2021-2022学年度北京市西城区四年级上期末语文试卷（含答案解析）

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1、20212021- -20222022 学年度北京市西城区学年度北京市西城区四年级四年级上上期末期末语文语文试卷试卷 识字与写字。识字与写字。 1. 看拼音写词语。 ch hun x ru ku bi shn zhng sh sh gun gi jng pi gi shn 按要求完成。按要求完成。 2. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，用“”标出。 （1）A预料（y） B昏乱（hn） C秉公执法（bng） （2）A气氛（fn） B嫩红（nn） C山崩地裂（bng） （3）A骤雨（zhu） B骨髓（su） C容光焕发（hun） （4）A犹如（yu） B生锈（xi） C哄堂大笑（hng

2、） 3. 下列每组词语中都有一个错别字，将序号填在括号里且用“ ”标出错别字。 （1）A修补 B清析 C重整旗鼓 （ ） （2）A滋润 B辫子 C腾云架雾 （ ） （3）A博斗 B大概 C精卫填海 （ ） （4）A砸锅 B训斥 C无原无故 （ ） 4. 下列词语中带点字与“宁可”的“宁”字读青相同的一项是（ ） A. 安宁 B. 宁静 C. 宁愿 D. 坐卧不宁 5. 下列词语中带点字与“面如土色”中的“色”字意思相同的一项是（ ） A. 大惊失色 B. 不动声色 C. 五颜六色 D. 和颜悦色 6. 填空。 在“殷切”这个词语中，“殷”宇用音序查字法应查大写字母（ ）；用部首查字法应查（ ）

3、部。与“殷切”意思相近的词语是（ ）。 积累与运用。积累与运用。 7. 根据课外阅读完成填空。 神话，是人类童年时代飞腾的幻想。在本学期的课外阅读中，你一定读过不少神话故事吧？如果请你来推荐（jin）一个，你有什么想法呢？请你填填。 我喜欢的神话故事是_ ，其中让我印象最深的人物是_ 我的推荐理由是_。 古诗文积累。古诗文积累。 8. 横线上把诗句补充完整。 （1）横看_，_各不同 （2）_飞将在，不教_。 9. 诗句连线。 梅须逊雪三分白 长河渐落晓星沉 云母屏风烛影深 雪却输梅一段香 葡萄美酒夜光杯 天下谁人不识君 莫愁前路无知已 欲饮琵琶马上催 判断正误。在正确的后面画“”，错误的后面画

4、“”。 10. 在“可怜九月初三夜”一句中，“可怜”的意思是“值得同情”。 （ ） 11. 古诗夏日绝句表达了诗人为国建功、报效国家的愿望。 （ ） 12. “诸儿竟走取之”一句表现了孩子们看到李子后争着跑过去摘的情景。 （ ） 13. 根据下面的情境，选择怡当的成语，将序号写在括号里。 A差之毫厘，谬以千里。 B机不可失，时不再来。 C一言既出，驷马难追。 D尺有所短，寸有所长。 1定点卫星发射角度的计算，必须绝对精确，否则就会（ ） 。 2常言道：“（ ）” 这句话告诫我们：每个人都有各自的优点和不足，应该取长补短共同进步。 选择正确答案，把序号填在括号里。选择正确答案，把序号填在括号里。

5、 14. 小东在学习中总能认真思考， 提出自己的问题， 因而取得了很好的成绩。 如果你是他的同学， 用“ （ ） ”这句话夸赞他最恰当。 A. 病从口入，祸从口出 B. 人非生而知之者，孰能无惑？ C. 天下兴亡，匹夫有责。 D. 智能之士，不学不成，不问不知。 15. 在即将举行的年级 400 米跑步接力赛中，我们计划让林林（ ） ，因为他速度快，爆发力强，第一个出场一定会为我们争得优势。 A. 打头阵 B. 开绿灯 C. 占上风 D. 敲边鼓 阅读。阅读。 阅读下面两篇短文，然后按要求做。 导盲犬是怎么训练出来的 你了解导盲犬吗？导盲犬是经过严格训练的狗，是工作犬的一种。经过训练后的导盲犬

6、会懂得很多指令，可以带领盲人安全地走路，避免主人发生危险。其实，训练一只合格的导盲犬并不是件容易的事。导盲犬的训练期需要 18 个月左右，挑选非常严格，淘汰（ti）率（l）约为一半以上，训练费用一般超过10 万元。 训练导盲犬通常是从幼犬出生两个月后开始。幼犬首先会被送往养育志愿者家中，接受“养父母”的照顾，从而适应人类的家庭生活，对人类产生亲近与信任。 小犬一岁后就会告别“养父母”，被送到导盲犬训练基地进行大约五个月的集中学习。一个月左右的“基础课学习后，专业的驯（xn）导员会先对这些小犬进行考核，按综合表现决定小犬的去留。接受严格筛（shi）选后，留下的小犬将进行“专业课”学习，包括走直线

