内蒙古自治区赤峰市二校联考2021-2022学年高二4月月考语文试题（含答案）

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1、内蒙古自治区赤峰市二校联考内蒙古自治区赤峰市二校联考 20212021- -20222022 学年高二学年高二 4 4 月月考语文试题月月考语文试题 一、论述类文本阅读一、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成各题。 在中国电视剧的家族谱系中，重大主题电视剧作为重要品类之一，具有非常大的影响力和传播力。这类创作往往为庆贺、纪念在中国革命历史和建设发展进程中具有重大意义的里程碑式事件而拍摄制作，一般在重大节庆日或重要时间节点播出，反映我国不同历史时期的时代特征，展示中国人勇于拼搏、艰苦奋斗等优良品质，营造良好的舆论氛围。 宏观叙事和史诗性叙事在重大主题电视剧的创作上有着得天独厚的优势。它往往聚焦国

2、家民族的重大事件，刻画叱咤风云的重要人物，揭示深刻厚重的思想内涵。但任何事情都要把握分寸。如果创作只知宏大叙事，就难免会落入手法雷同、人物相似的窠臼，使人物性格刻画淹没于事件叙述中，出现史实重而人情轻的现象。为解决这一问题，很多创作选择将重大历史事件作为故事讲述的背景，用以小见大、宏观与微观相结合的视角，根据大量真实素材创造出符合特定时代背景的人物，再以人物性格串联起故事的发展脉络，凸显社会生活的某些本质规律，折射整个国家的发展和时代的变迁，在艺术层面上昭示出一种重在表现人和人的故事，而不仅仅聚焦于故事中的人的美学追求。 重大主题电视剧创作需要塑造英雄形象，但这种英雄形象必须建立在艺术真实的基

3、础上，影视作品对革命先辈、英雄模范的呈现具有一定共性。比如困境中的坚韧不援、永不放弃，顺境中的居安思危、未雨绸缪，以及高于常人的思想境界和人格魅力。新近创作的重大主题电视剧深入挖掘不同人物的表现维度，在表现共性的基础上，还注重对鲜明个性的彰显。如跨过鸭绿江中的彭德怀既有刚直的一面，也有柔情的一面； 山海情里的白校长一心扑在学生身上，却不善言辞。正是这些不同于其他人的人物个性，让这些人物形象真实立体，更具人情味。 随着人们审美水平不断提高，创作者适时调整创作理念、表现手段，使重大主题电视剧曾经存在的题材扎堆、人物塑造脸谱化等问题得到有效改观，呈现出更加生动多样的面貌。这在一定程度上折射出电视剧在

4、制作水准、审美意趣和传播方式方面的转变与提升，为未来电视剧行业高质量发展带来了诸多启示。 首先，讲好故事始终是电视剧创作的重中之重。创作者要在增强剧本的文学性、讲好故事、塑造好人物形象上下功夫。尤其是在领袖、英模人物的塑造上，要追求形神兼备、出新出彩。因为典型人物所达到的高度，就是文艺作品的高度，要摈弃拼投资、拼包装、拼大咖的想法。其次，优化资源配置，以机制建设推动精品创作。近年来，一些重大主题电视剧成功探索出了一条优质资源创大剧的路径，即一流的编导演、服化道、摄录美的搭配组合，为出精品提供了有力保障。再次，做好宣发是扩大影响力的重要手段。重大主题电视剧的创作，要从顶层设计开始统筹部署，除组织

5、创作外，还要利用话题策划、多终端直播等方式，让作品在现众中产生舆论效应，提升作品的收视份额和点击量。 （摘编自陈芳承载国家记忆重大主题电视剧为何频现热点 ） 1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A重大主题电视剧因为具有庆贺、纪念等性质，因而在中国电视剧中具有非常大的影响力和传播力。 B重大主题电视剧一般在重大节庆日或重要时间节点播出，能为其营造良好的舆论氛围。 C新近创作的重大主题电视剧中塑造的英雄形象建立在艺术真实的基础上，且有着鲜明的个性。 D文艺作品的艺术水平取决于作品中典型人物所达到的高度，所以塑造好人物形象十分重要。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

