2022年部编版四年级下语文第三单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)
《2022年部编版四年级下语文第三单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年部编版四年级下语文第三单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(12页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、20222022 部编四年级下册部编四年级下册第第三三单元知识单元知识盘点盘点 一、单元语文要素一、单元语文要素 诗的世界。诗的世界。本单元课文主要是围绕“走进诗歌,体会诗歌表达的情感”这个专题进行编排的。主要由短诗三首绿白桦和在天晴了的时候4 首诗歌组成。本单元以生动优美的语言,描绘了不同的意境,目的是引导学生感受诗歌的魅力,了解诗歌的特点,学会用诗歌表达自己的感受和情感。 二、单元课时目标和主题二、单元课时目标和主题 篇目篇目 课时目标课时目标 人文主题人文主题 9.短诗三首 自主学习字词,正确、流利、有感情地反复朗读,熟读成诵。初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌的情感。体会诗歌韵味,合作
2、交流感受。(重点是体会诗歌的韵味和表达的情感。) 展开想象,体悟情感,了解现代诗的特点。根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。 10.绿 自主学习字词,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵诗歌。理解诗人的感觉,想象诗人描写的意境,体会为何所有的绿会按节拍飘动。感受作者对“绿”色的赞美,对春天的讴歌。根据需要收集资料,初步学会整理资料的方法。(重点是感受作者对“绿”色的赞美,对春天的讴歌。) 通过课文的学习,感受作者对“绿”色的赞美,对春天的讴歌。 11.白桦 自主学习字词,抓住关键语句,有感情地朗读诗歌,了解课文内容。抓住关键词语,理解白桦的品质特点,感受诗歌的魅力。(重点是感悟白桦的美和品
3、质。) 通过对白桦的描写,表达了作者对具有白桦精神的守林人的赞美。 了解现代诗的特点,学习现代诗。 12.在天晴了的时候 引导学生通过自学,运用已掌握的识字方法自主识字,正确、流利、有感情地朗读并背诵课文,解决不理解的词语,交流读后的感受。通过学习课文,激发学生热爱生活、热爱大自引导学生大胆想象,从中感悟自然美,激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。 然的思想感情,并由读到写,学会描写一种景物。(重点是有感情地朗读体会作者的情感。) 综合性学习 轻叩诗歌大门:通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动,感受诗歌的魅力。通过搜集整理和合编小诗集,增强对诗歌的兴趣,提高欣赏诗歌的能力。(重点是学会用
4、恰当的语气读出诗歌的表达的情感。) 合作编小诗集。举办诗歌朗诵会,并号召每个同学都积极主动参与。 语文园地 交流了解现代诗歌的特点,体会诗歌表达的情感,认识了几个古代文人,学习了生字。了解描写颜色的短语,学会仿写新诗,积累理解几句名言。(重点是练习写诗歌片段,理解并积累名言。) 积累表示颜色的词语,仿照例字写诗歌,理解并积累名人名言。 三、字词盘点三、字词盘点 1.1.易读错字。易读错字。 漫(mn mi)灭 波涛(to tio) 拥挤(j j) 交叉(ch c) 绽(zhn zn)放 朦胧(lng nng) 绣(xi xu)花 潇(xio xo)洒 炫(xun xn)耀 金晖(hu he)
5、徜(chng cng)徉 污垢(gu gu) 胆怯(qi q) 赤(ch c)脚 曝(p bo)晒 阴霾(mi mn) 涉(sh s)过 晕(yn rn)皱 姗姗来迟(shn sn) 白雪皑皑(i i) 题例:题例:给加点的字注音。 膝盖(x q) 潇洒(xio xo) 交叉(ch c) 金晖(hu jn) 晕皱(yn yn) 炫耀(xun xin) 答案:答案:x xio ch hu yn xun 解析:解析:此题考查本单元易错字的读音。在平时的学习中注意积累和辨析。在学习生字时要记住每个字的读音。 2.2.易写错字。易写错字。 藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
6、膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。 抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。 潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。 躲:左边的“身”里面是两横,“身”为偏旁时第七笔长撇改成短撤。 题例:题例:读拼音,写词语。 当最后 y m( )wn xi( )悄悄退去,mng lng( )的月色便笼罩着这片 j jng( )的 bi hu( )林,它们 xio s( )地挺立着。 答案答案:一抹 晚霞 朦胧 寂静 白桦 潇洒 解析:解析:此题考查本课的会写字。答题时要认真拼读音节,书写时要注意生字的笔顺和在田字格中的位置。书写时注意:“抹”字右边的“末”下面的横断。“朦”字右
