14.拧螺丝的学问 教案(2022新苏教版五年级科学下册)
《14.拧螺丝的学问 教案(2022新苏教版五年级科学下册)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《14.拧螺丝的学问 教案(2022新苏教版五年级科学下册)(7页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、1414拧螺丝的学问拧螺丝的学问 【课标落实】【课标落实】 1本单元通过一系列实验操作、体验、设计等活动,落实小学科学课程标准高年段的课程目标。 科学知识: 了解技术是人们改造周围环境的方法,是人类能力的延伸,工程是依据科学原理设计和制造物品、解决技术应用的难题、创造丰富多彩的人工世界的一系列活动。 了解科学技术推动着人类社会的发展和文明进程。 科学探究: 能基于所学的知识, 从事物的结构功能、 变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。 能基于所学的知识,从事物的结构功能、变化及相互关系等角度提出有针对性的假设, 并能说明假设的依据。 能基于所学的知识,制订比较完整的探究计划,初步具备实验设
2、计的能力和控制变量的意识,并能设计单一变量的实验方案。 能基于所学的知识,通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。 科学态度: 表现出对事物的结构、功能、变化及相互关系进行科学探究的兴趣。 在尊重证据的前提下,坚持正确的观点;当多人观察、实验结果出现不一致时,不急于下结论而是分析原因,再次观察、实验,以事实为依据作出判断。 能大胆质疑,从不同视角提出研究思路,采用新的方法利用新的材料,完成探究、设计与制作培养创新精神。 能接受别人的批评意见,反思、调整自己的探究;在进行多人合作时,愿意沟通交流,综合考虑小组各成员的意见,形成集体的观点。 科学、技术、社会与环境: 了解人类
3、的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力,技术的发展和应用影响着社会发展。 2本课学习内容基于课程标准课程内容中“技术与工程领域”高年段要求。 3技术的核心是发明,是人们对自然的利用和改造。知道杠杆、滑轮、轮轴、斜面等是常见的简单机械。知道使用杠杆、滑轮等简单机械解决生活中的实际问题。 【教材分析】【教材分析】 拧螺丝的学问是苏教版科学五年级下册第 4 单元简单机械的第二课时。通过二年级下册第 4 单元打开工具箱的学习,学生已经使用过螺丝刀,因此拧螺丝对学生来讲是一种非常熟悉的工具,但是学生并不了解螺丝刀是轮轴的一个模型。本课带领学生认识轮轴的结构特点及其省力的原理。 本课前一课学习了杠杆,而轮
4、轴从杠杆转化而来,内容的研究从剪刀、螺丝刀、跷跷板变成了用钥匙拧开的门锁、可转动的门把手、提水的辘轳、拧螺丝的扳手,具有了别样的形态和使用方法。本课将轮轴最为一种简单机械,指导学生从四个部分来认识它、了解它。 第一部分,介绍轮轴的结构。教材先选择生活中最常见的螺丝刀和方向盘,引导认识轮轴的结构,说明轮轴的存在,。在此基础上,通过具体事例辨析轮轴的两个部分,让学生寻找削笔器、门把手、水龙头哪部分是轮,哪部分是轴,将学生的视角从物体导向具体部位。 第二部分,研究轮轴在什么情况下更省力。引导学生分两个步骤进行实验,即:在轴上钩码不变的情况下,在轮上挂几个钩码可以使轮轴能够保持平衡; 换更大的轮后,所