6、 A文章首段从重大主题电视剧的影响、涉及的内容特点、展现的精神品质等方面对其进行了介绍。 B文章举山海情中人物，是为了论证新近创作的重大主题电视剧会深人挖掘人物的表现维度。 C文章末段从创作意趣、制作水准和传播方式三个维度讨论重大主题电视剧今后需要努力的方向。 D文章结构上呈现出“总一分总”的模式，先提出观点，再对观点分析论证，最后再总结阐述。 3根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A优秀的重大主题电视剧所讲述的故事要是国家民族重大事件，所刻画的人物要是领袖、英模人物等。 B重大主题电视剧创作如果注重宏大叙事，会削弱人物性格，出现“人”情”淹没于史实的现象。 C“故事中的人”关注人物所处

7、的时代背最，“人的故事”则关注刻画符合特定时代背景的人物。 D电视剧觉醒年代里李大钊被妻子叫作憨坨、回乡时还要种田养鸡的情节削弱了英雄的形象。 阅读下面的文字，完成下列小题。 近日，以抗美援朝战争中长津湖战役为背景的电影长津湖引发观影热潮。 长津湖上映第二天总票房就正式突破 5 亿，并在上映期间持续刷新多项中国影史纪录。 影院里， 观众的反应更是令人动容。有观众在影片结束后肃然起立敬礼， 向影片中的英雄先辈们致敬，有观众看完长达十几分钟的字幕后仍然久久不愿离去。 一 新中国电影史上，已经有了英雄儿女 上甘岭等反映抗美援朝战争的优秀影片，而这一次， 长津湖这一史诗巨制全景式地再现了抗美援朝战争中

8、的长津湖战役。 该片总监制黄建新说，这场仗打得非常艰难，当时气候严寒，我军补给因为美军的破坏跟不上，我军面对的是美军最精锐的部队，武器装备对比悬殊。这是一场保家卫国的正义之战，也是一场意志之战，战士发挥了生命的最大能量。这样一部电影，不仅要对得起观众，更要对得起那些献出生命的人。这不是一个任务，而是一种使命。 因此长津湖集结了一流的制作团队，由黄建新担任总监制，陈凯歌、徐克、林超贤联合执导，精锐班底各尽所长。黄建新说，原来我们也担心让三位导演拍一部线性叙事的电影难度会很大，但发现这种合作实现了 1+1+13 的效果。这部电影是为了中国人那份伟大的精神而拍摄的。 二 影片历史顾问王树增也表示，近

9、代以来中华民族受尽屈辱，所以百年以来，我们这块土地上的仁人志士，不惜抛头颅洒热血也要挽救这个民族，要让这块土地上的广大人民过上自由平等的生活。 长津湖用画面、镜头、表演，深刻、饱满地体现了当时历史片段中的人和事。 看过长津湖的观众反馈，影片在塑造人物形象上下足了功夫，使这部战争片中的人物变得有血有肉。对此，陈凯歌说：战争电影倘若不能塑造出让观众印象深刻的人物，是很难成功的。如果没有鲜活的人物，战争场面拍得再多，观众可能都不太在意。只有当观众觉得电影中的人物值得追随，战争电影才有了意义。 影片中不乏宏大背景下的真实历史人物，如特级战斗英雄杨根思、冰雕连英雄群像等。此外，在尊重历史事实的基础上，影

10、片还创造了以伍千里、伍万里为代表的人物形象。这一系列人物形象，最终实现了艺术形象和历史人物的虚实结合。 我们在创作中达成一致的认识，这是一部现代电影，我们不是复述战争，而是通过人物去讲战争、讲历史、讲精神，电影要跟着人物走，这是现代电影的创作方法。黄建新表示，每个人物在电影中都是有作用的，都是整个故事的有机组成部分。电影里既有雷公、梅生、伍千里这样的老兵，也有伍万里这样的新兵。 三 看过电影，许多观众表示，影片对战争的残酷性表现得非常逼真。黄建新认为：这的确是中国电影里表现战争残酷性比较强烈的一部，看完电影就有人给我发短信说，最直接的感受就是和平来之不易。 为了真实地还原战争场景，影片中所有的

