湖南省新邵县2022年高二上期末质量检测语文试题（含答案）

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1、湖南省新邵县湖南省新邵县 20222022 年高二上期末质量检测语文试题年高二上期末质量检测语文试题 第卷第卷 阅读题阅读题 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3535 分）分） （一）现代文阅读（本题共（一）现代文阅读（本题共 5 5 小题，小题，1919 分）分） 阅读下面的文字，完成 l 5 题。 材料一：材料一： 这是 10 月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到头顶，毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。 我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。 8 时整，我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了，这时突然见到前方川道里冒起一团团尘土，我与大

2、队长黄开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。 战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻、重机枪都等着他们，只要一声令下，便可见到万马奔腾、千军雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。 突然，啪！山谷里响起了清脆的枪声。 刹时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈， 但已经晚了。 我们一个迅猛突击， 把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂

3、奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在蹬里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶，不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。在缴获的文件中，我们看到了蒋介石的密电，电报称： 红军长途行军，疲惫不堪，企图进入陕北会合刘志丹，命令你部骑兵前往堵截，相机包围，予以歼灭。 谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介石追剿计划的彻底破产。 （摘编自杨成武长征胜利万岁） 材料二：材料二： （二） 永丰战役带突击组，夜间上城，夺取敌人碉堡两个，缴机枪两挺，打退敌人数次反扑，

4、坚持到天明。我军进城消灭了敌人。 这是立功证书对张富清 1948 年 11 月参加永丰战役的记载。 发生在陕西蒲城的永丰之战，是配合淮海战役的一次重要战役。战况异常惨烈，一夜之间换了八个连长。 对那场艰苦卓绝的战斗，95 岁的张富清仍历历在目。 张富清所在的连是永丰战役突击连。张富清又是突击连的突击班成员。27 日夜，他和两名战友匍匐前进，扒着墙砖缝隙攀上城墙。张富清第一个跳下城墙,与围上来的敌人激战。 我一转身，看见敌人将我围住了，就端起冲锋枪扫射，一下子打死七八个。张富清说，交火的时候， 他感觉到自己的头被猛砸了一下， 消灭眼前的敌人后， 手一摸,发现满脸都是血。原来，子弹擦着头顶飞过，把

5、一块头皮掀了起来 打死七八个敌人后，我逼近碉堡，用刺刀在城墙底下刨了个洞，把我带的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起,拉着了手榴弹，炸毁了碉堡 （六） 在张富清简陋的家中，珍藏着一个打满了补丁的搪瓷缸。 一面是熠熠生辉的天安门、展翅飞翔的和平鸽，一面写着：赠给英勇的中国人民解放军保卫祖国、保卫和平。孙玉兰说，这是丈夫最心爱的物件。 从 1954 年起，这个搪瓷缸就是张富清生活的一部分。如今，补了又补，不能再用，张富清就把它认真保存了起来。 20 世纪 80 年代初，张富清一家搬到现在仍居住的建行宿舍。30 多年过去，楼上楼下、左邻右舍都已翻修一新，老两口的家还是老样子。 斑驳的墙壁，褪色的家具虽然

6、朴素，这个家整洁而充满生气。阳台上整齐地养着一排绿植，像是一队整装待发的战士。 面色红润，声音洪亮，精神矍铄我们面前的张富清,仿佛不是一位 90 多岁的老人。近几年，他仍然坚持自己下楼买菜，有时还下厨给老伴炒几个菜。透过窗户，常常听到他爽朗的笑声 1985 年离休后，张富清一直保持着读书看报的习惯。他特别爱看半月谈。 卧室的写字台上，一本 2016 年版的习近平总书记系列重要讲话读本，被他翻阅得封皮泛白。 第 110 页的一段文字旁，做着标记 要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶，老老实实做人，踏踏实实干事，清清白白为官，始终做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。 这不正是共产党员张富清

7、一生的写照吗？ （九） 3 月 2 日，部队派员专程到来凤，探望老战士张富清。 是夜，平素内敛沉默的儿子张健全抑制不住内心激动。眼含热泪，他写下深情的记录 部队来人了 老兵心中掀起波澜 面对军装上的军徽 老兵用一条独腿坚强站立 缓缓举起右手 庄严地行上军礼 （摘编自唐卫彬、杨依军、谭元斌英雄无言95 岁老党员张富清的本色人生） 材料三：材料三： 2019 年 3 月 22 日，习近平总书记在罗马会见意大利众议长菲科时谈到，我愿意做到一个无我的状态，为中国的发展奉献自己。我将无我，不负人民，八个字底蕴深厚，意涵丰厚，值得深究。 王国维在人间词话中提出有我之境和无我之境两种境界， 有我与无我，可以

