江苏省盐城市盐都区、大丰区2020-2021学年七年级上期末道德与法治试题（含答案解析）

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1、20202020- -20212021 学年七年级第一学期期末学业质量检测道德与法治试题学年七年级第一学期期末学业质量检测道德与法治试题 一、单项选择一、单项选择 1. 国家主席习近平在 2021 年新年贺词中提到： “惟愿山河锦绣、 国泰民安！ 惟愿和顺致祥、 幸福美满！ ”。这正是全体中国人民的梦想。下列对梦想的理解正确的是（ ） A. 梦想与现实是永远无法相交 B. 依靠自己的努力梦想一定会实现 C. 梦想激发生命热情和勇气 D. 中国梦必须融入到个人梦中才能实现 2. “考研奶奶”仝正国初中毕业 38 年后重返校园，3 年苦读、3 度高考，60 岁圆大学梦，取得经济学学士学位，还三次考

2、研。“考研奶奶”的经历启示我们（ ） A. 学习就是探究、发现、体验和感悟 B. 步入社会就不应该学习 C. 社会中的学习才是最有成就感的 D. 要树立终身学习的观念 3. “山间一滴水，也有生命的浪花；地上的一棵小草，也有生命的绿色。”这句话告诉我们，做一个健康快乐的人应该（ ） A. 认识自我，唯我独尊 B. 扬长避短，追求完美 C. 悦纳自我，树立自信 D. 飞扬青春，处处张扬 4. 鼠标轻轻一点，世界近在眼前，神奇的网络拉近了我们与世界的距离。关于网络交往，下列认识不正确的是（ ） A. 渴望与同伴建立深厚的友谊，网络为我们提供了一个平台 B. 虚拟的网络世界无所不能，能满足我们所有的

3、情感需要 C. 网络上的交往具有虚拟、平等、自主的特点 D. 网络能拓展我们的交往圈，让我们寻找到志趣相投的伙伴 5. 道德与法治课上，大家对“我喜欢的老师”描述各不相同，小明说：“我喜欢严谨的老师。”小丽说：“我喜欢博学的老师。”小军说：“我喜欢幽默的老师。”他们的表达说明（ ） A. 每个人喜欢的老师，风格可能不尽相同 B. 教师工作理念和工作方式要发生变化 C. 时代发展对教师提出了更高的要求 D. 尊重不同的老师，但只接纳喜欢的老师 6. 小敏同学抱怨说，“最近，妈妈变得越来越唠叨了。我看什么书，听什么歌，和什么人交朋友，她都要说上一大通。”面对妈妈的唠叨，你会建议小敏（ ） A. 听

4、从妈妈的安排，极力讨好 B. 借机发脾气，顶撞妈妈 C. 体谅妈妈的用心，积极沟通 D. 装作没听见，不理不睬 7. 中国结始于旧石器时代的缝衣打结，发展至汉朝的礼仪记事，再演变成今天的装饰手艺。它成为中华传统文化的精粹而流传至今。这充分说明了（ ） A. 个体生命都有其存在的价值和意义 B. 生命接续中，中华文化不断继承和发展 C. 中国结是我国人民最优秀的智慧结晶 D. 生命的伟大在于创造宝贵的物质财富 8. “45 度让路法”意思是，当转运危重病人的救护车在路上遇堵时，前方车辆全都自觉向两旁 45 度移动，中间让出一条通道。这样做的目的是（ ） A. 遵纪守法、爱岗敬业 B. 拒绝冷漠、

5、与人为善 C. 换位思考、公平竞争 D. 崇尚科学、艰苦奋斗 9. 要客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己。下列能说明这个道理的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 吾日三省吾身 C. 当局者迷，旁观者清 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 10. 学生逗逗在学习了七年级上的知识后,针对自己的理解整理了如下资料,其中正确的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器善于运用不同的学习方式 B. 人生天地之间，若白驹之过隙死亡是人生不可避免归宿 C. 孝悌也者，其为仁之本孝亲敬长是中华民族的传统美德 D. 仁者爱人、推己及人守护生命需要关注、养护我们的精神 11. 七年级学生小兰在傍晚回家的路

