【鲁教版】语文九年级上：第15课《晏子使楚》课件（1）

《【鲁教版】语文九年级上：第15课《晏子使楚》课件（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【鲁教版】语文九年级上：第15课《晏子使楚》课件（1）（28页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2018/10/16,1,试一试,1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗？,“看来你小时侯一定很聪明.”,2018/10/16,2,2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？,“因为我们走的是上坡路。”,2018/10/16,3,晏子使楚,晏子春秋,2018/10/16,4,一、晏子和晏子春秋,2018/10/16,5,1. 晏婴简介晏婴，字平仲，又称晏子，春秋时政治家。从公元前556年开始，他继承父亲的官职，在齐灵公、庄公、景公时历任卿相，掌

2、管齐国政治，讲究礼仪，以“节俭力行”著称，是继管仲之后齐国的名相，也是我国古代杰出的政治家和外交家。,2018/10/16,6,2.晏子春秋晏子春秋这部书，柳宗元认为它很可能是出于齐国墨家后学之手，大约是战国中期墨家学派的人收集有关晏婴的言行，编辑成书的。它文学性很强，有不少记叙生动的散文，是先秦散文的代表作之一。,2018/10/16,7,二、晏子使楚的故事背景,齐景公执政初期，很想励精图治，重现齐国的声威。这位青年君主做事情比较狂热，他曾在与晋国的会晤中喊出了“与君代兴”的话，就是说，我要取代你们晋国成为霸主。在齐景公即位的第二年，由于他在晋国访问时的狂妄态度，引起了晋国高层的不满，于是派

3、出军队对齐实施震慑性攻击，齐景公一开始并不在意，但后来晋国军队几乎兵临城下，使得他不得不服软。,2018/10/16,8,通过这次教训，景公意识到单凭齐国的力量是无法与强晋抗衡的，于是他将目光放到了南方的楚国，决意与楚修好，共抗晋国。在这种情况下，晏子作为使者访问了楚国。 此时楚国由楚灵王执政，他目空天下，狂妄自傲，因此打算羞辱一下齐国的使节，于是便有了“晏子使楚”这个故事。,三、把握文章内容,晏子将 使楚。 楚王闻 之，谓 左右 曰：“晏婴，齐之习 辞 者 也，今方来，吾欲辱之，何以也？”,副词，将要,出使,这件事，代晏婴将要来出使的事。,谓曰 对说,近旁的人 这里指近侍,的,善于,判断句的

4、标志词，不译。,的人,将要,代词，他，代晏婴,“以何”，用什么（办法）,左右对曰：“为 其来也， 臣 请缚 一人 过王而行。 王曰， 何为 者也？对曰，齐人也。王曰，何坐?曰， 坐盗。”,“为（wi）何”，干什么,他，代晏婴,回答,介词，相当于“于”，在,回答君王时的谦称，我,“一个人” ，省略量词。,请求,经过,“坐何”，犯了什么罪,犯罪,偷盗,晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣， 吏二缚一人诣王。王曰：“缚者 曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”,本来,看着,“二吏”的倒装，两个官吏,“曷”通“何”，什么。,到,喝酒喝得正高 兴的时候,晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南

5、则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以 然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”,语气助词，了,耻辱,自取、自讨,熙通“嬉”，戏弄,语气助词，“吗”,让,得无耶（莫非 吗）,这样的原因是什么呢？,其：它们，代橘和枳；实：果实,只,代词，这样的事，指下文晏子所讲的橘化为枳,离开座位,在,才德极高的人,2018/10/16,13,四、归纳本课文言字词句 （一）字词 1、通假字 熙，同“嬉”，开玩笑曷，同“何”，什么 2、一词多义 之 使 为为其来也 将使楚则为枳 使民善盗何为者也 缚者曷为者也,“于”当 变成,做

6、、干 做、干,出使 让,2018/10/16,14,3、古今异义 古译 今译固： 本来 坚固 坐： 犯罪 坐 病： 辱 疾病其实味不同 它们 果实 表示所说的是实际情况,2018/10/16,15,（二）句式,1.判断句 晏婴,齐之习辞者也 水土异也 齐人也 （肯定） 圣人非所与熙也 （否定）2.倒装句曷为者也 为何者也（为何人） 何以也 以何也（用什么办法）何坐 坐何（犯什么罪） 3.固定句式得无耶（莫非 吗？/难道 吗？）,2018/10/16,16,（一）通读全文，围绕晏婴与楚王的交锋依例用四字短语概括文章的情节内容,五、深入研读课文,示例：左右献计、君臣施计、晏子破计、楚王悔计,楚王问

7、计 （ ） （ ）（ ） （ ）,2018/10/16,17,1、楚王为什么想侮辱晏子？,（二）思考,2、楚国君臣是怎样安排计谋的？这个计谋是针对晏子的，还是针对齐国的？,晏婴，齐之习辞者也。,计谋：先预设抓住齐人偷盗的情境， 当晏子到来时，故意带到楚王面前。,2018/10/16,18,（1）针对晏子的。文中有“今方来，吾欲辱之”，来的是晏婴，受辱的当然也是晏婴。,（2）针对齐国的。晏子是齐国的使者， 让齐国使者受辱，也就是让齐国受辱。,2018/10/16,19,3、晏子保住了自己也保全了国家的尊严，靠的是自己不卑不亢的态度。他是如何挫败楚王的阴谋的？,应对楚王的举止、言谈： （1）在举止

8、上，避席对曰。,2018/10/16,20,避席是古代的一种礼仪，晏子避席，因为楚王贵为一国之君，自己只是一名使者，于坐席上与楚王说话（在楚王默许的情况下）虽不为过，也有“失尊卑”之嫌；,2018/10/16,21,易中天在百家讲坛示范避席礼节,2018/10/16,22,3、晏子保住了自己也保全了国家的尊严，靠的是自己不卑不亢的态度。他是如何挫败楚王的阴谋的？,应对楚王的举止、言谈： （1）在举止上，避席对曰。 （2）在语气上，用揣度、疑问的形式。 （3）在用语上，用“婴闻之”留有余地。 （4）在方法上，用类比 “水土异也”。,2018/10/16,23,晏子是一位庄重有礼、机智善辩，能捍卫

9、国家尊严的外交家。,2018/10/16,24,5、结合文中楚王的言行心理说说他是怎样一个形象？ （1）只因晏婴“习辞”，就要侮辱晏婴。 （2）问计于近臣。（3）用“坐盗”来羞辱晏子。（4）最终只能以“笑曰”自我解嘲、尴尬地承认失败。,骄纵、心胸狭窄,愚蠢,卑劣,自取其辱,2018/10/16,25,六、归纳主题,本文讲述了晏子出使楚国，挫败楚王诬陷齐人为盗的阴谋的故事，表现晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。,2018/10/16,26,教师寄语,使自己常常立于不败之地的方法，不是勇敢也不是刚强，而是机智；最聪明的人也不是永远处高位的君王，而是关于思考审时度势、能上能下、能屈能伸的人,2018/10/16,27,练习：,1解释下面句子中指定的实词。 (1)晏子将使楚 使： (2)楚王闻之，谓左右曰 谓： (3)晏婴，齐之习辞者也 习辞： (4)王曰：“何坐?” 坐： (5)吏二缚一人诣王 缚： (6)晏子避席对曰 避席： (7)圣人非所与熙也 熙： (8)吏二缚一人诣王 诣：,2018/10/16,28,2翻译以下句子。 (1)晏婴，齐之习辞者也。(2)酒酣，吏二缚一人诣王。(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。(4)得无楚之水土使民善盗耶？,