第4课 中古时期的亚洲 课后提能练习（含答案）

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1、第第 4 课课 中古时期的亚洲中古时期的亚洲 【学考过关练】 一、选择题 1以宗教信仰为纽带建立起统一的国家，后经过征服扩张成为地跨亚非欧三洲的大帝国，极大地促进了东西方文明的交流，它就是( ) A亚历山大帝国 B罗马帝国 C阿拉伯帝国 D拜占庭帝国 【答案】C 【解析】据所学知识可知，7 世纪时，穆罕默德创立伊斯兰教并统一了阿拉伯半岛，7 世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到 8 世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，促进了东西方文明的交流，故 C项正确。 2阿拉伯帝国历经 626 年，是中古时期的阿拉伯人所建立的伊斯兰帝国。阿拉伯帝国的最高统治者是( ) A哈里发 B苏丹 C国王 D天皇

2、 【答案】A 【解析】哈里发是阿拉伯帝国的最高统治者，故选 A 项。 3古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“他”因此被誉为“东西方文化交流使者”。“他”指( ) A希腊人 B阿拉伯人 C罗马人 D苏美尔人 【答案】B 【解析】阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流使者”，故选 B 项。 4下列宗教中，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是( ) A伊斯兰教 B基督教 C佛教 D道教 【答案】A 【解析】依据所学知识可知，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作

3、用的宗教是伊斯兰教，故选 A 项。 5中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国，占据了重要的地理位置，控制了亚欧商路。这个国家是( ) A西罗马帝国 B笈多帝国 C拜占庭帝国 D奥斯曼帝国 【答案】D 【解析】1516 世纪，奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响，故选 D 项。 6隋唐时期，中国封建社会各种典章制度臻于完备，大量日本留学生来华学习。他们归国后，将中日两国从多方面加以比较，看出了日本与中国的差距，而后他们要求仿效中国，开始了( ) A军事采邑制改革 B大化改新 C明治维新 D建立政教合一的国家 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学知识可

4、知，646 年，孝德天皇颁布改新诏书，效仿隋唐制度进行改革，史称“大化改新”，故选 B 项。 7观察右图，通过图中人物的装束和姓名，他最有可能是( ) A日本天皇 B幕府将军 C著名武士 D普通农民 【答案】B 【解析】根据图中人物姓名“德川家康”并结合所学知识判断，图中人物的身份为幕府将军，故选 B项。 87 世纪末，朝鲜半岛能够模仿中国建立中央集权国家，关键在于( ) A突厥人入侵朝鲜半岛并建立德里苏丹国 B新罗初步统一了朝鲜半岛 C高丽大将自立为王，迁都汉城 D中朝军民联合抗击日本侵略 【答案】B 【解析】据所学知识可知，7 世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家，故

5、选B 项。 二、非选择题 9阅读材料，回答问题。 材料 6世纪末7世纪初， 阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。 各部落间为争夺水源和牧场部落内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种情况下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。伊斯兰教应运而生。 摘编自冯今源伊斯兰教的基本问题 (1)根据材料，概括伊斯兰教诞生的因素。 (2)根据材料并结合所学知识，分析伊斯兰教的诞生有何历史意义。 【答案】(1)因素：内忧外患；人民渴望统一。 (2)历史意义：促进了阿拉伯半岛的统一。 【选考过关练】 一、选择题 1恩格斯指出：“伊斯兰教这种宗教是适应于东方人民的，特别是适合于阿拉伯人的

6、，也就是说，一方面适合从事贸易和手工业的市民，另一方面也适合于贝都因游牧民族。”这表明伊斯兰教( ) A缓和了阿拉伯半岛复杂的矛盾 B满足了社会各阶层的共同愿望 C顺应了社会发展趋势和要求 D是阿拉伯人生活的精神支柱 【答案】C 【解析】由材料信息可以看出，伊斯兰教的产生适应了阿拉伯半岛的发展，对市民经济和游牧民族产生了积极影响，有利于阿拉伯半岛的发展，顺应了社会发展趋势和要求，故 C 项正确。 2 阿拉伯文学史记载道：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是( ) A经济发达 B注重吸收东西方文明 C国家

7、重视 D立足以往文明的基础 【答案】B 【解析】材料“为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们”说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是注重吸收东西方文明，故选 B 项。 3剑桥大学出版社出版的1453：君士坦丁堡的陷落是西方同类专著中备受推崇的权威著作之一。这部著作所描写的战争双方是( ) A拜占庭帝国和奥斯曼土耳其 B亚历山大帝国和拜占庭帝国 C西罗马帝国和奥斯曼土耳其 D阿拉伯帝国和奥斯曼土耳其 【答案】A 【解析】依据所学知识可知， 1453：君士坦丁堡的陷落描述的是发生在 1453 年，由奥斯曼土耳其灭亡拜占庭帝国的君士坦丁堡战役，故选 A 项。

