2021-2022学年教科版三年级科学下册《第1单元 物体的运动》课时练习题（含答案）

《2021-2022学年教科版三年级科学下册《第1单元 物体的运动》课时练习题（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年教科版三年级科学下册《第1单元 物体的运动》课时练习题（含答案）（27页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第第 1 单元单元 物体的运动物体的运动 1.1 运动和位置运动和位置 课时练习题课时练习题 一、选择题一、选择题 1一个物体相对于另一个物体来说，如果位置发生了变化，那么这个物体就是（ ） 。 A静止的 B运动的 C无法判断 2下列关于物体运动或静止的说法中，不正确的是（ ） 。 A在教室里，相对于地面，课鼻和椅子是静止的。 B坐在行驶的列车上，相对于列车，车外的树木是运动的。 C乘坐扶梯上楼时，扶梯上的人相对于地面是运动的。 D我们看到太阳每天东升西落，是因为太阳是运动的，地球是静止的。 3小明在 100 米跑步竞赛中，不可以通过（ ）来判断自己的位置。 A起点 B比赛的同学 C自己身上的

2、号码牌 4坐在船上的乘客相对于（ ）是静止的。 A河水 B岸边的人 C船舱 5一般用几个方位来描述物体的方向？（ ） 。 A4 B6 C8 二、填空题二、填空题 6 我们可以用距离和方向来准确描述某一物体的位置。 在描述这一物体的位置时需要选取另一物体作对比，作对比的这个物体叫做( )。 7在生活中，我们一般用_、_、_、_、_、_、_、_八个方向来描述方向。 8判断物体是否在运动，要看这一物体相对于另外一个物体的_有没有改变，我们把这另外一个物体称为_。 9物体有“_”和“_”两种状态，两个人静止不动时，用_和_来描述自己的位置。 10我们常见的动与静的现象中，动与静是_，这是通过选择_来体

3、现的。如果选择向前行驶的火车为_，我们会发现铁轨在向后跑。 三、判断题三、判断题 11小车运动的快慢与轮子的多少无关。( ) 12只要知道方向就可以确定物体的位置了。( ) 13当我们躺在草地上时，草地是静止的，白云也是静止的。( ) 14站在自动扶梯上的同学相对于地面位置改变了，所以说他是运动的；但相对于扶梯来说，他又是静止的。( ) 15如果 A 物体相对于 B 物体的位置不变，则表明 A 物体相对于 B 物体是静止的。( ) 四、连线题四、连线题 16用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来 一轮红日从东方升起 火车 月亮在云朵里慢慢穿行 地面 飞驶火车中的旅客说：“树木、房屋正向后退

4、。” 地球 同步卫星静止在高空某处 云 五、简答题五、简答题 17我们都熟悉楚人“刻舟求剑”的寓言故事。故事中的“剑”掉入河水中后，相当于船时静止的还是运动的？而刻舟求剑者的楚人时怎样认为的？最终他能找到剑吗？为什么？ 18根据日常生活的经验或经历，请你列举三个能体现运动和静止的相对性的例子。 六、综合题六、综合题 看图完成下题。 19正确描述王老师家的位置的是（ ） 。 A在超市的南方 300 米处 B距离医院 400 米处 C在学校的西南方 20王老师要去电影院看电影，应该怎么走？ 参考答案参考答案 1B 2D 3C 4C 5C 6参照物 7 东 南 西 北 东南 东北 西南 西北 8 位

5、置 参照物 9 静止 运动 方向 距离 10 相对的 参照物 参照物 11 12 13 14 15 16 17故事中的“剑”掉入河水中后，相对于船是运动的，而刻舟求剑者的楚人认为剑掉下去的位置不变，与船是静止的，永远也找不到剑。 18 （1）坐在一辆行驶的汽车上的人，以车上的座椅为参照物，位置有没有发生变化，人是静止的；以车外的树木为参照物，人的位置有发生了变化，人是运动的。 （2）人在飞机上，以地面为参照物，飞机上的人是运动的，以座椅为参照物，飞机上的人是静止的。 （3）坐在轮船上的人，以船为参照物，人是静止的；以岸上的树木为参照物，轮船上的人是运动的。 19A 20向东走 650 米 1.