8、用来品评诗词境界，也可以作为衡量做人境界的标准。 先秦儒家有关于无我的论述。论语子罕中记载：子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我。法则天地，成为一个顶天立地的大人，这是儒家修身的目的。天地最大的德行是无私，正如礼记孔子闲居所云： 天无私覆，地无私载，日月无私照。又如论语宪问中所云：士而怀居，不足以为士矣。不能只想着自己的一己私利，在修为上要大其心志于道。诗圣杜甫的安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足，范仲淹的不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的就是典型的儒家无我思想。 我将无我，不负

9、人民，是大公无私、乐于奉献，更是习近平总书记强调的心中有民、一切为民。中国共产党人把自己完全融入为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴之中，把满腔激情完全投入以人民为中心的发展中去，我已化在滚滚时代大潮之中。待到山花烂漫时，她在丛中笑。这既是有我的姿态，也是无我的境界。 （摘编自肖伟光我将无我，不负人民：共产党人最高人生境界） 1.下列对材料一和材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3 分） A.材料一中习惯性转头看阵地的细节显示了“我”在长期战斗生活中养成的谨慎性。 B.材料一引用蒋介石密电，从正面写出了长征的艰难，突出了吴起镇战斗的重要性。 C.材料二通过援引史料、人物口述等形式来

10、记叙永丰战役，增强了报道的真实性。 D.材料二写张富清的搪瓷缸、住所、生活习惯,展现了其初心不改的党员本色。 2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的项是( )（3 分） A.材料一中使用“嗬”“谁知道”“最后一仗啊”等具有口语色彩的语句，符合回忆录的语言特点，增强了文章的感情色彩。 B.材料二写张健全记录张富清行军礼之事，表现了老战士对党和部队的忠诚，体现了人物通讯可以从侧面报道人物的特点。 C.材料三以 “有我” 与 “无我” 可以作为衡量做人境界的标准为观点， 并引经据典， 兼论古今，透辟分析，体现了新闻评论的特点。 D.材料三在传统文化的视野下阐释 “无我” ， 论述 “我将无我，

11、 不负人民” 八个字的深厚底蕴，体现了传统文化对共产党人的涵养。 3.下列事例，不能体现材料三画线处“无我”的一项是( )（3 分） A.甲午海战中，邓世昌在弹尽粮绝的危急时刻毅然指挥自己的战舰狠狠地撞向敌舰。 B.百团大战期间，聂荣臻元帅打破敌我界限，救助抚育日本小女孩，后将其转交其亲属。 C.县委书记焦裕禄，投身兰考，心装人民，不畏困难，矢志锁住风沙，制服洪水。 D.面对突发的疫情，无数白衣天使成为逆行者，用实际行动守护人民的健康和幸福。 4.请结合材料，简要阐释“革命精神”的具体内涵。（4 分） 5.英雄无言95 岁老党员张富清的本色人生获得第三十届中国新闻奖一等奖，假如你是评委，会给出

12、哪些获奖理由？请结合节选内容，简要分析。（6 分） （二）现代文阅读（本题共（二）现代文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1616 分）分） 阅读下面的文字，完成 6 9 题。 女孩与鼠女孩与鼠 前几年,我去辽西大山深处支教。那个村庄真是太僻远了。学校在村东坡岗上,教室倒是不少,但学生只有四五十人,包括一到六年级,所以实际上只占用了两间教室,一、 三、 级一间,二、四、六年级一间。我住村里,村主任说让年轻的女老师住村外,不放心。眼下的东北农村,中青年外出打工,留守的多是老人和儿童,新常态,不奇怪。 教室是几十年前盖的,虽然地面也铺过水泥,但啮齿类动物的牙齿可谓天下无敌,再加上当初用的水泥标号低

