2022年部编版一年级下语文全册期末复习知识点

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1、20222022 小学语文部编小学语文部编一一年级年级( (下下) )期末知识盘点期末知识盘点 一、一、汉字相关盘点汉字相关盘点 1.1.部首部首 霜雨字头(雨) 降双耳旁(阝) 赵走字旁(走) 钱金字旁(钅) 病病字旁(疒) 张弓字旁(弓) 欢又字旁(又) 净两点水(冫) 忘心字底(心) 路足字旁 却单耳旁(卩) 席广字旁(广) 甜舌字旁(舌) 颜页字边(页) 孤子字旁(子) 单倒八(丷) 炼火字旁(火) 块土字旁(土) 粽米字旁(米) 裙衣字旁(衤) 躺身字旁(身) 奇大字头(大) 房户字头(户) 转车字旁(车) 原厂字头(厂) 端立字旁(立) 2 2. .字字 (1)(1)易读错的字易读

2、错的字 霜(shung) 吹(chu) 落(lu) 游(yu) 池(ch) 氏(sh) 赵(zho) 孙(sn) 周(zhu) 官(gun) 事(sh) 情(qng) 让(rng) 相(xing) 怕(p) 纯(chn) 阵(zhn) 夹(ji) 村(cn) 毛(mo) 乡(xing) 战(zhn) 却(qu) 再(zi) 士(sh) 想(xing) 京(jng) 常(chng) 甜(tin) 觉(jio) 暖(nun) 颜(yn) 因(yn) 种(zhn) 招(zho) 香(xing) 捉(zhu) 直(zh) 壮(zhung) 身(shn) 窝(w) 死(s) 静(jn) 怎(zn) 跳(

3、tio) 讲(jin) 敢(gn) 送(sng) 绳(shn) 得(d) 运(yn) 只(zh) 知(zh) 尝(chng) 勇(yng) 窗(chung) 乱(lun) 散(sn) 疑(y) 肉(ru) 据(j) 念(nin) 座(zu) 洒(s) 粽(zng) 总(zng) 照(zho) 裙(qn) 嘴(zu) 臂(b) 粮(ling) 迷(m) 床(chung) 藏(cng) 造(zo) 食(sh) 蜘(zh) 蛛(zh) 凉(ling) 晨(chn) 朝(zho) 操(co) 热(r) 思(s) 锻(dun) 之(zh) 善(shn) 迁(qin) 专(zhun) 茶(ch) 首(sh

4、u) 踪(zng) 迹(j) 浮(f) 泉(qun) 翅(ch) 流(li) 柔(ru) 露(l) 唱(chng) 沉(chn) 暑(sh) 角(jio) 珠(zh) 摇(yo) 展(zhn) 透(tu) 能(nng) 伸(shn) 潮(cho) 闷(mn) 响(xing) 棍(gn) 幼(yu) 扇(shn) 萤(yng) 牵(qin) 斗(du) 幻(hun) 盈(yng) 娘(ning) 治(zh) 别(bi) 干(gn) 瓢(pio) 储(ch) 吐(t) 熟(sh) 掉(dio) 拨(b) 甩(shui) 窃(qi) 吓(xi) 野(y) 拦(ln) 壁(b) 咬(yo) 芒(mng

5、) 傻(sh) 转(zhun) 刷(shu) 梳(sh) 擦(c) 您(nn) （2 2）易写错的字）易写错的字 幻:左部是“幺”。 型:上下结构,右上部是“刂”。 威:里面的部分是“一”和“女”。 武:注意字的笔顺,“弋”不要多加一笔,错写成“戈”。 吃:最后一笔是“乙”,不要写成“己”。 主:三横间距要均匀。 以:左低右高。竖提稍短,点在提收笔的上端起笔,最后一笔是点。 会:上部的“人”撇、捺要舒展。 走:先写“土”,再写一竖。 过:最后一笔是平捺,要写舒展。 伙:右部竖撇和捺收笔齐平。 伴:右部点和撇对称,上横短,下横长。 这:“文”的点在横的正上方,撇稍有弯度,捺变为长点。 太:最后一

