2022年广东省初中学业水平考试语文模拟试题（四）含答案

《2022年广东省初中学业水平考试语文模拟试题（四）含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年广东省初中学业水平考试语文模拟试题（四）含答案（11页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2022 年广东省初中学业水平考试语文模拟试题（四）年广东省初中学业水平考试语文模拟试题（四） 一、基础（一、基础（24 分）分） 1.根据课文默写古诗文。 （10 分） （1） _， 愁云惨淡万里凝。 （岑参 白雪歌送武判官归京 ） （1 分） （2）非淡泊无以明志，_。 （诸葛亮诫子书 ） （1 分） （3）一男附书至，二男新战死。_，_！（杜甫石壕吏 ） （2 分） （4）苏轼水调歌头中“_，_”两句转入抒发怀人之情：好像是对月有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 （2 分） （5）请把李清照的渔家傲上片默写完整。 （4 分） _，_。_，闻天语，_。 2.根据拼音写出相应的词语。

2、（4 分） （1） 读书时不可存心 ji nn （ ） 作者， 不可尽信书上所言， 亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。 （2）因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立 p n（ ） ，目中含有怒火。 （3）假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，xng xio g l （ ） 。 （4）规划自己的职业生涯，使自己和人生呈现缤纷和谐、xin d y zhn（ ）的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） （3 分） A.图书馆对于借了图书久不归还者，赋予严肃处理。 B.我们一向重视读者的意见，对历年来的读者来信加以梳理斟酌，择善而从。 C

3、.刚一开课，教授李春晖便抛出张伯苓先生振聋发聩的“爱国三问” ：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？ D.在飞驰的高铁上赏烟雨江南，只能是浮光掠影的浏览，要细细品味，慢慢揣摩，还需走进江南，来到她的身旁。 4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） （3 分） A.经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，使我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。 （删去“使” ） B.蓝天保卫战是一场大仗、 硬仗、 苦仗， 虽然已明显取得成效， 但污染治理成果仍不牢固，大气环境形势仍不容乐观。 （ “牢固”改成“坚固” ） C.未来的智慧城市不仅需要将云计算、大数据、人工智能等技术相融

4、合，更需要为现实世界和互联网经济之间搭建。 （句末加上“一座桥梁” ） D.只要激发不怕苦、能吃苦的牛劲和牛力，风雨无阻向前进，我们才能在新起点上创造新的辉煌。 （ “只要”改成“只有” ） 5.阅读下面的文字，完成题目。 （4 分） 3 月 5 日是第 58 个“学雷锋纪念日” ，也是第 22 个中国青年志愿者服务日。为喜迎建党100 周年，深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的指示精神，切实把学习党史同总结经验、观照现实、推动志愿服务工作结合起来，推进学雷锋志愿服务制度化常态化，3 月 5 日当天，团市委联合市文明办、市民政局、市总工会、市妇联、市科协等单位在广州市流花湖公园蒲

5、林广场举办广州市“35 学雷锋”志愿服务主题月暨“我为群众办实事”志愿服务专项行动启动活动。 （1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过 30 个字。 （2 分） _ （2）2021 年是第 58 个学雷锋纪念日。请你为之拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。（2 分） _ 二、阅读（二、阅读（46 分）分） （一） （10 分） 陈涉世家（节选） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰： “天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶

6、苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 ”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰： “足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰： “此教我先威众耳。 ”乃丹书帛曰“陈胜王” ，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰： “大楚兴，陈胜王。 ”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，

7、广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰： “公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ”徒属皆曰： “敬受命。 ”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） （3 分） A.陈胜、吴广皆次当行/又间令吴广之次所旁丛祠中 B.吴广以为然/然足下卜之鬼乎 C.项燕为楚将/将尉醉，广故数言欲亡 D.扶苏以数谏故/数有功，爱士卒 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩

8、。 _ （2）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 _ 8.结合选文内容，说说吴广是一个怎样的人。 （3 分） _ （二） （9 分） 桓公知士 齐桓深知宁戚，将任之以政。群臣争谗之，曰： “宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之，若果真贤，用之未晚也。 ”公曰： “不然，患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也！ ”乃夜举火而爵之以为卿相九合诸侯一匡天下。桓公可谓善求士矣。 9.下列句中加点的词解释不正确的一项是（ ） （3 分） A.齐桓深知宁戚（了解） B.群臣争谗之（坏话） C.患其有小恶者（担心） D.桓公可谓善求士矣（善于） 10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 （3 分）

