2022年福建省中考语文模拟预测试题（含答案）

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1、 20222022 福建中考语文预测题福建中考语文预测题 一积累与运用（20 分） 学校诗文社开展了一场名为“品鉴名画， 感悟人生”的社团活动。 小明选取了古画 梅花消寒图 ，打算在活动上向社员展示。现请你完成 12 题，帮助小明完成活动准备。 1.小明打算通过梅花消寒图为引子，向社员介绍抒发舍生取义志向的诗句。请你根据以下语境， 填写语段中空缺的诗句，完成介绍内容。 （10 分） 梅花消寒图的起源与爱国诗人文天祥有关，文天祥为了坚守民族大义，毅然拒绝了元朝大汗忽必烈高官厚禄的诱惑,慷慨就义。古代诗歌中有许多诗句也抒发了舍生取义的志向。比如韩愈在左迁至蓝关示侄孙湘中借“（1）_，_”表达他刚直

2、劝谏的胆魄与匡正祛邪的决心;李白在行路难 （其一）这首诗中用（2）_，_”抒发了他摆脱彷徨苦闷积极用世的追求。再比如李商隐在无题中言说,“（3）_，_”,吐露了对所思之人缠绵执着的眷念与爱而不得的痛苦;温庭筠在商山早行中的“ （4） _， _”两句道出了久别思归的忧愁之情;刘长卿在 长沙过贾谊宅中的“（5）_，_！”是他对两遭迁谪的喟叹。 2.小明在查阅梅花消寒图有关知识时，找到了下面的语段。经过阅读，他对该语段存有一些疑虑 和问题。请你阅读下面的语段，完成语段后面的问题。 （10 分） 我们说“数九寒天”,就是从冬至算起,每九天算一“九”,一直数到“九九”八十天,“九尽桃花开”天气就暖和了。

3、自冬至始绘制“九九消寒图”是古人抵抗寒冬,期待春天的一种 甲 （A.风俗 B.风雅）活动,下至平民百姓,上至贵族皇室都很热zhng。因梅花 乙 （A.位列 B.位于） “岁寒四君子”之首,所以最常见的消寒图就是画素梅一枝,枝上梅花九朵， 丙 ,一幅 梅花消寒图 也就画成了。古人是多么智慧又温情啊!即使在没有网络,也没有娱乐设施的年代,仍能把万物萧条的寒冷时光过得诗意 ng 然。有了这样闲适从容,美好的过渡瞬间成了个寒冬,充满希望的暖春是等在后面的。 （1） 请根据拼音，在、处写出对应的汉字。 （2 分） _ _ （2） 请根据语境，选出适合填在甲、乙两处的词语。 （2 分） 甲_ 乙_ （3）

4、文中画波浪线的句子有语病，请加以改正。 （3 分） （4）下列三个短句填入文中的丙处，排序最为恰当的一项是。 （3 分） 每过一天就用颜色染上一瓣 每朵花瓣九片 九尽春深 A. B. C. D. 二阅读（70 分） （一）阅读下面的（一）阅读下面的宋词宋词，完成，完成 34 题。 （题。 （6 分）分） 过零丁洋过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 4.下列对本诗的理解和赏析正确的一项是（3 分） A. 这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。作者的爱国之情和决然献身祖国的坚毅

5、之 心流露于诗中，诗风沉郁顿挫。 B. 首联运用借代的手法写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生 际遇，感情深沉，悲郁感人。 C. 颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，直接抒发了个人的忧患之情，比喻形象，对仗工整。 D. 颈联运用拟人和双关的手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人 至深。 5.尾联历来为人们所称颂，请结合诗歌内容对尾联进行赏析。 （3 分） （二）阅读下面的文言文，完成（二）阅读下面的文言文，完成 58 题。 （题。 （16 分）分） 屈原者，名平，楚之同姓也，为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议

6、国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之上官大夫与之同列争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出， 平伐其功， 曰以为非我莫能为也。 ”王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也， 谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚 。离骚者，犹离忧也屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚 ，盖自怨生也。 （节选自司马迁史记屈原贾生列传 ） 注解：左徒：楚国官名，是一种官阶较高的职官，次于令尹，相当于上大夫。伐；自我夸耀。 5.解释文中加点字