6、笔点在撇的下部起笔,收笔在竖中线上。 因:里面“大”的最后一笔捺改为点,先写里面的“大”,再封口。 为:第三笔横折钩的折略向左斜。 入:第二笔是捺,起笔要高过撇,不要写成“人”。 风:第二笔是横斜钩,不要写成横折弯钩。 飞:第一笔是横斜钩,第二笔是撇,不要写成撇点。 国:全包围结构,先外后内再封口。 情:“忄”按照先两边后中间的顺序书写,右部的横比较多,要写均匀。 万:首笔横长,第二笔横折钩稍向左斜。 也:第一笔是横折钩,不要分开写成横、竖钩。 居:外部是“尸”,不要多一点写成“户”。 乐:第一笔是撇,不要与第二笔竖折连写。 光:第一笔是中间的竖,在竖中线上。 低:左窄右宽,最后一笔是点。 外

7、:左部点不要出头,不要写成“处”。 分:上部是“八”,不要写成“人”。 千:第一笔是撇,不要写成横。 成:第四笔是横折钩,最后一笔是点。 间:先写外面的“门”,再写里面的“日”。 欢:右部是“欠”,不要写成“夂”。 夕:最后一笔点不要出头。 足:第六笔是撇,最后一笔是捺,要舒展。 声:上部是“士”,不要写成“土”。 体:不要丢掉最后一笔横。 之:第二笔是横撇,最后一笔平捺舒展。 首:下部是“自”,不要写成“白”。 爱:下部是“友”,不要写成“又”。 尖:上部的“小”在书写时第一笔变为竖。 朵:第二笔是横折弯,不要写成“几”。 美:上部是“羊”,竖不出头;下部是“大”。 直:内部有三横,不要丢掉

8、一横。 加:左高右低,左部是“力”,不要写成“刀”。 病:先写外部的“疒”,再写里面的“丙”。 医:最后一笔是竖折。 干:第一笔是横,不要写成撇。 吓:左部是“口”,不要写成“日”。 跟:左部第六笔是竖,第七笔是提。 捉:撇稍小些,捺要舒展。 爬:半包围结构,不要把“爪”写成“瓜”。 (3)(3)多音字多音字 长长 zhng(长大） 好好 ho(爱好) 只只 zh(只有) chng(长短) ho(好处) zh(一只) 降降 jing(降落) 少少 sho(多少) 种种 zhng(种地) xing(投降) sho(少年) zhng(种子) 了了 lio(了解) 相相 xing(相信) 乐乐 l(

9、快乐) le(好了) xing(照相) yu(音乐) 挑挑 tio(挑战) 盛盛 chng(盛饭) 没没 m(沉没) tio(挑水) shng(盛开) mi(没有) 会会 hu(开会) 倒倒 do(倒闭) 背背 bi(背包) kui(会计) do(倒影) bi(背诵) 校校 xio(学校) 兴兴 xng(兴奋） 都都 du(都有） jio(校对) xng(高兴） d(都市） 看看 kn(看见） 觉觉 jio(睡觉） 分分 fn(分别） kn(看家） ju(感觉) fn(分外） 折折 zh(折腾) 荷荷 h(荷叶） 着着 zho(着火） zh(打折) mn(闷热） zhu(沉着） sh(折本)

10、h(负荷） zhe(看着） 间间 jin(时间） 空空 kng(空中） 场场 chng(操场） jin(间隔） kng(空缺） chng(场院） 朝朝 zho(朝夕） 打打 d(打球） 和和 h(和谐） cho(朝代） d(一打纸） hu(和泥） 说说 shu(说话) 得得 d(得到） 会会 hu(开会） shu(游说） de(跑得快） kui(会计） 大大 d(大叔） 都都 du(都要） 结结 ji(结实） 二、词汇相关盘点二、词汇相关盘点 1 1. .近义词近义词 落降 飘飞 入进 遥远 朝早 欢乐 叫喊 举抬 望看 思想 瞧看 展伸 保护爱护 展开张开 放声纵声 潮湿湿润 相遇遇见 及时

