2022年教科版五年级科学下册《第三单元生物与环境》课课练习题（共7课）附参考答案

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1、1 第三单元第三单元 环境与我们环境与我们 1 1. .地球地球宇宙的奇迹宇宙的奇迹 【随堂练习】 一、目前为止，除地球外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。 ， 1.写-写你认为生命存在的必要条件有哪些? 2.大气的存在，使得地球表面的实际平均气温为( ) 。 A.140C B.150C C.160C 3.地球位于离太阳不太远也不太近的一段距离内，保证了地球上有( )。 A.固态水 B.气态水. C.液态水 【巩固练习】 二、选择题 1.地球仪上蓝色表示( A.大陆 B.海洋 C.冰川 2.下列不属于地球家园的是( ) 。 A. B. C. 3.下列图片中，属于地球家园中人工世界的是( )

2、 。 A. B. C. D. 4.和太阳、月球相比，地球的独特之处在于( ) 。 A.它是个球体 B.它不会发光 C.它有形态多样的动植物 5.大气圈中的臭氧层被称为地球生命的保护神，因为它能( A.吸收红外线 B.吸收紫外线 2 C.防止酸雨 D.供生物呼吸 三、判断题 1.地球是距离太阳最近的行星。( ) 2.火星和地球气候相似，人类探索火星意义重大。( ) 3.大气圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。( ) 4.对宇航员来说，洗澡是一. 件很困难的事情。( ) 【科学链接】 宇航员怎样洗漱宇航员怎样洗漱 由于太空的失重环境，在地球上看似简单的洗脸、刷牙、刮胡子、理发以及

3、洗涤，到了太空都变成了很复杂和麻烦的事。 就拿刷牙、 漱口来说吧， 最初美国人是用一种特殊的胶姆 糖经过在嘴内充分咀嚼来代替刷牙的，苏联的航天员则是用手裹着毛巾在口腔内按摩擦洗来代替刷牙。这两种方法很简单，但口腔中的细菌不易清除。有一次苏联的医疗人员在给返回地面的航天员检查身体时发现，航天员口腔内存在许多致病细菌，引起了航天医学专家的高度警惕，于是提醒航天员在太空不彻底刷牙是不行的。后来发明了密封式吸水法.航天员就可以在太空中较彻底清洁牙齿和口腔了。 现在的航天员使用一种密封式刮胡刀， 它可以通过一-条密封管同吸尘器联起来， 吸尘器能把胡碴吸进废物处理箱中。 太空理发也很不容易，因此无论男女宇

4、航员在上天之前都要把头发理得短些再短些。但是长时间的飞行，头发又会长长，怎么办?宇航员必须发扬团结精神互相帮助，一人理发，一 人拿着吸 尘器吸走剪下的头发。 2.2.我们面临的环境问题我们面临的环境问题 【随堂练习】 一、我们宝贵的地球家园也面临着许多环境问题。 1.请你找出哪些环境问题是由人类活动引起的。 生物多样性减少台风臭氧层破坏酸雨火山喷发引起的大气污染土地荒漠化雷电引发森林火灾地震水土流失沙尘暴 2.以下哪一-种 不是引起大气污染的原因( )。 A.酸雨 B.工业废气 3 C.汽车尾气 D.沙尘暴 3.“温室效应”带来的后果不包括( )。 A.全球变暖 B.冰川融化 C.能源枯竭 D

5、.土地荒漠化 【巩固练习】 二、选择题 1.以下说法错误的是( )。 A.水污染主要是人类活动造成的 B.洗过衣服的水不会造成水污染 C.水污染给人类和其他生物造成了严重的威胁 2.-下列不属于水污染主要米源的是( )。 A.工业生产中废渣、废水 B.水生植物的繁殖 C.农业生产中大量使用化肥农药 D.城市生活污水的任意排放 3.每年的 9 月 22 日是“世界无车日”。 “无车日”最早是由法国发起的， 其宗旨是增强人们的环保意识， 了解汽车对城市环境造成的危害， 鼓励人们在市区使用公共交通工具、 骑车或步行。从环境保护的角度看，这有利于减少( )。 A.水污染 B.土壤污染 C.大气污染 D