7、词的意思。 （3 分） （1）明于治乱 治：_ （2）出则接遇宾客 出：_ （3）屈平不与 与：_ 6.下列对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是（3 分） A. 王甚/任之/上官大夫与之/同列争宠/而心害其能 B. 王甚任之/上官大夫与之同列/争宠/而心/害其能 C. 王甚任之/上官大夫/与之/同列争宠/而心害其能 D. 王甚任之/上官大夫/与之同列/争宠/而心害其能 7.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6 分） （1）屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也。 （4 分） （2）屈平之作离骚 ，盖自怨生也。 （2 分） 8.阅读【链接材料】 ，结合文本及【链接材料】简要分析屈原和贾谊二者的

8、相似之处。 （4 分） 链接材料： 孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛，灌，东阳侯，冯敬之属尽害之，乃短贾生曰： “洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。 ”是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。 （节选自司马迁史记屈原贾生列传 ） （三）阅读下面的（三）阅读下面的小说小说，完成，完成 913 题。（题。（21 分）分） 百合花百合花 茹志鹃 一九四六年的中秋。 我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概

9、因为我是个女同志吧，团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。到包扎所时已是下午两点钟了，那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花。满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。 我们刚到不久，来了一个乡干部，一边放东西，一边喘息地喝水，同时还掏出一包饭团来嚼着。他说的什么我没大听清。好像是说被子的事，要我们自己向老百姓去借，因为部队上的被子还没发下来。 我和通讯员到附近一个村子，进村后分头去动员。不一会，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的；通讯员从对面走来，两手却是空空的。 “女同志，你去借吧！老百姓死封建。” “哪一家？你带我去。 ”我估计一定是他说话不对， 说崩了。 走进老乡的院子里， 只见堂屋

10、里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边贴着鲜红的对联。我们向里“大姐、大嫂”地喊。一会儿门帘一挑，露出个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。我看她头上已硬翘翘的挽了髻，便大嫂长大嫂短地道歉，讪讪地开口借被子。被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯借了。原来这是一条里外全新的新花被子，上面撒满白色百合花。 她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”我一努嘴，叫通讯员来拿。他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一

11、面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯。走出门不远，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。 包扎所的工作人员很少，乡干部动员了几个妇女帮我们，那位新媳妇也来了。后来她问我：“那位同志弟到哪里去了？”我说到前沿去了。她不好意思地笑了：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在了外面屋檐下的一块门板上。 天黑了，天边涌起一轮满月。我们的炮响起不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位。我不能解除他们任何痛苦，只能带

12、着那些妇女，给他们拭洗身上的污泥血迹，或是喂一点饭食。那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意做我的下手。 又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把他安排在屋檐下的那块门板上。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！他自己一下子扑在冒烟的手榴弹上” 只见新媳妇端着水站在床前， “啊”了一声。 我看见的是一张十分年轻稚气的圆脸， 原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。回转身看见新媳妇已移过一

13、盏油灯，解开他的衣服。她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子等我和医生拿了针药赶来，新媳妇 正侧着身子坐在他旁边，低着头，一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。” 新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子

14、是借老百姓的。” “是我的”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子。 （选文有删节） 9.下列对文章内容的理解和分析中，最为恰当的一项是（3 分） A. “女同志，你去借吧！老百姓死封建。”一句中体现出小通讯员年轻且愚昧无知；两处 省略号表现出了他不善言辞的窘态。 B. “天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对人物的思想情感的 美起到了反衬作用。 C. 作者在文章主次的安排上下了功夫，文章避重就轻，对战争的宏大场面详细展开，表达对和平 的渴望。 D. 小说中有不少意蕴丰富的意象，如“百合花”，一方面