11、适时 尊重尊敬 带领率领 时刻经常 想念思念 非常特别 壮观雄伟 连忙急忙 消息信息 可恶讨厌 盼望希望 惊奇惊讶 热闹喧闹 拦住挡住 逃命逃生 正好恰好 逃走逃跑 掌握控制 难过难受 美丽漂亮 开心快乐 清凉凉爽 温暖暖和 到处处处 邀请约请 从前以前 孤单孤独 许多很多 偷偷悄悄 忽然突然 飞快赶快 邻居街坊 招呼呼唤 一起一块 快乐开心 独自单独 正好恰好 当然固然 轮流轮替 胆子胆量 勇敢英勇 故乡家乡 微笑含笑 原来原本 睡觉睡眠 总会经常 十分特别 花样式样 据说传说 纪念怀念 高兴快乐 美丽漂亮 如果假如 严寒寒冷 酷暑炎热 夕阳落日 热闹喧闹 天天每天 锻炼训练 奇妙奇特 如同

12、好像 呈现显现 降临来临 di(大夫） d(都市） ji(结构） 还还 hi(还有） 要要 yo(要好） 正正 zhng(正月） hun(归还） yo(要求） zhng(正在） 难难 nn(难过） 行行 hng(银行） 干干 gn(干净） nn(难民） xng(行人） gn(干活儿） 转转 zhun(转椅） 教教 jio(教书） zhun(转身） jio(教室） 闪烁闪耀 感叹感慨 光辉光芒 变幻变化 锋利锐利 寻找寻觅 无穷无尽 映射映照 依然依旧 宁静安静 攻击进攻 蕴藏储藏 迅速快速 差异差别 奇异奇特 凶猛凶恶 似乎好像 威武威风 镇静镇定 等待等候 亮晶晶亮闪闪 笑嘻嘻笑呵呵 美滋滋

13、乐滋滋 一转眼一眨眼 各种各样各式各样 波涛澎湃波涛汹涌 2 2. .反义词反义词 保护破坏 及时拖延 尊重轻视 纯净混浊 有空繁忙 想念忘记 展开收缩 放声小声 潮湿干燥 难看好看 可恶可爱 雪白乌黑 热闹安静 最后最先 难过高兴 有趣乏味 清凉炎热 温暖寒冷 香甜苦涩 邀请拒绝 不行可行 后面前面 飞快缓慢 独自共同 从前现在 快乐伤心 举头低头 勇敢胆小 白天夜晚 攻击防卫 中间周围 严寒酷暑 热闹冷清 美丽丑陋 天天偶尔 降落上升 结束开始 张开合拢 融化凝固 透明污浊 锋利滞钝 仔细粗心 普通特殊 黑暗光明 后退前进 危险安全 清楚模糊 丰富贫乏 模糊清楚 凶猛温顺 镇静慌张 洁白乌

14、黑 害虫益虫 静悄悄闹哄哄 恍恍惚惚清清楚楚 安安静静吵吵闹闹 窃窃私语大声喧哗 降升 出入 小大 清浊 好坏 笑哭 高低 借还 多少 弯直 远近 宽窄 回去 单双 明暗 朝晚 进出 有无 静闹 前后 里外 甜苦 圆方 古今 欢悲 忙闲 暖凉 晨暮 3 3. .词语归类词语归类 （1 1）量词积累量词积累 一(个)大火球 一(粒)种子 一(把)刀 一(颗)珍珠 一(片)黑暗 一(种)声音 一(匹)马 一(条)大狗 一(头)大狮子 一(条)游鱼 一(只)飞鸟 一(双)眼睛 一(阵)风 一(场)雨 一(块)石碑 一(口)井 一(座)天安门 一(朵)雪莲 一(个)故事 一(片)树叶 一(个)太阳 一

15、(股)清香 一(个)月亮 一(朵)彩云 一(面)镜子 一(片)荷叶 一(只)小蜻蜓 一(对)翅膀 一(条)小鱼 一(朵)水花 一(群)蚂蚁 一(阵)雷声 一(场)大雨 一(只)小兔子 一(群)小虫子 一(个)木瓜 一(个)家 一(块)玉米地 一(棵)桃树 一(片)瓜地 一(片)叶子 七(颗)星星 七(个)斑点 一(条)尾巴 一(只)小壁虎 一(条)小鱼 一(头)老牛 一(棵)大树 （2 2）修饰词积累修饰词积累 (诱人)的颜色 (鲜红色)的樱桃 (深紫色)的李子 (浅黄色)的梨 (漂亮)的翅膀 (锋利)的刀剑 (普通)的事物 (闪烁)的星星 (宽宽)的公路 (美丽)的天山 (洁白)的雪莲 (各