6、.白色污染 4.秋冬季节，我国北方地区常见的“雾霾”天气属于( )。 A.水污染 B.白色污染 C.大气污染 5.可降解塑料能够由原先的形状逐步分解为碎片，直至最终全部降解。从环保角度看，它的使用主要有利于减少( )。 A.白色污染 4 B.水污染. C.大气污染 6.下列关于环境问题和自然灾害的叙述，正确的是( )。 A.自然灾害不属于环境问题 B.环境问题都是人为原因引起的 C.环境问题包括自然灾害 D.自然灾害包括环境问题 三、判断题 1.大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快是当前突出的环境问题。( ) 2.减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。( ) 3.植树造林可以降低或消除

7、噪声污染。( ) 4.空气污染、气候变暖、水资源缺乏，这些环境问题产生的原因是各不相同的，他们之间是没有必然联系的。( ) 5.流水、风等不会侵蚀土地。( ) 四、连线题 1.把下列污染类别与其污染源用线连起来。 空气污染 生产、生活中的废水 水体的污染 交通工具排放的尾气 土壤的污染 喇叭声等 噪声污染 农药、化肥的使用 【科学链接】 阅读下面材料，回答问题。 城市噪声来源有工业噪声、 交通噪声和生活环境噪声。 控制措施有:将噪声严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区;在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等;积极搞好城市绿化

8、植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。 例如城市高架快速干道系统上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材一聚 碳酸酯板作为隔音材料， 能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外， 在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的控制。 同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。 (1)噪声是指发声体做( )的振动时发出的声音。 (2)阅读上述材料可知减弱噪声的方法是:在( )处减弱;在( )过程中减弱;在( ) 5 处减弱。 (3) 在教室里上课， 室外常有噪声干扰，请你至少提出两种减小噪声干扰的方法。 3.3.珍惜水

9、资源珍惜水资源 【随堂练习】 一、 虽然地球表面有约四分之三的面积被水覆盖，但是许多地方还是水资源紧缺。 1.咸水约占地球上水资源总量的( )。 A.70.8% B.97.5% C. 22.5% 2.在地球上的水资源中，含有淡水资源最多的水体是( )。 A.冰川 B.湖泊 C.地下水 3.地下水的来源不包括( ) 。 A.积雪融水 B.雨水. C.自来水厂 4.人类容易利用的地下水是( )。 A.积雪融水. B.雨水 C.海水 5.出现水危机的可能原因不包括( )。 A.水污染严重 B.淡水少，大多分布在冰川 C. 节约用水 6.小明查看自己家的水费收据显示六月份用了 27m,他家共有 3 日

10、人，平均每天每人用( )。 A.0.9m B.0.3m C.0. 27m 7.我国目前许多地方水资源紧张，解决水资源季节变化大的最好方法是( )。 6 A.节约用水 B.防止水污染 C.兴修水库 8.下列不属于家庭节水行为的是( )。 A.把用过的不太脏的水储存起来二次使用 B.把大容量的抽水马桶水箱改成小容量的 C.让水龙头滴水来接水，水表不走字 【巩固练习】 二、判断题 1.地球是一个“蓝色”的星球，水资源特别丰富，不必珍惜。( ) 2.我国是世界上缺水比较严重的国家,我们要珍惜水资源。( ) 3.我们在洗脸的时候直接用流动的水洗，这样可以洗的更干净。( ) 4.我国的淡水资源丰富，我们可