7、，在马路边沿停下，听懂并服从所有的指令等。 若想成为合格的导盲犬，还要经历“专业课”考试。首先要考查的是注意力。比如，英国的导盲犬培训学校会将“与猫共处”作为一个必考科目。合格的导盲犬，不仅要能猫和睦（m）相处，还必须能经受住猫的“挑衅（xn）”。因为在真正为盲人服务时，且导盲犬的注意力被猫或其他动物吸引，就可能丢掉自己的主人。此外，对于导盲犬说，最困难的是既要服从指令又不能盲从。比如主人命令穿过马路，但此时有汽车驶来，导盲犬就要拒绝服从直至危险排除。因此，考试也会对导盲犬的判断力作出考查。 最后一个多月的训练是导盲犬与主人共同参与的，这样主人与犬之间才会逐渐熟悉，建立信任。 正是由于经过如此

8、严格的筛选和训练，导盲犬才会成为许多盲人的“眼睛”。 （本文有删改） 16. 第自然段画横线的句子说明训练导盲犬（ ） A. 费用很高 B. 很不容易 C. 时间很长 17. 根据短文，将导盲犬的训练内容按先后顺序排列，正确的一项是（ ） 参加“专业课”考试 学习适应人类家庭生活 与主人一起参加训练 学习“基础课”与“专业课” A B. C. 18. 判断正误。在正确的后面画“”，错误的后面画“”。 （1）经过训练后的导盲犬可以带领盲人安全地走路，避免发生危险。 （ ） （2）第自然段中的“养父母”指的是专业的驯导员。 （ ） （3）经过“基础课”和“专业课”的学习，导盲犬就可以为盲人服务了。

9、 （ ） 19. 填空。 （1）短文第自然段中的“专业课考试”主要考查的是导盲犬的_和_两项能力。 （2）短文第自然段中将导盲犬称为盲人的“眼睛”说明_。 20. 北京市无障碍环境建设条例2021 年 11 月起正式施行，其中明确提出，视力残疾人持相关证件可以携（xi）带导盲犬进入公共场所、乘坐公共交通工具。因此，在生活中我们也可能遇到导盲犬，那时我们应该注意些什么？请你围绕短文内容或以下资料，在横线上写一两句完整的话。 资料：导盲犬小知识 导盲犬接触旁人投喂的食物之后容易分心。 行进中的导盲犬如受到他人抚（f）摸，会因此分心。 旁人的招呼声，会使导盲犬分心。 经过训练的导盲犬一般比较温顺，不

10、会伤害别人。 _ 阅读。 买票 我五岁的时候，第一次和父母去看电影。对我来说，那是件大事，虽然我不知道看电影是怎么回事，只是知道大人认为我有资格去看了，所以觉得非常神气。那一刻，我的世界充满阳光。父亲说：“在戏院里你要乖乖的，不许讲话。”我满口答应了。 到了戏院，父亲去买票。要人场的时候，我看见每人手里都拿一张票，要交给收票员撕（s）掉一半才能进去。轮到我们的时候，我向父亲要我的票。他却说：“你不需要买票就可以进去。”父亲的话像一盆冰水泼到我的心里。 我并不是不（ ） ，只是觉得这非常不公平。为什么人人都有一张票而我没有？ 再说，父母既然带我来，为什么不给我买票就要拉我进去？“我也要一张票！

11、”我先是大叫，很快就哭了起来。 “你这孩子真不讲道理！”父母同时说，“你不用买票就可以进去，还在吵什么？” 父母的话让我更加（ ） ，继续大哭大闹。我要的只是公平待遇，人人都有票，我也要一张，这有什么不讲道理的？就这样， 我们挡住了戏院的入口， 别人都在看我， 有的不耐烦地皱着眉头， 有的一个劲 儿摇头，有的和父母一样，说：“这孩子真不讲道理！ 他们越说我没有道理我越生气。父亲（ ） ，只好买了一张票给我。我这才像别人一样，把票规规矩（j）矩地交给收票员，让他撕去一半，跟父母走进戏院。电影开始了，但我的情绪（x）还没有平复，放的是什么电影我完全没有印象，只在黑漆（q）漆的戏院里静静流眼泪。 回

