人教版(新起点)英语五年级上Unit 6《Chores》(Story Time)教学设计
《人教版(新起点)英语五年级上Unit 6《Chores》(Story Time)教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版(新起点)英语五年级上Unit 6《Chores》(Story Time)教学设计(3页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、Unit6 Story Time 教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)五年级上册 Unit6 Chores【课 时】Story Time一、教学目标1. 能够在教师的引导下,借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事,回答故事后的问题,并尝试表演故事。2. 能够通过学习小故事,体会父母的辛苦,懂得关心他人。二、教学建议1. 热身和导入(1) 唱本单元 Fun Time C 项歌曲,复习本单元重点词汇。(2) 谈话活动在复习了本单元重点词汇的基础上,教师询问几位学生有关他/她家中日常家务活动的情况,如:What chores do you usually do at home? How of
2、ten do you do them? What chores does your father do at home?等。复习本单元功能句。2. 呈现故事让学生初步感知故事大意。(1) 让学生看故事第一幅图的挂图,引导学生预测故事,教师可使用如下语言:Look! Jim gets a present. The present is in the box. What present does Jim get? 让学生思考一下,可以两人一起进行讨论。(2) 让学生带着上述问题浏览故事,感知故事大意。3. 整体感知故事让学生完整地听故事录音,整体感知故事。4. 图片环游,详细理解故事教师引导学生认
3、真观察图片,可以提如下问题:图 1:Whats the robots name? What can the robot do?Tip:本图中虽然只有下棋的图片,教师可以引导学生发散思维,想一想机器人还可以和 Jim 做什么。图 2:教师提问:What is Jim doing? 当学生回答出正确答案后,教师可继续延伸问题:Why does Jim write an ad? 引发学生深入思考,引导学生从人物语言中找寻故事线索。What does Zigzig look like? What is Zigzigs hobby?Tip:教师在讲解第二幅图时,可简单介绍一下有关 ad 的知识,如出示一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 新起点 英语 年级 Unit6ChoresStoryTime 教学 设计
链接地址:https://www.77wenku.com/p-21066.html