6、2 各种各样的运动各种各样的运动 课时练习课时练习 一、选择题一、选择题 1物体反复来回时所做的运动叫做（ ） 。 A摆动 B振动 C转动 2与汽车车轮运动方式相似的是（ ） 。 A B C 3下列物体中和汽车雨刮器运动形式相同的是（ ） 。 A跳跳球 B弹簧 C陀螺 D摆钟 4在日常生活中， （ ）可以减少摩擦力。 A给自行车链条加润滑油 B用锯子锯木头 C给乐器弦上抹松香 D把煤渣撒在结冰的路面上 5像汽车轮胎这样的运动形式称为（ ） 。 A摆动 B振动 C转动 二、填空题二、填空题 6滑雪运动员从赛道上往下滑，这种运动的形式叫_；足球被踢飞落地后在草地上的运动形式叫_。 7物体的运动方式

7、主要有_、_、_、_和_五种。 8如果测量 3 次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验_获得数据；数据相差不大时取 3 次数据的_。 9车轮在地上的运动是_，滑冰时冰刀在冰面上的运动是_。填“滚动”或“滑动” 10汽车、自行车刹车都是采取变_为_的方法使车子停止运动。 三、判断题三、判断题 11风车轮的运动方式属于转动。( ) 12我们推一下物体，物体肯定会运动起来。( ) 13物体的运动只可能存在一种运动方式。( ) 14在汽车急刹时，体重较重的人不会向前倾斜。( ) 15地球上的一切物体都在运动。( ) 四、连线题四、连线题 16将物体与运动时会出现的运动类型用直线相连。 汽车 钟

8、摆 转动 风扇 摆动 荡秋千 平动 滑滑梯 下落的雨滴 五、简答题五、简答题 17物体的运动形式主要有哪些？ 18是不是每个物体都只有一种运动形式? 如果不是，请举例说明。 六、综合题六、综合题 小明和小军各有一辆玩具小车，他们想比较哪辆小车开得快，于是准备了一个秒表、一条跑道。 19小车在跑道上运动时，轮子在（ ） 。 A摆动 B滚动 C振动 20小车开到位置时，下列对它的位置的描述，最合适的是（ ） 。 A小车在位置的西边 B小车在位置的东边 C小车在位置的东边 21从位置到位置的过程中，小车的主要运动方式是（ ） 。 A直线运动 B曲线运动 C振动 22他们让两辆车跑相同的时间，结果小明

9、的跑得比小军的更远，他们俩（ ） 。 A一样快 B小明更快 C小军更快 23第二次比赛他们让两辆车都从位置开到位置，小明用了 9S，小军用了 8S，他们俩（ ） 。 A一样快 B小明更快 C小军更快 参考答案参考答案 1A 2B 3D 4A 5C 6 滑动 滚动 7 平动 转动 滚动 振动 摆动 8 重新 平均数 9 滚动 滑动 10 滚动 滑动 11 12 13 14 15 16 17平移、转动、滚动、摆动、振动。 18不是。汽车在公路上行驶时，车轮是滚动,其他部分是平移。 19B 20C 21B 22B 23C 1.3 直线运动和曲线运动直线运动和曲线运动 课时练习课时练习 一、选择题一、

10、选择题 1下列物体做直线运动的是（ ） 。 A垂直运行中的电梯 B刚投掷出去的铅球 C工作中的电风扇 2下列有关物体运动形式的描述，正确的是（ ） 。 A从水枪中喷出的水下落是直线运动 B荡秋千时秋千是直线运动 C手表上的指针工作是圆周运动 3运动的小球冲出桌面后属于（ ）运动。 A直线 B曲线 C斜面 4下列物体运动时，运动形式属于直线运动的有（ ） 。 A拉动椅子 B转动门把 C开门 5下列运动中属于直线运动的是（ ） 。 A无风时，雨滴下落的过程 B地球绕太阳运动 C月球绕地球运动 二、填空题二、填空题 6物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为( )和( )。 7苹果从树上垂直下落，运动路