6、上，为图方便，坐上一辆“黑车”，不料被司机劫持、囚禁。后来，她趁司机不备，悄悄向家人发出求救短信才被解救。小兰的行为对青少年学生的启示有（ ） 增强自我保护意识，提高安全防范能力 加大对“黑车”的打击力度 遭遇险情时要沉着冷静，把保护生命放在首要地位 要掌握一些基本的自救自护方法 A. B. C. D. 12. 在我国，由祖辈、父辈子辈组成的主干家庭不在少数，家和万事兴。但在温暖的大家庭中也会因各种原因而产生一些矛盾。建设和谐家庭，我们应该（ ） 学会祖辈和父母间选边站队 理解、信任、体谅和包容家人 与家人共同分担家务、共同协作 从现在做起，用行动表达孝亲敬长 A. B. C. D. 13.

7、“宅童”指的是喜欢猫在家里，整天沉迷于网络的青少年。这些孩子不听父母劝阻，不喜欢运动，不爱学习，把所有最美好的时光都交给了虚拟的网络。你想对“宅童”说（ ） 封闭自己，脱离现实世界，容易孤立自己 敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过 虚拟世界让我们获得成就感，人生才会精彩 父母应该像对待成人一样，不干涉我们的生活 A. B. C. D. 14. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界越来越丰富这些变化让我们感到好奇，也使我们产生矛盾和困惑。对待这些矛盾心理，我们应该（ ） 正确认识，坦然面对 以积极的心态去接纳和调适 增强自控，设法压抑 学会自我欣赏，做更好自己

8、A. B. C. D. 二、简要分析题二、简要分析题 15. 【感悟友谊】 友谊让我们的生活丰富多彩。但是与友同行的路，有时并不平坦。遇到下列情景如果是你会怎么办？说出正确做法并阐述理由。 情景一 进入初中以后，小丽和同桌有着很多共同的爱好，说话也很投缘。她想和同桌保持良好、持久的友谊。 （1）你的建议是：_。 情景二 进入中学，班级竞选学习委员，你被选上了，好朋友却落选了。渐渐地，你发现好朋友不怎么搭理你了。 （2）你的做法：_。 理由：_。 16. 【师生之间】 七年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，这让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪， 于是小吴对同

9、学说： “没老师的指导， 我照样能学好， 我才不稀罕听他课呢。 ” 结合材料谈谈小吴的做法对吗？从教学相长角度说出你的理由。 三、实践与探究题三、实践与探究题 17. 某校七年级学生举行一次“绽放生命之花”的主题班会，同学们搜集了以下的资料，并展开探究，请你参与。 【探索生命意义】 钢铁是怎样炼成的 小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。 “人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” （1）结合生命的相

10、关知识，谈谈你对材料中这段话的理解。 （简要写出 4 点即可） 【发掘生命力量】 2020 年 3 月，彭敏在第五季中国诗词大会冲冠成功。他坦言，在得到两次诗词大会亚军的这几年中，有过困顿、苦闷，“我想跟和我有过一样经历的人说，哪怕你们遇到种种不幸，只要你们敢于抬起头来，天上一定有一轮皓月在等待你们。”其实冠军荣耀的背后是许多不为人知的挑灯夜读；比起挑灯夜读更重要、更难得的是拥有“诗情”以及持之以恒的精神。 （2）彭敏的成功对你的学习有何借鉴之处？ 【活出生命精彩】 已经 84 岁高龄的钟南山，毅然奔赴武汉，来到疫情最严重也最危险的第一线。在火车上他一边吃着盒饭，一边研究疫情，后来实在太累了，

11、靠在椅子上就睡着了。这幅照片感动了无数人，大家称赞钟南山院士是“最美逆行者”！ （3）有人认为：钟南山院士的生命是伟大的，但更多的人可能是默默无闻的，生命是没有意义的。请你评析该观点。 20202020- -20212021 学年七年级第一学期期末学业质量检测道学年七年级第一学期期末学业质量检测道德与法治试题德与法治试题 一、单项选择一、单项选择 1. 国家主席习近平在 2021 年新年贺词中提到： “惟愿山河锦绣、 国泰民安！ 惟愿和顺致祥、 幸福美满！ ”。这正是全体中国人民的梦想。下列对梦想的理解正确的是（ ） A. 梦想与现实是永远无法相交 B. 依靠自己的努力梦想一定会实现 C. 梦

