2022年教科版五年级下全册科学活动手册参考答案

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1、1 五五年级年级科学科学下册下册活动手册参考答案活动手册参考答案 第第一单元一单元 生物与环境生物与环境 1 1 种子发芽实验种子发芽实验 绿豆种子发芽和 光 的关系实验计划 研究的问题：绿豆种子发芽是否需要光 预测：绿豆种子发芽不需要光 相同的条件：温度、土壤、水分、空气等不同的条件：光 实验方法：一号组种子有光，二号组种子无光。 2 2 比较种子发芽实验比较种子发芽实验 绿豆种子发芽是否需要土壤 的实验记录表 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的解释 1 号组（有土） 3 3 0 种子发芽不需要土壤 2 号组（无土） 3 3 0 3 3 绿豆苗的生长绿豆苗的生长 绿豆苗生长是否需要阳光的实

2、验记录表 高度 茎、叶的颜色 茎的粗细 我们的解释 阳光下的绿豆苗 10 茎：淡绿色 叶：绿色 短直而粗壮 绿豆苗的生长需要阳光 黑暗处的绿豆苗 10 茎：白色 叶：黄白色 细长而弯曲 4 4 蚯蚓的选择蚯蚓的选择 蚯蚓对光照的选择实验记录表 实验次数 待在明亮一端的蚯蚓数 待在盒子中间的蚯蚓数 待在黑暗一端的蚯蚓数 我们的解释 1 0 0 10 蚯蚓喜欢黑暗的环境 2 0 1 9 3 0 0 10 蚯蚓对潮湿或干燥的选择实验记录表 2 实验次数 待在干燥土壤里的蚯蚓 待在盒子中间的蚯蚓数 待在湿润土壤里的蚯蚓 我们的解释 1 0 0 10 蚯蚓喜欢潮湿的环境 2 0 0 10 3 0 0 1

3、0 5 5 当环境改变了当环境改变了 四季的田野记录表 季节 气候 草木 蝴蝶 青蛙 春 温暖 发芽 由卵孵化成幼虫 由卵孵化成蝌 夏 炎热 成长，长出翠绿的叶子 化蛹成碟 蝌蚪变成了青蛙，秋 凉爽 凋零，茎、叶枯萎、凋零 准备冬眠 冬 寒冷 荣枯，茎、叶完全枯萎 冬眠 6 6 食物链和食物网食物链和食物网 1. 蚜虫、瓢虫、杂草、青蛙、蜗牛、蟋蟀、蚯蚓、蜘蛛、麻雀 2. 7 7 设计和制作生态瓶设计和制作生态瓶 生态瓶的设计方案 种类、数量 草图 生物 水草（2） 、黑藻（2） 小鱼（2） 田螺（2） 非生物 水 土壤 光照 温度 3 第第二单元二单元 船的研究船的研究 1 1 船的历史船的

4、历史 摇橹木船 轮船 体积 小 大 船体材料 木头 钢铁 动力 人力 机械动力 稳定性 较好 很好 载重量 小 很大 2 2 用浮的材料造船用浮的材料造船 独木舟 竹筏 体积 小 大 载重量 小 大 稳定性 差 好 动力 人力 人力 安全性 差 差 3 3 用沉的材料造船用沉的材料造船 设计图 测试记录 橡皮泥船 能承载一定量的垫圈 铝箔船 能承载一定量的垫圈 4 4 4 增加船的载重量例：增加船的载重量例： 6 6 . .设计我们的小船例：设计我们的小船例： 7 7 制作与测试我们的小船制作与测试我们的小船 项目 一级（1 分） 二级（2 分） 三级（3 分） 自评 按设计图制作 不按照设计

5、图制作 部分按设计图制作， 随意调整 按设计图制作，发现问 题，稍做调整 2 分 载重量 达到 200 克 达到 250 克 达到 300 克 1 分 船型 1 船型 2 船型 3 示意图 最大载重量 10 8 7 5 第第三单元三单元 环境与我们环境与我们 1 1 地球地球宇宙的奇迹宇宙的奇迹 2 2 我们面临的环境问题我们面临的环境问题 稳定性 不太稳定 比较稳定 很稳定，不会侧翻 3 分 航行方向 无法控制 有点偏向 能控制方向 2 分 成本控制 超出成本 控制在成本 左右 控制在成本 以内 3 分 分工合作 没分工，自己做 有分工，有合作 分工明确，相互合作较好 3 分 小组汇报展示