11、以无限制地开发利用水资源。( ) 5.地球上的水资源分布是均匀的。( ) 6.冰川是固体，不是地球上的水资源。( ) 7.月球与地球相似，表面都有丰富的水资源。( ) 8.水里有泥沙沉淀说明水已经受到了污染。( ) 9.将少量海水滴入金属勺中加热，水干后，勺中留下了盐。( ) 10.由于过度开采，地下水越来越少。( ) 11.洗衣服或洗菜时用水清洗的次数越多越好。( ) 三、简答题 1.下列做法哪些是节约水资源的，哪些是浪费水资源的?将序号填在相应的横线上。 农田滴灌 洗菜水直接倒掉 新型节水马桶 洗漱时一直开着 水龙头 洗衣服时直接用流动的水洗用 盆接水洗菜 少量衣服用洗衣机洗 节约水资源:

12、 浪费水资源: 2.回想你以及周围同学的用水习惯，并提出节约用水的措施。 7 【科学链接】 滴灌技术可以提高水资源的有效利用率， 能节约用水。 有兴趣的小朋友可以做-一个简易滴灌装置。 自制滴灌装置 材料:大矿泉水桶、可弯曲的吸管两根、剪刀、热熔胶枪。 方法: 先在矿泉水桶底部打两个孔，间距大约 2 厘米，插入吸管。 用热熔胶枪固定吸管。 用剪刀将靠近底部的吸管剪的稍短-些。 往桶里灌满水，将矿泉水桶垫高放置。由于大气压强，一根吸管负责出水，另一.根吸管负责空气流通，当水位没过两根吸管就停止排水。 8 小朋友们，赶快动手试一一试吧。 4.4.解决垃圾问题解决垃圾问题 【随堂练习】 一、我们每天

13、产生的垃圾已经严重影响了周边的环境和地球上的其他生命。 1.有效回收垃圾中的原材料，必须( )。 A.堆肥自然分解 B.对有毒垃圾进行处理 C. 改变垃圾混装的习惯 2.“光盘行动”是指按需做饭、 按需取菜， 吃光盘中的食物， 不浪费粮食。 从环保的角度看，这有利于解决( )。 A.水污染 B.垃圾问题 C.大气污染 3. 如图，属于“可回收垃圾”和“厨余垃圾”标志的是( )。 4.从源头上解决垃圾问题的办法是( )。 A.焚烧垃圾 B.减少垃圾的数量 C.及时将垃圾放入垃圾桶 5.用垃圾做堆肥需要选择( )。 A.可以回收的垃圾 B.容易腐烂的垃圾 C.能够溶解于水的垃圾 6.下列有关垃圾问

14、题，说法错误的是( ) 。 A.垃圾分类、分装便于垃圾的回收利用 B.垃圾分类是环卫工人的事，和我们没有关系 C.减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法 【巩固练习】 9 二、判断题 1.生活垃圾问题是与人们生活息息相关的环境问题。( ) 2.尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。( ) 3.各种垃圾处理方法都不可能完全避免环境污染问题。( ) 4.人类面临着垃圾和水污染、大气污染、物种加速灭绝等环境问题。( ) 5.垃圾混装还是垃圾，垃圾分类就是资源。( ) 6.损坏的体温计是玻璃垃圾，属可回收垃圾。( ) 7.统计“我家一 天产生的垃圾”时，应该多统计几天，把产生垃圾量最多的那天

15、记录下米。( ) 8.收集垃圾后- -定要洗手。( ) 三、简答题 1.小明每天都会和爸爸妈妈一起将家里产生的垃圾分类送到楼下的垃圾分类站。下面是小明家产生的部分垃圾，请你将它们分类(将字母填入) A 剩菜剩饭 B 废电池 C 旧衣服 D 矿泉水瓶 E 烟头 F 枯枝落叶 G 废报纸 H 快递纸箱 I 过期的药品 J 香蕉皮 K 易拉罐 L 茶叶 可回收垃圾： 厨余垃圾： 有害垃圾： 其他垃圾： 2.家庭垃圾中约有三分之一是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料。让我们来做一个堆肥箱吧。 制作目的:做一个堆肥箱。 10 (1)选择地点:

