人教精通版英语四上Unit 4《How’s the weather today》(Lesson 23)教学设计
《人教精通版英语四上Unit 4《How’s the weather today》(Lesson 23)教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教精通版英语四上Unit 4《How’s the weather today》(Lesson 23)教学设计(4页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、Lesson23 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk本部分通过设置在一个下雨天妈妈让 Peter 穿上衬衫的场景,引出本课的会话,引导学生继续巩固和运用 Hows the weather today? 询问天气,并学会用 Its rainy.进行回答。能用 Put on.发出指令,并进行对话交流。主要目标语言:Hows the weather today?Its windy/rainy/snowy.2. Just read and write本部分重点学习本课的词汇。要求学生能够听、说、认读 snowy;听、说、读、写 windy, rainy,并能在四线格中规范书写;继续巩固
2、和运用 Hows the weather today?询问天气,并学会用 Its windy/rainy/snowy.进行相应的回答。把表示天气情况的词汇融入句子中进行学习、操练与运用。 3. Lets play本部分设计了一个猜谜游戏,激发学生开动脑筋,熟练使用表示天气状况的词语,同时训练学生的反应。二、课前准备1. 准备各种天气图片、纱巾、雨伞、毛线帽、碎纸屑、纸质大转盘、服装图头物。2. 教学音频、教学课件、生词卡片、天气图标、教学挂图等。三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up/Revision)1) 教师带领学生做“慢动作”游戏。教师把事先装入信封里的天气卡片慢慢拿出来,一
3、次只让学生看卡片中的一部分。每次第一个说出正确单词的学生将得到一张天气图标卡片。2) 教师带领学生开展 Bingo 活动。学生画出 33 格子,在 9 个格子中通过听教师指令在任意位置写下学过的表示天气状况的单词。随后教师打乱听写的序随意说出一个单词,学生划去与自己写下相符的单词。第一个划去一行(横、竖、斜)三个单词的学生站起来说 Bingo,即可获得胜利。2. 新课呈现(Presentation)1) 教师利用课件呈现出窗户被大风吹开、学生听音辨别下雨天气、小朋友在雪天堆雪人等几个场景,引导学生通过二选一的回答自然学习 windy, rainy, snowy。如:教师指着被风吹开的窗户问 H
4、ows the weather today, cloudy or windy?学生自然回答 windy。2) 教师向学生展示讲桌上的服装展示台,带领学生做听指令做动作的游戏,让学生初步感知 Put on your. 的表达。随后引导小组长做小指挥官,带领组员做这个游戏,熟练使用此功能语句。3) 教师将教学图片呈现给学生,将文字去掉,引导学生结合画面猜猜对话的内容。随后教师播放对话录音,让学生先判断自己的猜测是否正确,再通过跟读、分组读等方式模仿对话内容,并进行对话表演。4) 教师带领学生完成 memory game 游戏。教师利用课件,在大屏幕上呈现标有1, 2, 3 的三张卡片,依次被翻过来
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精通 英语四 Unit4How stheweathertodayLesson23 教学 设计
链接地址:https://www.77wenku.com/p-20618.html