5、挂钩码的个数是否有变化,使学生懂得在轮上用力省力,还是在轴上用力省力。 第三部分, 认识各种各样的轮轴。 观察多种轮轴及其使用的相关图片, 分析其使用原理,懂得如何使用这些轮轴。 第四部分,了解科学史。阅读介绍天工开物中关于轮轴的记载资料,了解使用轮轴工具的历史由来已久,且有些目前还在运用,说明这些发明创造推动了技术和社会的发展。 【学情分析】【学情分析】 通过二年级下册第 4 单元打开工具箱的学习,学生已经直观地认识了螺丝刀,了解螺丝刀的外观及其刀口分为“一”字型和“十”字型,学生不会有意识地去观察和归纳螺丝刀的基本模型是轮轴,他们对轮轴的结构特点和原理是陌生的。本课教学中要重点通过实验活动
6、帮助学生认识轮轴的结构特点及其省力的原理。 五年级学生经过前面四年的实验教学,已经具有较强的实验能力, 在实验过程中, 引导学生自己设计实验方案和学生自己动手实验,并着重培养学生仔细观察、及时记录和数据处理等实验习惯,对实验中出现的问题要引导学生及时分析并解决问题。 从学生的年龄结构和心理特征来看,五年级的小学生对未知原理的事物都充满好奇心,他们有很强的求知欲。通过二年级下科学四单元打开工具箱的学习,在二年级时他们运用工具,拧过螺丝、做过小板凳,但对属于简单机械的这些工具省力的原理认识不足,尤其对生活现象背后的原因缺少认知和思考能力。本课的内容是对低年级学习内容的深化,并引导学生通过实验、观察
7、和思考生活中轮轴的应用及蕴含的科学原理。 【教学目标】【教学目标】 科学知识: 1通过观察,知道轮轴装置的结构特点及组成。 2通过实验,知道轮轴是一种简单机械。 3通过实验,知道轮轴在轮上用力时,轮轴是省力的。 4. 通过实验,保持轮轴的轴不变,且在轮上用力时,轮越大越省力。 5. 通过实验,知道轮轴在轴上用力时,轮轴是费力的。 科学探究: 1. 能通过观察,描述轮轴构造上的特点。 2. 能通过实验研究轮轴省力的原理。 3. 能寻找出与螺丝刀相同性质的轮轴用具。 4. 能够识别出轮轴,并区分轮与轴。 5. 能举例说明在轮上用力的好处。 6能设计轮轴能省力的实验、仔细观察、及时记录、分析数据、得
8、出并交流结论、及时反思等。 科学态度: 1在科学探究中,能意识到要用实验证明自己的猜想。 2在科学探究中,乐于尝试运用材料、多种方法证明轮轴可以省力。 3.在好奇心驱使下,对轮轴产生探究兴趣,在探究过程中愿意倾听、分享表达自己的观点。 科学、技术、社会与环境: 1认识到机械能够省力,机械的发展给人们的生产、生活带来的便利。 2. 在生活中寻找常见的简单机械的应用实例,观察简单机械装置的结构和作用,运用轮轴装置的传递改变力的大小。 【教学重点】【教学重点】 研究轮轴在什么情况下更省力。 【教学难点】【教学难点】 分析在轴上用力的轮轴的好处。 【教学准备】【教学准备】 教师准备:两种大小不同螺丝刀
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 14
文档标签
- 2022年新苏教版五年级科学下册第二单元仿生教案
- 16.斜坡的启示 教案2022新苏教版五年级科学下册
- 2022年五年级下册科学教案
- 2022年新苏教版五年级下册科学 PPT课件
- 15.升旗的方法 教案2022新苏教版五年级科学下册
- 新苏教版五年级下册科学教学反思
- 五年级下册科学教案
- 5.生物的启示 教案2022新苏教版五年级科学下册
- 新苏教版五年级下册科学
- 2022新苏教版五年级科学下册
- 2022年新苏教版五年级科学下册PPT
- 2022年新改版苏教版五年级下册科学PPT
- 苏教版科学五年级下册课件
- 14.圆明园的毁灭 教案
- 2022年新苏教版五年级实验目录
- 2022年新苏教版五年级上册实验目录
- 2022年新苏教版五年级上册实验
- 2022年新苏教版五年级上册
- 2022年新苏教版五年级上册实验统计
- 2022年新苏教版上册五年级实验
链接地址:https://www.77wenku.com/p-207473.html