12、家后，父母又教训了我一顿，说：“六岁以下的儿童不必买票。你这么不讲道理，以后不带你去看电影了。 ”我听了才不在乎。 我五岁的时候对金钱毫无认识， 所以对白花钱给我买票也不觉得是冤枉 （yun wan）的。一个人，无论是什么年龄，对于什么是对，什么是错的感觉，只能凭当时的知识。我以为我为自已争取公平待遇，绝对有道理。 过了这么多年，我没有忘记这件事。现在我对金钱多多少少有了认识。但是我不知道，假如再遇到五岁时同样的情况，认为自己没有受到公平待遇，我是会努力争取，还是会默默接受？ 我希望我还有那种勇气。 （本文有删改） 21. 父母带“我”去看电影，“我”觉得非常神气是因为（ ） A. 电影很精彩

13、 B. “我”有资格去了 C. 父母很爱“我” 22. 联系上下文想一想，短文第至自然段中画横线的语句生动地写出了“我”心情的变化，下面概括最准确的一项是（ ） A. 兴奋一失望一伤心 B. 高兴一好奇一伤心 C. 高兴一失望一感动 23. 填空： （1）短文第_自然段至第_自然段主要写：到了戏院，“我”发现别人都有票，而“我”却没有，于是又哭又闹，直到电影开始，情绪还没有平复。 （2）短文第自然段写到别人说“这孩子真不讲道理”，是因为_（至少写出两个理由） 24. 联系上下文，选择恰当的词语，将序号分别填在文中的括号里。 A. 无可奈何 B. 愤愤不平 C. 通情达理 25. 联系上下文想一

14、想，在“我希望我还有那种勇气”中“勇气”指的是什么？写在下面的横线上。 _ 26. 你赞同文中“我”哭闹着要电影票的行为吗？写明你的想法和理由。 _ 习作。习作。 27. 任选一个题目，完成习作（共 30 分） 题目一：短文买票记录了一个发生在父母与孩子之间的故事。在生活中。你和亲人之间也发生过详多故事吧？这些故事有的使你愉悦，有的令你伤心，有的让你深受启发还你选择一个写下来，题目自己定。 题目二：俗话说：“办法总比困难多。”在生活中你遇到过什么因难？是怎样解决的呢？请以“我会想办法”为题，完成一篇习作。 提示：按一定的顺序把事情写清楚，语句要通瓒。 20212021- -20222022 学

15、年度北京市西城区四年级学年度北京市西城区四年级上上期末语文试卷期末语文试卷 识字与写字。识字与写字。 1. 看拼音写词语。 ch hun x ru ku bi shn zhng sh sh gun gi jng pi gi shn 【答案】撤换 虚弱 溃败 慎重 霎时 灌溉 敬佩 改善 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查考生对字音字形的识记能力。 学生在解题过程中要注意规范正确拼读， 书写的时候避免出现错别字。 这道题要注意“撤”、 “弱”、 “霎”的正确书写。 按要求完成。按要求完成。 2. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，用“”标出。 （1）A预料（y） B昏乱（hn）

16、C秉公执法（bng） （2）A气氛（fn） B嫩红（nn） C山崩地裂（bng） （3）A骤雨（zhu） B骨髓（su） C容光焕发（hun） （4）A犹如（yu） B生锈（xi） C哄堂大笑（hng） 【答案】 （1）B昏乱（hn） （2）A气氛（fn） （3）B骨髓（su） （4）C哄堂大笑（hng 【解析】 【分析】 【详解】这道题考查学生对字音的识记能力。学生在日常学习过程中要注意读准字音，能够区分好前后鼻音、平舌翘舌以及容易混淆的字音。 （1）中昏乱的“昏”正确读音是“hn”。 （2）B 中气氛的“氛”正确读音是“fn”。 （3）C 中骨髓的“髓”正确读音是“su”。 （4）D 中“

17、哄堂大笑”的“哄”正确读音是“hng”。 3. 下列每组词语中都有一个错别字，将序号填在括号里且用“ ”标出错别字。 （1）A修补 B清析 C重整旗鼓 （ ） （2）A滋润 B辫子 C腾云架雾 （ ） （3）A博斗 B大概 C精卫填海 （ ） （4）A砸锅 B训斥 C无原无故 （ ） 【答案】 （1）B清析 （2）C腾云架雾 （3）A博斗 （4）C无原无故 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查字形。 （1）B 错误。“清析”应为“清晰”。 （2）C 错误。“腾云架雾”应为“腾云驾雾”。 （3）A 错误。“博斗”应为“搏斗”。 （4）C 错误。“无原无故”应为“无缘无故”。 4. 下列词语中

18、带点字与“宁可”的“宁”字读青相同的一项是（ ） A. 安宁 B. 宁静 C. 宁愿 D. 坐卧不宁 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音，在平时的学习中多积累多音字。 “宁可”的“宁”字读音是 nng。 ABD 中的“宁”均读 nng；C 中“宁愿”的“宁”读音是 nng。 所以选 C。 5. 下列词语中带点字与“面如土色”中的“色”字意思相同的一项是（ ） A. 大惊失色 B. 不动声色 C. 五颜六色 D. 和颜悦色 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对词语的理解能力。 “面如土色”：色：由物体发射、反射