16、种各样)的梦 (有趣)的故事 (红红)的太阳 (金黄)的落叶 (香甜)的水果 (青青)的箬竹叶 (白白)的糯米 (红红)的枣 (美丽)的桥 (圆圆)的荷叶 (阴沉沉)的天 (亮晶晶)的眼睛 (透明)的翅膀 (圆圆)的月亮 (圆圆)的小虫子 (可恶)的蚜虫 (弯弯)的小路 (颜色各异)的羽毛 (高兴)地说 (惊奇)地问 (高兴)得叫起来 (笑嘻嘻地)游来游去 (很美很美)的水花 (各种形状)的鹅卵石 (碧绿碧绿)的叶子 (雪白雪白)的棉花 (遥远)的北京城 (雄伟)的天安门 (壮观)的升旗仪式 （3 3）词语搭配）词语搭配 (折)纸船 (跳)绳 (搭)积木 (看)书 (听)音乐 (下)象棋 (打

17、)羽毛球 (坐)跷跷板 (打)排球 (打)篮球 (玩)游戏 (捉)害虫 (赶)蝇子 (摆)尾巴 (踢)毽子 (造)宫殿 (运)食粮 (拍)皮球 (踢)足球 (丢)沙包 (打)球 (拔)河 (搬)东西 (采)白莲 (吃)早点 (捶)脑袋 (掰)玉米 (摘)桃子 (追)小兔子 (做)鬼脸 (伸)舌头 (开)运动会 (拿)拖鞋 (洗)手绢 (吃)害虫 蜻蜓(展翅) 蝴蝶(飞舞) 蚯蚓(松土) 蚂蚁(搬家) 蜘蛛(结网) 蜜蜂(采蜜) 春风(吹) 夏雨(落) 秋霜(降) 冬雪(飘) (保护)禾苗 （4 4）ABABABAB 式词语式词语 碧绿碧绿 雪白雪白 彼此彼此 火红火红 （5 5）AABCAAB

18、C 式的词语式的词语 翩翩起舞 窃窃私语 井井有条 津津有味 落落大方 栩栩如生 （6 6）AABAAB 式词语式词语 透透气 毛毛雨 呱呱叫 （7 7）A AB BB B 式词语式词语 静悄悄 胖乎乎 红润润 黑乎乎 亮晶晶 气冲冲 亮晶晶 笑嘻嘻 一朵朵 阴沉沉 轰隆隆 （8 8） “来去”式的词语“来去”式的词语 游来游去 飞来飞去 跳来跳去 跑来跑去 荡来荡去 飘来飘去 （9 9） “又又”式词语“又又”式词语 又黑又重 又细又长 又大又圆 又香又甜 又白又胖 （1010）拟声词）拟声词 噼噼啪啪 嗡嗡 啾啾 汪汪 （1111）表示颜色的词语）表示颜色的词语 鲜红色 深紫色 浅黄色 紫

19、檀色 红彤彤 金灿灿 茄子紫 碧绿色 金黄色 深红色 白花花 黄澄澄 杏黄 橘红 梨黄 天蓝 半红半黄 半紫半红 半紫半黄 半灰半百合色 （1 12 2）描写景物的词语描写景物的词语 奇妙 漂亮 诱人 透明 宁静 各种形状 颜色各异 变化极多 波涛澎湃 多种多样 （1 13 3）描写春天的四字词语描写春天的四字词语 和风细雨 莺歌燕舞 鸟语花香 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 （1 14 4）和天气有关的词语和天气有关的词语 雷电 阵雨 暴雨 冰雹 霜冻 雨夹雪 （1 15 5）由意思相近的字组成的词语由意思相近的字组成的词语 遥远 清凉 香甜