11、戏都是在秋冬季完成的，三位导演几乎是同时开机。林超贤说，我们是在山区拍摄，在无遮挡的山间搭了很大的场景，有时需要在零下十几摄氏度的环境下拍摄，每晚都会遇到风，还要面对不同的恶劣天气，比如沙尘暴、冰雹、大雨等，拍摄时克服了极大的困难。 另外，观众普遍反映长津湖的特效技术好，做到了比较真实地再现战争现场。黄建新介绍，片中一些镜头，特效技术做了 11 个月才完成。比如，一个 CG 动画的成型需要 17 个图层，这还是从前胶片电影的要求， 现在的 8K 数字电影下对清晰度要求更高， 要求的图层数也就更多。 电影里的很多单个镜头都是 100多人工作了 11 个月的成绩，离不开来自国内外的 80 多家特技

12、公司的努力。 （摘编自刘阳是这样炼成的 ） 4下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A电影长津湖和英雄儿女 上甘岭一样，都是取材于抗美援朝战争的优秀影片。 B电影长津湖是我国电影史上首部全景式战争影片，上映第二天总票房就正式突破 5 亿。 C陈凯歌认为，相对于战争片中对战争场面的刻画，观众们更关注影片对人物形象的塑造。 D电影长津湖完全再现了当时的历史故事，能让观众铭记历史，珍惜当下的和平生活。 5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A电影长津湖打破了多项中国电影史记录，取得了很大的成功，从观众观影后的反应和评价来看，它也赢得了观众的认可。 B电影长津湖的拍摄是

13、陈凯歌、徐克、林超贤三位著名导演合作完成的，他们配合默契、各尽所长，保证了电影的质量。 C电影长津湖采用现代电影的创作方法，通过人物讲述故事，塑造了不同的战士形象，并且每个人物都有自己的作用。 D电影长津湖动用了 80 多家特效技术公司，影片中一个 CG 动画就需要 17 个图层，其特效技术获得了观众的赞誉。 6电影长津湖是怎样炼成的？请根据材料内容简要分析。 二、文学类阅读二、文学类阅读- -单文本单文本 阅读下面的文字，完成下列小题。 吃瓜吃瓜 赵长春 夏天来了，西瓜正当吃。 来客，进门落座，吃西瓜。刀一碰，嘭，西瓜裂开：瓤红，味甜，质沙，好吃。 最好吃的西瓜，是在井水里坐过的。坐，很形象

14、。圆鼓鼓的西瓜，头晚被下进井水，憨头憨脑地坐着，等待被享用。村村有井，井口，像是大地睁开的眼晴。井水好，冬暖夏凉。夏天，天越热，井水越凉。有个词井拔凉，就是用来形容这个时候的井水的。 如此，晌午头的时候，客人来到，一盆凉水洗脸，落座，摇着一把蒲扇，坐过的西瓜就上来了，一牙一牙，黑籽红瓤，薄皮糖汁，泛着丝丝凉气！吃一牙，解渴；再来一牙，舒服！ 还有一种舒服。半下午，歇晌起来，听一会儿蝉声啦啦，抹着胸腹上的透汗，到井口，提上一桶水，洗涮罢，把西瓜提出来，井沿儿上一碰，咯嘣，西瓜裂开，随意吃，埋头啃，不怕不雅。吃完，洗手洗脸（那水还是凉凉的） ，楠木摇椅上一坐，读随园诗话 ，头顶柳枝依依。舒服！ 当

15、然，这种舒服的享受需要自家有井，在自家院子，吃的也最好是自家种的瓜。 郭连达，镇上大户，就有这个条件。每个夏天，他都这样享受着。特别是郭莹莹成婚那年的夏天。 那个夏天，郭连达很享受这种舒服。郭莹莹出嫁了。虽然嫁的是小户人家，但人好，女婿好，亲家也好。腊月出嫁的，转眼到了夏天。六月六叫闺女（接闺女回门） ，袁店河习俗，闺女回娘家过夏天。自由，不拘。前两天，郭莹莹和女婿一起回来，坐着高头骡车。在门口下了车，晌午头的阳光下，郭莹莹捧肚撑腰，眯缝着眼睛，差涩压不下母性的自豪和骄傲。 郭连达高兴：杀瓜!嘭，瓤红，味甜，质沙，好吃。郭莹莹说：还是在自家爹跟前，吃咱自家井里坐过的自家地里的西瓜好吃。郭连达笑