16、( ) A.厨房一角 B.客厅一角 C.花园一角 (2)可用材料(在前面的括号里画“”)。 ( )杂草 ( )塑料碎片 ( )食品废料 ( )落叶 ( )废纸 (3)腐熟时间:( )。 A.13 周 B.13 个月 C.13 年 (4)解决垃圾问题，我们还能够做些什么? (写出三点) 【科学链接】 垃圾对于大家不是很陌生，有时候随处可见垃圾，特别是大一点的城市， 每天要产很多的垃圾，面对这些垃圾，找到合理的垃圾处理方式是最关键的，那么垃圾处理方式有哪些呢? 1、回收利用 把可回收垃圾和生活垃圾分开放置，回收垃圾主要包括金属，纸张，和塑料制品等。可回收的塑料制品被送往工厂，用它们作原料，生产装牛

17、奶，果汁，洗涤剂，汽车机油等的塑料瓶，而纸制品则被用来制成纸箱。 2、卫生填埋法. 卫生填埋法是国内外应用广泛的垃圾处理方法，此方法处理量大，方便易行，但填埋场占用大量的土地资源，不发达国家和发展中国家由于经济落后，大多采用简易填埋法，其产生的垃圾渗滤液对地下水和地表水造成严重的二次污染。 3、垃圾焚烧 焚烧法是将垃圾中的可燃成分在高温条件下经过燃烧反应，可燃成分充分氧化，最终成为无害稳定的灰渣。焚烧法- -般可 使垃圾大幅度减容，大大减少了占地并能回收热能用于生活取暖和发电。 4、堆肥 堆肥是使垃圾中的有机质在微生物的作用下进行生物化学反应，最后形成腐殖质，可作肥料或土壤改良剂。 垃圾处理方

18、式有回收利用、卫生填埋法、垃圾焚烧、堆肥，可以对垃圾很好的进行处理。 11 5.5.合理利用能源合理利用能源 【随堂练习】 一、我们所利用的能源在给我们带来便利的同时也在污染着环境，怎样有效的 利用是我们每个人都需要关注思考的问题。 1.我国的电能组成主要有水电、 太阳能发电、 风电、 核电和火电,其中利用的最多的是( )。 A.水电 B.风电 C.火电 2.下列关于煤燃烧发电的说法，错误的是( ) A.煤燃烧发电要消耗淡水，排放污染物。 B.煤燃烧发电能增加大气中二氧化碳的含量，从而增温，这是件好事。 C.煤是不可再生的能源。 3.在模拟温室效应的实验中，我们需要注意( ) 。 A.两支温度

19、计型号不需要相同。 B.两支温度计一支放在阳光下，一支放在阴凉通风处。 C.两支温度计初始温度记录好后，每隔- -段时间读出温度计的读数并记录下来。 4.功率为 2 千瓦的电器使用 1 小时所消耗的电能就是( )度电。 A.120 B.2000 C.2 5.下列能源中，属于不可再生能源的是( ) 。 A.地热能. B.海洋能 C.天然气 【巩固练习】 二、选择题 1.下面属于节能行为的是( )。 A.家里的电器始终处于遥控待机状态 B.夏天把空调的温度调到最低 C.随时关掉不用的灯，不开长明灯 D.家里使用的不是节能灯具 12 2.空调要节能，温度设置不应低于( )。 A. 20 度 B.18

20、 度 C.26 度 3.-下列行为中不值得提倡的是( ) A.安装太阳能热水器供水洗澡 B.夏天设置空调温度为 18 摄氏度 C.看完电视后及时关闭电源 D.把家中的白炽灯换成节能灯 4.2019 年亚马逊雨林大火， 持续了 16 天， 加剧了温室效应， 造成温室效应的气体是( )。 A.臭氧 B.氧气 C.二氧化碳 三、判断题 1.如何节约能源和开发利用新能源是人类当前面临的重大问题之一-。( ) 2.制作太阳能灶是在利用可再生性能源。( ) 3.我国是能源大国，但也存在能源危机问题。( ) 4.新能源都是没有缺点、完美的能源。( ) 5.地下储藏的能源有很多，所以人类用不着开发新的能源。(