20、温暖 4 4. .重点词语重点词语 春风 冬雪 红花 飞鸟 姓氏 什么 中国 东方 青蛙 天气 事情 生病 左边 右边 感动 吃水 主席 江西 没有 以后 走出 北京 广场 不过 伙伴 这么 太阳 校园 金黄 秋天 因为 器官 危险 呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 光芒 刀剑 普通 模型 宁静 攻击 迅速 后退 铁矿 凶猛 威武 镇静 邻居 快乐 红豆 高兴 河边 草地 听见 哥哥 从前 喜鹊 孤单 后来 秋千 结网 雷声 招呼 很好 当然 跳绳 许多 爸爸 竹叶 糯米 十分 吃草 房檐 床前 低头 故乡 夜色 窗外 夜晚 微笑 勇敢 原来 胆子 一条 夕阳 朝霞 古今 身体 铃声 初始

21、个性 专心 友善 大象 姐姐 泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹 蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛 歌台 很美 加快 山坡 潮湿 有空 连忙 消息 搬家 生病 医生 别人 树干 惊奇 跟着 可怕 大家 山羊 及时雨 天安门 汪汪叫 金灿灿 反推力 三秒钟 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏 踢足球 端午节 运食粮 捉迷藏 圆圆的 绿绿的 亮晶晶 阴沉沉 停机坪 一朵朵 笑嘻嘻 小鱼儿 捉蚊子 万里无云 各种各样 安安静静 叽叽喳喳 荡来荡去 飘来飘去 和风细雨 鸟语花香 严寒酷暑 七星瓢虫 吓了一跳 三、句子三、句子 1 1. .拟人句拟人句 拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作

22、,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。 (1)蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。 (2)白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。 (3)金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。 (5)原来花草都像白天一样微笑。 (6)从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 (7)蝴蝶花间捉迷藏。 (8)蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。 (9)海底的动物常常在窃窃私语。 2.2.比喻句比喻句 (1)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 (2)冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房

23、檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。 3 3. .比喻句、拟人句比喻句、拟人句 运用比喻、拟人的修辞手法可以使句子更加生动、具体。 (1)小水珠说:“荷叶是我的摇篮。” (2)小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” (3)小青蛙说:“荷叶是我的歌台。” (4)小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。” (5)我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。 4 4. .设问句设问句 设问句是以自问自答的形式突出强调的内容,故意先提出问题,再自己回答。 强调了句子的主要内容。引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。 (1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。 (2)谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。

24、 (3)春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 (4)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 5 5. .反问句反问句 反问句表面上看起来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。 (1)爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗? (2)花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗? (3)子不学,非所宜,幼不学,老何为? 6 6. .排比句排比句 (1)这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 (2)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有

25、的还好像在打鼾 (3)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。 7 7. .疑问句疑问句 疑问句是在向对方发问,不知道答案,需要对方来回答。运用疑问句可以使文章更生动,也可以引起读者的思考和兴趣。 (1)别的孩子也是这样吗? (2)也像我一样,这么想吗? (3)燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀? (4)是要下雨了吗? 8 8. .感叹句感叹句 (1)我多想去看看! (2)不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪! (3)四个人玩，很好! 五个人玩，很好! 许多人玩，更好! (4)她多么盼望有医生来给她治病啊! (5)请你帮我捉害虫吧! (6

26、)对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧! 9 9. .含有关联词的句子含有关联词的句子 也 (1)树很孤单,喜鹊也很孤单。 (2)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 (3)树很快乐,喜鹊也很快乐。 一边一边 (4)兔子一边跑一边叫:“不好啦,咕咚可怕极了!” (5)大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,咕咚来了!” 一就 (6)天一黑就不敢往外瞧。 (7)可我一看窗外心就乱跳 1 10 0. .精彩句精彩句 (1)天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。 (2)小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 (3)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。 (4)秋天带着金黄

27、色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。 四、背诵内容盘点四、背诵内容盘点 1.春风 夏雨 秋霜 冬雪 春风吹吹 夏雨落落 秋霜降降 冬雪飘飘 青草 红花 游鱼 飞鸟 池草青青 山花红红 鱼出水水 鸟入林林 2.你姓什么？我姓李我姓李。 什么李？木子李木子李。 他姓什么他姓什么？他姓张。 什么张什么张？弓长张。 古月胡胡，口天吴吴， 双人徐徐，言午许许。 中国姓氏有很多， 赵、钱钱、孙、李李， （单姓） 周，吴吴、郑、王王， 诸葛、东方东方， （复姓） 上官、欧阳欧阳 3. 河水清清清清天气晴晴， 小小青青蛙大眼睛睛。 保护禾苗禾苗吃害虫害虫， 做了不少好事情好事情。 请你爱护小青蛙