16、。女娇笑。大家都笑。郭连达想，说不准八月十五就当上姥爷了，嘴角笑意连连：吃瓜吃瓜!解渴。 大家就吃瓜。女婿矜持，吃了一牙，等让，再拿起一牙。郭莹莹不，吃起来呼呼的，没有了当姑娘时的雅气，还指使着女婿递瓜、拿手绢、接瓜子。女婿照做，眉心细微地皱了一下。郭连达看见了女婿皱眉，也皱了一下眉头，依然摇扇。 午后，歇晌儿。女婿送郭莹莹回厢房躺下，再回来，请安。郭连达点头：莹莹娇气，你比她大，担待点儿。女婿说：好，她可好。一脸的红。郭连达温和地指指桌上新切开的半个西瓜：知道你没有吃好，就咱翁婿二人，不见外，吃了吧。女婚听话，不敢多推辞，取过银勺子，慢慢吃了几口后：给莹莹留下，等她起来吃。放好西瓜，拿白纱布

17、盖了。郭连达就说：那我也歇会儿响。 歇晌，袁店河俗语，即午后小睡。郭连达出了正房，摇着肩子，一脸笑意。看他转过影壁，女婿回厢房，见郭莹莹睡梦香甜，就悄悄取书，辗转到后园，还是在那棵槐树下，细读实业计划 （孙中山著） ，不觉累 再返正房，女婿隔窗看见郭连达坐在太师椅上，郭莹莹一旁站着，红脸，半笑不笑，看着桌子上面的两个半拉西瓜。郭连达指着西瓜：这一半是你吃的，那一半是人家吃的。人家拿小勺从旁边往中间挖了几口。说得给你留着。再看你起床后吃的，中间掏，吃好瓤，都快吃完了就没有想着给人家留？!郭连达摇摇头：你这可不中。过日子细水长流，得互相照应，知冷知热；还有，多孝顺公婆，多给人家面子郭莹莹笑不出来了

18、：知道了，爹带着哭腔。女婿的鼻尖一酸，慢慢地退回去，继续读有关铁路建设的内容。 不几天，郭连达派人去镇上叫了和女婿来时坐的一样的高头骡车，送女婿、闺女回去了八月底，女婿跑来报喜。扑通跪在郭连达面前，一脸的泪花：您当姥爷了，男孩。 郭连达讲究，特别在儿女亲家的选择上，朱、牛、杨、马等姓的，绝对不选。他说：郭，谐音锅，咱让人家进锅不好，也对自己不好，怕儿女夫妻不长久 啧，这个郭先生！到现在，人们说起他，还一脸的敬仰。 郭连达办过社学。农闲时节，农家孩子免费读书、习字，在郭家后园子里。他聘请的先生，每月五块大洋。那时候，五块大洋，能买一亩好地。书声琅琅，柳枝依依，蝉声啦啦。楠木摇椅上一坐，郭连达读随

19、园诗话 。舒服！女婿，就是他首先看中的。当年，来社学读书的农家子弟中，他早早地相中了那个在槐荫下专注读写的少年，等他长大。 郭连达的眼光很准。女婿后来先是当了袁店镇长，又去县上当了县长。后话，还长着呢。 7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A郭莹莹吃瓜不矜持，还指使女婿做这做那，女婿因此皱眉，郭连达也随之皱眉，表现了他对女婿不体谅女儿的不满。 B“吃瓜”作为本文的标题，不仅揭示了文章的主要内容，而且还是文章的线索，推动了故事情节的发展。 C郭连达办过社学这一事件的补充使他在社学读书的孩子中相中女婿的情节更可信，也反映了他对女婿的满意。 D“袁店河习俗，闺女回娘家过夏

