2021-2022学年教科版六年级下科学第三单元《宇宙》教材问题解答练习(含答案)
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1、 1 六年级科学下册第三单元教材问题解答练习六年级科学下册第三单元教材问题解答练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1.1.太阳系大家庭太阳系大家庭 P40 除了太阳、地球和月球外,我们还知道太阳系中有哪些天体? P40 了解太阳的一些基本数据,比如质量、大小、结构等。 P40 根据自己的兴趣,深入了解太阳的一些情况,比如太阳黑子、太阳对地球的影响等。 P42 太阳系大家庭中有哪些天体? P42 这些天体各有什么特点? 2.2.八颗行星八颗行星 P43 太阳系有八颗行星,地球是从太阳向外的第三颗行星,其他的行星就好像地球的兄弟姐妹一样。八颗行星有哪些?它们是如何排列的呢? 2 P43
2、阅读八颗行星的基本数据表,说说从张表中你知道了什么。 P43 给八颗行星排序。 P44 应怎样处理数据呢? P44 又该如何标记呢? P44 在建造模型的过程中,各小组是如何处理数据的?有什么体会和发现? P44 观察全班制作出来的八颗行星位置模型,我们有什么新的认识或问题? 3.3.日食日食 P45 我们知道,在太阳的引力作用下,太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球运动的同时,也被地球携带着绕太阳公转。在运行过程中,天体之间有时会发生一些有趣的天文现象,比如日食。我们观察过日食吗?知道日食是怎么发生的吗? P45 你在模拟实验中观察到了什么? 3 P45 月球真的能遮挡住太阳吗?能
3、否设计一个模拟实验来验证我们的推测? P46 在模拟实验中,我们观察到日食现象了吗?月球处于远近不同的位置时,看到的现象有何不同? P46 小结前面的学习,描述太阳系是怎样一个天体系统。 4.4.认识星座认识星座 P47 在夜晚观星中,我们可以看到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的恒星, 天空中众多的恒星组成了不同的星座。我们知道哪些有关星座的知识是如何知道的? P48 我们画下来的星座图像相同吗?为什么会不同呢? P48 哪一个图像和北斗七星的形状相同? P48 建立星座模型的活动给了我们什么启发?我们对星座有了什么新的认识? 4 5.5.夏季星空夏季星空 P49 夏季,是
4、观察星空的好季节,天空中有许多亮星,可以帮助我们识别一些星座。星座有什么作用呢我们该如何去认识天空中的星座呢? P49 仔细观察,如何利用大熊星座找到北极星? P5O 看看这三个星座的图片,可以发现它们有什么特征? P50 认识星座有什么作用? P50 我们有哪些辨识星座的方法? 6.6.浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙 P51 在观看夏季星空时,我们可以看到由众多恒星组成的银河。银河只是浩瀚宇宙中的一小部分。银河系到底是怎样的一个星系?宇宙中还有类似的星系吗?宇宙有多大? P51 你能描述一下银河系的形状有什么特点吗? 5 P52 根据模型,我们能提出一些有意思的问题吗? P53 宇宙有多大?我们现在该
5、怎样回答才好? P53 想象如果有一天,我们和河外星系的“外星人有了联系,我们能准确地把自己的通信地址告诉他们吗?请按中文格式写下来。 7.7.探索宇宙探索宇宙 P54 自从仰望星空的那一刻起,人类就对我们身处的宇宙充满了好奇和浓厚的兴趣。如果把人类有意识地观测和记录天体作为探索宇宙的开端,到今天,已经有好几千年的历史了。我们知道人类是怎样探索宇宙的吗?科学技术的进步是如何帮助人类更好地探索宇宙的? P56 从人类探索宇宙的历程中,我们知道了什么? P56 在太空探索中,我国取得了哪些成就? P56 结合实际,我们可以参加哪些天文类的实践活动? 附:参考答案附:参考答案 6 1.1.太阳系大家