13、,时间一久早成了豆腐渣。时常是,大白天的,半尺多长的老鼠便堂而皇之地出现在教室里,甚至蹿到讲台上去。我这人天生怕鼠,一看见鼠游脚下,难免大惊失色。每到这时,教室里就闹腾起来,胆小的孩子哇哇喊叫,胆大的男生则又是用扫帚打又是甩石块、 土疙瘩。好不容易有学生抱来从亲友家借来的猫,可是那养尊处优惯了的猫见了老鼠非但不扑不咬,竟从窗口跳出远遁。 为这事,我也曾几次找村主任,建议买鼠夹,买鼠药,没想到村主任摇头苦笑说:可不敢再试,学生们都不大不小的,真要一眼没照应到,手脚被夹了,或者鼠药被孩子送进嘴巴,那毛病可就大了! 我说: 那就用水泥将教室地面重铺一次。 村主任仍是苦笑说: 钱呢? 有一天放学后,三

14、年级的小秋有意留在最后,小声对我说:老师,我能打耗子。我家的耗子早被我打绝啦。 我大惊。小秋不过十岁,瘦瘦弱弱的一个黄毛丫头,平时不爱说话,学习却努力,从来不耽误作业。我问:你怎么打? 小秋说: 反正我能打,你一看就知道了。 但是,我要夜里打,天黑后我不敢一个人待在教室,老师能陪陪我吗? 我说:好,我陪你。但家长会让你夜里一个人出来吗? 小秋的神色顿时黯然,但只一瞬,又咧嘴笑了:我也是一人吃饱,全家不饿呀。唉,又一个留守儿童,且是一人独守。那晚,我把小秋拉到我的住处,煮挂面,还给她卧了两个鸡蛋。返回学校前,小秋说:我回趟家,总得带上打耗子的武器呀。 在村中路口,我再见小秋时,她仍是背着双肩书包

15、,手上并没多出任何物件。我问:武器带来了吗?拿出来给我看看。 小秋仍是笑:暗器不可轻易示人的,别急嘛。那夜,天空高悬着圆圆的月亮,教室里铺满了清辉。小秋拉我坐在暗处,掰碎一块饼子撒在脚下,示意我不许出声。果然,耗子出现了。我刚要提醒,小秋突然出手,甩出去个什么东西,砰,一只耗子应声倒毙。 小秋急忙将甩出的东西扯回,又将那只死耗子踢到墙角,重坐回我身边,小声说:耗子鬼得很,不远点踢开,别的就不来了。我去抓她放到课桌上的小物件看,小秋急拨开我的手,说:老师别动,脏死了。 果然是暗器。 老式 10 斤盘秤的小秤砣,铁铸的。 因拴了两米多长纤细而结实的尼龙绳,沉甸甸的小物件打出去便有了收放自如的快捷。

16、 我惊异的是这么小的女孩子竟有如此手段,稳准狠,如果不是亲眼所见,真是让人难以相信呀。 那夜,小秋一共击毙五只老鼠。本来还可以更多,但夜半时分,第六只出现时,小秋突然发了慈悲。那是一只大老鼠,身材颀长,却显疲瘦,重要的是,它身后还跟着三只小老鼠,看来是刚出窝的,一只衔着一只的尾巴,形成长长的一串。我问怎么不打,小秋发出一声与她的年龄极不相称的叹息,说:打死大的,三个孩子就都没有妈妈了。唉,够了,十天半月,耗子不敢出来了,这东西有记性。 那夜,我和小秋同睡在我住处的土炕上。 我问: 你怎么不跟你爸妈一起去外地呢? 小秋说:我爸和我爷爷下矿,都死了。我妈又嫁了人我问:那你怎么不跟你奶奶在一起?小秋

17、说:我奶奶帮我叔、我姑照看孩子呢,他们都比我小。我再问:是谁教的你打秤砣呀?小秋说:村里的孙爷爷呀。孙爷爷说,女孩子一人在家,不能没有防身之术。所以,夜里我都是枕着秤砣睡觉的。孙爷爷还说,水浒传里有个好汉,叫没羽箭张清,专用这个办法制敌,老厉害了。老师,我打秤砣的事你可一定要替我保密呀。 我在那个小山村只待了两年。时至今日,我在街上看到半大的女孩子,还不时发呆。小秋也长这么大了吧,她还好吗? (有删改) 6.下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是( )(3 分) A.小说以回忆的形式讲述了 “我” 在辽西大山深处支教的故事,在那里老人和儿童留守是常态。 B.教室里常出现老鼠,村主任拒绝

