2022年教科版小学四年级下册《科学》第二单元电路第7课时电路中的开关教案
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1、精品文档 精心整理 精品文档 精心整理 经典在线 第 7 课时 电路中的开关 【教学目标】【教学目标】 1.开关有的地方需要用导体来做,而有的地方必须用绝缘体来做 2.通过实验确切地认识到开关可以用来连接或断开电路,控制电路中电器元件的工作状态。 3.利用身边的材料设计并制作一个简单的开关,并用它来控制电路。培养动手实践能力和创新意识。 【教学重难点】【教学重难点】 设计并制作一个简单的开关,并用它来控制电路。清楚开关的制作材料以及材料的作用。 【教学准备】【教学准备】 为每个小组准备:一块软木块(或橡皮) 、两个图钉、一个回形针、一个小灯泡、一个小灯座、一个电池盒、一节电池、若干导线、红灯、
2、绿灯和黄灯各 1 个。 【教学过程】【教学过程】 一、情景导入,聚焦问题一、情景导入,聚焦问题 生活中,我们能安全、方便地使用各种电器,是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断,这个元件就是开关。那么电路中的开关是怎样控制电流通与断的呢? 二、学单导学,自主实验二、学单导学,自主实验 1.制作前,明晰制作方法。 (1)观察小开关。这个开关的制作使用了哪些材料,这些材料有什精品文档 精心整理 精品文档 精心整理 经典在线 么作用?把这个小开关连接到电路里, 观察开关是怎样控制电流的通与断的。 (2)观察生活中常见的开关。想一想,这些开关是怎样控制电路中电流的通与断的。 (3)做个回形针开关。像图
3、中那样,用小木板、回形针和图钉做一个简易小开关。 把回形针伸开放在木板上, 用笔在伸开的回形针两端各描一个点作为标记。 先把一枚图钉固定在木板的一个描点上, 再用图钉把回形针大的一端固定在木板的另外一个描点上。 把回形针开关连接到电路中, 看看它能不能控制小灯泡的亮与不亮。 精品文档 精心整理 精品文档 精心整理 经典在线 2.制作中,围绕问题展开讨论。 (1)开关主要分几部分?各部分作用是什么?对应需要什么特性的材料? (2)回形针开关由哪些材料组成?各部分起什么作用? 3.制作后,汇报交流实验结果。 闭合开关, 接通电流, 小灯泡亮; 断开开关, 断开电流, 小灯泡灭。 三、深入研讨,建构
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