浩荡荡 若隐若现若隐若现 半明半昧半明半昧 摇摇欲坠摇摇欲坠 滔滔不绝滔滔不绝 ABCC式： 沟水汩汩沟水汩汩 月影团团月影团团 4.4.

6、特殊词语。特殊词语。 表示时间很短： 描述场面： 人声鼎沸人声鼎沸 锣鼓喧天锣鼓喧天 震耳欲聋震耳欲聋 响彻云霄响彻云霄 低声细语低声细语 窃窃私语窃窃私语 5.5.读一读，记一记。读一读，记一记。 鸦雀无声鸦雀无声 悄无声息悄无声息 霎时霎时 顿时顿时 忽然忽然 过了一会儿过了一会儿 一会儿工夫一会儿工夫 下列各组句子中加点字的意思相同的一项是（下列各组句子中加点字的意思相同的一项是（ ） A.农历八月十八是一年一度的观潮日。/ 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 B.收庄稼前，要把道路修一修，补一补 。 / 室内装修是当今颇具前景的行业。 C.繁星缀在悠悠的云层里。/ 梨的种类繁多 ，

7、有 鸭梨、白梨数不胜数。 C C 句子积累。句子积累。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。地般涌来，江面上依旧风号浪吼。( (比喻、夸张，比喻、夸张，视觉、听觉描写视觉、听觉描写) ) 细细的溪水，流着山草和野花的香味

8、，流细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。着月光。( (嗅觉描写嗅觉描写) ) 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着好像也在天上走着，走着( (拟人拟人) ) 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！小水塘都抱着一个月亮！( (拟人拟人) ) 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。田像一块月光镀亮的银毯。( (拟人、比喻拟人、比喻) ) 按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

9、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写一句视觉描写的句子仿写一句视觉描写的句子） 例：天上的乌云聚拢过来，如猛虎下山一般例：天上的乌云聚拢过来，如猛虎下山一般迅猛。迅猛。 观潮观潮 走月亮走月亮 现 代 诗 二 首 现 代 诗 二 首 繁 星 繁 星 对钱塘江大对钱塘江大潮奇观潮奇观 按课文内容填空。按课文内容填空。 1.观潮一文通过对钱塘江大潮_、_、_的景象的具体描绘，展现了钱塘江大潮的_，抒发了作者_ _的惊叹与热爱。 来前来前 来时来时 来后来后 奇特、雄伟、壮观奇特、雄伟、壮观 2.走月亮反复写到_，充分表达了“我”和阿妈走月亮时的_ _。_句式的大量使用，不仅增强了韵律感

10、，使语言富有气势，更使描写细腻，形象生动。 “我和阿妈走月亮”“我和阿妈走月亮” 幸福和喜幸福和喜 悦之情悦之情 排比排比 3.秋晚的江上描绘出了_的景象。以_的修辞手法描绘了_、_、_等景物，诗画结合、情景交融。 花牛歌一诗重点写了_、_、_这三个景物。随着时间的变化，花牛的动作随之而变，或坐或眠或走或做梦。 秋江傍晚秋江傍晚 拟人拟人 归鸟归鸟 斜阳斜阳 芦苇芦苇 花牛花牛 白云白云 太阳太阳 4.繁星一文的作者是_。课文按照_顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在_观看繁星的情景与感受，表达了“我”对美好生活的_，同时通过写景抒发了“我”对祖国和家乡的离别之情。 巴金巴金 时间时间

11、 不同时期、不同地点不同时期、不同地点 热爱和向往热爱和向往 背诵。背诵。 复照青苔上。复照青苔上。 返景入深林，返景入深林， 但闻人语响。但闻人语响。 空山不见人，空山不见人， 【唐】王维 鹿鹿 柴柴 1.观潮第34自然段；走月亮第4自然段。 2. 填空。填空。 但闻人语响。但闻人语响。 复照青苔上。复照青苔上。 空山不见人，空山不见人， 返景入深林，返景入深林， 1.将古诗补充完整。 2. 本 诗 的 作 者 是 _ 朝 诗 人_,他的主要作品有使至塞上山居秋暝。 唐唐 王维王维 我能根据文章中的描写想象我能根据文章中的描写想象_。如读。如读观潮，我仿佛看到了钱塘江潮由远及观潮，我仿佛看到