18、了 “我” 用水泥把教室地面重铺一下的请求,因为村里太穷了。 C.小秋要帮“我”打老鼠,“我”带她回住处给她做饭,“还给她卧了两个鸡蛋”表现了“我”对她的怜惜。 D.“我”在街上看到半大的女孩子“还不时发呆”,是因为没能帮助小秋,“我”感到愧疚。 7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( )(3 分) A.小说以 “女孩与鼠” 为题,概括了文章的主要内容,同时设置了悬念,激发了读者的阅读兴趣。 B.小说第一段交代了故事发生的背景以及主要人物,使后文故事情节的发展合情合理。 C.小秋之所以选择放过第六只大老鼠,是因为可怜那三只小老鼠,这为后文写小秋的身世埋下了伏笔。 D.“我”是小说

19、的讲述者,既能起到串联故事情节的作用,又是小说中的价值判断的窗口。 8.请结合小说内容,简要分析小秋的性格特点。(4 分) 9.这篇小说让人既感到沉重,又感到温馨。请结合小说内容,简要分析“沉重”“温馨”分别表现在哪些地方,并分析这样写的好处。(6 分) 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3535 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 5 5 小题，小题，2020 分）分） 阅读下面的文言文，完成 10 14 题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下

20、吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊

21、遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A奋六世之余烈 奋：振兴 B收天下之兵，聚之咸阳 兵：军队 C而倔起阡陌之中

22、 阡陌：田间小路，这里代指田野 D然秦以区区之地，致万乘之势 万乘：兵车万辆，表示军事力量强大 11.下列各句中，加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是( )（3 分） 例句：不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一 A尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦 B然后以六合为家 C然秦以区区之地，致万乘之势 D销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民 12.下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A “六合”指天地四方，即天下。本课中具有相同意思的词语还有“宇内” “四海” “八荒”。 B“百越”是古代居住在桂、浙、闽、粤等地的各越族部落的统称，也叫“百粤

23、”。 C“黔首”在“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”中指百姓。古代百姓的称谓还有“布衣”“黎民”“生民”“苍生”“鲰生”“氓”等。 D“少牢”指古代祭祀用的猪和羊。古代祭祀所用的牺牲，行祭前需先饲养于牢，故称之为“牢”，“牢”根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。 13.下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A选文第段主要写秦始皇统一天下。作者写到了秦始皇从政治、军事、文化、防卫等方面巩固政权的措施。 B选文第段写陈涉起义和秦王朝的覆灭。极力写了陈涉的地位低下、才智不足，缺乏作战能力，这其实是在为最终结论做铺垫。 C选文第段阐述了各诸侯国和秦王朝灭亡的原因。

24、以“仁义不施而攻守之势异也”收束全篇，点明主旨。 D选文在写秦的强盛和陈涉的地位身份时，都使用了排比的修辞手法，语言气势磅礴，语意酣畅淋漓，读起来有一泻千里之感。 14.把下列句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）天下云集响应，赢粮而景从。 （2）举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。 （二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面这首词，完成 15 16 题。 忆秦娥娄山关忆秦娥娄山关注 毛泽东毛泽东 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 注1935 年

25、 2 月，红军与敌军为争夺娄山关展开激斗，最终取得胜利。这首词即写于攻克娄山关之后。 15.下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3 分） A.词的上片写拂晓时红军紧急行军前往娄山关，下片写黄昏时分战斗结束，全篇没有从正面描绘战争。 B.“西风烈，长空雁叫霜晨月”，这两句极为精练传神，不但交代了红军进攻娄山关的时间、环境，而且营造了一种壮烈的抒情氛围。 C.“马蹄声碎，喇叭声咽”， “碎”字表明马蹄声急而低， “咽”字表现了战士们内心的悲凉，用字十分精妙。 D.这是一首雄壮的革命战争的赞歌， 凝重与雄劲豪放相统一， 气氛悲壮， 但又蕴含着勃勃生机，赞颂了红军的豪迈气概和英勇精神。 16

26、.请简要赏析“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”两句。（6 分） （三）（三）默写（默写（6 6 分）分） 17. 补写出下列句子中空缺部分。（6 分） （1）张若虚在春江花月夜中思考了宇宙和人生，礼赞人类生生不息，生命永恒的两句诗是“_，_”。 （2）五代史伶官传序中，欧阳修一句“_，_”与孟子的名句“生于忧患，死于安乐”有异曲同工之妙。 （3）儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在劝学中说“故不积跬步，无以至千里”，老子中说“_，_。” 第第 II 卷卷 表达表达 三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分） （一）语言文字运用（本题共（一）语言文字运用（本题共 3 3

