人教精通版英语四上Unit 6《I’m tall》(Lesson 35)教学设计
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1、Lesson35 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk本部分通过构建庆祝新年的情景,主要学习祝愿语 Happy New Year! 通过对话学习,引导学生将对事物的描述和情感真实自然地表达出来。在新年的背景下,用所学的知识进行恰当的情景交际,开展灵活的语言交流。主要目标语言:Happy New Year!2. Just read and write本部分通过小朋友的喜悦神态,衣物的新旧程度,学习形容词 new, old 和happy。要求学生能够掌握这三个单词的听、说、认读,以及在四线格中的规范书写。能够在真实的情景下理解并进一步运用目标语言 Happy New Year!互致问
2、候。3. Lets sing学唱 Happy New Year!歌曲,用以重现所学知识,并初步了解西方文化背景知识。二、课前准备1. 准备一个漂亮的大日历和一些新年卡,直观呈现课文内容,为目标语言的呈现提供生活化的情境。2. 准备一些其他节日的代表饰物,如圣诞节的挂件,元宵节的灯笼等,为文化背景的渗透和语言资源的扩充构建直观情景。3. 请学生准备自己喜欢的衣物和配饰,辅助学生操练语言。4. 课文视频和教学课件 PPT。三、教学步骤和建议1. 热身/复习(Warming-up/Revision)1) 播放歌曲 Happy New Year! 让学生熟悉这首歌的旋律并迅速进入到英语氛围中。2) 出
3、示学生自制的贺年卡,老师根据卡上的内容对学生进行提问,如:Whats this in English? Do you like ? 等。3) 最后老师出示自己的贺年卡,让学生猜猜老师的贺卡上画的是什么或是谁?老师可以提示范围,学生进一步地询问。2. 新课呈现(Presentation)1) 老师描述一下她的外貌:She has big eyes and a small nose . 最后打开贺卡,Shes Miss Liu. 对同学们说: Lets go and see Miss Liu.2) 取出日历对同学们说:New Years Day is coining. Lets go and se
4、e Miss Liu. 让一学生扮演 Miss Liu,然后带领学生对她说:Happy New Year! 同学们可以借助日历明白这句话的中文意思。3) 老师扮演 Miss Liu,和学生做新年问候问答练习。4) 学习词汇 new 和 old。教师再次取出日历,说: New Year is coming. This calendar is new. 再拿出一本往年的日历,This one is old. 让学生直观感知两个生词的含义。教师随机选取实物对比,请学生用 new 和 old 造句。5) 教师展示 件漂亮的 sweater,请一位学生试穿,进行 free talk。S: Look at
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