人教版(新起点)英语五年级上Unit 4《Shopping Day》(第2课时)教学设计
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1、Unit4 第 2 课时教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)五年级上册 Unit4 Shopping Day【课 时】第 2 课时一、教学目标1. 能够听懂、会说用来询问商品价格的功能句及其答语:How much is it? It is .,初步学会在恰当的情境中运用它们。2. 能根据问句写出答语,并能写出询问某一物品价格的问句和答语。二、教学建议A. Look, listen and answer.1. 热身活动(1) 教师用闪卡的游戏复习第一课学过的词汇,并将单词卡片贴在黑板上。Tip:教师可以用 show me your .,或猜谜语等活动复习相关词汇。(2) 教师在黑板上画出
2、条幅,写上:Xinxin Stationery Shop 并说:This is Xinxin Stationery Shop. What do you want to buy?(3) 学生回答:I want to buy . 教师询问物品价格:How much is it? 请学生为物品选择价签。Tip:教师需要提前准备一些写有价格的价签。2. 呈现新的学习内容(1) 教师引导学生观察 A 项第二幅主题图,并回答问题:Is it a stationery shop? What toys can you see? How much are they?(2) 同桌进行交流,之后全班分享,表述物品及
3、其价格。(3) 教师继续就第二幅 Binbin 和售货员的主题图提问:Who is she? 学生回答问题,教师可以适时教授新词 saleswoman,并利用图片区分 salesman 和saleswoman。(4) 学生预测听力内容, What does Binbin want to buy? How much is it?(5) 学生听录音,了解对话内容,找出答案。(6) 请学生读听力录音文本订正答案。Tip:根据学生的情况,教师可以逐一呈现问句,播放两遍录音。或者先同桌订正答案,再集体订正。3. 功能句学习和操练(1) 功能句学习教师请学生阅读 A 项对话,找出 Binbin 询问价格用
4、的问句:How much is it? 以及售货员的答语:Its . yuan. 并板书在黑板上。师生问答教师指 A 项主题图上的物品提问其价格:How much is .? 请学生回答:It is . yuan.(2) 功能句操练复习数字教师出示数字,请学生用英语读出。Tip:教师出示的数字,可以是一位的,两位的或者三位的,但最好是整数的,便于描述价格。同桌问答学生两人一组,根据 A 项主题图,就物品的价格进行互问互答。游戏教师可先进行示范,然后用图片或幻灯出示物品,请学生在教师的提示下猜出其价格。Tip:教师可以用 up/down 来帮助学生准确猜出价格。4. 拓展练习(1) 教师播放录音
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