6、没有相互帮助 能把小组的情况汇报出来 相互帮助，一起汇报交流 2 分 6 4 4 解决垃圾问题解决垃圾问题 给垃圾分类 可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 纸盒 废旧电池 菜叶 卫生纸 矿泉水瓶 过期药品 骨头 抹布 废旧金属 玻璃 废电器 废日光灯管 废灯泡 废油漆 剩菜 剩饭 果皮 毛巾 收利用；减少丢弃，少买过度包装的商品；少用一次性筷子、包装盒、塑料袋等。 5 5 合理利用能源合理利用能源 时间 密封袋内（） 密封袋外（） 我们的发现 初温 20 20 密封袋内的空气温度上升得比塑料袋外的快 1 分钟 21 20 2 分钟 22 21 3 分钟 23 21 4 分钟 24 22 5

7、 分钟 26 22 6 6 让资源再生让资源再生 7 7 分析一个实际的环境问题分析一个实际的环境问题 例：1.（1）小吃店店主 污水排放到湖里；腐烂的食物扔到湖里；废弃的油、调料等倒进湖里。 解决办法一： 对城中湖环境改善的有利影响： 污水处理净化后再排放。 对我们小组的不利影响： 成本增加，1.打印时双面打印 2.草稿纸双面使用 3.拒绝过分包装、装饰的物品 4.节约使用练习本，练习本使用完后保存回收 5.用过期的挂历包书 6.少用或不用一次性纸杯 7 利润减少。 平衡协调的办法：污水集中处理；减少污水的产生。解决办法二： 对城中湖环境改善的有利影响：腐烂的食物集中堆放，然后请人运走丢到垃

8、圾房。 对我们小组的不利影响：成本增加，利润减少。 平衡协调的办法：每天按量购买食材，可少不可多，避免浪费。解决办法三： 对城中湖环境改善的有利影响：将废弃的油、调料集中收集处理。对我们小组的不利影响：影响店面和店里的环境。 平衡协调的办法：每天集中处理炒菜后的油，可以卖到养殖场。 第第四单元四单元 热热 1 1 温度与水的变化温度与水的变化 水沸腾后的变化记录表 停止加热 继续加热 1 分钟 2 分钟 3 分钟 1 分钟 2 分钟 3 分钟 温度变化 78 57 42 100 100 100 水的变化 杯口有很多白雾 白雾变少 只有少量白雾 沸腾，水变成水蒸气 沸腾，水变成水蒸气 沸腾，水变

9、成水蒸气 3 3 温度不同的物体相互接触温度不同的物体相互接触 温度变化记录表 折线图 凉水温度 热水温度 初始温度 30 60 2 分钟 34 54 4 分钟 37 50 6 分钟 39 47 8 分钟 40 45 10 分钟 41 44 12 分钟 42 43 14 分钟 42 43 8 4 4 热在金属中的传递热在金属中的传递 热在金属中的传递示意图（或文字记录） 热在金属条中的传递 热在金属片中的传递（边缘加热） 热在金属片中的传递 （中心加热） 我的发现：热在金属片中的传递，从热源中心（被加热的点）向各个方向传递。 5 5 热在水中的传递热在水中的传递 7 7 做个保温杯做个保温杯 杯子状况 开始温度 10 分钟后温度 降温多少 无盖的杯子 68 50 18 加盖的杯子 68 55 13 外包毛巾的杯子 68 53 15 加盖、外包毛巾的杯子 68 57 11 嵌入泡沫塑料的杯子 68 59 9 我的发现 杯子嵌入泡沫塑料中并加盖保温效果最好。 9 自制保温杯的记录表 优点 需要改造的地方 自制的保温杯材料来源简单，成本较低 保温效果不是很好，需要改进保温措施