11、线是直线，我们把它叫做( )。 8运动轨迹是一条直线的运动，叫作_运动，运动轨迹是曲线的运动，叫作_运动。 9按照不同的运动路线给物体的运动形式分类可以分为( )和( )。 10物体的运动形式有多种多样，如果按路线形状来区分，可以分为_和_两种。无风时，雨滴从屋檐上落下做的是_运动，蜜蜂在花丛中采蜜做的是_运动。 三、判断题三、判断题 11钟摆和我们乘坐的电梯的运动轨迹都是直线运动。( ) 12沿桌面滚出的小球做曲线运动。( ) 13运动员立定跳远时，从运动路线上来看，属于曲线运动。( ) 14在斜坡上滑行的木块是直线运动，小朋友踢球时从球的运动轨迹看属于曲线运动。( ) 15滚动的物体一定是

12、在做曲线运动。( ) 四、连线题四、连线题 16按照运动路线，下面物体的运动属于哪种运动？连一连。 钟面上时针的转动 转椅 直线运动 飞舞的蝴蝶 推箱子 曲线运动 火箭发射 五、简答题五、简答题 17观察生活中各种物体的运动，哪些运动属于直线运动，哪些运动属于曲线运动？ 18根据物体运动的路线不同，物体的运动形式有哪两种？每种运动形式各举两个例子。 六、实验题六、实验题 在探究乒乓球的运动路线的试验中，用手将乒乓球沿桌面推出，观察并记录乒乓球的运动路线。 19在图中用“” 或 “”画出乒乓球的运动轨迹。 20请把你的观察结果记录下来。 当乒乓球在桌面上滚动时，它的运动路线是( )。 当乒乓球冲

13、出桌面后，落在地面前它的运动路线是( )。 七、综合题七、综合题 21根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动。请你用线条和箭头，画一画下面两种轨道中小球的运动路线。 参考答案参考答案 1A 2C 3B 4A 5A 6 直线运动 曲线运动 7直线运动 8 直线 曲线 9 直线运动 曲线运动 10 直线 曲线 直线 曲线 11 12 13 14 15 16 17拉锯、火车前进等属于直线运动；轮椅转动、水车转动等属于曲线运动。 18火车、田径运动员和从树上下落的苹果运动方式都是直线运动。荡秋千、皮球滚动、放风筝运动方式都是曲线运动。 19 20 直线运动 曲线运动 21 1.4 物体在

14、斜面上运动物体在斜面上运动 课时练习课时练习 一、选择题一、选择题 1下面小球的运动，用的时间最短的是（ ） 。 A B C 2小六棱柱如甲图那样放，是滑动；将斜面一端加高，如乙图同样放，是滚动的。说明影响物体在斜面上运动方式的是（ ） 。 A斜面的高度 B斜面的光滑程度 C物体放置方法 3当一辆汽车行驶时，车轮和地面的摩擦是（ ） ；在急刹车时，车轮和地面的摩擦是（ ） A滚动摩擦 滑动摩擦 B滑动摩擦 滚动摩擦 C滑动摩擦 滑动摩擦 D滚动摩擦 滚动摩擦 4春天放风筝时，我们应该（ ）来帮助风筝飞行。 A静止不动 B迎风跑 C背风跑 5爸爸带着小明回老家，车子在一个上坡处突然出现故障。为了

15、保证安全，爸爸让小明去路边找个物体垫到车轮处，小明找来一块圆石头，刚放上，圆石头就滚下去了。爸爸告诉小明最好找方正一点的石头或砖头。这是因为（ ）会影响物体在坡面上的运动情况。 A斜面的高度 B物体的形状 C物体在斜面上的放置方法 二、填空题二、填空题 6不同的物体在斜面上的运动情况是_的。 （填写“一样”或“不一样”） 7一个物体在另一个物体表面运动，有两种方式。如汽车在行驶时，轮子在路面上的运动方式称为_，而当汽车紧急刹车时，轮子在路面上的最主要的运动方式为_。 8物体的形状与它在斜面上的运动情况_关系。 （选填“有”或“没有”） 9用_代替_是减少摩擦力常用的方法之一。 10通过实验，我