9、 乃 夜 举 火 而 爵 之 以 为 卿 相 九 合 诸 侯 一 匡 天 下。 11.结合选文，用自己的话说说桓公“善求士”表现在哪里。 （3 分） _ （三） （10 分） 善于自我否定 李慧勇 古希腊德尔斐城的阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑， 上面刻着一句象征人类最高智慧的神谕： “认识你自己！ ”它道明一件事，就是人最难的不是看清别人，而是认清自己。事实上，人的一生，本就是一个不断认识自己、否定自己的过程，认识自己很难，否定自己更难。 自我否定的核心是承认自己的不足。很多不敢或不愿自我否定的人，就是因为太过于沉醉过往的成就和经验，无法正视自身的缺点和短板。自我否定是一种手段，也是一种方

10、法，更是一种动力，一个人只有不断进行自我反省，对自己进行准确地认知和评价，才能真正了解自己、扬长避短，实现更高的人生目标。 明代方孝孺说过： “人之不幸，莫过于自足。 ”即使自己做得再好，也还会有很多不足。越是有自知之明的人，越会知道自己的不足。只有知道自己的不足，才能找到前进的目标和动力。知不足，其实就是要善于自我否定。当然，这里说的自我否定并非是对自己全盘否定，也不是妄自菲薄、打击自信。要知道，自信是建立在全面而准确地认识自己的基础上的，而不是靠抬高自身来树立自信。自恃过高只能助长虚荣，一旦虚荣心得不到满足，反而会让自信受到重创。 即使我们在某些方面有所建树，也应该明白“尺有所短、寸有所长

11、”的道理，更何况 “山外青山楼外楼，更有英雄在前头” ，谁比谁强，总是动态的、变化的。 “昔日之得，不足以为矜；后日之成，不容以自限。 ”已经做出的业绩固然可喜，但却可能限制思想的延伸乃至束缚手脚，成为走向未来的“绊脚石” 。因此，要保持空杯心态，勇于放下曾经的辉煌，始终保持谦虚谨慎的态度和虚怀若谷的胸襟，经得住困难挫折和各种诱惑的考验，时刻有一种本领恐慌的危机感、奋发拼搏的紧迫感，在成绩和荣誉面前能够保持清醒的头脑，在鲜花和掌声中看到差距和不足，见贤思齐、择善而从，借梯上楼、借智登高，不断提升自己。 著名作家迟子建手捧中国文学最高荣誉，内心却十分冷静。在无数的赞誉声中，她仍然能够清醒地认识到

12、自己的不足，把名利当作是浮云，在成功的喜悦中坚持不骄傲、不自满，不断攀登文学的新高峰。自我否定与自我发展是辩证统一的，只有不拘泥于过往的成就和已有的经验， 摆脱业已存在的僵化思维模式， 摒弃妄自尊大的僵硬和刻板， 不断否定自己、 挑战自己，方能突破自我、提高自我。 “知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ”人生在世，每个人都有自己的天赋。在平凡平淡的工作生活中，我们需要时不时地给予自己一些否定，让人生在不断的自我挑战中完成蜕变，遇见不一样的风景，成为更好的自己。 （选自 2021 年第 4 期思维与智慧 ） 12.通读全文，用自己的话概括文章的中心论点。 （3 分） _ 13.下列对文章

13、内容的分析理解，不正确的一项是（ ） （3 分） A.文章开头写阿波罗神庙前竖立的石碑上的话，既引出本文的论点，又吸引读者的阅读兴趣。 B.自恃过高只能助长虚荣，让自信受到重创，所以我们要拥有建立在全面而准确地认识自己基础上的自信。 C.第段中加点的“空杯心态”告诉我们要怀着否定或者说放空过去的一种态度，保持谦虚谨慎，经得住困难和挫折。 D.文章引用了大量有哲理性的句子， 是运用了道理论证， 使论证更具权威性， 论证更有力。 14.文章第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4 分） _ （四） （17 分） 母亲是一本“无字经书” 冯剑芳 腊月里的一个早上，下了一场薄雪。母亲一不留神，

