【上海教育版】物理八年级上：1.1《声波的产生和传播》课件（3）

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1、第一章,声波的发生与传播1 Sound wave,1.1,对于声，我们还需要进一步认识,观察与描述：,1.1 声波的发生与传播 一、声波的发生,想一想：怎样才能使上述物体发出声音？,活动1 请大家一起来试一试：,1 用手抖动书页发声。,一、声波的发生,2 拨动钢尺，使其发声。,3 敲击音叉，使其发声。,一、声波的发生,活动2：做一做,1 发出“啊”的声音，同时用手摸喉头。,我们在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？,2学习活动卡P16页观察和描述1,一、声波的发生,结论： 1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止 2、发声的物体叫声源,物体振动了，我们就一定能听到它发出的声

2、音吗？,问题1：,观看演示实验 （学习活动卡P16页观察和描述）,想一想： 实验现象说明了什么？ 声波无法在真空中传播。,问题2：声波在空气中是怎样传播的呢？,学习活动卡P16页观察和描述教师击盆，学生观察并描述橡皮膜上的泡沫球的运动情况，推测产生原因。,观察与描述：,观察与描述： 模拟声波传播实验,学习活动卡P16页观察和描述4,观察要求： 1 弹簧圈与圈之间原来的间隔是怎样的？后来的间隔是怎样的？ 2 疏密相间的形状向哪里传播？ 3 中间的某一圈弹簧是怎样运动的？,二、声波的传播,弹簧圈与圈原来的间隔均匀，后来间隔疏密相间的，弹簧圈在原处来回振动，它本身并不向前传播出去。,实验现象表明,实

3、验现象分析,二、声波的传播,想一想：声波在空气中的传播，是与弹簧中的疏密波相似，空气又没有随波而去，那么声波传播出去的又是什么呢？,结论：声波传播的是信息和能量。,二、声波的传播,问题3 声波可以在空气中传播，它能否在其他介质中传播呢？,1 将耳朵贴紧桌面，一手捂住另一只耳朵，用手 轻敲桌子，是否可以听到敲桌声。,活动（学习活动卡P17页活动1、2）,2 在塑料袋里装水，一边放耳机，另一边紧贴在耳朵，能听到耳机发出的声音吗？,二、声波的传播,实验结论,声波能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声波是靠介质传播的。,分析现象,1 琵琶是我国特有的一种拨弦乐器，笛子是一种最常见的管乐器。你知道它们各是靠什么发声的吗？,2 月球上宇航员只能通过无线电联系，为什么？,3 工人用金属棒倾听机器内部机件的运转声是否正常,利用什么声学知识？,4 在游泳池游泳的人，潜入池底时仍能听到岸上人的谈话声，为什么？,分析现象,5 渔民利用电子发声器，将鱼诱进渔网，利用什么声学知识？,小 结 这节课对你来说最大的收获 是什么？（在知识和方法两方面） 关于声波，现在你还有什么 疑问想跟大家讨论？,