19、的光通过视觉而产生的印象。脸色呈灰白色。形容惊恐之极。 A 不相同。大惊失色：色：脸色。形容非常惊恐，脸色都变了。 B 不相同。不动声色：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。 C 相同。五颜六色：色：由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象。形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。 D 不相同。和颜悦色：颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 6. 填空。 在“殷切”这个词语中，“殷”宇用音序查字法应查大写字母（ ） ；用部首查字法应查（ ）部。与“殷切”意思相近的词语是（ ） 。 【答案】 . Y . 殳 . 迫切 【解析】 【

20、分析】 【详解】本题主要考查查字典，以及近义词。 “殷”：yn。部首：殳，部外 6 画。“殷切”：深厚而迫切。近义词有孔殷、诚恳、恳切、诚挚、恳挚、急切、紧急、迫切等等。 积累与运用。积累与运用。 7. 根据课外阅读完成填空 神话，是人类童年时代飞腾的幻想。在本学期的课外阅读中，你一定读过不少神话故事吧？如果请你来推荐（jin）一个，你有什么想法呢？请你填填。 我喜欢的神话故事是_ ，其中让我印象最深的人物是_ 我的推荐理由是_。 【答案】 . 精卫填海 . 精卫 . 被精卫执着的精神深深地感动了我 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了对神话故事的理解。 神话故事是民间文学的一种，是远古时代

21、人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神鬼化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。写出自己喜欢的神话故事、印象最深的人物及推荐理由。 除答案还有：我喜欢的神话故事是后羿射日 ，其中让我印象最深的人物是后羿，我的推荐理由是：后羿英勇无畏，为人民着想。 本题答案不唯一，言之有理即可。 古诗文积累。古诗文积累。 8. 在横线上把诗句补充完整。 （1）横看_，_各不同。 （2）_飞将在，不教_。 【答案】 . 成岭侧成峰 . 远近高低 . 但使龙城 . 胡马度阴山 【解析】 【分析】 【详解】这道题考查学生对所学古诗文的识记和理解情况。要求学生在日常学习中注意复

22、习学过的知识，把学过的古诗文背诵和默写清楚，将其运用方向和表达的思想感情理清楚。 （1）题西林壁 苏轼（宋） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （2）出塞 王昌龄 （唐） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 9. 诗句连线。 梅须逊雪三分白 长河渐落晓星沉 云母屏风烛影深 雪却输梅一段香 葡萄美酒夜光杯 天下谁人不识君 莫愁前路无知已 欲饮琵琶马上催 【答案】 【解析】 【分析】 【详解】这道题考查学生对所学内容的识记。如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。 雪梅 卢钺 （宋） 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白

23、，雪却输梅一段香。 嫦娥 李商隐 （唐） 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 凉州词 王翰 （唐） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 别董大 高适 （唐） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 判断正误。在正确的后面画“”，错误的后面画“”。 10. 在“可怜九月初三夜”一句中，“可怜”的意思是“值得同情”。 （ ） 11. 古诗夏日绝句表达了诗人为国建功、报效国家的愿望。 （ ） 12. “诸儿竟走取之”一句表现了孩子们看到李子后争着跑过去摘的情景。 （ ） 【答案】10. 11. 12. 【解析】 【

24、分析】 【10 题详解】 本题考查字词解释。 要在理解句意的基础是上理解字词意思。 题目叙述错误。最可爱的是那九月初三之夜。 出自唐代白居易暮江吟 ，“可怜”的意思是可爱。 【11 题详解】 本题考查古诗理解。 题目叙述正确。 夏日绝句是宋代词人李清照创作的五言绝句，是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业；“死”也应该做“鬼雄”，方才是好男儿。 最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。全诗只有短短的二十个字，却连用三个典故，可谓字字珠玑，字里行间透出一股正气，深深的爱国之情喷涌而出，震撼人心

25、，表达了诗人为国建功、报效国家的愿望。 【12 题详解】 本题考查文言句子理解。 题目叙述正确。“诸儿竞走取之”的意思是各个孩子竞相奔走去拿取它。 13. 根据下面的情境，选择怡当的成语，将序号写在括号里。 A差之毫厘，谬以千里。 B机不可失，时不再来。 C一言既出，驷马难追。 D尺有所短，寸有所长。 1定点卫星发射角度的计算，必须绝对精确，否则就会（ ） 。 2常言道：“（ ）” 这句话告诫我们：每个人都有各自的优点和不足，应该取长补短共同进步。 【答案】 . A . D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对成语的理解及运用。 A 差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，结果会造成很