14、摔了一跤，左手腕骨折，住进了医院。 由于什么活儿也做不成， 还得花钱， 母亲有些惆怅。 出院的时候， 在我有点任性的央求下，母亲才跟我回家。 早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。看到母亲被绷带勒住的手指肿胀得发亮，我的心似油煎一般难受。 打我记事起，母亲的手背就比正常人厚两三倍，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。 一到冬天， 母亲的双手又红又肿， 四处皴裂， 那些小口子就张着嘴， 往外流着脓血，直到夏天结痂。她的手背上白一块、紫一块，那是为了撑起这个家，多添的一道道伤疤。 春天，麦苗返青，我和妹妹跟着母亲去浇水。我们站在田垄边，竖着耳朵听流水淙淙地灌溉庄稼，满一个畦的时

15、候，我们喊声“到” ，母亲麻利地脚下一蹬，双手一用力，三下两下，铁锹带起厚厚的土，落在垄沟上。 “哗” ，水流改变了方向，母亲还未痊愈的手背却崩出了几个口子，鲜红的血液汩汩地往外冒。 秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花，往上轻轻一扬，肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心，然后被塞进绑在腰上的包袱里。 “一定要把棉花摘干净，否则残留下来的眼睫毛晚上就会飞到你的眼前，让你睡不着觉。 ”母亲一边示范，一边叮嘱我们。我和弟弟学着母亲的样子，一招一式地摘着棉花，只有妹妹猴急地跑到了最前面，落下许多“眼睫毛” 。渐渐地，包袱里的棉花越来越多，我们都拖不动了，母亲也艰难地挪

16、着步子。雪白的棉花倒在蒙茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山。 “幸亏有你们，我一个人得摘到什么时候啊！ ”母亲颇感欣慰，我们姐弟三个仰起自豪的笑脸。 棉花收成最好的那一年，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。 “嗒嘀嗒小喇叭开始广播啦！ ”故事和歌谣浸润了我们的童年； 白眉大侠 窦娥冤在评书和舞台剧中我们成长，明是非，养浩然正气； 梅花三弄 四小天鹅舞曲耳边传来的名曲是我们最早的艺术启蒙。 “家纵贫寒，也须留读书种子。 ”母亲文化不高，也懂得这个道理。我们姐弟三个谁考试得了第一名，母亲就带谁去新华书店，可以挑选一本自己最喜欢的书。 冬天的夜里，昏暗的灯光下，我们和母亲一起剥花桃。睡觉前

17、，母亲用不知从哪里寻来的不冻手的偏方，熬制成热汤。热气慢慢浸润母亲的手背，我们把温热的汤水捧在手心里，打在她的手背上， 裂开的口子疼得她不时呲一下嘴。 可这时， 分明又是母亲一天中最惬意的时光。 那时候的冬天，滴水成冰。母亲站在院子里，伸出红肿的双手，从半自动洗衣机里打捞着衣服。她不让我们姐弟三个触着凉水，她怕，怕我们的手像她的手一样。 缝纫机“哒哒哒哒”地唱着歌，母亲像一位神奇的魔术师变出我们一家人四季的衣衫：我的偏襟小袄、 妹妹的泡泡肩小褂、 弟弟威武的军装、 父亲笔挺的裤子。 母亲带上她的大顶针，飞针走线，穿过厚厚的鞋底，换来我们脚下的舒适。 那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱

18、走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意。 “遗子黄金满赢，不如一经” ，母亲亲身躬行，不正是值得我们用一生去学习的“无字经书”吗？ （选自 2021 年第 1 期知识窗 ） 15.文章主要回忆了母亲的哪些事情？请完成下面的填空。 （4 分） 春天， 母亲带着 “我” 和妹妹去田垄边浇水。 _母亲带姐弟中考试第一名的去新华书店挑选自己最喜欢的书。 _ _母亲给一家人做衣衫和鞋子。 16.阅读下列句子，根据括号内的要求答题。 （4 分） （1）她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花，往上轻轻一扬，肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心，然后被塞进绑在腰上的包袱里。 （请从修辞角度赏析该句） _ （2）棉花收成