21、 ) 6.节约纸张，就是节约能源。( ) 7.水能不属于新能源。( ) 8.电灯现在都是节能灯，所以不用关。( ) 9.以前的灯泡中有灯丝，现在的节能灯泡不需要灯丝就能亮起来。( ) 10.温室效应是人们大量使用煤、石油和天然气等燃料造成的。( ) 四、探究题 13 1.小明和同学们一起模拟了温室效应的实验。 (1)为什么要将-支温度计放在透明的密封袋内? (2)以下是他们小组的实验记录。你发现了什么现象?这又说明了什么? 14 6.6.让资源再生让资源再生 【随堂练习】 一、地球上的资源可分成可再生与不再生两种类型。可再生的资源有哪些好处呢? 1.下列标志中，属于“可循环再生标志”的是( )

22、。 2.请选出正确的造纸顺序。( ) 将废纸撕碎 将纸浆平铺在棉布上 加水进行搅拌 在通风处晾干 盖上毛巾挤压吸水 A. B. C. 3.使用一张再生纸可以节约 1. 8 克标准煤，相应减少二氧化碳( ) 克。 A.4.5 B.4.6 C.4.7 4.生活中常见的再生纸产品有( ) 。 A.餐巾纸 B.包装纸袋 C.宣纸 5.除了废纸可以再生，还有( ) 也可以回收再利用。 A.碎陶瓷 B.玻璃 C.碎砖块 【巩固练习】 二、判断题 1.木材和芦苇等植物是主要的造纸原料。( ) 2.用废纸可以造纸，所以纸张可以循环利用。( ) 15 3.不管是不可再生资源，还是可再生资源，我们都应该注意保护和

23、合理利用。( ) 4.用过的纸可以回收加工变成新的纸张，所以我们不用节约用纸。( ) 5.造纸术是我国古代四大发明之- -。( ) 三、选择题 1.不能用来造纸的是( )。 A.木屑 B.废纸 C.塑料 2. ( )改进了造纸术。 A.蔡伦 B.郑和 C.毕异 3.可再生资源是一种可在短时问内更新、再生或可循环使用的自然资源。下列使用可再生资源的是( )。 A.用煤炉做饭 B.农场用风车抽水灌溉 C. 柴油卡车在路上行驶 四、连线题 1.把下列相关的事项与对应的解释用线连接起来。 煤炭 金矿石 木材 可再生资源 水能 石油 风能 太阳能 不可再生资源 沼气 天然气 铁矿石 五、简答题. 1.纸

24、在我们生活中的用途很广泛，你能想到哪些节约用纸的好办法? (至少 3 点) 【科学链接】 宣纸宣纸 制造宣纸的配料主要有石炭、碱和漂白粉。宣纸原料首先要用石灰浸湿，石灰与水结合，生成氢氧化钙，同时放出大量的热，使水溶液温度增高，起到溶解果胶和木质素的作用。碱用于高温蒸煮檀皮、稻草，作用也是溶解果胶和木质素。漂白粉并不是宣纸的必需原料，但可以补救劣质纸料之色白与缩短制造过程。制浆为制造宣纸的重要环节，传统方法是根据不同的原料性质，16 不同季节气候而采用不同的加工方法，如水泡、灰浆、水洗、蒸煮、日晒雨淋、露炼等。水泡、灰浆、水洗、蒸煮的过程叫“分级煮”;日晒雨淋、露炼的过程叫“日光漂白” 。生产