20、天。自由，不拘”简单一句话，不仅写出了当地的风情美，也写出了当地的人情美。 8小说是怎样塑造女婿这一人物形象的？请简要分析。 9本文语言颇有特色，请结合小说内容简要分析。 三、文言文阅读三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。 宪宗元和元年。刘辟既得旌节，志益骄，求兼领三川，上不许。辟遂发兵围东川节度使李康于梓州，欲以同幕卢文若为东川节度使。推官莆田林蕴力谏辟举兵，辟怒，械系于狱，引出，将斩之，阴戒行刑者使不杀，但数砺刃于其颈，欲使屈服而赦之。戊子，上命高崇文、李元奕、严砺同讨辟。时宿将名位素重者甚众，皆自谓当征蜀之选，及诏用崇文，皆大惊。高崇文屯长武城，练卒五千，常如寇至，卯时受诏，

21、辰时即行，器械糗粮，一无所阙。甲午，崇文军至兴元，军士有食于逆旅，折人匕箸者，崇文斩之以徇。刘辟陷梓州，执李康。三月，高崇文引兵自阆州趣梓州，刘辟将邢泚引兵遁去，崇文入屯梓州。辟归李康于崇文以求自雪，崇文以康败军失守，斩之。丁丑，制削夺刘辟官爵。东川节度使韦丹至汉中，表言高崇文客军远斗，无所资。若与梓州，缀其士心，必能有功。夏，四月，丁酉，以崇文为东川节度副使、知节度事。五月，刘辟城鹿头关，连八栅，屯兵万馀人以拒高崇文。六月，丁酉，崇文击败之。辟置栅于关东万胜堆。戊戌，崇文八战皆捷。初，韦皋以西山运粮使崔从知邛州事，刘辟反，从以书谏辟。辟发兵攻之，从婴城固守，辟败，乃得免。韦皋参佐房式段文昌等

22、素服麻屦衔土请罪崇文皆释而礼之草表荐式等厚赆而遣之目段文昌曰君必为将相未敢奉荐庚午，以将作监柳晟为山南西道节度使。晟至汉中，府兵讨刘辟还，未至城，诏复遣戍梓州，军士怨怒，胁监军，谋作乱。晟闻之，疾驱入城，慰劳之，既而问曰：汝曹何以得成功？对曰：诛反者刘辟耳。晟曰：辟以不受诏命，故汝曹得以立功，岂可复使他人诛汝以为功邪？众皆拜谢，请诣戍所，如诏书。军府由是获安。 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A韦皋参佐房式段文昌等素服/麻屦衔土请罪/崇文皆释而礼之/草表荐式等/厚赆而遣之/目段文昌曰/君必为将相/未敢奉荐/ B韦皋参佐房式段文昌等素服麻屦/衔土请罪/崇文皆释而礼之/草表荐

23、式等/厚赆而遣之/目段文昌曰/君必为将/相未敢奉荐/ C韦皋参佐房式段文昌等素服/麻屦衔土请罪/崇文皆释而礼之/草表荐式等/厚赆而遣之/目段文昌曰/君必为将/相未敢奉荐/ D韦皋参佐房式段文昌等素服麻屦/衔土请罪/崇文皆释而礼之/草表荐式等/厚赆而遣之/目段文昌曰/君必为将相/未敢奉荐/ 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A旌节，唐制中节度使被朝廷赏赐双旌双节作为仪仗，也用来借指节度使、军权。 B节度使，官职名，唐代所设，掌管一道或数州的军民要政，宋时逐渐变成虚衔。 C同幕，与同僚、同列、同朝意思相同，指同在朝廷任职者，也指在同一幕府任职者。 D监军，一是指监督军队