16、们知道小球在斜面上的运动情况是( )。 三三、判断题、判断题 11立方体、六棱柱和小球在斜面上的运动都是滑动的。( ) 12坡度大小与物体在斜面上的运动情况无关。( ) 13大石头从山坡上滚下去是滚动。( ) 14在玩滑滑梯时，小朋友的运动情况是滑动。( ) 15我们坐着从滑梯上下来是滑动。( ) 四、连线题四、连线题 16以下物体放在斜面上如果都能运动，它们是滚动还是滑动，请你将物品与运动情况连线。 篮球 台球 文具盒 滚动 橡皮 乒乓球 直尺 足球 滑动 玻璃珠 排球 书本 五、简答题五、简答题 17我们周边有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况

17、，请你写出实验过程。 18你在日常生活中见过哪些斜坡？它给我们的生活带来的好处是什么呢？ 六、实验题六、实验题 19在研究不同物体在斜面上的运动试验中，小刚用了下面五个不同坡度的斜面（如下图）把小立方体、小六棱柱、小球分别放在每一个斜面上端，它们会怎么运动？ （1）_在任何斜面上的运动形式都是滑动。_在任何斜面上的运动形式都是滚动。 A小立方体 B小六棱柱 C小球 （2）把小球分别放在这五个坡度不同的斜面上，可以发现在_ 斜面上小球运动得最快,在_斜面上运动得最慢。 七、综合题七、综合题 20某同学在放学回家的路上发现工人用在车厢上搭木板的方法往汽车上搬木桶，如下图所示。请根据所学知识回答问题

18、： （1）工人搬运木桶的过程运用的简单机械原理是_。 （2）工人如果想更省力一些，可以_（填“增大”或“减小”）木板的坡度。 （3）如果车厢的高度不变，要减小木板的坡度，则应该_（填“增大”或“减小”）木板的长度。 参考答案参考答案 1B 2A 3A 4B 5B 6不一样 7 滚动 滑动 8有 9 滚动 滑动 10滑动和滚动 11 12 13 14 15 16 17用木板和木块搭建一个斜面；把铅笔轻轻地放在外面的最高处，观察它的运动情况；按照上面的方法，分别观察橡皮和直尺的运动情况；重复上面的实验，观察运动情况是否与第一次相同。 （合理即可） 18家里的雨棚有斜坡，这样下雨时雨水就会顺着斜坡流

19、下去；雨伞也有斜坡，和雨棚的作用是一样的；很多台阶旁修建的无障碍设施就是斜坡，专门方便坐轮椅的残疾人上下。 19 A C A E 20 斜面 减小 增大 1.4 比较相同距离内运动的快慢比较相同距离内运动的快慢 课时练习课时练习 一、选择题一、选择题 1下列动物中，运动最快的是（ ） 。 A大象 B黑熊 C羚羊 2体育课上要选拔短跑健将，下列比赛方法中（ ）较科学。 A同一地点起跑，看谁先跑到同一终点 B同时起跑，看谁跑得最久 C同一地点、同时起跑，看谁跑完 1000 米用的时间最短 3刘翔是我们很佩服的运动员，他在 110 米栏竞赛项目中的速度最接近（ ） 。 A0.5 米/秒 B100 米

20、/秒 C9 米/秒 4短跑运动员跑完 60 米用了 10 秒，他的速度是（ ） 。 A6 米/秒 B6 秒 C6 米 5一辆汽车行驶的快慢与下列（ ）因素无关。 A拉力的大小 B路面的好坏 C轮子的多少 二、填空题二、填空题 6在“龟兔赛跑”的故事中，乌龟先到达终点，说明它在相同的距离内运动得_。 7我们可以利用物体运动的时间和_比较物体运动的快慢。 8短跑运动员跑完 60 米用了 10 秒，他的速度是_米/秒。 9在相同距离内，可以测量不同物体的运动_来比较它们的快慢。 10兔子奔跑 100 米需要 9 秒，羚羊奔跑 100 米需要 6 秒，_跑得快。 三、判断题三、判断题 11各种物体的运