25、过程需 1 到2 年时间。 宣纸的特点有:其-一，不蛀不腐，有“千年寿纸”之称。其二，白度稳定，白而无光，久藏不变色。白度可达 90 度。其三，质地柔韧，耐折耐磨，不皱不损。其四，有很好的韵墨性和吸墨性。 宜纸的用途广泛:第- -，是用于印刷珍贵书籍、图册、拓碑帖、裱字画的最佳纸张。宜纸印刷品、裱托品光泽夺目，黑白分明，线条清晰，久藏不变色，不虫蛀。第二，是中国书画的理想用纸。宣纸作品可呈现出无穷的艺术妙味。宜纸纯白、细密、柔软、均匀，质地经久不变，能吸水，能吸墨，宜书宜画。第三，在医药、水利、石油工业方面充当滤纸，还用来做电池原料、制扇等。第四，用于装潢、装饰。经过加工的各种彩宣如虎皮、煮睡

26、、槟榔、珊瑚、云母、玉版等是装璜的最佳材料。世界上不少国家都将宣纸作为罕见的珍宝陈列在博物馆里，在印度的画院、本的博物馆、意大利的古玩商店都能看到。 7 7. .分析一个实际的环境问题分析一个实际的环境问题 【随堂练习】 一、人们的生产生活等活动影响着环境，而环境问题也在困扰着人们的生产生活。 1.下列各种情况中，可能会引起水污染的是( ) 过多使用农药未经处理的生活污水过多使用化肥未经处理的化工厂排出的废水 A. B. C. D. 2. 2021 年初持续干旱的皎口水库几近干涸，如图所示。节约用水，防治水污染应成我们的自觉行为。下列节水措施不可行的是( )。 A.减少每个人每天的饮用水量 B

27、.洗手后及时关闭水龙头 C.用淘米水、洗衣水冲厕 D.在农业生产中，推广滴灌技术 3.科学小组准备去考察自己家乡的自然水域，以下哪种注意事项是不正确的?( ) 17 A.不单独去水域边进行调查研究 B.取样时，小心岸边湿滑，不要到深水区 C.不在水域边追逐打闹 D.取样时，直接用手触碰水 【巩固练习】 二、判断题 1.水污染主要是人类活动引起的，水污染严重影响人们的生产生活。( ) 2.大量烧煤，且缺乏有效治理，造成了严重的环境污染。( ) 3.水上流失是不可治理的。( ) 4.被污染的水排入下水道就没有危害了。( ) 5.有效回收处理旧电池，是防止土壤污染的有效措施之-。( ) 6.用焚烧法

28、处理垃圾可能存在二次污染的问题。( ) 7.风是-种取之不尽、用之不竭、无污染的能源。( ) 8.潮汐能是-种取之不尽、用之不竭、无污染的新能源。( ) 三、选择题 1.治理沙尘暴，不正确的做法是( )。 A.建立保护组织 B.围湖造田 C.把海水引入沙漠 D.建立防护林 2.下列属于光污染的是( ) A.人工昼夜 B.噪音 C.废气 3.“绿色食品”是经中国绿色食品发展中心认定的无污染的( )食品的统称。 A.安全 B.优质 C.营养类 D.以上三个都对 4.以下相关说法中，错误的是( )。 A.空气中的水汽凝结成水珠或冰晶后，就会形成降水 B.雨、雪、冰雹都是比较常见的降水形式 18 C.

29、生活、工农业产生的废水应该处理后再排放，否则容易造成水污染 D.人们利用较多的水资源是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水 【科学链接】 阅读下面短文，回答相关问题。 濒危植物濒危植物. . 濒危植物指野生种群的数量极少，处于灭绝危险中的植物，如银杉、水杉、珙桐、银杏等。中国珍稀濒危植物名录中划为濒危类别的有 121 种。 导致植物濒危的原因是多方面的，许多学者认为，非生物因索是其濒危的主要原因，特别是较大幅度的环境因素变化或灾害性环境改变。 超出物种适应限度的环境改变,会直接引起物种分布范围的局限，这是灭绝的前奏。全世界正面临着生态环境的大破坏，森林被大面积砍伐，草原沙漠化，大气和水污染等，都可导