26、大的错误。 B 机不可失，时不再来：指时机难得，不能放过。 C 一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 D 尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 1结合“发射角度”和“必须绝对精确”可知是“差之毫厘，谬以千里”，选 A。 2结合“都有各自的优点和不足”可知是“尺有所短，寸有所长”，选 D。 选择正确答案，把序号填在括号里。选择正确答案，把序号填在括号里。 14. 小东在学习中总能认真思考， 提出自己问题， 因而取得了很好的成绩。 如果你是他的同学， 用“ （ ） ”这句话夸赞他最恰当。 A. 病从口入

27、，祸从口出。 B. 人非生而知之者，孰能无惑？ C. 天下兴亡，匹夫有责。 D. 智能之士，不学不成，不问不知。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对谚语俗语以及文言文地理解能力。 A 不恰当。“病从口入，祸从口出。”意思是疾病是常因饮食不注意而引起的，祸患是常因说话不注意而造成的。多用来提醒人们说话要慎重，不能乱说。 B 不恰当。“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐朝文学家韩愈的师说 。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢? C 不恰当。“天下兴亡，匹夫有责。”意思是国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。 D 恰当。“智能之士，不学不成，不问

28、不知。”出自汉代王充论衡实知 。意思是即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。强调认真学习和勤问勤思。可以作为夸赞小东的话。 15. 在即将举行的年级 400 米跑步接力赛中，我们计划让林林（ ） ，因为他速度快，爆发力强，第一个出场一定会为我们争得优势。 A. 打头阵 B. 开绿灯 C. 占上风 D. 敲边鼓 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对字词的理解。 A 打头阵：在先头作战，比喻临事当先。 B 开绿灯：指允许或不禁止。 C 占上风：指占据有利地位、处于优势。 D 敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。 结合“第一个出场”可知选 A。 阅读。阅读。 阅读下面两

29、篇短文，然后按要求做。 导盲犬是怎么训练出来的 你了解导盲犬吗？导盲犬是经过严格训练的狗，是工作犬的一种。经过训练后的导盲犬会懂得很多指令，可以带领盲人安全地走路，避免主人发生危险。其实，训练一只合格的导盲犬并不是件容易的事。导盲犬的训练期需要 18 个月左右，挑选非常严格，淘汰（ti）率（l）约为一半以上，训练费用一般超过10 万元。 训练导盲犬通常是从幼犬出生两个月后开始。幼犬首先会被送往养育志愿者家中，接受“养父母”的照顾，从而适应人类的家庭生活，对人类产生亲近与信任。 小犬一岁后就会告别“养父母”，被送到导盲犬训练基地进行大约五个月的集中学习。一个月左右的“基础课学习后，专业的驯（xn

30、）导员会先对这些小犬进行考核，按综合表现决定小犬的去留。接受严格筛（shi）选后，留下的小犬将进行“专业课”学习，包括走直线，在马路边沿停下，听懂并服从所有的指令等。 若想成为合格的导盲犬，还要经历“专业课”考试。首先要考查的是注意力。比如，英国的导盲犬培训学校会将“与猫共处”作为一个必考科目。合格的导盲犬，不仅要能猫和睦（m）相处，还必须能经受住猫的“挑衅（xn）”。因为在真正为盲人服务时，且导盲犬的注意力被猫或其他动物吸引，就可能丢掉自己的主人。此外，对于导盲犬说，最困难的是既要服从指令又不能盲从。比如主人命令穿过马路，但此时有汽车驶来，导盲犬就要拒绝服从直至危险排除。因此，考试也会对导盲

31、犬的判断力作出考查。 最后一个多月的训练是导盲犬与主人共同参与的，这样主人与犬之间才会逐渐熟悉，建立信任。 正是由于经过如此严格的筛选和训练，导盲犬才会成为许多盲人的“眼睛”。 （本文有删改） 16. 第自然段画横线的句子说明训练导盲犬（ ） A. 费用很高 B. 很不容易 C. 时间很长 17. 根据短文，将导盲犬的训练内容按先后顺序排列，正确的一项是（ ） 参加“专业课”考试 学习适应人类家庭生活 与主人一起参加训练 学习“基础课”与“专业课” A. B. C. 18. 判断正误。在正确的后面画“”，错误的后面画“”。 （1）经过训练后的导盲犬可以带领盲人安全地走路，避免发生危险。 （ ）