12、了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。近、奔腾而来的样子。 交流平台。交流平台。 老师：老师： 读书的时候，大家是如何调动各种感官来读书的时候，大家是如何调动各种感官来理解文章描述的内容的？理解文章描述的内容的？ 画面画面 乐乐：乐乐： 我还能想象文章中描写的我还能想象文章中描写的_。如读。如读走月亮，我似乎听到了潺潺的溪流声、走月亮，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声秋虫的鸣叫声 声音声音 佳佳：佳佳： 读文章，我还能读文章，我还能“_”“_”到味道到味道 强强：强强： 闻闻 口语交际。口语交际。 王刚发现一个同学在草坪上玩耍，他去劝那个同学，王刚发现一个同学在草坪上玩耍，他去劝那个同学，

13、那个同学却说：“又不是你家草坪，多管闲事！踩的人那个同学却说：“又不是你家草坪，多管闲事！踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，我踩两下又有什多了，少我一个不少，多我一个不多，我踩两下又有什么关系？”王刚该怎么说？么关系？”王刚该怎么说？ 爱护公共环境是我们每一个人的责任，只有当我们爱护公共环境是我们每一个人的责任，只有当我们都自觉地不去踩草坪，爱护草坪，草坪才能保持它的美都自觉地不去踩草坪，爱护草坪，草坪才能保持它的美丽。我们应该做爱护环境，保护花草树木的好孩子。丽。我们应该做爱护环境，保护花草树木的好孩子。 读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。 依赖（依赖（ ） li li 洋溢（洋

14、溢（ ） y y 障碍（障碍（ ） zhng zhng 潜入（潜入（ ） qin qin 震撼（震撼（ ） hn hn 荧屏（荧屏（ ） png png 船舶（船舶（ ） b b 屋檐（屋檐（ ） yn yn 窗框（窗框（ ） kung kung 多音字组词。多音字组词。 j （ ） x （ ） （ ） 系 系鞋带系鞋带 联系联系 关系关系 qio （ ） qu （ ） （ ） 雀 家雀儿家雀儿 麻雀麻雀 燕雀燕雀 家雀儿家雀儿( (qu qioqu qio) ) 船舶船舶( (p bp b) ) 荧光屏荧光屏( (pn pngpn png) ) 关系关系( (x jx j) ) 蝙蝠蝙蝠(

15、(bin binbin bin) ) 画框画框( (kung kungkung kung) ) 囚犯囚犯( (qu qiqu qi) ) 震撼震撼( (gn hngn hn) ) 给下面加点字选择正确的读音画“给下面加点字选择正确的读音画“”。”。 wn duwn du n zhon zho sh sh sh sh kng p kng p jing yngjing yng ni xnni xn y kui y kui cng jngcng jng li dli d wn ziwn zi tn sutn su o m o m cng yingcng ying j sh j sh sh jsh j

16、 r yr y rn hrn h cho gu cho gu lin xlin x yn jiyn ji hng q sh bhng q sh b h fng hun h fng hun y y ch h y lioch h y lio tng yn ji wtng yn ji w 抢（抢（ ） 枪（枪（ ） 僵（僵（ ） 疆（疆（ ） 深（深（ ） 探（探（ ） 该（该（ ） 核（核（ ） 既（既（ ） 即（即（ ） 绳（绳（ ） 蝇（蝇（ ） 手枪手枪 争抢争抢 僵硬僵硬 边疆边疆 探望探望 深浅深浅 核对核对 应该应该 即使即使 既然既然 苍蝇苍蝇 跳绳跳绳 使（使（ ） 驶（驶（ ）

17、纪（纪（ ） 记（记（ ） 换（换（ ） 唤（唤（ ） 驾驶驾驶 使用使用 世纪世纪 记录记录 呼唤呼唤 交换交换 比一比，再组词。比一比，再组词。 按要求写词语。 1.1.近义词。近义词。 按照（ ） 舒适（ ） 揭开（ ） 揭示揭示 依照依照 舒服舒服 模仿（ ） 灵巧（ ） 等待（ ） 等候等候 效仿效仿 灵活灵活 轻盈（ ） 湿漉漉（ ） 躲避（ ） 柔弱（ ） 奥秘（ ） 改善（ ） 轻巧轻巧 湿淋淋湿淋淋 躲藏躲藏 软弱软弱 奥妙奥妙 改良改良 2.2.反义词。反义词。 紧密（ ） 鲜艳（ ） 敏锐（ ） 灵巧（ ） 舒适（ ） 相信（ ） 松散松散 迟钝迟钝 难受难受 暗淡暗淡