7、边中间的“横”不要忘记。 3.3.多音字多音字 倒 倒车 摔倒 教 教书 教练 朝 朝霞 朝着 奇 出奇 奇数 曝 曝晒 曝光 晕 晕船 晕倒 题例:题例:在多音字的正确读音下面打“。 曝晒(p bo) 晕车(yn yn) 大佛(f f) 翻倒(do do) 到处(ch ch) 出奇(q j) 答案:答案:p yn f do ch q 解析:解析:此题考查本单元会认字。掌握。题目要求给加点字选择正确的读音。答题时,先读一读加点字,然后一边拼读一边选出音节,遇到不熟悉的生字还可以借助课文或者字典来思考。 4.4.近义词近义词 漫灭磨灭 思潮思绪 集中聚集 波涛波浪 出奇稀奇 交叉交织 仿佛似乎
8、重叠叠加 飘动飘扬 仿佛好像 洁白雪白 寂静安静 朦胧隐约 徜徉徘徊 胆怯怯懦 潇洒洒脱 炫耀夸耀 胆怯怯懦 尘垢污垢 凉爽凉快 5.5.反义词反义词 集中分散 整齐凌乱 寂静喧哗 朦胧明朗 朦胧清晰 胆怯勇敢 凉爽炎热 寂静喧闹 集中分散 重叠分开 整齐错杂 洁白乌黑 凉爽闷热 温柔粗暴 姗姗来迟争先恐后 题例:题例:下面的句子中,括号内的词语既不是加点词语的近义词,也不是反义词的一项是( )。 A.好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿色的(竖起 翻倒) B.绿得发黑、绿得出奇。(奇怪 普通) C.所有的绿集中起来,挤在一起。(分散 聚合) D.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。(平整 看齐)
9、 答案:答案:D 解析:解析:本题考查对近义词和反义词的理解。近义词指词汇意义相同或相近的词语;反义词意思相反的词。认真阅读本题的选项可以判断“平整、看齐”既不是“飘动”的近义词,也不是反义词,所以本题的答案是 D。 6.6.词语积累词语积累 繁星 磨灭 藤萝 膝盖 波涛 躲避 拥挤 交叉 墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿 集中 教练 整齐 指挥 整齐 节拍 白桦 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 墨水瓶 毛茸茸 姗姗来迟 题例:题例:写出可以替换加点词语、不改变句子意思的词语。 (1)给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。 ( )( )( ) (2)炫耀着新绿的小草,一下洗净了尘垢。 ( )( )( ) 答案
10、:答案:(1)肯定 清凉 和蔼 (2)夸耀 一会儿 尘土 解析:解析:本题考查词语的积累和运用。选择词语时,要注意把字写正确。联系生活积累,想一想哪些词语可以替换加点的词语,代入句子中,不改变句子意思的词语即可。 7.7.词语拓展词语拓展 描写母爱的四字词语:含辛茹苦 舐犊情深 类似的词语:寸草春晖 画荻教子 孟母三迁 表示绿的词语:墨绿 浅绿 类似的词语:嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 苍翠欲滴 绿草如茵 绿树成荫 桃红柳绿 青山绿水 表示红的词语:大红 嫣红 类似的词语:粉红 鲜红 朱红 嫩红 紫红 桃红 量词:一颗星 一朵花 类似的词语:一阵风 一棵白桦 一身雪花 一串花穗 一层光华 动词:涂上
11、银霜 类似的词语:闪着雪花 洗净尘垢 抖去水珠 推开阴霾 修饰词:绿色的墨水瓶 永不漫灭的回忆 类似的词语:毛茸茸的枝头 雪绣的花边 洁白的流苏 朦胧的寂静 灿灿的金晖 晶亮的雪花 姗姗来迟的朝霞 白雪皑皑的树枝 银色的光华 新绿的小草 胆怯的小白菊 五彩的书页 移动的暗绿 静静地交叉 整齐地飘动 慢慢地抬头 ABB 式词语:毛茸茸 孤零零 乱哄哄 类似的词语:急匆匆 好端端 笑盈盈 AABC 式词语:姗姗来迟 念念不忘 类似的词语:滔滔不绝 栩栩如生 依依不舍 愤愤不平 题例:题例:在括号里填上合适的词语,再选词填空。 ( )的流苏 ( )的雪花 ( )的朝霞 ( )的金晖 ( )的光华 (
12、 )的树枝 答案:答案:洁白 晶亮 姗姗来迟 灿灿 银色 白雪皑皑 解析解析: : 此题考查对词语的搭配及运用。 做题时,一是要熟读课文,在熟悉课文内容的基础上来填空;二是注意辨析,注意这些事物的特点,从而结合语境准确填写。 四、佳句积累四、佳句积累 1.比喻句 (1)“在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。”这节诗运用了比喻的修辞手法,把雪比喻成银霜,把落了雪的白桦比喻成披了一身雪花的人,从颜色上上描写了白桦的美。这句话写出了白桦树的高洁、挺拔。 (2)“抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。”诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年部编版 四年级 语文 第三 单元 知识 盘点 字词 佳句 感知 考点
链接地址:https://www.77wenku.com/p-208943.html