32、 （2）第自然段中的“养父母”指的是专业的驯导员。 （ ） （3）经过“基础课”和“专业课”的学习，导盲犬就可以为盲人服务了。 （ ） 19. 填空。 （1）短文第自然段中的“专业课考试”主要考查的是导盲犬的_和_两项能力。 （2）短文第自然段中将导盲犬称为盲人的“眼睛”说明_。 20. 北京市无障碍环境建设条例2021 年 11 月起正式施行，其中明确提出，视力残疾人持相关证件可以携（xi）带导盲犬进入公共场所、乘坐公共交通工具。因此，在生活中我们也可能遇到导盲犬，那时我们应该注意些什么？请你围绕短文内容或以下资料，在横线上写一两句完整的话。 资料：导盲犬小知识 导盲犬接触旁人投喂食物之后容

33、易分心。 行进中的导盲犬如受到他人抚（f）摸，会因此分心。 旁人的招呼声，会使导盲犬分心。 经过训练的导盲犬一般比较温顺，不会伤害别人。 _ 【答案】16. B 17. C 18. . . . 19. . 注意力 . 判断力 . 导盲犬对于盲人来说很重要 20. 当导盲犬处于工作状态时，遇到它们千万不要过去和它们玩耍，也不要伸手去抚摸它们或是呼唤它们，这样不但会影响到导盲犬工作的专注力，也会造成盲人的不方便。 【解析】 【分析】 【16 题详解】 考查理解句子的意思。 通过写导盲犬训练时间长，要求严格，费用较高，说明训练导盲犬很不容易。 【17 题详解】 考查文章内容理解。 第段写幼犬首先要适

34、应人类的家庭生活，第段写导盲犬在一个月左右的“基础课学习后，留下的小犬将进行“专业课”学习，第段写若想成为合格的导盲犬，还要经历“专业课”考试。因此导盲犬的训练内容按先后顺序排列为。 18 题详解】 考查文章内容理解。 （2）错误，结合“幼犬首先会被送往养育志愿者家中，接受养父母的照顾”可知养父母指的是养育志愿者。 （3）错误，结合“若想成为合格的导盲犬，还要经历专业课考试”可知还要经历考试。 【19 题详解】 考查文章内容理解。 （1）结合“首先要考查的是注意力。”和“考试也会对导盲犬的判断力作出考查。”可知主要考查注意力和判断力。 （2）“眼睛”对盲人来说是非常重要和渴望的东西，把导盲犬称

35、为盲人的“眼睛”说明导盲犬对于盲人来说很重要。 【20 题详解】 考查口语交际的能力。 从导盲犬的性格、对盲人的重要性和注意事项等角度作答。 比如：经过训练的导盲犬一般比较温顺，不会伤害别人，当导盲犬处于工作状态时，请勿投喂食物，引起导盲犬的分心，会造成盲人的不方便。 阅读 买票 我五岁的时候，第一次和父母去看电影。对我来说，那是件大事，虽然我不知道看电影是怎么回事，只是知道大人认为我有资格去看了，所以觉得非常神气。那一刻，我的世界充满阳光。父亲说：“在戏院里你要乖乖的，不许讲话。”我满口答应了。 到了戏院，父亲去买票。要人场的时候，我看见每人手里都拿一张票，要交给收票员撕（s）掉一半才能进去

36、。轮到我们的时候，我向父亲要我的票。他却说：“你不需要买票就可以进去。”父亲的话像一盆冰水泼到我的心里。 我并不是不（ ） ，只是觉得这非常不公平。为什么人人都有一张票而我没有？ 再说，父母既然带我来，为什么不给我买票就要拉我进去？“我也要一张票！ ”我先是大叫，很快就哭了起来。 “你这孩子真不讲道理！”父母同时说，“你不用买票就可以进去，还在吵什么？” 父母的话让我更加（ ） ，继续大哭大闹。我要的只是公平待遇，人人都有票，我也要一张，这有什么不讲道理的？就这样， 我们挡住了戏院的入口， 别人都在看我， 有的不耐烦地皱着眉头， 有的一个劲 儿摇头，有的和父母一样，说：“这孩子真不讲道理！ 他

37、们越说我没有道理我越生气。父亲（ ） ，只好买了一张票给我。我这才像别人一样，把票规规矩（j）矩地交给收票员，让他撕去一半，跟父母走进戏院。电影开始了，但我的情绪（x）还没有平复，放的是什么电影我完全没有印象，只在黑漆（q）漆的戏院里静静流眼泪。 回家后，父母又教训了我一顿，说：“六岁以下的儿童不必买票。你这么不讲道理，以后不带你去看电影了。 ”我听了才不在乎。 我五岁的时候对金钱毫无认识， 所以对白花钱给我买票也不觉得是冤枉 （yun wan）的。一个人，无论是什么年龄，对于什么是对，什么是错的感觉，只能凭当时的知识。我以为我为自已争取公平待遇，绝对有道理。 过了这么多年，我没有忘记这件事。