18、笨拙笨拙 怀疑怀疑 3.3.词语搭配。词语搭配。 （ ）方向 （ ）事情 （ ）裂缝 （ ）秘密 （ ）的想象 （ ）的豆荚 愉快愉快 改变改变 丰满丰满 揭开揭开 钻进钻进 揭晓揭晓 （ ）的风雨 （ ）的夜空 猛烈猛烈 清朗清朗 （ ）地微笑 （ ）的生活 快乐快乐 美好美好 4.4.识字加油站。识字加油站。 注注驻驻 堵堵赌赌 抄抄钞钞 煤煤媒媒 赔赔培培 芬芬氛氛 zh cho pi d mi fn 账账 贺贺 樟樟 杠杠 狡狡 猾猾 zhng zhng jio h gng hu 贝贝 木木 犭犭 下列画横线的词语使用正确的一项是下列画横线的词语使用正确的一项是( )( ) B B A

19、.我多么愿望与他永远不分离呀！ D.我们班被评为文明班级，大家都感到无比高兴和荣誉。 C.韦耿田很兴致地发问道：“噢？说说看。” B.百部优秀影视片重现了英雄风采。 句子积累。句子积累。 第句运用了排比的修辞手法，说明以前人类生活的时代科学技术不发达，表达的语气比第句更为强烈。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 品析：品析： 句子运用了设问的修辞手法。设问句以自问自答的形式出现，起到了强烈表达作者的情感并引起读者深思的表达效果。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。是

20、谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 仿写： 是谁创造了奇迹？是现代科学技术。是谁创造了奇迹？是现代科学技术。 品析： 按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。 天空中的白云有时像小狗，有时像小兔子，天空中的白云有时像小狗，有时像小兔子，有时又像一匹白马。（有时又像一匹白马。（仿写排比句仿写排比句） 例：大扫除开始了例：大扫除开始了, ,同学们有的擦玻璃同学们有的擦玻璃, ,有的擦有的擦桌子桌子, ,有的拖地有的拖地, ,有的摆桌椅。有的摆桌椅。 一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆 夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密 呼 风 唤 雨 的 世 纪 呼 风 唤 雨 的 世 纪 蝴 蝶 的 家 蝴 蝶 的 家

21、按课文内容填空。按课文内容填空。 1.一个豆荚里的五粒豆讲述了一个豆荚里的五粒（ ）离开豆荚后各自的经历，其中重点叙述了第五粒豌豆以自己顽强的生命力给病中的（ ）带来了生机与活力，帮助小女孩逐渐康复的故事。 豌豆豌豆 小女孩小女孩 2.夜间飞行的秘密一文介绍了科学家通过_情况的研究，找出了蝙蝠夜间顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能够安全飞行，从而激发了我们_的兴趣,培养了我们_的能力。 蝙蝠飞行蝙蝠飞行 探索科学探索科学 认识事物认识事物 3.呼风唤雨的世纪一文，作者介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了_飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发

22、了我们_和探索科学的浓厚兴趣。 科学技术科学技术 学习科学学习科学 4.蝴蝶的家一文，作者构思独特，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全文，表达了作者_ _，同时也启发我们要_ 对大对大自然的热爱和对小生命的爱怜自然的热爱和对小生命的爱怜 观察观察 善于善于 。 背诵。背诵。 好问则裕，自用则小。好问则裕，自用则小。 尚书尚书 人非生而知之者，孰能无惑？人非生而知之者，孰能无惑？ 韩愈韩愈 智能之士，不学不成，不问不知。智能之士，不学不成，不问不知。 王充王充 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 礼记礼记 填空。填空。 ( ),( ),孰能无惑

23、孰能无惑? ? 好问则裕好问则裕,(,( ) )。 博学之，（博学之，（ ），（），（ ），明辨之，笃行之。），明辨之，笃行之。 审问之审问之 慎思之慎思之 人非生而知之者人非生而知之者 自用则小自用则小 智能之士，（智能之士，（ ），不问不知。），不问不知。 不学不成不学不成 阅读的时候从阅读的时候从_提出问题，让自己提出问题，让自己的思考更加全面和深入。的思考更加全面和深入。 交流平台。交流平台。 老师：老师： 读书的时候，大家是如何动脑思考的呢？读书的时候，大家是如何动脑思考的呢？ 我要筛选出最值得思考的问题，加深对文我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的章的_。 不同角度不同角度 理