24、；二是指职官名，监督军务的官吏。文中的意思是指后者。 12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A刘辟虽骄横，但没有打算叛乱，而推官林蕴却建议他举兵反叛，刘辟给林蕴戴上枷锁，将其投入监狱，并假装要杀了林蕴。 B唐宪宗要讨伐刘辟时，有很多作战经验丰富的老将都认为自己是合适人选，等到下诏任用高崇文时，都十分惊讶。 C高崇文治军严肃，对士兵十分严格，比如有士兵在旅店吃饭时，折断人家的勺子和筷子，高崇文就将其斩首示众。 D讨伐刘辟后，府兵还没有到城，听到皇帝又下诏令派他们镇守梓州，于是心有怨怒想要叛乱。柳晟劝抚了他们。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）高崇文客军远斗，无所资，若

25、与梓州，缀其士心，必能有功。 （2）辟以不受诏命，故汝曹得以立功，岂可复使他人诛汝以为功邪？ 四、古代诗歌阅读四、古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完 1415 题。 梅花落 卢照邻 梅岭花初发，天山雪未开。 雪处疑花满，花边似雪回。 因风入舞袖，杂粉向妆台。 匈奴几万里，春至不知来。 【注】梅岭：在广东、江西交界处，因岭上广植梅，故称。 14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) A梅岭的梅花开了，遥远的天山被冰雪覆盖，环境苦寒，连梅花也没有开放。 B颈联写梅花飞入舞袖，飞向妆台，既点明了抒情主体的身份，又引起了盼归的忧伤。 C“春至不知来”中的“不知来”意蕴丰富，既指人不知春来，又指

26、春来人不知归。 D诗歌从思妇的角度批判了战争对人民和平安宁生活的破坏，所以是一首边塞闺怨诗。 15本诗运用了哪些表现手法来表达女主人公的思念之情?请结合诗歌内容简要分析。 五、情景默写五、情景默写 16补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 猴以其独特性博得诗人的青睐， 常出现在古代诗歌中， 如李白的 蜀道难 中的“_ ”和杜甫登高中的“_”。 （2）杜牧的阿房宫赋中，描写秦人将从六国搜刮来的各种宝物视为一文不值的东西，不加珍惜的句子是：“_，_。 ” （3）韩愈师说中的“_，_”两句，阐明了学生不一定不如老师，老师不一定比弟子贤能的原因。 六、选择题组六、选择题组 阅读下面的文字，完成下列小题

27、。 疫情猛如虎。而时下，在新冠病毒潮源上的加戏比新冠肺炎疫情更猛烈。新冠病毒当然不是凭空出现的，但显然也不是政客们 出来的。面对疫情这一强敌，应该 抗疫，而不是_ 内讧。在疫情溯源问题上，中国向来公开透明;在疫情防控举措上，中国不仅高效，而且无私。援助全球疫苗、采取扎实有力的措施可以说，中国在全球抗疫工作上获得了国际社会的高度评价。反观美国，其对疫情缺乏足够重视，消极懈怠、甩锅推责，导致疫情全球大流行。截至到北京时间 2021 年 8 月 5 日 5 时 21 分，美国新冠肺炎确诊病例已累计超过 3531 万例，死亡病例累计超过 61.4 万例。这正论证了美国防疫不当的事实。青山同云雨，明月非

28、两乡。一个地球，一个世界。将病毒溯源政治化、标签化、污名化的企图，说到底，不过 的政治操弄，最终会干扰研究进程和国际抗疫合作，破坏人类命运共同体。反对疫苗民族主义、弥补全球免疫鸿沟、筑牢国际防疫屏障，要的是真诚的合作，而不是政治的伎俩。奉劝在阻拦病毒溯源进程的这口锅里乱炖的少数国家得道多助，失道寡助。 17依次填入文中横线上的词语。全都恰当的一项是（ ） A信口雌黄 凝神聚力 自乱阵脚 诡计多端 B信口雌黄 聚精会神 手忙脚乱 诡计多端 C信马由缰 聚精会神 自乱阵脚 老谋深算 D信马由缰 凝神聚力 手忙脚乱 老谋深算 18文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A截至到北京时