21、动快慢肯定是不一样的。( ) 12百米赛跑李红拿了冠军，说明在参赛的运动员中李红用时最少。( ) 13我们利用秒表来测量物体运动的时间。( ) 14运动相同的时间，距离长，运动快，距离短，运动慢。( ) 15如果测量出来的三组数据都不一样且差距较小，我们要求平均值。( ) 四、简答题四、简答题 16小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终的测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？ 17在相同距离内，物体运动的快慢有什么特点？ 五、实验题五、实验题 同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。 小球名称 不同小

22、球运动的时间（秒） 第 1 次 第 2 次 第 3 次 选择的数据 黄色小球 7 7 7 7 红色小球 9 9 8 18同一种小球要测量 3 次，主要原因是（ ） 。A训练熟练使用秒表 B重复实验可让实验结果更准确 C让大家都有机会做 19表格中“”处应该选择的数据是（ ） 。 A7 B8 C9 20比较表格中的数据，可以发现（ ） 。 A黄色小球运动快 B红色小球运动快 C两个小球一样快 六、综合题六、综合题 我们处在一个力的世界里，力无处不在。 21火箭靠( )运动；成熟的苹果会落到地面上，是因为它受到( )。 A重力 B反冲力 C弹力 D摩擦力 22为了增加自行车上相关部位的摩擦力，可以

23、采取（ ） A B C 23推动同一个箱子，在（ ）情况下，最费力。 A装有 5 千克物品，水泥地上，加装轮子 B没装物品，在冰面上，没装轮子 C装有 5 千克物品，水泥地上，没装轮子 参考答案参考答案 1C 2A 3C 4A 5C 6快 7距离 86 9时间 10羚羊 11 12 13 14 15 16不正确。我会将三次测得的数据取平均值为最终的测量数据。 17相同距离内物体运动的快慢可以用时间的长短来比较，时间越长，速度越慢，时间越短，速度越快。 18B 19C 20A 21 B A 22C 23C 1.6 比较相同时间内运动的快慢比较相同时间内运动的快慢 课时练习课时练习 一、选择题一、

24、选择题 1已知：人步行每小时走 5 千米，小汽车每小时行驶 90 千米，自行车每小时通过 15 千米，那么运动最慢的是（ ） A人 B小汽车 C自行车 2要保证“相同时间内物体运动的快慢”这个实验的准确性，下列做法错误的是（ ） 。 A做好小组成员的分工：操作员、计时员、发令员和记录员 B多次测量得到的数据，每个数据都要记录，再进行分析 C所有的事都听组长的，不需要讨论 D小组成员集体讨论实验方法和注意事项 3以下是速度的单位的是（ ） 。 A米/秒 B米 C秒 4对本学期的比赛，你是用什么方法判断他们运动的快慢的？（ ） A运动相同时间，比距离长短 B运动相同距离，比时间多少 C以上两种方法

25、都用 5光以每秒约（ ）的速度传播。 A340 米 B30 千米 C30 万千米 二、填空题二、填空题 6两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来_来比较，也就是_。 7物体运动的快慢，就是物体运动_的大小。喷气式客机的速度是每小时_千米，高速列车的速度是每小时_千米。 8 物体运动的快慢我们用_来描述， 相同时间内， 物体运动的距离越大， 速度越_。 9利用物体运动的_和_，能比较它们运动的快慢。 10相同时间内，骑行自行车比行走的路程更长，说明骑行自行车的速度比行走的速度要( )。 三、判断题三、判断题 11两个物体从不同时间不同地方开始运动，也可以比较它们运

26、动的快慢。( ) 12 测量走路的快慢时， 两位同学听口令从不同地点同时出发， 可以一个沿直线走， 一个沿曲线走。 ( ) 13短跑运动员跑完 80 米用了 10 秒，他的速度是 8 米/秒。( ) 14相同时间内，运动距离越短，速度越快。( ) 15物体运动的快与慢是相对的。( ) 四、连线题四、连线题 16把下列物体的运动与相应的速度连线。 蜗牛 350 千米/时 飞机 5 千米/时 人步行 15 千米/时 动车 4 米/时 自行车 800 千米/时 五、简答题五、简答题 176 种交通工具 1 小时内通过的距离分别是：喷气式客机 900 千米，汽车 120 千米，快艇 100 千米，轮船