28、青蛙， 好让禾苗禾苗不生病。 4.字母顺序表 A B C D E F G H I J K L M N a b c d e f ga b c d e f g h i j k l m nh i j k l m n O P QO P Q R S T U V WU V W X Y Z o p q r s r s t t u v w x y zx y z 音序音序查字要记牢，先把大写大写字母找。 字母下面找音节音节，看看它在第几页第几页。 5.春回大地大地 万物复苏复苏 柳绿绿花红红 莺莺歌燕燕舞 冰雪融化融化 泉水丁冬丁冬 百花百花齐放 百鸟争鸣争鸣 6.春 晓 【唐】孟浩然孟浩然 春眠不觉晓春眠不觉

29、晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少花落知多少。 7.赠汪伦赠汪伦 【唐】李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。 8.静夜思 【唐】李白李白 床前明月光明月光，疑是地上霜地上霜。 举头举头望明月，低头低头思故乡。 9.寻隐者不遇 【唐】贾岛 松下松下问童子童子，言师采药去采药去。 只在此山中，云深不知处云深不知处。 10.古对今今，圆对方方。 严寒对酷暑酷暑，春暖对秋凉秋凉。 晨晨对幕，雪雪对霜。 和风和风对细雨，朝霞朝霞对夕阳。 桃对李李，柳对杨杨。 莺歌莺歌对燕舞，鸟语鸟语对花香。 11.人之初，性本善性本善，性相近，习相远

30、习相远。 苟不教，性乃迁性乃迁，教之道，贵以专贵以专。 子不学子不学，非所宜，幼不学幼不学，老何为？ 玉不琢玉不琢，不成器，人不学人不学，不知义。 12.小葱拌豆腐 一清（青）二白一清（青）二白 竹篮打水 一场空一场空 芝麻开花 节节高节节高 十五个吊桶打水 七上八下七上八下 13.池上 【唐】白居易 小娃撑小艇小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹不解藏踪迹，浮萍一道开。 14.小池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头。 15.荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说： “荷叶是我的摇篮摇篮。 ”小水珠躺躺在荷叶上，眨着亮

31、晶晶亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说： “荷叶是我的停机坪停机坪。 ”小蜻蜓立立在荷叶上，展开透明透明的翅膀。 小青蛙说： “荷叶是我的歌台歌台。 ”小青蛙蹲蹲在荷叶上，呱呱呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说： “荷叶是我的凉伞凉伞。 ”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很很美很美美的水花。 16.气象谚语 朝霞不出门，晚霞行千里晚霞行千里。 有雨山戴帽有雨山戴帽，无雨半山腰。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明晚上下雨到天明。 蚂蚁搬家蛇过道蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。 17.读书名言 敏而好学，不耻下问不耻下问。论语 不知则问不知则问，不能则学。荀子 读书百遍，而义自见而义自见。董遇 读

32、书万卷读书万卷，行万里路。董其昌 18.画鸡 【明明】唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来满身雪白走将来。 生平不敢轻言语，一叫千门万户开一叫千门万户开。 五、课文内容盘点五、课文内容盘点 1. 春夏秋冬 通过一幅幅美丽的图画和一组组词语， 向我们展现了一年四季一年四季美丽的景色。 2.姓氏歌是一首姓氏歌，告诉我们中国的姓氏姓氏多及一些常见姓氏的字形特点，读起来朗朗上口。赵、钱、孙、李, 周周、吴吴、郑郑、王王,诸葛、东方东方、上官上官、欧阳 3.小青蛙是一首朗朗上口的儿歌，通过学习这首短小的儿歌，我们了解了形声字形声字的特点，同时树立起爱护青蛙爱护青蛙，保护益虫保护益虫的环保意识。 4.猜字