12、想激发生命的热情和勇气 D. 中国梦必须融入到个人梦中才能实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 A：梦想通过努力，是可以和现实相交的，故 A 错误； B：“一定”说法绝对，故排除 B； C：依据教材知识，梦想激发生命的热情和勇气，梦想是青少年时期重要的生命主题，故 C 正确； D：个人梦必须融入到中国梦中才能实现，故 D 错误； 故本题选 C。 2. “考研奶奶”仝正国初中毕业 38 年后重返校园，3 年苦读、3 度高考，60 岁圆大学梦，取得经济学学士学位，还三次考研。“考研奶奶”的经历启示我们（ ） A. 学习就是探究、发现、体验和感悟 B. 步入社会就不应该学习

13、C. 社会中的学习才是最有成就感的 D. 要树立终身学习的观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 D：“考研奶奶”初中毕业 38 年后重返校园，60 岁圆大学梦，还三次考研，她的经历说明学习没有终点，一个人应活到老学到老，树立终身学习的观念，故 D 正确； A：“就是”说法绝对 ，只要我们留心，生活中处处都是学习，故排除 A； B：步入社会后，需要我们学习的东西更多，故排除 B； C：最，说法绝对，故排除 C； 故本题选 D。 3. “山间的一滴水，也有生命的浪花；地上的一棵小草，也有生命的绿色。”这句话告诉我们，做一个健康快乐的人应该（ ） A. 认识自我，唯我独尊 B.

14、 扬长避短，追求完美 C 悦纳自我，树立自信 D. 飞扬青春，处处张扬 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：唯我独尊的说法错误，故排除 A； B：世界上没有完美的个人，故 B 说法错误； D：处处张扬的说法不妥，故 D 说法错误； C：我们要悦纳自己，增强自信，故 C 说法正确； 故本题选 C。 4. 鼠标轻轻一点，世界近在眼前，神奇的网络拉近了我们与世界的距离。关于网络交往，下列认识不正确的是（ ） A. 渴望与同伴建立深厚的友谊，网络为我们提供了一个平台 B. 虚拟的网络世界无所不能，能满足我们所有的情感需要 C. 网络上的交往具有虚拟、平等、自主的特点 D. 网络能

15、拓展我们的交往圈，让我们寻找到志趣相投的伙伴 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络交往的相关知识。 ACD：联系课本知识，网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，为我们提供了一个平台，让我们寻找到志趣相投的伙伴，故 ACD 正确； B：观点绝对化，夸大了网络世界的作用，故 B 错误； 本题是逆向选择题，故本题选 B。 5. 道德与法治课上，大家对“我喜欢的老师”描述各不相同，小明说：“我喜欢严谨的老师。”小丽说：“我喜欢博学的老师。”小军说：“我喜欢幽默的老师。”他们的表达说明（ ） A. 每个人喜欢的老师，风格可能不尽相同 B. 教师

16、的工作理念和工作方式要发生变化 C. 时代发展对教师提出了更高的要求 D. 尊重不同的老师，但只接纳喜欢的老师 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待风格不同的老师。 A：题干说明每位老师都有自己的独特性，都有独特之处；每个人心目中都有好老师的形象，风格可能不尽相同，我们要尊重不同风格的老师，故 A 正确； BC：题干未涉及教师的工作理念和工作方式要发生变化，时代发展对教师提出了更高的要求，故排除 BC； D：我们要接纳风格不同老师，故排除 D； 故本题选 A。 6. 小敏同学抱怨说，“最近，妈妈变得越来越唠叨了。我看什么书，听什么歌，和什么人交朋友，她都要说上一大通。”面对妈妈的唠叨