24、解理解 提问提问 乐乐：乐乐： 佳佳：佳佳： 我们要养成敢于我们要养成敢于_、善于提问的习惯。、善于提问的习惯。 强强：强强： 读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。 牢骚（牢骚（ ） so so 慎重（慎重（ ） shn shn 骤雨（骤雨（ ） zhu zhu 逊色（逊色（ ） xn xn 叶柄（叶柄（ ） bng bng 挖掘（挖掘（ ） ju ju 住宅（住宅（ ） zhi zhi 倾斜（倾斜（ ） qng qng 搜索（搜索（ ） su su 多音字组词。多音字组词。 q （ ） （ ） q （ ） （ ） 曲 jing （ ） （ ） xing （ ） （ ） 降 降落降落 投降

25、投降 弯曲弯曲 歌曲歌曲 降临降临 降服降服 曲折曲折 曲调曲调 下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ） D D A.A.琴瑟（琴瑟（sisi） D.D.布置（布置（zhzh） C.C.隐蔽（隐蔽（yngyng） B.B.均匀（均匀（jnjn） 缘分缘分( (yunyun) ) 弯曲（弯曲（qq） 毫毛（毫毛（hoho） 优良（优良（lingling） m sm s yn sng yn sng t xit xi c shn c shn shn fngshn fng l shnl shn yun fn yun fn xing fxing f fi l

26、fi l b xb x xn sxn s rn shrn sh co chngco chng zhn lng zhn lng nn hng nn hng k wik wi kng x kng x gn jng gn jng zh zhizh zhi d tngd tng 比一比再组词。比一比再组词。 幕（幕（ ） 暮（暮（ ） 题（题（ ） 提（提（ ） 测（测（ ） 侧（侧（ ） 愉（愉（ ） 输（输（ ） 经（经（ ） 茎（茎（ ） 校（校（ ） 较（较（ ） 暮色暮色 夜幕夜幕 题目题目 提问提问 侧面侧面 测试测试 认输认输 愉快愉快 根茎根茎 经过经过 比较比较 学校学校 填（填（

27、） 慎（慎（ ） 寸（寸（ ） 才（才（ ） 芦（芦（ ） 庐（庐（ ） 慎重慎重 填补填补 一寸一寸 刚才刚才 庐山庐山 芦苇芦苇 按要求写词语。 1.1.近义词。近义词。 搜索 隐蔽 均匀 慎重 舒服 牢固 搜寻搜寻 隐藏隐藏 匀称匀称 谨慎谨慎 舒适舒适 坚固坚固 2.2.反义词。反义词。 粗糙（ ） 隐蔽（ ） 显露显露 光滑光滑 弯曲（ ） 优良（ ） 恶劣恶劣 笔直笔直 平坦（ ） 宽敞（ ） 崎岖崎岖 狭窄狭窄 3.3.词语搭配词语搭配。 （ ）土 （ ）着墙 （ ）上去 （ ）地 （ ）住墙 （ ）土块 搬搬 巴巴 扒扒 爬爬 触触 踏踏 （ ）在墙上 （ ）门口 耙扫耙扫 贴

28、贴 （ ）的洞穴 （ ）的阳光 温和温和 宽敞宽敞 （ ）的隧道 倾斜倾斜 （ ）的门口 （ ）的墙壁 光滑光滑 平坦平坦 （ ）的叶子 嫩绿嫩绿 4.4.给动物找家。给动物找家。 狗（ ） 鸟（ ） 牛（ ） 蚕（ ） 窝窝 巢巢 棚棚 匾匾 鼠（ ） 猪（ ） 虎（ ） 蜂（ ） 洞洞 圈圈 穴穴 房房 鼠（ ） 马（ ） 鸡（ ） 蛇（ ） 穴穴 厩厩 舍舍 洞洞 鸟（ ） 鱼（ ） 猪（ ） 兔（ ） 窝窝 塘塘 圈圈 窟窟 下列词语中有错别字的一项是（下列词语中有错别字的一项是（ ） D.D.毫不可惜毫不可惜 C.C.随遇而安随遇而安 B.B.不废力气不废力气 A.A.引人注意引人注

