中班韵律《蚂蚁和西瓜》微教案
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1、 - 1 - 中班韵律活动:蚂蚁和西瓜 广东省清远市佛冈县机关幼儿园 谢玉婷 一、设计意图 有一天在户外活动时,孩子们围在某个地方,小小声地讨论着。原来,孩子们在看一群蚂蚁搬东西,所以大家都不敢大声,怕打扰了小蚂蚁。看着孩子们那么聚精会神的样子,我设计了这节律动, 同时让孩子们回家和爸爸妈妈一起查阅有关蚂蚁的生活习性等等,进一步地了解蚂蚁。 二、活动目标 1.初步感知进行曲活泼欢快的旋律和结构, 学习随音乐扮演蚂蚁发现西瓜、品尝西瓜、挖西瓜、玩滑梯等游戏动作。 2.尝试根据线索图理解、记忆游戏动作,在口令的提示下合乐做出游戏动作。 3.体验小蚂蚁齐心协力、团结合作,共同完成任务的快乐。 三、活
2、动重点、难点 重点:幼儿能够感知音乐旋律,随乐做各种动作。 难点:尝试根据线索图理解、记忆游戏动作,在口令的提示下合乐做出游戏动作。 四、活动准备 课件 五、活动过程 (一)教师出示 PPT 讲述故事蚂蚁和西瓜,吸引幼儿兴 - 2 - 趣。 师:“小朋友们,大家好!今天,谢老师给大家带来一首有趣的音乐故事。 1.播放音乐,让幼儿整体感知音乐和故事。 (音乐+图片+口令)(配 4 张完整图片) 师:“小朋友们,音乐里讲了一个什么样的故事呀?” 2.教师完整讲述故事蚂蚁和西瓜(再次出示 4 张图片) 在一个炎热的夏天,几只小蚂蚁发现了一大块西瓜,他们高 兴极了,于是尝了一口:“西瓜甜不甜?”“噢,
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