17、，你会建议小敏（ ） A. 听从妈妈的安排，极力讨好 B. 借机发脾气，顶撞妈妈 C. 体谅妈妈的用心，积极沟通 D. 装作没听见，不理不睬 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对亲子关系的认识和把握。 ABCD：依据题文描述，面对妈妈的唠叨，作为子女应该体谅妈妈的用心，积极与妈妈沟通，找到双方都能接受的方法，建立良好的亲子关系，ABD 不利于亲子沟通，做法错误；C 做法正确； 故本题选 C。 7. 中国结始于旧石器时代的缝衣打结，发展至汉朝的礼仪记事，再演变成今天的装饰手艺。它成为中华传统文化的精粹而流传至今。这充分说明了（ ） A. 个体生命都有其存在的价值和意义 B. 生命接续中，中华

18、文化不断继承和发展 C. 中国结是我国人民最优秀的智慧结晶 D. 生命的伟大在于创造宝贵的物质财富 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 B：中国结在代代相传中发展，表明在生命接续中，中华文化不断继承和发展。故 B 正确； A：材料未涉及个体生命都有其存在的价值和意义，故排除 A； C：最优秀，说法绝对，故排除 C； D：生命的伟大在于对社会的贡献，故排除 D； 故本题选 B。 8. “45 度让路法”意思是，当转运危重病人的救护车在路上遇堵时，前方车辆全都自觉向两旁 45 度移动，中间让出一条通道。这样做的目的是（ ） A. 遵纪守法、爱岗敬业 B. 拒绝冷漠、与人为善 C.

19、换位思考、公平竞争 D. 崇尚科学、艰苦奋斗 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查活出生命的精彩。 B：题文材料中的车主们采用“45 度让路法”，这是敬畏生命、珍爱生命、关切他人生命的体现，我们要拒绝冷漠，让世界处处温暖，故 B 正确； ACD：题干未涉及遵纪守法、爱岗敬业； 换位思考、公平竞争； 崇尚科学、艰苦奋斗，故排除 ACD； 故本题选 B。 9. 要客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己。下列能说明这个道理的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 吾日三省吾身 C. 当局者迷，旁观者清 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C

20、：通过他人认识自我是正确认识自己的重要途径，我们可以通过他人的态度和评价来认识自己，题干中选项“当局者迷，旁观者清”寓意体现了通过他人认识自己，故 C 正确； AB：“自知者明”“吾日三省吾身”属于自我观察与分析来认识自己，故排除 AB； D：选项表达的是学会合作，不符合题意，故排除 D； 故本题选 C。 10. 学生逗逗在学习了七年级上的知识后,针对自己的理解整理了如下资料,其中正确的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器善于运用不同的学习方式 B. 人生天地之间，若白驹之过隙死亡是人生不可避免归宿 C. 孝悌也者，其为仁之本孝亲敬长是中华民族的传统美德 D. 仁者爱人、推己及人守护生命需要

21、关注、养护我们的精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母、学习等的相关知识。 A： 工欲善其事， 必先利其器意思是想做好工作， 一定先让工具锋利， 比喻做好一件事， 准备工作非常重要。在现实生活和工作中，一味追求速度而未具备缜密的计划和详细准备就匆匆忙忙干事的情况很多，最终都是白费功夫，和俗语说的“磨刀不误砍柴工”一个道理，与善于运用不同的学习方式无关，A 错误； B：人生天地之间，若白驹之过隙意思是人生在天地之间，就像透过缝隙看到白马飞驰而过，不过一瞬间罢了，光阴易逝，我们更应该珍惜当下的每分每秒，体会生活中的美好，过好当下，不留遗憾，B 错误； C：孝悌也者，其为仁之本，孝，奴

22、隶社会时期所认为子女对待父母的正确态度，悌，即弟弟对待兄长的正确态度。孝悌是孔子和儒家特别提倡的两个道德规范。孝敬父母、尊敬师长是做人的根本，孝亲敬长是中华民族的传统美德,C 正确； D：仁者爱人、推己及人意思是要换位思考，一个充满慈爱之心的人，会站在别人的角度去思考问题，会考虑别人的感受，D 错误； 故本题选 C。 11. 七年级学生小兰在傍晚回家的路上，为图方便，坐上一辆“黑车”，不料被司机劫持、囚禁。后来，她趁司机不备，悄悄向家人发出求救短信才被解救。小兰的行为对青少年学生的启示有（ ） 增强自我保护意识，提高安全防范能力 加大对“黑车”的打击力度 遭遇险情时要沉着冷静，把保护生命放在首