30、致植物种类的灭绝。 保护濒危植物的主要意义在于它的科研价值和观赏价值，以及保护基因不丧失。 1.下列说法中，正确的是( ) 。 A.濒危植物就是已经灭绝的植物 B.世界上有几十万种植物，没必要保护濒危植物 C.银杏是濒危植物 2.导致植物濒危的主要原因是( )。 A.植物适应环境的能力太弱 B.人为原因造成的灾害性环境改变 C.和其他植物生存竞争的结果 3.保护濒危植物的意义通常不包括( )。 A.濒危植物的科研价值和观赏价值 B.保护濒危植物的基因不丧失 C.濒危植物的食用价值 4.关于保护濒危植物，你有哪些好的建议? 19 附：参考答案附：参考答案 1.1.地球地球宇宙的奇迹宇宙的奇迹 【

31、随堂练习】 一、1.水、空气、适宜的温度、栖息地、食物、能源等 2. B 3. C 【巩固练习】 二、选择题 1. B 详解 地球仪可以很清晰地展示地球的地貌特征，特征如海洋、陆地、山峰、江河、湖泊等。地球上的水资源主要集中在海洋。地球是-颗有着丰富液态水的星球。地球仪上蓝色表示海洋，所以 B 符合题意。 2. C 详解 向日葵生长在陆地上，鲨鱼生活在海洋里，都在我们的地球家园之内;行星在宇宙中，不属于我们的地球家园，选 C。 3. C 详解 我们要认识自然世界和人工世界的构成，知道自然世界和人工世界的关系密不可分。我们周围既有自然世界，如云彩、小河、树林、河流、青山、石头等，也有人类设计制作

32、的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电、轮船、课桌等。 4. C 详解太阳、月球、地球都是球体，太阳会发光，月球和地球不会发光。地球上有动植物，这是地球的独特之处。 5.B详解臭氧是-种天蓝色、有特殊臭味的气体。大气中的臭氧含量极低，却具有极强的吸收紫外线的功能，使地球生命免遭紫外线的伤害，所以被称为地球生命的保护神。B 正确。 三、判断题 1. 详解 行星按照距离太阳从近到远的距离，依次排列的是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太阳系的八大行星中，离太阳最近的是水星，离太阳最远的是海王星。 2.详解火星和地球气候最为相似，火星的内部结构跟地球也是一样的，所以这激发了人类对

33、火星的探索，因为火星可能是未来人们移民的星球。 3. 详解 . 生物圈是生物与环境构成的一一个统一的整体,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。生物并非全都生活在大气圈，水圈和岩石圈也有生物。 20 2.2.我们面临的环境问题我们面临的环境问题 附：参考答案附：参考答案 【随堂练习】 1. 10 2. A 3. C 【巩固练习】 二、选择题 1. B 详解 . 环境保护- -般是指 人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展

34、而采取的各种行动的总称。水污染给人类和其他生物造成 S 严重的威胁，如果人类不保护自己赖以生存的自然环境，终将被大自然所淘汰，保护环境，人人有责，AC 是正确的观点; B 错误，洗过衣服的水会造成水污染，符合题意。 2. B 详解水体污染的主要来源有三个方面:工业污染、 农业污染和生活污染(工业污染主要是工厂排放的废水，农业污染主要是农药化肥不合理使用， 而生活污染主要是生活污水的任意排放等因素造成的)根据题干可知， 工业生产中废渣、废水、农业生产中大量使用化肥农药、城市生活污水的任意排放都会造成水污染。 3. C 详解设立“无车日”有利于节约资源，保护环境;有利于缓解城市交通压力，服务城市可

