2022新版苏教版五年级科学下册《第一单元显微镜下的生命世界》同步练习（共4课）附参考答案

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1、1 第一单元第一单元 显微镜下的生命世界显微镜下的生命世界 1 1. .搭建生命的“积木”搭建生命的“积木” 一、填空题一、填空题 1、动物、植物和细菌等都是由_组成的。 2、1665 年，英国科学家_发现了细胞的存在。 3、大多数细胞都非常小，要借助_才能看清。 二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打。 1、动植物都是由细胞组成的。 （ ） 2、细胞都很小，要借助显微镜才能看清。 （ ） 3、胡克是第一个认为细胞是构成生命体基本单位的人。 （ ） 4、细胞形状具有多样性。 （ ） 5、鱼卵和蛋黄都非常大。 （ ） 三、选择题，将正确的选号填写在括号内。三、选择题，将正确的选号填

2、写在括号内。 1、什么是搭建生命体的“积木”？（ ） A.细胞 B.显微镜 C.放大镜 2、下图中，属于人体手背皮肤细胞的是（ ） 3、构成生命体的基本单位是（ ） A.细胞 B.积木 B.胡克 4、如图所示，神经细胞的形状是（ ） A.圆形 B.放射状 C.圆盘形 2 5.如图，显微镜下手背皮肤和洋葱鳞片内表皮共同点是（ ） A.都是由一个个小格子组成 B.看上去都像长方形，很规则 C.细胞间的界限清晰 四、连线题：将显微镜下观察到的细胞与其名称连线。四、连线题：将显微镜下观察到的细胞与其名称连线。 骨细胞 红细胞 白细胞 叶表皮细胞 根尖细胞 茎细胞 肌细胞 五、综合题五、综合题 在显微镜

3、下，我们观察了很多生物的细胞。如图所示： 1、 3 属于植物细胞的有_、_、_。 属于动物细胞的有_、_。 属于人体细胞的有_、_、_、_。 2、不同生物的细胞一样吗？ 3、相同生物的细胞相同吗？ 4、由此可见，_。 2 2. .微小的生命体微小的生命体 一、填空题一、填空题 1、荷兰人列文虎克第一次发现了_的存在。 2、有的微生物肉眼能看到，如蘑菇、_。 二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打。 1、微生物都需借助显微镜才能观察到。 （ ） 2、微生物都生活在水里。 （ ） 3、藻类微生物有根、茎、叶。 （ ） 4、火山、岩石里无法生存微生物。 （ ） 5、微生物没有头、足、眼

4、睛。 （ ） 三、选择题，将正确的序号填在括号内。三、选择题，将正确的序号填在括号内。 1、下列不属于微生物的是（ ） A.香菇 B.紫菜 C.木耳 2、下面不是水滴里微生物的是（ ） A.草履虫 B.变形虫 C.感冒病毒 3、新冠病毒属于（ ） A.动物 B.植物 C.微生物 4、列文虎克是世界上首次发现（ ）的科学家。 A.微生物 B.细胞 C.病毒 5、观察引起疟疾的疟原虫，其形状是（ ） 4 A.线状 B.杆状 C.椭圆状 四、连线题：将微生物与其名称连线。四、连线题：将微生物与其名称连线。 葡萄球菌 草履虫 衣藻 乳酸菌 变形虫 五、实验题：自制“小水塘”五、实验题：自制“小水塘”

5、1、自制小水塘的每个环节有什么作用？请连线。 制作“小水塘” 给微生物留足大量繁殖的时间。 加池塘水 给微生物的繁殖提供合适的温度。 加树叶、 草、 土 给微生物提供食物。 将瓶子放在有阳光的窗边 提供微生物及其生活场所。 3 周后再观察 培养水中微生物并大量繁殖，便于观察。 2、在我们制作的“小水塘”里有很多微生物，下图微生物中属于水蚤的是（ ） AB C D 3、关于微生物的表述有误的一项是（ ） A.微生物是一类非常微小的生命体 B.没有头、足、眼睛，也没有根、茎、叶 C.必须在显微镜下才能看到 3 3. .发霉与防霉发霉与防霉 一、填空题一、填空题 1、馒头放置在_、_的环境中容易发霉

6、。 2、真空包装是隔绝了霉生长所需要的_。 二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打。 1、把保存物晒干的防霉方法是清除水分。( ) 2、物品上的霉都一样。 （ ） 3、霉是一种微生物。 （ ） 4、霉菌的生长需要一定条件。 （ ） 5 5、发霉的食品不能食用。 （ ） 三、选择题，将正确的序号填在括号内。三、选择题，将正确的序号填在括号内。 1、不同物体上的霉具有共同的特点是（ ） A.颜色相同 B.形状相同 C.呈丝状 2、最适合霉菌生长的环境条件是（ ） A.温暖、潮湿 B.干燥、寒冷 C.温暖、干燥 3、下列方法中，哪项不是防毒方法( ) A.真空包装 B.放干燥剂 C.涂

7、碘酒 4、物品在烈日下暴晒可以有效防霉，其依据是（ ） A.隔绝了空气 B.减小了湿度 C.降低了温度 5、防止衣物发霉，最好的办法是( ) A.保持衣物干净 B.往衣柜中放樟脑丸 C.经常晾晒，保持衣物干燥 四、连线题四、连线题 将防霉的方法及其依据连线。 真空包装 放干燥剂 杀死了霉菌菌种 烈日暴晒 隔绝了空气 空调除湿 减小了湿度 低温保存 降低了温度 消毒柜杀毒 五、实验题：五、实验题：馒头发霉馒头发霉 小红为了探究馒头在哪些条件下容易发霉，她创设了温暖与寒冷、干燥与潮湿等条件，并进6 行条件组合。实验如下： 序号 条件组合 实验方法 5 天后 实验现象 1 温暖潮湿 把装有湿馒头的塑