15、指被子上的百合花图案，预示新婚夫妻百 年好合；另一方面又象征了年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。 10.请根据小说的情节内容，在横线处填入对应的情节内容。 （每处不超过 15 个字） （3 分） 初识通讯员 _ _ _ 11.请结合文章画线句阐述链接材料中茅盾先生的评价。 （5 分） 链接材料： 它(百合花)的人物描写也有特点，人物形象是由淡而浓，最后，不但 让人看清了他外 形，也看到了他的内心。 茅盾 12.文章的叙述视角有何特色？请结合文章内容，简要分析。 （4 分） 13.李华同学在读完文章后，认为文章的标题不应用“百合花” ，而应以“新媳妇与小通讯员”为题， 这样可以使得文章的主要人物更明

16、了。你认为他的说法对吗？请结合文章内容，简要说明。 （6 分） （四）（四）阅读阅读下面的文章下面的文章，完成，完成 1416 题。（题。（12 分）分） 4 月 24 日，我国首辆火星车名称揭晓，经全球征名、专家评审、网络投票等层层遴选，最终“祝融号”脱颖而出。祝融是中国上古神话中的火神，三皇五帝时掌火之官。首辆火星车命名来自中国传统文化元素，与我国其他航天器命名思路一脉相承，例如：“嫦娥”“墨子”“悟空”“北斗”等。以火神的 名字命名中国第一辆火星车，是现代科学与传统文化的跨时空融合，体现着航天人的科学梦想和浪漫 情怀，彰显着中国人的探索精神和文化自信。 祝融在中国传统文化中被尊为最早的火

17、神，在左传 史记 山海经 礼记等数十部古 书中均有记载，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。 礼记曰：“孟夏之月，其帝炎帝，其 神祝融”； 春秋左氏传记载上古神话有五行之官：“火正曰祝融”。首辆火星车命名为“祝融”，寓意 点燃我国星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越。 汉书中记载：古之火正，谓火官也，掌祭火星，行火政。季春昏，心星出东方，而咮、七星、鸟首正在南方，则用火；季秋，星入，则止火，以顺天时，救民疾。帝喾则有祝融，尧时有阏伯，民赖其德，死则以为火祖，配祭火星，故曰“或食于心，或食于咮也”后续的解释，基本上就沿用这个说法，晋杜预注、唐孔颖达疏的春秋左传正义

18、中记载：火正之官，居职有功，祀火星之时，以此火正之神配食也。五行之官，每岁五时祀之，谓之五祀。 月令云：“其神句芒、祝融、后土、蓐收、玄冥。”配五帝而食，其神矣！而火正又“配食于火星”者，以其于火有功，祭火星，又祭之。后稷得配天，又配稷，火正何故不得配帝，又配星也？有天下者，祭百神。天子祭天之时，因祭四方之星， 诸侯祭其分野之星。其祭火星，皆以正配食也。火正配火星而食，有此传文。其金、木、水、土之正， 不知配何神而食，经典散亡，不可知也。” 相传，今湖南境内、中华五岳之一的南岳衡山，是祝融施行火政、管理南方事务的地方。祝融 死后，人们以衡山最高峰的命名来纪念他。如今，南岳衡山的“祝融峰”高耸云

19、霄，山顶还建有“祝融 殿”。南岳地方文史专家旷顺年介绍，古语中，“祝”的本意，是古代主持重大祭典的部落首领和宗教 领袖，“融”有光明的意思。故“祝融”意为祈祷光明，可引申为追逐、向往光明。 逐梦星辰，首辆火星车命名为“祝融号”，与它“带来光明”的意义相映。专家介绍，新时代背景 下赋予了这一名称新的内涵。“祝”，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐梦想、勇于探索。“融”，体现融合、协作，表达中国人和平利用太空、增进人类福祉的格局和愿景，融合国内、国际，融合历史、现代和未来，旨在为人类社会和谐发展做出航天贡献。 “火是人类生存所依、生活所系。向往光明、追逐光明，从古到今，中华儿女从没

