人教版(新起点)英语五年级上Unit 4《Shopping Day》(第1课时)教学设计
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1、Unit4 第 1 课时教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)五年级上册 Unit4 Shopping Day【课 时】第 1 课时一、教学目标1. 能够听懂、会说 exercise book, pencil sharpener, a pair of scissors, pencil box, a box of crayons 和 please 六个单词和短语,并尝试借助拼读规律记忆词汇。2. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇,对物品以及价格进行简单的描述。3. 能够根据语境,结合听力内容,选择恰当的词汇填空。二、教学建议A. Listen and write.1. 热身导入(1) 创
2、设购物语言情景教师呈现 Get Ready 情境图,引导学生观察图片,提问:Who is she/he? Where are they?教师提示学生文具店的表达: It is a stationery shop.Tip:教师可以为学生准备不同文具店的图片,如:晨光文具店,使学生对stationery 的理解更加充分。(2) 引出主题教师描述情境图内容,引出本单元主题,如:Yaoyao wants to bay something in the stationery shop. She is shopping. Lets go shopping.(3) 教师提问题:What things are
3、 there in the stationery shop? 学生用已学词汇和功能句进行回答。Tip:如果有学生说出本课的新词汇,教师可以适时出示卡片。2. 呈现新的学习内容(1) 布置听录音了解物品价格的任务。教师可以带一些有价签的文具,文具中包括要听到的文具,让学生来介绍,如 It is . It is . yuan. 然后引导学生注意新学文具的英语词汇表达,说:How about these? If you want to buy them, you should know their prices. Please listen.(2) 学生听录音,初步感知语目。(3) 学生再听录音,写
4、出物品价格。Tip:教师可以根据学生实际情况,再听一遍录音。(4) 同桌相互订正答案。Tip:教师提供订正答案的方法和语言:Please point to the picture. Its . yuan.(5) 全班共同核对答案。教师问:How much is the .? 学生回答。3. 词汇学习和操练(1) 词汇学习学习 pencil box教师用幻灯片或实物呈现 pencil 和 box,将其合成为铅笔盒 pencil box,教师请学生读短语,并进行纠正。教师提问:What things are there in your pencil box?学生根据自己的实际情况进行回答。Tip:
5、教师可以请学生同桌相互交流。学习 pencil sharpener教师呈现一支没削过的铅笔,说:There is a pencil in my pencil box. I want to sharpen it. I should use the pencil sharpener. 教师用削笔器边削铅笔边说:Sharpen, sharpen, sharpen the pencil. 同时呈现词卡 sharpen,示范 ar 的读音/a:/。然后,让学生先读出 sharp,再读 sharpen,拿着实物出示词汇卡片 sharpener,引导学生最后完整读出 sharpener。教师再请学生看图读词
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