27、45 千米，自行车 15 千米，高速列车 300 千米。请将 6 种交通工具的运动速度按从大到小的顺序进行排列。 18在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？ 六、实验题六、实验题 19研究的问题：不同地点，同时出发和停止的人，谁的运动快？ 实验步骤： （1）在地面上不同方向画两条直线。 （2）两个同学听口令从不同地点，沿着画好的两条直线出发，听到“停”的口令停止运动。 （3）用_分别测量两个同学运动的距离，记录下来。 （4）比较两个同学运动的快慢。 发现：两个同学运动的距离不同，一个运动了 5 米，一个运动了 6 米。 结论：相同时间内，运动_的人，_；运动_的人，_。 七、综合题七、综

28、合题 20用线条和箭头，画一画两种轨道中小球的运动路线。 直线运动： 曲线运动： 参考答案参考答案 1A 2C 3A 4C 5C 6 单位时间行走的距离 速度 7 速度 900 300 8 速度 大 9 时间 距离 10快 11 12 13 14 15 16 17运动速度按从大到小的顺序排列为：喷气式客机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。 18可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间并记录下来，用时短的速度快，用时长的速度慢。 19 软尺 距离大 运动快 距离小 运动慢 20 1.7 我们的“过山车”我们的“过山车” 课时练习课时练习 一、选择题一、选择题 1在设计和搭建“过山车”的过

29、程中，小组成员应该（ ） 。 A独立设计，独自搭建 B小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建 C组长设计并搭建，其他人围观 2根据物体运动的轨迹，可以将物体运动分直线运动和曲线运动。下列属于曲线运动的是（ ） 。 A人乘电梯上楼 B荡秋千 C苹果从树上落下 3制作我们的“过山车”，要经历的过程是（ ） 。 A在纸上设计轨道路线调试与评价根据设计图制作“过山车” B调试与评价在纸上设计轨道路线根据设计图制作“过山车 C根据设计图制作“过山车”在纸上设计轨道路线调试与评价 D在纸上设计轨道路线根据设计图制作“过山车”调试评价 4 把乒乓球放入玻璃杯中， 轻轻转动玻璃杯， 可以看到乒乓球会沿着玻璃杯

30、壁转动起来。 一边转动玻璃杯，一边慢慢将玻璃杯倒置，发现乒乓球一直沿着玻璃杯内壁运动而不会掉下来（如图） 。乒乓球之所以不会掉下来，是因为（ ） 。 A杯子不够光滑 B乒乓球有黏性 C杯子转动过程中，乒乓球产生了离心力 5在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ） 。 A独立设计，独自制作 B小组讨论，统一意见：分工合作 C组长设计并制作，其他人围观 二、填空题二、填空题 6在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用_判断方向，用_测量距离，以过山车_为中心。 7在搭建“过山车”时，必须要有直线轨道和_轨道。 8我们设计和搭建的“过山车”上的小球要能滚完全部轨道，不能_。 9为

31、了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以调整_。 10测量“过山车”轨道的长度应选用 ( )（填“直尺”或“软尺”） 。 三、判断题三、判断题 11指南针可以用来确定方向。( ) 12“过山车”轨道上的小球有直线运动，也有曲线运动。( ) 13制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。( ) 14建造“过山车”要根据设计图和实际的材料。( ) 15在设计和搭建“过山车”的过程中，组长设计并搭建，其他人围观就可以了。( ) 四、连线题四、连线题 16试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力？ 脚镫子表面的花纹 链条上加润滑油 增大摩擦力 脚镫子轴安装滚珠 减小摩擦力 前、后

32、轮胎表面的花纹 刹车橡皮 五、简答题五、简答题 17我们设计“过山车”时，设计要求有哪些？ 18我们对产品改进的依据是什么？改进后的保温物品预计会达到什么效果？ 六、实验题六、实验题 19科学探究 探究主题：比较过山车上物体运动的快慢。 材料准备：支架、小球、轨道、秒表、( )和细绳。 测试过程： （1）将( )放入轨道最高点并松手； （2）小球开始在轨道上运动，同时，用( )开始计时； （3）多次进行同样的计时操作，对比每次记录的 ( )； （4）用( )和( )测量轨道的长度； 测试结果：测试完成以后，我们就可以根据相应的公式计算出小球在过山车上运动的快慢了，那么，公式是什么？_。 七、综