23、要地位 要掌握一些基本的自救自护方法 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对自我保护的认识。 ： 材料中表述了小敏轻易相信陌生人所以要增强自我保护意识和能力， 从小敏机智脱险的做法可知，遇到险情保持冷静，将保护生命放在首位，还要掌握一些基本的自救自护方法，说法正确； ：不符合青少年的角度； 故本题选 C。 12. 在我国，由祖辈、父辈子辈组成的主干家庭不在少数，家和万事兴。但在温暖的大家庭中也会因各种原因而产生一些矛盾。建设和谐家庭，我们应该（ ） 学会在祖辈和父母间选边站队 理解、信任、体谅和包容家人 与家人共同分担家务、共同协作 从现在做起，用行动表达孝亲

24、敬长 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对如何建设和谐家庭的认识和理解。 ：依据教材知识，家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。故说法正确； ：这一做法不利于建设和谐家庭，故说法错误； 故本题选 B。 13. “宅童”指的是喜欢猫在家里，整天沉迷于网络的青少年。这些孩子不听父母劝阻，不喜欢运动，不爱学习，把所有最美好的时光都交给了虚拟的网络。你想对“宅童”说（ ） 封闭自己，脱离现实世界，容易孤立自己 敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过 虚拟世界让我们

25、获得成就感，人生才会精彩 父母应该像对待成人一样，不干涉我们的生活 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的相关知识。 ：沉迷于虚拟的网络世界会导致我们与外界分离，封闭自己，脱离现实世界，容易孤立自己，正确； ：我们应该多与现实中的朋友倾诉表达自己的感受，学会敞开心扉，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过，正确； ：虚拟世界并不能让我们人生更精彩，错误； ：青少年时期的我们容易走偏方向和犯错误，这个时候就需要父母来引领我们走正确的道路，错误； 故本题选 C。 14. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界越来越丰富这些变化让我们感到好奇

26、，也使我们产生矛盾和困惑。对待这些矛盾心理，我们应该（ ） 正确认识，坦然面对 以积极的心态去接纳和调适 增强自控，设法压抑 学会自我欣赏，做更好自己 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待矛盾心理。 ：青春期往往心里充满了矛盾，青少年需要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，否则会阻碍自我发展。我们应该正确认识，坦然对待，以积极的心态去接纳和调适，学会自我调节，成为自己的理保健医生”，主动与老师、朋友沟通，寻求他们的帮助，故正确； ：想方设法压是不对的，要想办法克服，增强自控能力，故排除； 故本题选 A。 二、简要分析题二、简要分析题 15. 【感悟友谊】

27、友谊让我们的生活丰富多彩。但是与友同行的路，有时并不平坦。遇到下列情景如果是你会怎么办？说出正确做法并阐述理由。 情景一 进入初中以后，小丽和同桌有着很多共同的爱好，说话也很投缘。她想和同桌保持良好、持久的友谊。 （1）你的建议是：_。 情景二 进入中学，班级竞选学习委员，你被选上了，好朋友却落选了。渐渐地，你发现好朋友不怎么搭理你了。 （2）你的做法：_。 理由：_。 【答案】 （1）用心关怀对方；学会尊重对方；学会正确处理冲突；学会正确对待交友中受到的伤害。 （2） . 可以宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 . 友谊不是一成不变的。或许是自己、对方、环境发生了变化，在变化中有些友谊得到保

28、持，有的友谊则逐渐淡出；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待友谊的态度。 【解析】 【分析】背景素材：感悟友谊 考点考查：友谊的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德品质 【小问 1 详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，情境中我的建议是用心关怀对方；学会尊重对方 论据：呵护友谊需要用心关怀对方；学会尊重对方； 论据：呵护友谊需要学会正确处理冲突；学会正确对待交友中受到的伤害。 第二步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，力求做到条分缕析，言简意赅。 【小问 2 详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，情境