8、料袋放在暖气片上 长满霉菌 2 温暖干燥 把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上 没有发霉 3 寒冷潮湿 把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里 没有发霉 4 寒冷干燥 把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里 没有发霉 1、根据实验，馒头在_和_的环境下容易发霉。 2、根据发霉的条件，米饭放在哪里最不易发霉（ ） 。 A放在冰箱里 B放在厨房的柜子里 C放在饭厅的桌子上 3、馒头和桔子都会发霉（下图） ，看图可以判断两种物品霉菌的形状和颜色都_。（填“相同”或“不同”） 4、防止物品发霉的方法很多，太阳暴晒防需是因为（ ） 。 A杀死霉菌 B提供了一个干燥的环境 CA 和 B 都对 4 4. .微生物的“功”与“过

9、”微生物的“功”与“过” 一、填空题一、填空题 1、许多传染病由_或_引起。 2、英国细菌学家_首先发现青霉素。 二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打。 1、人类已经战胜微生物的危害。 （ ） 2、没有微生物，植物难以存活和生长。 （ ） 7 3、疫苗是预防病毒性疾病强有力的科技手段。 （ ） 4、吃变质的酸奶易患肠道疾病。 （ ） 5、自制酸奶要注意保温。 （ ） 三、选择题，将正确的序号填在括号内。 1、不能消灭细菌和病毒的方法是（ ） A.给地面洒水 B.阳光暴晒 C.涂碘酒 2、英国细菌学家弗莱明首先发现（ ） A.天花疫苗 B.青霉素 C.细菌 3、能体现微生物“功”

10、与“过”的事例是（ ） A.制作馒头、面包 B.苹果腐烂 C.自制酸奶 4、如果没有微生物，世界会怎么样？（ ） A.人们会更加康 B.环境更加洁净 C.垃圾成山，难易分解 5、流感是一种传染病，其症状是（ ） A.高烧，喉咙痛，头痛，咳嗽 B.腹泻，腹痛，呕吐，昏迷 C.腮腺肿胀 四、连线题：用线把下面的科学家与他们的发现连起来。四、连线题：用线把下面的科学家与他们的发现连起来。 列文虎克 天花疫苗 弗莱明 微生物 胡克 青霉素 爱德华琴纳 细胞 五、实验题五、实验题 酸奶是以牛奶为原料，经过杀菌后再向牛奶中添加有益菌（发酵剂） ，经发酵后，再冷却灌装的一种牛奶制品。目前市场上酸奶制品多以凝

11、固型、搅拌型和添加各种果汁果酱等辅料的果味型8 为多。酸奶不但保留了牛奶的所有优点，而且某些方面经加工过程还扬长避短，成为更加适合于人类的营养保健品。请你设计如何自制酸奶。 1、材料：牛奶、保温瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。 2、步骤： （1）在鲜牛奶里加入 12 勺白糖，_几分钟。 （2）待牛奶冷却到_，加入两勺酸奶，仔细搅匀。 （3）再倒进消毒过的_容器里，盖上盖子。 （4）保温_小时后，酸奶就做成了。 3、结论：_ 。 附：参考答案附：参考答案 1 1. .搭建生命的“积木”搭建生命的“积木” 一、填空题一、填空题 1、细胞 2、胡克 3、显微镜 二、判断题二、判断题 1、

12、2、3、4、5、 三、选择题三、选择题 1、A2、B3、A4、B5、A 四、连线题四、连线题 9 五、综合题五、综合题 1、叶肉细胞叶表皮上的气孔及组成气孔的保卫细胞 植物的根尖细胞 蛙的细胞小白鼠细胞 人体神经细胞人体口腔上皮细胞人体骨骼细胞人体血液红细胞 2、不一样 3、不相同 4、生物的细胞是多种多样的，大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体最基本的结构和功能单位。 2 2. .微小的生命体微小的生命体 一、填空题一、填空题 1、微生物 2、木耳 二、判断题二、判断题 1、2、3、4、5、 三、选择题三、选择题 1、B2、C3、C4、A5、A 四、连线题四、连线题 葡萄球菌 草履虫衣

13、藻乳酸菌变形虫 五、实验题五、实验题 1、连线题 10 2、B 3 3. .发霉与防霉发霉与防霉 一、填空题一、填空题 1、温暖 潮湿 2、空气 二、判断题二、判断题 1、2、3、4、5、 三、选择题三、选择题 1、C 2、A3、C4、B5、C 四、连线题四、连线题 五、实验题五、实验题 1、温暖潮湿 2、A 3、不同 4、B 4 4. .微生物的“功”与“过”微生物的“功”与“过” 一、填空题一、填空题 1、细菌 病毒 2、弗莱明 11 二、判断题二、判断题 1、2、3、4、5、 三、选择题三、选择题 1、A2、B3、B4、C5、A 四、连线题四、连线题 爱德华琴纳 细胞 五、实验题五、实验题 2、 （1）煮开 （2）35 40 （3）保温 （4）8 10 3、乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。