6、庭太阳系大家庭 P40P40 除了太阳、地球和月球外,我们还知道太阳系中有哪些天体除了太阳、地球和月球外,我们还知道太阳系中有哪些天体? ? 答:还有火星、金星、木星等行星,不定期出现的彗星,夜晚偶尔出现的流星,以及肉眼看不见的小行星、宇宙尘埃等。 P40P40 了解太阳的一些基本数据,比如质量、大小、结构等。了解太阳的一些基本数据,比如质量、大小、结构等。 答:太阳只是宇宙中一颗十分普通的恒星,但它却是太阳系的中心天体,也是距离地球最近的恒星。它的质量占太阳系总质量的 99.86%,约是地球的 33 万倍。它的直径约是 139.2 万千米,约是地球的 109 倍。体积约是地球的 130 万倍
7、。与地球不同的是,太阳不是由固体组成的,它是一个巨大而炽热的气态星球,主要成分是氢和氮,氢约占了 70%的质量,而氮约占了25%的质量,其他为碳、氮、氧和各种金属。 P40P40 根据自己的兴趣,深入了解太阳的一些情况,比如太阳黑子、太阳对地球的影响等。根据自己的兴趣,深入了解太阳的一些情况,比如太阳黑子、太阳对地球的影响等。 答:1.太阳黑子。太阳黑子是在太阳光球层上发生的一种太阳活动,好像黑暗斑点,实际上是太阳表面炽热气体的巨大旋涡,温度大约为 4500,因为比太阳光球层表面温度要低,所以看上去像一些深暗色的斑点。太阳黑子活动具有周期性,周期约 11 年,这与太阳磁场变化有关。当大黑子群出
8、现时,地球上会产生磁暴、极光和电离层扰动等现象。 2.太阳活动对地球的影响。 太阳活动比较剧烈时,会影响地球上的环境,特别是太阳耀斑发生时,从太阳上发射大量的紫外线、x 射线、带电微粒流和强烈的射电波。这些突然增强的辐射到达地球时可以引起多种地球效应,由此会导致航空监测、短波通讯等受到严重干扰,甚至中断,引起地面及空间技 7 术系统无法正常工作,对空间飞行器造成辐射损伤以及破坏地面电力传输等。 P42P42 太阳系大家庭中有哪些天体太阳系大家庭中有哪些天体? ? 答:太阳系中太阳是唯一会发光的天体,是太阳系的中心。太阳系有八颗行星,分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星;太阳
9、系有 5 颗矮行星,冥王星是其中一颗;卫星是围绕在行星周围的天体,太阳系的卫星有 180 多颗,月球是地球唯一的卫星。此外,太阳系中还有小行星、彗星、流星等小天体。 P42P42 这些天体各有什么特点这些天体各有什么特点? ? 答: 天体名称 主要特点 太阳 太阳系中唯一的恒星,炽热的气态球体,体积、质量巨大,发光、发热 行星 主要指太阳系的八颗行星,沿不同的椭圆形轨道绕太阳周期运行,不发光的球体 矮行星 围绕太阳运行,呈球形,不能清除其轨道附近的其他天体 卫星 按一定的轨道绕行星运行,不发光 小行星带 数量多,体积小,质量小,主要分布于火星和木星轨道之间 彗星 围绕太阳旋转,周期有长有短,有
10、彗尾,体积大,密度小 流星 进入地球大气层的星际物质,因摩擦会短时间发光、发热 2.2.八颗行星八颗行星 P43 P43 太阳系有八颗行星太阳系有八颗行星, ,地球是从太阳地球是从太阳向外的第三颗行星,向外的第三颗行星,其他的行星就好像地球的兄弟其他的行星就好像地球的兄弟姐妹一样。姐妹一样。八颗行星有哪些八颗行星有哪些? ?它们是如何排列的呢它们是如何排列的呢? ? 答:海王星、天王星、土星、木星、火星、地球、金星、水星。 如按离太阳由近到远 水星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 P43P43 阅读八颗行星的基本数据阅读八颗行星的基本数据表表,说说说说从张从张表中表中你知道了什么。你