27、 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面的文字，完成 18 20 小题。 在决胜全面小康、决战脱贫攻坚的关键时刻， 的新冠肺炎疫情使得各项工作任务更重、要求更高。改革的需求因问题而产生，在解决问题中又能深化改革。小至直播带货、线上商务等行业的转型升级，大至优化公共卫生体系、推动数字经济发展，中国不断以改革的方式 疫情挑战。短期来看，改革助力做好六稳工作、落实六保任务，起到了稳经济、兜民生的作用。在全球疫情继续扩散的背景下，改革还将继续激发内生动力，促进经济复苏，为决战决胜提供坚实支撑。 全面小康不是终点，而是崭新生活的起点。长远来看，当今世界处于 之大变局，而我国正处在转变发展方式、优化经济结

28、构的关键时期，面临着一系列结构性、体制性、周期性问题。 不是办法，唯有促进各项改革往深里走、往实里落，就能不断发展和解放社会生产力，乘势开启建设社会主义现代化国家的新征程。 18.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）（3 分） A防不胜防 从容应对 空前绝后 望梅止渴 B突如其来 从容应对 前所未有 临渴掘井 C防不胜防 疲于应付 前所未有 临渴掘井 D突如其来 疲于应付 空前绝后 望梅止渴 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分） A唯有促进各项改革往深里走、往实里落，就能不断解放和发展社会生产力，乘势开启建设社会主义现代化国家的新征程。 B唯有促进各

29、项改革往深里走、往实里落，才能不断发展和解放社会生产力，乘势建设社会主义现代化国家的新征程。 C唯有促进各项改革往深里走、往实里落，才能不断解放和发展社会生产力，乘势开启建设社会主义现代化国家的新征程。 D唯有促进各项改革往深里走、往实里落，才能不断解放和发展社会生产力，乘势建设社会主义现代化国家的新征程。 20.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ ）（3 分） A0 时 40 分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第 28 任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。 B毛泽东在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！” C还有一群姨太太，也大以请她们各自走

30、散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 D有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 （二）语言文字运用（本题共（二）语言文字运用（本题共 2 2 小题，小题，1111 分）分） 21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯， 内容贴切， 逻辑严密。每处不超过 15 字。（6 分） 网红书店的存在自有其价值。网红书店始于颜值，却不能终于颜值。_，只能让书店成为金玉其外，败絮其中的躯壳，与建设人类精神家园的目标背道而驰。网红书店要想长期生存，必须做到：_，强化品牌影响，提供优质图书，提升服务质量；二要外塑形象，以颜值、气质吸引各

31、方眼球，开展活动吸引消费者并将他们转化成读书人。只有这样，才能既不辜负网红之名，以颜值实现书店的长期生存，_！ 22.小周、小吴、小郑三人中，一人是工人，一人是农民，一人是知识分子。已知： 小郑的年龄比知识分子大；小周的年龄和农民不同；农民的年龄比小吴小。 请写出他们三人的身份，并写出推理过程。（5 分） （1）小周是_；小吴是_；小郑是_。（3 分） （2）推理过程：_（2 分） 四、写作（四、写作（6060 分）分） 23.阅读下面的材料，按要求作文。（60 分） 教育行业曾经有一个美好的愿景：实现教育公平，人人有书念。 马云曾说过一句话，教育会一直在，但是新东方不会一直在。大家以为说的是

32、玩笑话，俞敏洪当时也只是笑而不语。 2021 年 7 月 24 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。双减重拳直击学科培训，不允许占用学生的假期时间进行补课，也不允许补课机构超纲教学，非学科教培机构禁止以其他名义对学生进行学科培训，双减政策让整个教育培训行业陷入巨大震荡。 2021 年 7 月 13 日国家卫健委数据显示，2020 年，我国儿童青少年总体近视率为52.7%，其中初中生为 71.1%，高中生更高达 80.5%。 作为高中生，你对“双减”政策有怎样的思考？请结合材料写一篇文章表达你的观点。 要求：选准角度，确定立意，自拟标