35、持续发展;有利于倡导绿色低碳， 健康环保的出行方式和健康理念。 当然， 从环境保护的角度看， 汽车尾气的排放会污染大气，所以这有利于减少大气污染。 4. C 详解雾霾，是雾和霾的组合词。雾霾常见于城市。中国不少地区将雾并入霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气“。雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。秋冬季节，我国北方地区常见的“雾霾”天气属于大气污染。 5. A 详解白色污染是指大量丢弃塑料引起的污染。可降解塑料能够由原先的形状逐步分解为碎片，直至最终全部降解。从环保角度看，它的使用主要有利于减少白色污染。 6. C 详解环境保护- -般是指人类为解决现实或潜在的环境问

36、题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。环境问题包括由自然原因产生的和由人为原因产生21 的，只不过当前人为原因引起的环境问题尤为突出;自然灾害属于自然原因产生的原生环境问题;人类的活动不遵循自然规律就会使环境问题加剧，尊重自然规律就会缓和。 三、判断题 1. 详解环境保护- -般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快是当前突出的环境问题。 2. 详解环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系

37、，保护人类的生存环境、 保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。 减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。近年来，我国积极推广无车日活动，以节约能源和保护环境。 3. 详解噪音是发声体无规则振动产生的声音，广义的噪音是指对人们的正常工作有影响的声音，根据声音传播的特征，即声源的振动产生声音空气等介质传播声音人耳鼓膜振动引起听觉，植树造林可以在传播过程中降低或消除噪声污染。 4. 5. 四、连线题 【科学链接】. (1)无规律的 (2)声源 传播 人耳 (3)建议学校依靠环保部门， 依法清除学校附近的噪声源;改进噪声发生处的设备， 减弱噪声;关上教室的门窗;在教室周围多种树等。 2

38、2 3.3.珍惜水资源珍惜水资源 【随堂练习】 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 【巩固练习】 二、判断题 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 三、简答题 1. 2.洗手时长时间流水 不洗时关上水龙头 刷碗时长时间流水 刷碗时用一个大盆装着水洗 脸时长时间流水 可以拿盆来接着水龙头 长时间冲洗车辆 23 用抹布擦洗比用水龙头冲洗能节约很多水 淘米水直接倒掉 可以浇花、冲厕所 4.4.解决垃圾问题解决垃圾问题 【随堂练习】 1. C 2. B 3. A 4. E 5. B 6. B 【巩固练习】 二、判断题 1. 2.V 3. 4. 5.

39、6. 7. 8. 三、简答题 1.可回收垃圾: CDG H K 厨余垃圾: AF L 有害垃圾: B1 其他垃圾: E 2. (1) C (2)()杂草 ( ) 塑料碎片 ()食品废料 (落叶 ( )废纸 (3) B (4)少买不必要的衣服;少用一次性餐具;减少食物浪费;用布袋代替塑料袋等等。 5.5.合理利用能源合理利用能源 【随堂练习】 1. C 2. B 3. C 24 4. C 5. C 【巩固练习】 二、选择题 1. C 2. C 3. B 4. C 三、判断题 2. V 3. N 5. 6. 8. 9. 0. 四、探究题 (1)这是为了模拟大气层笼罩下的地球的表面。 (2)密封袋内

40、的温度上升了，密封袋外的温度不变。这说明温室气体可以导致温度的上升。 6.6.让资源再生让资源再生 【随堂练习】 1. A 2. B 3. C 4. B 5. B 【巩固练习】 二、判断题 1. N 2. N 4. 5. 25 三、选择题 1. C 2. A 3. E 四、连线题 五、简答题 答:1.节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。2.呼吁社会课本循环 使用。3.拒绝过分包装、装饰的物品。 7 7. .分析一个实际的环境问题分析一个实际的环境问题 【随堂练习】 1. D 2. A 3. D 【巩固练习】 二、判断题 1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 三、选择题 1. B 2. A 3. D 26 4. A 【科学链接】 1. C 2. B 3. C 4.植树造林;减少污染物排放;成立自然保护区等。