8、 4当帝国日渐迟暮时，世界正在发生变化。西欧出现了新的事物。从文化到科技，他们经历了一连串的变革，开始超越奥斯曼帝国。无论哪一方面，就连奥斯曼帝国昔日引以为傲的军事，也落入下风。材料主要表明( ) A奥斯曼帝国衰落的根源是封建的经济基础决定的 B奥斯曼帝国曾经军事力量强大 C西欧在文化和科技方面领先奥斯曼帝国 D奥斯曼帝国在与西方的较量中开始处于劣势 【答案】A 【解析】根据材料“西欧出现了新的事物。从文化到科技，他们经历了一连串的变革”并结合所学知识可知，西欧出现了资本主义生产关系，带来文化与科技领域的一系列的变革，最终领先了实行封建经济制度的奥斯曼帝国，故 A 项正确。 5笈多王朝时期，国

9、王赐给官吏、贵族、寺院的封地逐渐演变为世袭的私有领地，封地领有者往往将君主封赐的领地再分封赏赐给自己的臣属。由此可知( ) A等级制的附庸臣属关系形成 B土地封赐程序极其严格 C君主由此确立权力至尊地位 D预示着分裂割据的隐患 【答案】A 【解析】根据材料可知，笈多王朝对土地层层分封，以土地为纽带，形成了国王封赐臣属的等级关系，故 A 项正确。 6大化年间，通过学习中国的文化与典章制度，日本发生的实质性变化是( ) A天皇从此掌握了国家实权，直至第二次世界大战结束 B缓和了各种矛盾，稳定了政局 C全面引进了中国先进的政治经济文化制度 D使日本发展成为一个中央集权制封建国家 【答案】D 【解析】

10、根据所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，从奴隶社会过渡到封建社会，故 D 项符合题意。 712 世纪晚期，源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号，于镰仓置幕府，武士贵族专权自此开始，天皇形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是( ) A大化改新取得胜利 B武士集团开始形成 C日本进入幕府统治时期 D天皇大权独揽 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，12 世纪晚期，源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号，于镰仓置幕府，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近 700 年的幕府统治时期，故 C项符合题意；大化改新取得胜利是在 7 世纪，排除 A 项；武

11、士集团开始形成是在镰仓幕府建立之前，排除B 项；幕府统治时期，以将军为首的幕府掌握实权，排除 D 项。 8朝鲜有各种考试时间不确定的科举考试，又称“别试”。具有代表性的别试，朝鲜国王也会亲临考场，其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明( ) A儒家思想对高丽王朝影响深远 B高丽王朝科举考试和中国完全一样 C科举考试具有公平公正的特点 D科举考试扩大了统治基础 【答案】A 【解析】材料“具有代表性的别试，朝鲜国王也会亲临考场，其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的谒圣试等”反映出儒家思想对高丽王朝选官制度的影响，故 A 项正确；B 项说法绝对化，排除；C项是科举考试的特点，

12、D 项是科举制的影响，均与材料主旨不符，排除。 二、非选择题 9阅读材料，回答问题。 材料一 当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷于分裂状态，大门洞开，对外来影响不加任何防备，向波斯、信奉基督教的埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及进行殖民活动的种种努力打开大门。没有穆罕默德，它永远不会实现统一。 摘编自法布罗代尔文明史纲 材料二 早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化水平。因此，历代都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿

13、拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。 摘编自朱寰世界上古中古史 (1)材料一中布罗代尔说，没有穆罕默德，阿拉伯半岛“永远不会实现统一”。你如何评价这句话？ (2)根据材料二，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。 【答案】(1)评价：首先，布罗代尔肯定了穆罕默德所创立的伊斯兰教，以及其本人利用伊斯兰教在统一阿拉伯半岛进程中所发挥的巨大作用，同时也强调了历史人物对人类历史进程的影响。当然，布罗代尔的言论也许过于绝对。就当时阿拉伯半岛的社会发展状况而言，结束分裂割据、实现统一是阿拉伯社会发展的客观要求。如果没有穆罕默德，可能也会有其他人担此大任。 (2)主要措施：重视人才；摄取先进文化；整合东西方文化。 【解析】(1)结合穆罕默德的活动和贡献，运用唯物史观客观评价作者的观点。 (2)根据材料二信息归纳即可。