33、谜是猜字谜小韵文，读起来朗朗上口。通过学习，我们从中感受到猜字谜猜字谜的乐趣和汉语的魅力。 5. 吃水不忘挖井人通过叙述当年毛主席毛主席带领战士和乡亲们挖井挖井, 乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着: “吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人, 时刻想念毛主席时刻想念毛主席。 表现了毛主席为人民为人民服务服务的崇高精神和乡亲们饮水思源饮水思源的优秀品质。 6.我多想去看看以一个山村山村孩子和一个北京北京孩子的口吻,讲述自己想到遥远的北京城北京城和新疆新疆去看看的迫切愿望。遥远的新疆,有美丽的天山天山,雪山雪山上盛开着洁白的雪莲雪莲。 7. 一个接一个是一首诗歌,以孩子的口吻,从家庭家庭和学校学校两个不

34、同的角度讲述儿童多姿多彩的生活,体现了童真童趣,表达了儿童积极乐观的心态。 8. 四个太阳作者凭借丰富的想象力和独特的创造力,画出了四个不同颜色颜色的太阳,表达了作者希望给世界万物带来各种美好的愿望。 9.小公鸡和小鸭子这篇课文主要向我们讲述了小公鸡小公鸡和小鸭子小鸭子互帮互助的故事。从故事中,我们不但了解了小公鸡和小鸭子不同的习性,也懂得了伙伴间应该友好相处友好相处、 互相帮助互相帮助的道理。 10.树和喜鹊课文用生动、细腻的语言描写了树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历,告诉我们:每个人都需要朋友每个人都需要朋友, ,有朋友才会快乐有朋友才会快乐。 11.怎么都快乐本课语言生动有趣,字里行间流露

35、出快乐的含义：做游戏很快乐,学习也很快乐；一个人玩很快乐,大家在一起玩更快乐。读了课文,我们懂得了生生活中处处有快乐活中处处有快乐, ,事事有快乐事事有快乐。 12.静夜思作者是唐唐代诗人李白李白。这首诗语言凝练，感情真挚，描写了在寂静的夜晩夜晩，诗人仰望窗外的明月明月想念家乡和亲人家乡和亲人的情形，表达了诗人对家乡及亲人的思念思念之情。 13.夜色这篇课文主要写了“我”从前胆子很小,怕黑，后来在爸爸的引导下不再怕黑了的故事，告诉我们:克服胆小的缺点，做个勇敢的人，能收获美好克服胆小的缺点，做个勇敢的人，能收获美好。 14.端午粽主要向我们介绍了端午端午节吃粽子的习俗和人们在这一天吃粽子的原因

36、，激发了我们热爱祖国、热爱中华优秀传统文化的情感。 15.彩虹这是一篇想象丰富、充满童真童趣的课文。文中的“我”展开丰富的想象，想象自己拿着水壶水壶走到彩虹桥上去下雨下雨， 拿着镜子镜子当月亮月亮， 自己的花裙子花裙子变成美丽的彩云美丽的彩云的情景，激发了我们丰富的想象力及热爱生活、热爱自然的情感。 16.动物儿歌本课是一首充满童趣的儿歌,介绍了六六种小动物的生活习性,展现了动物活动时美好快乐的画面。 17. 古对今 本课通过对对子对对子的形式,将一连串的反义词、 自然现象及自然景物进行对举,使课文如诗歌一般,读起来和谐而富有韵律,让我们感受到汉语言文字的魅力。 18.操场上这一课有六个词语和

37、一首儿歌。词语都是体育体育活动的名称,儿歌概括了同学们在操场操场上活动的情景,告诉我们经常参加体育活动体育活动可以使身体更健康。 19.人之初本课是三字经三字经选段。所选内容讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性。 20.古诗二首本课由两首古诗组成。这两首古诗用不同的手法描写了清新秀美的夏天夏天美景。 池上 好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲偷采白莲的情景,表达了作者对天真无邪的小孩儿和池中美景的喜爱。 小池描写了“小荷才露小荷才露尖尖角”的情景,通过对小池中美丽景物的描写,表达了诗人对自然景物自然景物的热爱之情。 21.荷叶圆圆这首散文诗通过小水珠小水珠、小蜻蜓小蜻蜓、小青蛙小青蛙和小鱼儿小