38、现在我对金钱多多少少有了认识。但是我不知道，假如再遇到五岁时同样的情况，认为自己没有受到公平待遇，我是会努力争取，还是会默默接受？ 我希望我还有那种勇气。 （本文有删改） 21. 父母带“我”去看电影，“我”觉得非常神气是因为（ ） A. 电影很精彩 B. “我”有资格去了 C. 父母很爱“我” 22. 联系上下文想一想，短文第至自然段中画横线的语句生动地写出了“我”心情的变化，下面概括最准确的一项是（ ） A. 兴奋一失望一伤心 B. 高兴一好奇一伤心 C. 高兴一失望一感动 23. 填空： （1）短文第_自然段至第_自然段主要写：到了戏院，“我”发现别人都有票，而“我”却没有，于是又哭又闹

39、，直到电影开始，情绪还没有平复。 （2）短文第自然段写到别人说“这孩子真不讲道理”，是因为_（至少写出两个理由） 24. 联系上下文，选择恰当的词语，将序号分别填在文中的括号里。 A. 无可奈何 B. 愤愤不平 C. 通情达理 25. 联系上下文想一想，在“我希望我还有那种勇气”中“勇气”指的是什么？写在下面的横线上。 _ 26. 你赞同文中“我”哭闹着要电影票的行为吗？写明你的想法和理由。 _ 【答案】21. B 22. A 23. . . . 要点 1：电影院里 6 岁以下的儿童不用买票，“我”想要平等待遇，人人有票，“我”也要有一张。要点 2：我为了争取这平等待遇大吵大闹，挡住了戏院的入

40、口。 24. CBA 25. “我”希望自己还能像小时候那样为争取公平待遇而拼尽全力。 26. 赞同。因为孩子的心灵世界是纯真的，既然看电影需要买票才能人场，“我”自然也应该买票。“我”当时毕竟是个五岁的孩子，“我”的认知水平就是这样的。 【解析】 【分析】 【21 题详解】 本题主要考查对文章的理解与分析能力。 可以定位到第一自然段，“对我来说，那是件大事，虽然我不知道看电影是怎么回事，只是知道大人认为我有资格去看了，所以觉得非常神气。” 【22 题详解】 本题主要考查对句子的理解与分析能力。 第一自然段画横线的句子可以看出来“我”很高兴，关键词“阳光”。 第二自然段画横线的句子可以看出来“

41、我”很高兴，关键词“冰水”。 第三自然段画横线的句子可以看出来“我”很伤心，关键词“哭”。 【23 题详解】 本题主要考查对文章的理解、分析与概括能力。 （1）短文第一自然段写五岁时父母带“我”去看电影，“我”很开心。 第二自然段至第六自然段主要写：到了戏院，“我”发现别人都有票，而“我”却没有，于是又哭又闹，直到电影开始，情绪还没有平复。 第七自然段主要写了为什么“我”没有票的原因，但是“我”对白花钱买票不觉得是冤枉，甚至觉得自己绝对有道理。 第八自然段至第九自然段主要写“我”一直记得这件事情，“我”希望我仍有勇气为自已争取公平待遇。 （2）可以定位到第五自然段第一句，“继续大哭大闹”，第一

42、自然段，“我五岁的时候”，第七自然段，“六岁以下的儿童不必买票。” 【24 题详解】 本题主要考查选词填空。 无可奈何：奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。 愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。 通情达理：指说话、做事很讲道理。 第一个括号在第三自然段，这里是说“我”并不是无理取闹，只是想不通为什么“我”不要买票， 故填“通情达理”。 第二个括号在第五自然段， 关键词“继续大哭大闹”， 这里是说“我”对于自己没有受到公平待遇而生气，爸爸妈妈也认为“我”不讲道理，于是“我”更加生气了，故填“愤愤不平”。 第三个括号在第六自然段，关键句子“只好买了一张票给我”，这里是说父

43、亲没有办法了，只得如“我”的愿，故填“无可奈何”。 【25 题详解】 本题主要考查对文章的理解与分析能力。 可以定位到第八自然段，“但是我不知道，假如再遇到五岁时同样的情况，认为自己没有受到公平待遇，我是会努力争取，还是会默默接受？”综上所述，“勇气”指的是假如再遇到五岁时同样的情况，认为自己没有受到公平待遇，我会努力争取。 【26 题详解】 本题主要考查语言组织与表达的能力。 本题为开放性试题，言之有理即可。例如： 赞同，因为他维护了他心中的公平。 不赞同，因为没有必要买票，已经有规定说六岁以下的儿童不必买票。而且在大庭广众之下又哭又闹的，显得一点也不懂事。 习作。习作。 27. 任选一个题