29、中正确的做法是可以宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 论据：友谊不是一成不变。 论据：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待友谊的态度。 第二步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，力求做到条分缕析，言简意赅。 16. 【师生之间】 七年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，这让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪， 于是小吴对同学说： “没老师的指导， 我照样能学好， 我才不稀罕听他课呢。 ” 结合材料谈谈小吴的做法对吗？从教学相长角度说出你的理由。 【答案】不对。理由：教与学是师生相互陪伴，相互促进，共同

30、成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引导和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教，所以小吴的想法错误。 【解析】 【分析】背景素材：本题以小吴和老师的交往为背景 考点考查：教学相长 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：公共参与 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他课呢。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据：学生的学习离不开老师的指导； 论据：不听课是错误的，要认真听老师的课，主动与老师交流沟通。 第三步：整合信息，组织答案。 首先判断观点错误，其次从教学相长的角度说明错误的理由。

31、三、实践与探究题三、实践与探究题 17. 某校七年级学生举行一次“绽放生命之花”的主题班会，同学们搜集了以下的资料，并展开探究，请你参与。 【探索生命意义】 钢铁是怎样炼成的 小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。 “人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” （1）结合生命的相关知识，谈谈你对材料中这段话的理解。 （简要写出 4 点即可） 【发掘生命力量】 2020 年 3 月，彭敏在第五季中国诗词大

32、会冲冠成功。他坦言，在得到两次诗词大会亚军的这几年中，有过困顿、苦闷，“我想跟和我有过一样经历的人说，哪怕你们遇到种种不幸，只要你们敢于抬起头来，天上一定有一轮皓月在等待你们。”其实冠军荣耀的背后是许多不为人知的挑灯夜读；比起挑灯夜读更重要、更难得的是拥有“诗情”以及持之以恒的精神。 （2）彭敏的成功对你的学习有何借鉴之处？ 【活出生命精彩】 已经 84 岁高龄的钟南山，毅然奔赴武汉，来到疫情最严重也最危险的第一线。在火车上他一边吃着盒饭，一边研究疫情，后来实在太累了，靠在椅子上就睡着了。这幅照片感动了无数人，大家称赞钟南山院士是“最美逆行者”！ （3）有人认为：钟南山院士的生命是伟大的，但更

33、多的人可能是默默无闻的，生命是没有意义的。请你评析该观点。 【答案】 （1）生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；生命也是短暂的；我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律；生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀；生命是宝贵的，生命的价值高于一切；生命至上；伟大在于创造和奉献；在奉献中活出生命的精彩；过有意义的人生等。 （2）要正确对待挫折；要努力；要有自觉、主动的学习态度；要培养学习兴趣；要有坚强的意志；要对自己有信心。 （3）该观点是片面的。伟大在于创造和奉献。钟南山院士能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，让生命闪耀平凡的伟大。但是更多默默无闻的人们为

34、生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 【解析】 【分析】背景素材：“绽放生命之花”的主题班会 考点考查：珍爱生命、生命的意义相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：心理健康 【小问 1 详解】 第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用生命的有关知识。 第二步：审材料。 有效信息：人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次生命来之不易；生命是独特的。 有效信息：不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧在奉献中活出生命的精彩；过有意义的人生。 第

35、三步：整合信息，组织答案。得分点：生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；生命也是短暂的；在奉献中活出生命的精彩；过有意义的人生等。 【小问 2 详解】 第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用磨砺坚强意志的有关知识。 第二步：审材料。 有效信息：哪怕你们遇到种种不幸，只要你们敢于抬起头来，天上一定有一轮皓月在等待你们要正确对待挫折。 有效信息：比起挑灯夜读更重要、更难得的是拥有“诗情”以及持之以恒的精神要有坚强的意志。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：我们要正确对待挫折；要有自觉、主动的学习态度；要有坚强的意志。 【小问 3 详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，题干中观点是片面的。 论据：钟南山院士能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，让生命闪耀平凡的伟大。 论据：更多默默无闻的人们为生活而努力，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 第二步：整合信息，组织答。本题是辨析题，首先判断题干中观点的正误，然后结合教材知识，明确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。