人教版(新起点)英语五年级上Unit 5《TV Shows》(Story Time)教学设计
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1、Unit5 Story Time 教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)五年级上册 Unit5 TV Shows【课 时】Story Time一、教学目标1. 能够在教师的引导下,借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事,填写表格信息,并尝试复述故事。2. 能够通过学习小故事,学会相互理解并共同营造和睦的家庭氛围。二、教学建议1. 热身和导入(1) 教师用课件或在黑板上闪现不同的电视节目图片,请学生说出其名称。(2) 教师和学生交流家庭成员所喜欢的电视节目以及节目播出的时间。2. 初步感知故事大意(1) 教师引导学生快速阅读故事,划出故事中的主要信息:How many people are
2、 there in the story? Who are they? What are their favourite shows?(2) 教师和学生反馈读后信息,梳理故事主要信息。3. 图片环游,详细理解故事(1) 学习图片 1-5激发阅读兴趣:When do they watch their favourite TV shows?学生自主阅读图 1-5,找出关键信息。同桌讨论答案。全班反馈答案,教师板书呈现关键信息。They watch their favourite TV shows at 8:00.(2) 学习图片 6-8学生预测故事:Bill and his family like
3、different TV shows. But they all watch them at 8:00. What will happen?教师呈现图片 6,并播放图片 6 的录音。教师通过动作、图片或现场关灯等,帮助学生理解重点句:The power is off.学生预测故事结局:What do they do?学生自主阅读故事结局。师生一起总结故事的大意。4. 听录音,跟读故事(1) 学生听录音,再次感知故事内容。(2) 让学生再听录音,跟录音指读文字。教师指导学生有感情地进行模仿。5. 朗读故事(1) 学生自主朗读故事,朗读过程中如遇到生词及时向他人求助。(2) 学生以小组为单位分角色
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