33、题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 参考答案参考答案 1.B（“从正面”错） 2.C（“以有我与无我可以作为衡量做人境界的标准为观点”错） 3.B（聂荣臻元帅的举动体现的是人道主义，不能体现“无我”） 4.长征途中的不畏艰难；战争中的不怕牺牲；和平年代的忠于祖国，甘于奉献；“心中有民、一切为民”的“无我之境”。 5.选题（选材）准确。选取张富清这一时代英雄人物，颂扬时代英雄，体现时代精神。表现角度准确。再现战争真实场面，让读者体会战争的残酷；展现张富清老人今天的朴实生活，尽显其不改初心的精神品质。细节描写具有感染力。如“行军礼”这一细节，尽显一位军人对党和军队的忠诚

34、，增强了文章的感染力。标题精当。“英雄无言”是对张富清老人战功显赫、深藏功名的高贵品质的高度概括。 6.D（“是因为没能帮助小秋,我感到愧疚”错误,结合后文“小秋也长这么大了吧,她还好吗”分析可知,“我”发呆是因为对小秋的挂念及对小秋命运的担忧。） 7.B（“小说第一段交代了故事发生的背景以及主要人物”错误,小说第一段并没有写到主人公“小秋”。） 8. 坚强自立:父亲去世,母亲改嫁,她独自生活,学习防身术保护自己。乐观懂事:老师的话使她想起自己的身世,顿时神色黯然,但是她很快又咧嘴笑了;体谅奶奶要照顾比她小的孩子,自己独自生活。善良:为了三只小老鼠,她放过了大老鼠。 9.(1)沉重:文章描写的

35、留守儿童小秋身世之悲惨、内心之孤独,让人感到沉重。（2 分） 温馨:小秋在成长过程中得到了孙爷爷和“我”的关爱,小秋自己也自立自强、善良可爱,让人感到温馨。（2 分） (2)沉重与温馨交织,既引发读者对留守儿童的关注,又让读者看到了人性的光辉,深化了小说的主题。（2 分） 10.B（兵器） 11.D （ A.介词，拿；B.介词，把；C.介词，凭借） 12.C（“鲰生”指浅陋无知的人，并非指百姓。鸿门宴中有一句“鲰生说我曰”。） 13.C（没有阐述各诸侯国灭亡的原因） 14. （1） 天下豪杰像云一样聚集， 回声似的应和他， 许多人都背着粮食， 如影随形地跟着。 （2）天下都是浑浊不堪只有我清澈

36、透明（不同流合污），世人都迷醉了唯独我清醒，因此被放逐。 15.C（“咽字表现了战士们内心的悲凉”错误，“咽”字表现了军号声低沉悲壮） 16.“雄关漫道真如铁”使用了比喻的修辞手法，暗示夺取娄山关的艰难。这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情，表现了革命队伍踏平艰难险阻的决心和勇气。 17.（1）人生代代无穷已；江月年年望相似（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（3）千里之行，始于足下。 18.B （第一处，突如其来：形容出乎意料地突然发生。防不胜防：形容防备不过来。文中强调疫情的突发性，用“突如其来”恰当。 第二处，从容应对：不慌不忙地应付答对，褒义词。疲于应付：原指因奉命奔走而弄得精疲力尽，

37、现在也形容忙于奔走应付而搞得非常疲劳，中性词。从感情色彩看，结合前后语境，应该在赞扬肯定，用“从容应对”符合语境。 第三处，前所未有：以前不曾有过。空前绝后：夸张性地形容独一无二，也形容非凡的成就或盛况。文中只是说“大变局”的不同寻常，并不意味着以后不会出现，也不是形容某种“成就或盛况”，用“前所未有”更恰当。 第四处，临渴掘井：比喻平时没有准备，事到临头才想办法。望梅止渴：比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。根据下文“往深里走、往实里落”，此处用“临渴掘井”恰当。 故选 B。） 19 C （原句语病有二， 一是关联词语搭配不当。 “唯有” 意思是只有， 与之搭配的应是 “才” ，与“就”搭配不当；二是“发展和解放”语序不当，改为解放和发展。故选 C。） 20C（文中的引号“六稳”“六保”表示特殊含义。A表示特定称谓；B 表示引用；C表示特殊含义；D表示反语、讽刺。故选 C。） 21.一味追求颜值 一要内强素质 又能以书店建设人类精神家园 22.（1）(小周）知识分子 (2). （小吴）工人 (3). （小郑）农民 (4). 根据，可知农民既不是小周，也不是小吴，所以，小郑是农民。代入可知“农民的年龄比知识分子大”，再根据可知，小吴不是知识分子，所以，小吴是工人。所以，小周是知识分子。