19、最好的那一年，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。 （赏析加点词的表达效果） _ 17.从全文看，文章采用了何种记叙顺序？有什么作用？（4 分） _ 18.此文作为获奖作品，将发表在学校的荷韵杂志上，需要配上一段介绍性文字。请你从选材和主题的角度完成这个任务。 （5 分） _ 三、作文（三、作文（50 分）分） 19.鱼和熊掌不能兼得，选择让人懂得取舍。有时选项太多，让人徒增烦恼；有时选项少了，甚至没有多余的选项，反而让人心无旁骛地去把事情做得更加完美。人的选择无处不在，如挑衣服、 订蛋糕、 寻去处、 就业等， 都要做出选择， 而这些选择的累积， 恰是成长与进步的标志。 请结合自身的经历

20、与体验，写一篇作文。 要求： （1）自拟题目，题目中必须包含“选择”一词； （2）自选文体； （3）不少于 500字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 附加题（10 分） 阅读下列名著选段，完成 13 题。 【甲】 “不，你非留下不可！我发誓非得这样，这个誓言是算数的。 ” “我跟你说，我非走不可！ ”我有点发火了似的反驳说， “你以为我会留下来，做一个对你来说无足轻重的人吗？你以为我是个机器人？是一架没有感情的机器？能受得了别人把我仅有的一小口面包从我嘴里抢走，把仅有的一滴活命水从我的杯子里泼掉吗？你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样

21、有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝曾赋予我一点美貌、大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗，常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话，这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等，就像我们本来就是的那样！ ” （选自简爱第二十三章） 【乙】 “你要走了吗，简？” “我走了，先生。 ” “你要离开我了？” “是的。 ” “你不愿意来吗？你不愿意做我的安慰者，我的拯救者吗？我深挚的爱，我剧烈的悲痛，我疯狂的祈求， 你都不放在心上吗？” 他声音中含着多么无法形容的悲怆！ 要坚定地再说一句 “我走了”是多么困难啊。

22、“简！ ” “罗切斯特先生！ ” “那么，你出去吧，我同意，不过要记住，你是把我痛苦不堪地撇在这里的。到楼上你自己屋子里， 把我说过的再好好想想， 简， 而且请你稍微想一想我受的苦难， 想一想我。 ” （选自简爱第二十七章） 1.联系整本书的情节， 【甲】 【乙】文段中简爱要离开桑菲尔德庄园的原因各是什么？（3 分） _ 2.简爱是这部小说的灵魂人物，请结合她感情波澜的重要节点，分析其形象。 （3 分） _ 3.请结合知识卡片，分析简爱这部小说的现实意义。 （4 分） 【知识卡片】在作者夏洛蒂勃朗特所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，取得了海上霸主的地位，但当时英国女性还是男权社会的附庸

23、。在当时社会生活，女性婚姻以追求财富地位为目的，女性职业的唯一选择是当个好妻子、好母亲。 _ 2022 年广东省初中学业水平考试语文模拟试题（年广东省初中学业水平考试语文模拟试题（四四） 1.（1）瀚海阑干百丈冰 （2）非宁静无以致远 （3）存者且偷生 死者长已矣 （4）不应有恨 何事长向别时圆 （5）天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 仿佛梦魂归帝所 殷勤问我归何处 2.（1）诘难 （2）睥睨 （3）形销骨立 （4）相得益彰 3.A “赋予”的意思是“交给（重大任务、使命等） ” ，在这里用错了对象。 4.B（ “明显”调到“成效”前面。 ） 5.（1）示例：广州市“35 学雷锋”志愿服务主题月

24、及相关活动启动。 （2）示例：雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。或：学雷锋精神，助能助之人，树时代新风。 6.D（A.编次/军队驻扎；B.正确/然而；C.将领/带领，押送；D.多次。 ） 7.（1）正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。 （2）即使能免于斩刑，而守卫边塞的人十个中本来也得死去六七个。 8.处于“失期当斩”的困境时，与陈胜共谋大计，这说明吴广心有大志。喜“威众”之意，置书鱼腹、狐鸣而呼，用行动支持陈胜做舆论准备，这说明吴广机智聪慧。“素爱人” “士卒多为用者” ，这说明吴广宽厚而有威望。“将尉醉” “故数言欲亡” “夺而杀尉”这说明吴广机敏果