20、停息。”旷顺年说，在人类的文明进程中，火象征着光明、进取、朝气、活力。祝融传火、造福于民，让人类走出蛮荒、走向文明。“火星的探测计划对人类意义重大，祝融号也会为人类和地球带来光明与希望。”在旷顺年看来，薪火相传，中国人把自己的航天梦藏在了名字里。承载了人们对宇宙畅想的“祝融号”，将继续在航天领域追逐光明。 （选自光明网“火神”即将登陆火星！“祝融号”命名背后的文化内涵，有删改） 14.下列对文章内容理解正确的一项是（3 分） A. 我国的航天器大多以中国文化元素命名，主要是为了彰显国人的文化自信。 B.汉书和月令中均印证了祝融是中国传统文化中最早也是唯一的火神。 C. “祝融号”承载着人们对宇

21、宙的畅想，也代表了中国航天人敢于筑梦、共建人类和谐社会的理 想与担当。 D. 本文语言质朴，多处引用古书中的内容，这使得文章内容更加丰富，更具文化魅力。 15.我国首辆火星车命名为“祝融”有何特殊的用意？请结合文章内容，简要概括。（5 分） 16.课后语文老师提出了一个问题：文章、段是否合理？对此小闽和小福进行了探讨，如下： 小闽说：我认为文章第、段是多余的。文章主要是在介绍火星车命名为“祝融”的事件，而大 量的采用古书中的句子来介绍“祝融”导致文章主体不突出且更为杂乱。 我说： 请结合文章内容，从合理性原因及作用这两个方面对小闽进行反驳。（4 分） （五）（五）阅读下面的材料，完成阅读下面的

22、材料，完成 1719 题。 （题。 （10 分）分） 2021 年 12 月以来，西安市疫情空前严重。某校举办了“关注疫情防控，你我都不松懈”的宣传活动，旨在让师生养成良好的卫生习惯和面对疫情的正确态度。其中，校团委打算在公告栏处张贴“中国抗疫大事记”的图文。以上是校团委所搜集到的一部分材料信息，用于制作“2020 年大事记” 。 材料一： 无论是非典还是此次疫情， 我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院， 如武汉火神山医院、武汉雷神山医院、北京小汤山医院，现将三所医院相关数据对比如下表。 医院名称 建筑面积 编设床位 建设用时（天） 参与建设人数 其它 武汉火神山医院 3.39 万 m2

23、 1000 个 10 4000+ 功能齐全、5G网络覆盖全面 武汉雷神山医院 7.97 万 m2 1500 个 14 7000+ 北京小汤山医院 2.25 万 m2 1000 个 9 7000+ 收治全国 1/7的“非典病人” 三所医院相关数据对比表 材料二： 2020 开年,一个万众一心的时刻。新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情牵动着全国人民的心。面对疫情,全国各大城市已经积极行动起来。 某市为确保全市中小学生“离校不离教,停课不停学”,最大限度减少延期开学对正常教育教学的影响,特推出针对全市中小学生的网络直播课堂,为全市广大中小学生提供覆盖全学科、全免费的假期在线辅导课程。 （摘编自网络） 材

24、料三： 图 1 截止 2 月 10日 18： 00 全国新冠病毒确诊人数分布图 如下表所示，为校团委拟定的“2020 年抗疫大事记”的模块内容。 湖北湖北 陕西陕西 河北河北 山西山西 北京北京 广东广东 广西广西 吉林吉林 黑龙江黑龙江 西藏西藏 新疆新疆 青海青海 内蒙古内蒙古 河南河南 甘肃甘肃 宁夏宁夏 天津天津 辽宁辽宁 海南海南 香港香港 安徽安徽 湖南湖南 澳门澳门 江苏江苏 江西江西 福建福建 台湾台湾 上海上海 浙江浙江 山东山东 重庆重庆 四川四川 云南云南 贵州贵州 10001000 人人- -99999999 人人 1 1- -9 9 人人 100100- -48848

25、8 人人 1010- -9999 人人 1000010000 人人 600600- -900900 人人 2020 年抗疫大事记（上半年）年抗疫大事记（上半年） 模块一：探清现状，走好第一步 国内疫情形势：国内疫情形势：_。 模块二：_（不超过 10 个字） 原因和特点：原因和特点：_。 模块三：我们都在不同的位置上，各自努力着。 _。 据此，根据以上材料，将“2020 年抗疫大事记（上半年） ”补充完整。 17.阅读材料三，填写模块一的“国内疫情形势” 。 （2 分） 18.阅读材料一、二，填写模块二、三。 （6 分） （1）阅读材料一，根据材料一的主题为模块二拟写一个标题（不超过 10 个