44、目，完成习作。 （共 30 分） 题目一：短文买票记录了一个发生在父母与孩子之间的故事。在生活中。你和亲人之间也发生过详多故事吧？这些故事有的使你愉悦，有的令你伤心，有的让你深受启发还你选择一个写下来，题目自己定。 题目二：俗话说：“办法总比困难多。”在生活中你遇到过什么因难？是怎样解决的呢？请以“我会想办法”为题，完成一篇习作。 提示：按一定的顺序把事情写清楚，语句要通瓒。 【答案】范文一 我体会到了妈妈的爱 人世间的爱太多太多，有母爱，有父爱，有师爱，有同学之爱而我这次要写的就是母爱。 我的妈妈今年 39 岁，脸圆圆的，眼睛小小的，是一双笑意盈盈的眯缝眼。可不知什么时候起，那些无情的皱纹爬

45、上了妈妈那美丽的脸庞。此时， 我便发现妈妈不再像往常那样有活力了，头上也长出白头发了。从此，我便注意起了妈妈来。 那是一个深秋的晚上，我起来上厕所，发现妈妈那屋里还亮着灯。本来我以为是妈妈因为白天过于劳累睡着了而忘了关灯。可就在我推开门打算给妈妈关.上灯的那一瞬间，眼前的场景让我的眼睛湿润了。都凌晨两点了，妈妈还坐在床.上为我织毛衣。天哪！这是一种什么样的母爱啊！因为是深秋了，天气太冷，妈妈嫌我身上的毛衣不暖和，竟然为了给我再织一件新毛衣而到凌晨两点。看着妈妈那冻得发红的手，我的心里像打翻了五味瓶一样，顿时有一种五味杂陈的感觉。 还有一个夏天， 奶奶从家里拿了几个洋葱来给我吃。 自从尝过洋葱的

46、味道后， 我便一发不可收拾地爱 上了洋葱。每天饭桌上不见洋葱我就吃不香。妈妈知道了我的口味后，便天天变着花样做洋葱给我吃。直到有一天，我发现了一个秘密。那天中午，妈妈去村里的工厂干活，我放学好长时间了她都没有回来。因为我实在太饿太饿了，于是便去厨房找吃的。看到菜篮里有一个洋葱。我便突发奇想要露一手。当我拿起菜刀切开洋葱时，一股辣辣的气味直向我的眼睛攻来。我剧烈地咳嗽了几下，眼泪便流了下来。现在我终于知道为什么妈妈每次给我做完洋葱眼圈总是红红的了。 想一想， 每天切好几个洋葱，该是多么难受的事啊！而妈妈却只字未提。 有一种爱，因为沉默而深沉，因为朴实而感人。我的妈妈是那样厚道而老实，她不会说“我

47、爱你”，也不会表现出流露真情的一面,可是她对我的爱,却是最无私的爱！ 范文二 我会想办法 今天上作文课的时候，豆豆老师让我们设计制作剪贴画。真糟糕！我没有带剪刀、胶水和彩纸。这可怎么办啊！ 正在我着急的时候，豆豆老师走过来，送给了我一张白色的纸、一张绿色的纸和一张蓝色的纸。有了彩纸也不长啊，怎么剪图形呢?我看看周围的同学，他们都在用剪刀剪着自己的图形。我不能去借别人正在用的剪刀啊！有了，我用手撕纸，做副手撕剪贴画吧。 于是，我拿起一张绿色的纸，撕出了大小不一的方块。我又从林芊泓手里借来了胶水，挤在了桌子上，把绿方块蘸上了胶水，贴在白纸上。就这样，大大小小的绿方块组成了一片绿色的草地。我又把蓝色

48、的纸撕成了大小不一的方块，贴在绿草地的对面。 这时。豆豆老师走过来，好奇地问：“你做的这是什么呀? ”我笑笑说：“这是蓝天与草地的对话。”豆豆老师看看画，看看我，不住地点头微笑。 我看着自己的创作也不住地点头微笑，心里夸赞自己：“我可真有办法！” 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 题目一：通过读题可知，本次习作为自命题的叙事作文，要求写一写与亲人之间发生的事。选材首先要注意写家中发生的有意思的事，我们每天生活在家庭中，享受着家人的爱。在家庭生活中，你和家人之间一定发生过许多有意思的事。想想你对哪件事印象深刻，最想和同学们分享，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要通过

49、典型的事例来表现亲人之间的爱，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 题目二：本题为命题作文，要求以“我会想办法”为题,写一篇习作。生活中会遇到很多困难，遇到困难要想办法解决。想想生活中你想了什么办法解决了什么困难，选择你最想表达的去写。无论写什么，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。