29、意 B 句子品析。句子品析。 1.1.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 “逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，体现了作者连续观察的过程。 品析： 2.2.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。这便是蟋蟀的住宅。 “最多”在这里表示不超过，表示估计或推测，这句话说明了蟋蟀的住宅尺寸的大小范围在“九寸深”以内，不超过“九寸深”。体现了说明文语言的准确性和作者细致的观察。 品析： 品析下面的句子。品析下面的句子。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，爬山虎刚长出来的叶子是嫩红

30、的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。就变成嫩绿的。 例：从例：从“不几天不几天”可以看出，作者对爬山虎做的是连续可以看出，作者对爬山虎做的是连续的观察，非常认真仔细。作者通过连续几天的认真观察的观察，非常认真仔细。作者通过连续几天的认真观察发现了叶子颜色的变化。发现了叶子颜色的变化。 古诗三首古诗三首 爬山虎的脚爬山虎的脚 蟋 蟀 的 住 宅 蟋 蟀 的 住 宅 按课文内容填空。按课文内容填空。 1.暮江吟的作者是_代诗人_。这首诗描绘了宁静、和谐的秋江暮景图，一幅是_的绚丽景象，一幅是_的朦胧夜色，表现了作者对大自然的热爱之情。 唐唐 白居易白居易 夕阳西沉、晚霞映江夕阳西沉、晚霞映江 弯月初

31、升、露珠晶莹弯月初升、露珠晶莹 题西林壁这首诗主要通过对_雄奇壮观、千姿百态的景象的赞美，说明了_ _的道理。 雪梅的作者是_代诗人_。诗中运用_的修辞手法，生动形象地写出了雪、梅争春的景象，告诉我们_ _的道理。 庐山庐山 当人没有跳出局部从整当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌体观察时，就很难认清事物的真相与全貌 宋宋 卢钺卢钺 拟人拟人 人各有所长，也各有所短，取人之长，人各有所长，也各有所短，取人之长，补己之短，才是真理补己之短，才是真理 2.爬山虎的脚一文介绍了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的_和_，以及它是如何一步一步往上爬的过程，启发我们要_。 特点特点 形状形状

32、留心并细致地观察周围的事物留心并细致地观察周围的事物 3.蟋蟀的住宅一文介绍了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀建造住宅的过程，突出了蟋蟀建造住宅的才能，赞美了蟋蟀_的精神。 吃苦耐劳、不肯随遇而安吃苦耐劳、不肯随遇而安 ri ji yue lei 日 积 月 累 背诵。背诵。 1.背诵:暮江吟题西林壁雪梅。 2.默写：题西林壁。 夏雨少，秋霜早。夏雨少，秋霜早。 二八月，乱穿衣。二八月，乱穿衣。 立了秋，把扇丢。立了秋，把扇丢。 3.背诵。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 八月暖，九月温，十月还有小阳春。八

33、月暖，九月温，十月还有小阳春。 填空。填空。 可怜九月初三夜，可怜九月初三夜， 不识庐山真面目不识庐山真面目, , 梅须逊雪三分白梅须逊雪三分白, , 露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。 只缘身在此山中。只缘身在此山中。 雪却输梅一段香。雪却输梅一段香。 八月里来雁门开八月里来雁门开, , 一场秋雨一场寒一场秋雨一场寒, , 雁儿脚上带霜来。雁儿脚上带霜来。 十场秋雨要穿棉。十场秋雨要穿棉。 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。锯，用它

34、们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 交流平台。交流平台。 老师：老师： 观察下面的句子，交流一下如何把事物写观察下面的句子，交流一下如何把事物写具体，写准确。具体，写准确。 进行细致的观察。进行细致的观察。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。变成灰色。 进行连续观察。进行连续观察。 还要用耳朵听，用心想。还要用耳朵听，用心想。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。在这平台上弹琴。 口语交际。口语交际。 眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。我眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。我们要怎么样才能保护好眼睛，预防近视呢？请写出你的们要怎么样才能保护好眼睛，预防近视呢？请写出你的建议，不少于三条。建议，不少于三条。 1.1.用眼一段时间后让眼睛休息一下，避免长时间用眼；用眼一段时间后让眼睛休息一下，避免长时间用眼； 3.3.多到户外活动，看看大自然中的景色。多到户外活动，看看大自然中的景色。 2.2.养成良好的用眼习惯，注意写字、看书的姿势；养成良好的用眼习惯，注意写字、看书的姿势；