26、字） ； （1 分） 分析材料一出现的现象的原因和特点。 （2 分） （2）根据材料二，以推行网络课堂的意义及你的看法填写“模块三”的内容。 （3 分） 19.下列是写入大事记中的配文，在校对中，发现有一项不正确，则该项是（只填序号） （3 分） A.截止 2 月 10 日 18：00 全国新型冠状病毒感染人数最少的省份是西藏。 B.为应对此次疫情，特地建起了了火神山、雷神山、小汤山医院，这有助于感染人员的隔离与 治疗。 C.在保证师生的健康前提下，各地开展了“停课不停学”的网络授课，此举，有利于减轻高、初三 的学生受到疫情的影响。 D.根据材料三，我们发现此次疫情是是以湖北为中心，放射性地向

27、四周扩散。 （六）名著阅读（六）名著阅读（6 分）分） 20.班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 （6 分） 阅读阅读策略策略 内容呈现内容呈现 阅读阅读记录记录 认识人物 “左右！与我拿下这厮！”说犹未了，傍旁耳房里走出二十余人，把 A 横推倒拽，恰是皂雕追紫燕，浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道 （ 水浒传 ） 句中的人物 A 是 （填绰号） 。 （1 分） 聚焦评价 我到后不久，就见到了他，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 （ 红星照耀中国 ） 斯诺对语段中的 “他” 作出的评价是

28、（任写其中两点即可） 。 （2 分） 解读情感 在许多小说中， “情”和“爱”无不是读者关注的重点。例如， 傅雷家书中，傅雷写给儿子的每一封家书，无不饱含着父亲对儿子的关爱情；还有， 小明： 你能举出一些带有 “情”和 “爱” 的作品并说出是哪种具体的情感吗？ 我： 。 （在横线处补全回答） （3 分） 三作文（60 分） 21.阅读下面的材料，按要求写作。 （60 分） 材料一： 黄文秀，2019 感动中国人物之一，七一勋章获得者。2016 年从北京师范大学毕业后毅然回乡 工作， 2018 年担任百色市乐业县新化镇百坭村驻村第一书记。任职期间，一心为民，使得百坭村 103 户贫困户顺利脱贫

29、88 户，村集体经济项目收入翻倍。2019 年 6 月 17 日凌晨，黄文秀遭遇突 发山洪不幸遇难，年仅 30 岁。 材料二： 2020 年高考放榜时，湖南耒阳留守女孩钟芳蓉同学冲上了热搜，她高考文科成绩 676 分，在 填报志愿时，选择了北大考古系这个冷门专业。 作为初中生，在“新高考”的制度下，我们应提早做好“职业生涯规划”。英才中学的校团委拟 邀请钟芳蓉同学在初三年级学生大会“做职业生涯的掌舵人”上做一个发言。请你结合上述材料， 以钟芳蓉的身份写一篇演讲稿。 要求：字数不少于 600 字；文章中不得出现地名、校名或人名，如有必要，请用化名代替。 参考答案参考答案 一一积累与运用（积累与运

30、用（2020 分）分） 1.（10 分） （1）欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 （2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （3）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 （4）因思杜陵梦 凫雁满回塘 （5）寂寂江山摇落处 怜君何事到天涯 2.（10 分） （1） （2 分）衷 盎 （2） （2 分）甲B 乙 A （3） （3 分）有了这样闲适从容的心态,寒冬瞬间成了个美好的过渡,等在后面的是充满希望的暖春。 （4） （3 分）B 二阅读（二阅读（7070 分）分） （一）（一）古诗阅读古诗阅读（6 分）分） 3.（3 分）B 4.（3 分） “取”和“照” ，两个动词表达神圣的意义，简单、直接，有力度（1