38、鱼儿的对话,体现了小动物们对荷叶的喜爱之情,让我们感受到自然界中的动物和植物之间和谐互助的密切关系。 22.要下雨了这是一篇科学童话，讲的是生活中的气象气象常识。通过小白兔与燕子、小鱼和蚂蚁的对话,生动形象地揭示了燕子低飞燕子低飞、小鱼游出水面小鱼游出水面、蚂蚁搬东西蚂蚁搬东西与下雨的关系，告诉我们通过观察小动物的行为变化小动物的行为变化来预测天气的方法。 23.文具的家这篇课文主要写了贝贝每天都丢文具,后来在妈妈的引导下,养成了每天都检査文具的好习惯的故事。 故事告诉我们,应该像贝贝一样应该像贝贝一样, ,养成每天检养成每天检查文具、 爱护文具的查文具、 爱护文具的好习惯好习惯。 24.一分

39、钟课文讲述了小学生元元因多睡了一分钟,结果却迟到了二十分钟的故事,告诉我们做任何事情都应该严格要求自己做任何事情都应该严格要求自己, ,珍惜时间珍惜时间, ,分分秒必争秒必争。 25. 动物王国开大会这篇课文主要写了老虎让狗熊一遍遍通知大家开大会的故事,告诉我们:发布通知时要把时间时间、地点地点和参加人参加人等重要内容说清楚。我们说话时,也要表达清楚、具体。 26.小猴子下山课文讲的是小猴子下山,看见许多喜欢的东西,它扔了这个去抓那个,结果什么也没得到,只好空着手回家的故事。 这个故事告诉我们:做事情要明做事情要明确目标确目标, ,始终如一始终如一, ,否则将一无所获否则将一无所获。 27.棉

40、花姑娘本课通过叙述棉花姑娘请求燕子燕子、啄木鸟啄木鸟、青蛙青蛙给自己治病的故事,告诉了我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识,也教育我们要保护益鸟和益虫益鸟和益虫。 28.咕咚这篇课文主要写兔子听到“咕咚咕咚”一声吓了一跳,没有弄明白,拔腿就跑，后来小猴子、 狐狸、山羊等也跟着跑起来,只有野牛没有跟着跑,帮助大伙弄清了事情的真相的故事。故事告诉我们:遇到任何事情遇到任何事情, ,一定要动脑筋想想或去实地一定要动脑筋想想或去实地看看看看, ,不要盲目跟从不要盲目跟从。 29. 小壁虎借尾巴本课是一篇童话故事,借助连环画的形式向我们讲述了小壁虎向小鱼小鱼姐姐姐姐、 老牛伯伯

41、老牛伯伯、 燕子阿姨燕子阿姨借尾巴,终因他们各自的尾巴都有用处而借不到,他自己最后又长出又长出一条新尾巴一条新尾巴的故事。通过这个故事,我们认识到了小鱼、老牛、燕子尾巴的不同作用,也了解到了小壁虎的尾巴可以再生这一科学常识。 六、课内阅读六、课内阅读 （一） 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。” 1.照样子,写词语。(至少写五个) 例:游来游去(ABAC 式) 走来走去走来走去 跑来跑去跑来跑去 又大又红又大又红 又大又圆又大又圆 又大又多又大又多 2.小鱼姐姐的尾巴的用处是什么呢? 小

42、鱼姐姐用尾巴拨水。小鱼姐姐用尾巴拨水。 3.联系课文,想一想:老牛的尾巴有什么用?小燕子的尾巴呢? 老牛的尾巴赶蝇子老牛的尾巴赶蝇子, ,小燕子的尾巴掌握方向。小燕子的尾巴掌握方向。 （二） 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。 ”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。 ”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。 1.从文中找出两对反义词。 (上上)(下下) (来来)(去去) 2.荷叶是小青蛙的歌台歌台,是小鱼儿的凉伞凉伞。 3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。 笑嘻嘻笑嘻嘻 乐呵呵乐呵呵 笑哈哈笑哈哈 美滋滋美滋滋 （三） 小 池 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 1.这首诗的作者是宋宋代诗人杨万里杨万里。这首诗写的是夏季夏季(季节)的景色。 2.诗中“晴柔”的意思是( B B )。 A.晴天里柔和的风 B.晴天里柔和的风光 C.晴天里柔和的池水 3.这首诗中写到的景物有哪些? 池池 泉泉 荷荷 蜻蜓蜻蜓