《木兰诗》同步练习试卷（含答案）

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1、 1 木兰诗同步练习试卷木兰诗同步练习试卷 1下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A辔头(pi) 可汗(hn) 燕山(yn) 阿姊(z) B鞍鞯(jin) 机杼(zh) 军帖(ti) 金柝(tu) C扑朔(su) 云鬓(bn) 赏赐(c) 策勋(xn) D戎机(rng) 胡骑(q) 骏马(jn) 红妆(zhung) 2下列句中加点的词解释有误的一项是( ) A唧唧复唧唧，木兰当户织(窗户) B万里赴戎机，关山度若飞(战事) C爷娘闻女来，出郭相扶将(外城) D脱我战时袍，著我旧时裳(穿) 3解释下面的多义词。 (1)市东市买骏马 _ 愿为市鞍马 _ (2)将将军百战死 _ 出郭相扶将 _

2、(3)帖昨夜见军帖 _ 对镜帖花黄 _ (4)机不闻机杼声 _ 万里赴戎机 _ 4指出下列句子运用的修辞手法。 2 (1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。( ) (2)策勋十二转，赏赐百千强。( ) (3)归来见天子，天子坐明堂。( ) (4)愿驰千里足，送儿还故乡。( ) (5)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？( ) 5用现代汉语写出下面诗句的意思。 (1)万里赴戎机，关山度若飞。 _ (2)朔气传金柝，寒光照铁衣。 _ (3)将军百战死，壮士十年归。 _ (4)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ _ 6按要求默写。 (1)诗中写木兰替父从军的主要原因的诗句是：_，_。 (2)诗中描写

3、边塞艰苦的战斗生活画面的诗句是： _， _。 (3)诗中从侧面表现木兰战功显赫的诗句是： _， _。 (4)诗中表现木兰不慕富贵、淡泊名利的诗句是：_，_。 (5)成语 “扑朔迷离”出自木兰诗中的“_，_”这两句诗。 (6) “醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回” 与 木兰诗 中的 “_， _”两句有异曲同工之妙。 7文学常识填空。 (1)木兰诗选自宋代_(人名)编的_ ，这是_(朝代)时期北方的一首乐府民歌。 (2)在中国文学史上，北朝的木兰诗与南朝的_被合称为“乐府双璧” 。 课内精读 3 阅读木兰诗 ，回答问题。 8 “壮士十年归”中的数字“十”和“同行十二年”中的数字“十二”是否矛盾？为

4、什么？ _ _ _ 9诗歌写木兰还乡与亲人团聚时，运用了排比的手法，这样写有何表达效果？ _ _ _ 10诗歌第三段对木兰征途中的环境描写有何作用？ _ _ _ 11诗歌结尾的一段吟唱，在文中有什么作用？ _ _ _ 12结合全诗内容，分析木兰是一个什么样的形象。 _ _ _ 课外阅读 阅读下文，回答问题。 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 13解释下列加点的词。(2 分) (1)

5、因其父以老病不能行 4 _ (2)余观夫木兰从军之事因益信 _ 14对下列加点词解释错误的一项是(2 分)( ) A少习骑(年少时) B市鞍马(买) C长而益精(更加) D木兰乃易男装(穿) 15用现代汉语翻译文中画线的句子。(4 分) (1)木兰者，古时一民间女子也。 _ _ (2)男子可为之事女子未必不可为。 _ _ 16请你写出木兰诗中与“转战驱驰凡十有二年”意思相近的诗句。(2 分) _ _ _ 17某班准备开展主题为“话说巾帼英雄”的综合性学习活动。 (1)假如你是本次活动的主持人，请你为本次活动拟写一段开场白。 _ _ _ _ (2)古今中外历史上，有许多巾帼英雄，请你选择自己最喜

6、爱的一位，为她写一段精彩的赞美词，既要概括其主要事迹，又要反映人物品格。 _ 5 _ _ _ 参考答案及参考答案及解析解析 1解析 B A 项， “汗”应读“hn” ；C 项， “朔”应读“shu” ；D 项， “骑”应读“j” 。 2解析 A “户”的意思是“门” 。 3(1)集市。买。 (2)高级将领。扶持，扶助。 (3)文告。同“贴” ，粘贴。 (4)织布机。重要事务。 4(1)互文、排比 (2)对偶 (3)顶真 (4)借代 (5)反问 5(1)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。 (2)北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照在(战士们的)铠甲上。 (3)经历了很多战斗，

7、许多将士战死沙场，只有部分幸存者胜利归来。 (4)雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ 6(1)阿爷无大儿 木兰无长兄 (2)朔气传金柝 寒光照铁衣 (3)策勋十二转 赏赐百千强 (4)可汗问所欲 木兰不用尚书郎 (5)雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 (6)将军百战死 壮士十年归 7(1)郭茂倩 乐府诗集 南北朝 (2)孔雀东南飞 8不矛盾。因为这两个数字都是概数，不是确数，都意在表示时间很长。 9增强了语言气势，渲染了团圆、欢乐、喜庆的气氛，突出了木兰的欣喜之情。 10渲染了凄凉悲壮的气氛，表现了木兰奔赴战场途中的思亲情怀，也通过地点的转移，写出了行军的急速与艰辛。 11以双兔在一

8、起奔跑难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军十多年未被发现的奥秘加以巧妙地解答，赞颂了木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏，妙趣横生而又令人回味。 12解析 主要从对木兰的描写和木兰所做到的事情上进行分析。 答案 本诗塑造的木兰形象，既富有传奇色彩，又真实感人。她既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她是一个坚毅勇敢、不慕名利、爱国爱家、热爱和平生活的形象。(言之有理即可) 13(1)因为。 (2)因而。 14解析 D “易”应解释为“换” 。 6 15(1)木兰，是古时的一位民间女子。 (2)男子能够做到的事情女子未必就不能够做到。 16将军百战死，壮士十年归。 参考

9、译文 木兰，是古时的一位民间女子。(她)年少时便学习骑术，长大后更加精通。正赶上可汗招兵，她的父亲被列入名册之中，要与乡里的年轻人一起去服役。因为她的父亲年事已高，身体有疾，不能参军，木兰于是换上男装，买了鞍马，替父亲去从军。渡过黄河，经过黑山，在战场上驱驰了十二年，屡次立下奇功。呵！男子能够做到的事情女子未必就不能够做到，我看到木兰从军这件事，因而更加确信了。 17(1)解析 开场白语言要简洁明了，紧扣活动主题；同时要有过渡语，从而引出下面的活动。 答案 示例：在古代，有木兰这位巾帼英雄；放眼现代，更有无数巾帼英雄铸就了时代的辉煌。她们满怀豪情，用一颗爱国之心，将自己的名字镌刻在祖国的丰碑上。下面，让我们走进“话说巾帼英雄”的主题活动，感受巾帼英雄的风采。 (2)解析 要审清题目要求为一位“巾帼英雄”写赞美词，注意概括其主要事迹并反映人物品格，语言要生动流畅。 答案 示例： “有梦想，醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。 ”这也许是对玛丽居里崇高行为最好的诠释。作为一名科学家，她全心全意地献身于科学，不争名逐利，让我们真正领略到巾帼不让须眉的风采。