33、合题七、综合题 20我们的“过山车”。 （1）将制作“过山车”的顺序排一排。 ( )根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。 ( )根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。 ( )在纸上设计“过山车”的轨道路线。 （2）填一填“过山车”轨道的设计要求。 轨道的总长应在_米以上。 要有_轨道和_轨道。 轨道的坡度要有变化。小球能滚完全部轨道，不能脱轨。 参考答案参考答案 1B 2B 3D 4C 5B 6方向盘 软尺 轨道起点 7曲线 8脱轨 9斜面的坡度 10软尺 11 12 13 14 15 16 17“过山车”得设计要求：1轨道得总长度应在 2 米以上。2要有直线轨道与曲线轨道。3

34、轨道得坡度要有变化。4小球要滚完全部轨道,不能脱轨。5整座“过山车”要稳固。 18答：我们对产品改进的依据主要是产品保温能力。改进后的保温物品保温效果更好。 19 卷尺 小球 秒表 时间 细绳 卷尺 速度=距离时间 20 2 3 1 2 直线 曲线 1.8 测试“过山车”测试“过山车” 课时练习课时练习 一、选择题一、选择题 1描述“过山车”上小球的位置时，下列说法不恰当的是（ ） 。 A以起点为中心，描述小球的位置 B可以用方向盘判断方向 C可以用直尺测量距离 2为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（ ） 。 A最高处 B中间处 C最低处 3在用分段轨道搭建过山车

35、轨道时，我们发现小球速度很快，又经过（ ）轨道时最容易脱轨。 A上下起伏的 B急转向下 C水平笔直的 4在制作“过山车”时，不能让小车的运动速度更快的是（ ） 。 A增加过山车轨道起点的高度 B减少曲线轨道 C用更光滑的轨道做过山车 D增加曲线轨道 5“过山车”运动的快慢与（ ）无关。 A运动的时间 B运动的距离 C终点的位置 二、填空题二、填空题 6可以利用_、_、细绳等工具，比较不同“过山车”上小球运动的快慢。 7描述小球的位置，以_为中心。 8 你坐在行驶的汽车上， 相对于路旁的电线杆来说， 你是_； 相对于车座来说， 你是_ 。 9如果测量 3 次得到了不同的数据，我们可以取 3 次数

36、据的 ( )作为测量结果。 10在实验中为了使数据更精确，实验时至少测量_次。 三、判断题三、判断题 11三次测试数据不同，应选择的数据为中位数。( ) 12要描述小球在“过山车”轨道上的位置，需要量出轨道起点到小球处轨道中心线的长，不是直接拉直尺子量出小球到起点的距离。( ) 13通过测试“过山车”一课的学习，我们知道只利用秒表、细绳，就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢了。( ) 14“过山车”只有一种搭法，所以小球的滚动速度不能改变。( ) 15轩轩为了比小宁的速度更快，在起点释放小球时用力一推。( ) 四、简答题四、简答题 16“过山车”的设计要求都有哪些？ 五、综合题五、综合题

37、过山车。 17游乐场里有很多与运动有关的游戏，以下说法正确的是（ ） 。 A过山车既有直线运动，又有曲线运动 B海盗船做的运动形式是直线运动 C碰碰车只能做曲线运动 18在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（ ） 。 A先制作后设计 B边制作边设计 C先设计后制作 19在测量我们制作的“过山车”轨道长度时，我们可以用（ ）来测量。 A软尺 B三角板 C直尺 20在描述小球在过山车上的位置时，下列说法正确的是（ ） 。 A只描述小球离起点的距离 B只描述小球的方向 C要描述小球的方向和离起点距离 21下列加快小球在过山车轨道上运动速度的方法中不合理的是（ ） 。 A增加过山车轨道起点的高度 B用更加光滑的轨道做过山车 C减少过山车轨道起点的高度 参考答案参考答案 1C 2A 3B 4B 5C 6 秒表 软尺 7起点 8 运动的 静止的 9平均值 103 11 12 13 14 15 16轨道的总长应在 2 米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。 17A 18C 19A 20C 21C