25、断，富有谋略。 （答出三点即可） 9.B（ “谗”在这里是动词，说的坏话。 ） 10.乃夜举火而爵之/以为卿相/九合诸侯/一匡天下。 11.用人深信不疑；不因小失大；礼节上充分尊重人才。 【参考译文】 齐桓公很了解宁戚，准备委任他来管理国家的政务。朝中的大臣争相向齐桓公进宁戚的谗言，说： “宁戚是卫国人， （卫国）离齐国不远，您可以派人去调查他，如果他真是一个有才有德的贤人，再重用他也不为迟。 ”齐桓公说： “不能这样， （我）担心他有小小的过失，一般人常常了解一个人的小缺点， 而忽视他的主要优点， 这就是世上不能得到有才能有德行的人的原因啊!”于是连夜点灯，大摆筵席，拜封官职，并请宁戚担任齐

26、国的相国。 （宁戚担任相国之后， ）协助齐桓公多次联合诸侯，一统天下。像齐桓公这样可算是善于发现人才和使用人才了。 12.示例： 我们要善于自我否定， 让人生在不断的自我挑战中完成蜕变， 从而成为更好的自己。 13.A（文章开头写阿波罗神庙前竖立的石碑上的话，引出本文的论题。 ） 14.举例论证。列举作家迟子建手捧中国文学最高荣誉，坚持不骄傲、不自满，不断攀登文学的新高峰的事例，证明了“我们要善于自我否定，让人生在不断的自我挑战中完成蜕变，从而成为更好的自己”的中心论点，使论述更具体，更有说服力。 15.秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花，并给我们做示范。棉花收成最好的那年，母亲奢侈并且坚决地

27、请求父亲买来一台收音机。冬天的夜里，母亲和我们一起剥花桃。滴水成冰的冬天，母亲站在院中打捞衣服。 16. （1） 示例： 这句话运用拟人修辞手法， 赋予棉花以人的感情特点， 形象地写出棉花的听话，从侧面表现了母亲摘棉花动作的娴熟和技巧的高超。 （2） “奢侈”本是“挥霍浪费钱财，过分追求享受”的意思，此句中贬词褒用，生动地写出了母亲在培养孩子方面舍得花钱，表达了母亲对孩子真挚的关爱。 17.倒叙。文章开篇写母亲出院后的一天早上， “我”看到母亲挎着胳膊在厨房里忙碌，被绷带勒住的手指肿胀得发亮，心里难受，由此引发对母亲往事的一系列回忆。这样写既增强了文章的生动性，使文章产生了悬念，更能引人入胜，

28、同时也避免叙述的单调和结构的单一。 18.示例： 母亲是一本“无字经书” 是一篇表达亲情的散文。从选材角度看，文章以温暖的笔触回忆了母亲对“我们”人生有潜移默化的影响的一些普通却又深刻的事情，写出了母亲对子女深刻的影响；从主题角度看，文章一方面写出了母亲带给“我们”温暖的爱，另一方面表达了对母亲亲身躬行的美好品质的赞美。 19.略。请参照广东省中考作文评分标准评分。 【附加题】 1.【甲】文段中简爱因为听说罗切斯特先生要和英格拉姆小姐结婚，觉得自己的爱情注定没有结果，所以要离开桑菲尔德庄园。 【乙】文段中简爱得知罗切斯特的妻子尚在人间，她不想以情妇的身份留在那里，所以选择离开桑菲尔德庄园。 2

29、.在罗切斯特试探简 爱的爱情时， 简 爱向罗切斯特表明心意， 并说他们在灵魂上是平等的，可见简 爱是一个勇敢追求爱情的女子， 她坚信每个人在精神和人格上是平等的。 在沼泽山庄，简 爱将遗产和表哥、 表姐平分， 又拒绝表哥的求婚， 可见她看淡金钱、 追求真爱。 后来， 简 爱回去找罗切斯特先生，在芬丁庄园见到了又盲又残的罗切斯特，决定嫁给她，陪伴他一生，可见简爱对爱情的执着追求和专一，还有她的善良和坚强。 3.示例：小说对简爱这一人物的塑造，不同于欧洲传统小说中女性在男人羽翼下娇柔脆弱、无病呻吟的形象，简爱是一个虽出身低微、其貌不扬，但敢于反抗压迫和偏见、敢于争取自由和平等的女性形象。这颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观念，成为 19 世纪尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。