31、分） ，充分表达出作者 的民族气节与生死观，有震撼人心的力量（2 分） 。 （二）（二）文言文阅读文言文阅读（16 分）分） 5.（3 分） （1）国家安定 （2）对外 （3）给 6.（3 分）D 7.（6 分） （1） （4 分）屈原痛心怀王不能听信忠言，明辨是非，被谗言和谄媚之辞蒙蔽了聪明才智。 （2） （2 分）屈原写离骚 ，大概都是由怨恨引起的。 8.（4 分）都因遭受谗言而被皇帝疏远（2 分） ；同时，又都因内心郁闷、怨恨而写下文章（2 分） 。 （三）（三）小说阅读（小说阅读（21 分）分） 9.（3 分）D 10.（3 分） 我和通讯员去（新媳妇/百姓家中）借被子（1 分） ；

32、通讯员在受了重伤（1 分） ； 新媳妇缝补百合花被子替通讯员入殓（1 分） 。 11.（5 分）运用语言和神态描写（1 分） ，生动形象地写出新媳妇执着且认真地缝补百合花被子（1 分）,这让读者看清了新媳妇的“外形” （1 分） ，也进一步看到了新媳妇为通讯员的无比崇敬的“内 心” （1 分） 。同时，深刻地表现出战争年代纯洁的人际关系，高度赞颂了人性之美（1 分） 。 12.（4 分） 以“我”的视角展开描写，使故事情节更为真实深刻，人物形象更为生动； 以女性视角展开描写，绕开激烈的战斗场面，从侧面突出战争的残酷，更能引发读者的想象。 引导读者从女性的角度理解战争、理解人物，从而产生独特的感

33、受，更好地把握内容和主题。 13.（6 分） 判断：不对。 理由：“百合花”是文章的线索，串联起整篇文章的情节内容，使文章情节更为连贯； “百合花”象征了纯洁与崇高的人际关系，歌颂了通讯员奉献生命的崇高精神； 而以“新媳妇与小通讯员”为题，则过于直白，不利于表现小说的主题。 （或以“百合 花”为题更能吸引读者的阅读兴趣。 ） （四）（四）实用类文本阅读实用类文本阅读（12 分）分） 14.（3 分）C 15.（5 分） 寓意点燃我国星际探测的火种， 指引人类对浩瀚星空、 宇宙未知的接续探索和自我超越 （2 分） ； 表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，表达中国人和平利用太空、增进人类福祉的格局

34、和愿 景（2 分） ； 体现着航天人的科学梦想和浪漫情怀（1 分） 。 16.（4 分） 我不认同你的观点。因为通过新闻标题，可知文章除了要介绍火星车被命名为“祝融号”，还要 探究“祝融”背后的文化内涵（1 分）。、段大量的古书内容更好地完成了介绍了“祝融” 名称的来源的目的，让读者进一步了解“祝融”号背后的文化内涵，紧扣主题（2 分）。同时， 引用大量的古书内容，使得文章更有文学意味，内容更加全面丰富（1 分）。 （五）（五）非连续性文本阅读非连续性文本阅读（10 分）分） 17.（2 分）示例：“2019-nocv”病毒蔓延（扩散）至全国。 18.（6 分） （1） （3 分） 示例：见证

35、“中国速度”（1 分） （意思对即可） ； 原因：医院规模大，用时 1 短，参建人数多；特点：功能齐全，建造技术新（2 分） 。 （2） （3 分） 意义：最大限度减少延期开学对正常教育教学的影响； 看法：推行在线辅导课堂是很有必要的；虽然课堂互动、教学效果监测和学生的注意力培养方面 都远不及传统教学, 但现阶段的状态决定了线上辅导课堂的可行性。 19.（3 分）B （六）（六）名著阅读名著阅读（6 分）分） 20.（6 分） （1） 豹子头（1 分） （2） 是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子； 是一个颇有天才的军事和政治战略家； 有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。 （2 分，任写两点即可） （3） 示例： 简爱 。简爱和罗切斯特人格和精神双平等的爱情。 （3 分） 三作文（三作文（6060 分）分） 21.（60 分）略。