11、知道了什么。 答:从表中可以看出, 八颗行里与太阳的平均距离有近有远,说明它们与太阳之问的距离不同。其中水星距离太阳最近,而海王星距离太阳最远。每颗行星的赤道直径都不一样,说明它们的体积不同,大小有差别,水星最小,木星最大。 P43P43 给八颗行星排序。给八颗行星排序。 答:按离太阳由近到远排序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 按直径由小到大排序:水星、火星、金星、地球、海王星、天王星、土星、木星。 P44P44 应怎样处理数据呢应怎样处理数据呢? ? 8 答:可以按下面的方式处理数据: 将八颗行星到太阳的平均距离按比例缩小(1 : 1 亿千米)。 八颗行星 到太阳的平
12、均距离(厘米) 水星 0.58 金星 1.08 地球 1.5 火星 2.28 木星 7.78 土星 14.27 天王星 28.7 海王星 44.96 假设地球与太阳的平均距离为一个小格,即 1.51.5=1。那么,水星与太阳的距离则为 0.581.5=0.4,同理,其他行星到太阳的平均距离(个别行星数据保留一位小数)如下表: 水星 金星 地星 火星 木星 土星 天王星 海王星 0.4 0.7l 1 1.5 5.2 9.5 19.1 30.0 P44P44 又该如何标记呢又该如何标记呢? ? 答:根据处理后的数据将八颗行星画在纸带上。 P44P44 在建造模型的过程中,各小组是如何处理数据的在建
13、造模型的过程中,各小组是如何处理数据的? ?有什么体会和发现有什么体会和发现? ? 答:因为行星与太阳之间的距离非常远, 无法直接在纸上标注, 所以我们可以借助比例尺,将数据进行等比例换算。在处理数据时,我们使用了缩小比例的方法,用 1(格)代表1500000ooo00 米(1.5 亿千米),这样便于在纸上标注。 P44P44 观察全班制作出来的八颗行星位置模型,我们有什么新的认识或问题观察全班制作出来的八颗行星位置模型,我们有什么新的认识或问题? ? 答:如通过观察模型,我们发现各行星之间的距离有远有近。水星、金星、火星、木星和土星与地球相距较近,因此人们在地球上可以通过肉眼或望远镜观察到它
14、们的存在。对于距离地球比较远的天王足和海王星,人们是通过计算的方式推测出它们的存在的。 行星在宇宙中的位置与我们平时观察图片时的位置差别很大, 图片只能体现它们与太阳的远和近,并不是实际的比例关系,如果是以实际的比例关系绘制的太阳系的图片,天王星和海王星很难在同一个页面呈现。 9 3.3.日食日食 P45P45 我们知道,在太阳的引力作用下,太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地我们知道,在太阳的引力作用下,太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球运动的同时,也被地球携带着绕太阳公转。在运行过程中,天体之间有时会发生一些有趣球运动的同时,也被地球携带着绕太阳公转。在运行过程中,天体
15、之间有时会发生一些有趣的天文现象,比如日食。我们观察过日食吗的天文现象,比如日食。我们观察过日食吗? ?知道日食是怎么发生的吗知道日食是怎么发生的吗? ? 答:当月球运行到太阳和地球之曰的米具的会部分或全部挡住太阳光, 我们从地球上就能观察到日食。当太阳、地球、月球三者在同一条直线上,太阳光沿直线传播时会被不透明的月球挡住,月球的黑影就会落在地球上,从而形成日食。此时在黑影范围内的人们看不见太阳或只能看到一部分太阳。 P45P45 你在模拟实验中观察到了什么你在模拟实验中观察到了什么? ? 答:太阳、地球经过一段时间会处于同一条直线上,有时“月球”在“地球”和“太阳”之间,有时“地球”在“太阳
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