29、间 2021 年 8 月 5 日 5 时 21 分，美国新冠肺炎确诊病例已累计超过 3531 万例以上，死亡病例累计超过 61.4 万例以上。这正印证了美国防疫不当的事实。 B截止到北京时间 2021 年 8 月 5 日 5 时 21 分，美国新冠肺炎确诊病例已累计超过 3531 万例以上，死亡病例累计超过 61.4 万例以上。这正论证了美国防疫不当的事实。 C截至北京时间 2021 年 8 月 5 日 5 时 21 分，美国新冠肺炎确诊病例已累计超过 3531 万例，死亡病例累计超过 61.4 万例。这正印证了美国防疫不当的事实。 D截至到北京时间 2021 年 8 月 5 日 5 时 21

30、 分，美国新冠肺炎确诊病例已累计超过 3531 万例，死病例累计超过 61.4 万例。这正论证了美国防疫不当的事实。 19下列各句中的引号，和文中画横线句中的引号作用相同的一项是（ ） A我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”。 B这一切特点都有一定的风格和手法，我们可以将它称作中国建筑的“文法”。 C“日暮风吹，叶落依枝”恰足以说明这叶缠绵的一面。 D我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“本星系群”。 七、简答题组七、简答题组 阅读下面的文字，完成下列小题。 夏季，被蚊子叮咬是一种很常见的现象。据报道， （1） ，只有雌蚊会吸食人体或动物血液而

31、雄蚊则吸食花蜜或植物汁液。那么，蚊子是如何找到叮咬目标的呢？蚊子寻找猎物不是依靠眼睛， （2） 。当它们感觉毛上的二氧化碳感受器接收到空气中的二氧化碳气流时，便会向这股气流飞去，并精准地降落到人体皮肤上。蚊子在叮咬过程中会分泌一种抗凝剂以阻止人体血液凝固。为了抵抗这种抗凝剂，人体免疫系统会释放一种叫组胺的化学物质，它可以让人体的毛细血管扩张，血管管壁的通透性增加，但也会使人体皮肤产生不同症状。 有的人在被蚊子叮咬后自身免疫系统反应不强烈， （3） ；大多数人被蚊子叮咬后，皮肤会出现红肿、瘙痒等症状，但很快会消退；而一些过敏体质的人在被叮咬后免疫反应比较强烈，皮肤表面会出现瘀斑、肿痛等症状，并且

32、持续很长时间才能消退。 20请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。 21简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过 45 个字。 八、材料作文八、材料作文 22阅读下面的材料，根据要求写作。 中国古代文化典籍老子有云：知人者智，自知者明。把自知称为明，可见自知是有智慧的体现。中国也有句谚语人贵有自知之明，又把人的自知称为贵，可见自知还是可贵的品质。法国思想家蒙田说：一个人最坏的状态是失去了对自己的认识和支配。其实，无论是个人、集体，还是一个民族、一个国家，都无法回避认识自己的问题。 假如你即将参加校团委

33、举办的以“认识自己”为主题的演讲比赛，请结合以上材料，写一篇演讲稿。要求：选准角度，确定立意。 参考答案参考答案 1A 2D 3C 【解析】 1 本题考查学生筛选整合文本信息，对原文相关内容的理解和分析的能力。 A.“因为，因而”错误，属于强加因果。原文第一段中的“这类创作往往为庆贺、纪念。营造良好的舆论氛围”是对“重大主题电视剧”这一概念的解释，由此可知“具有庆贺、纪念等性质”只是其具有非常大的影响力和传播力的原因之一。 故选 A。 2 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 D.“文章结构上呈现出总一分总的模式，先提出观点，再对观点分析论证，最后再总结阐述”分析错误。文章在论述时先介

34、绍了“重大主题电视剧”这一概念， 然后对重大主题电视剧在叙事和人物塑造上的特点进行介绍，最后点出未来发展方向。属于“提出问题分析问题解决问题”的层进式的论证结构。 故选 D。 3 本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“所讲述的故事要是国家民族重大事件，所刻画的人物要是领袖、英模人物等”以偏概全，原文第二段说的是“它往往聚焦国家民族的重大事件，刻画叱咤风云的重要人物”； B.“如果注重宏大叙事，会削弱人物性格”错误，原文第二段说的是“如果创作只知宏大叙事淹没于事件叙述中”，选项删去了原文中“只知”这限制条件； D.“削弱了英雄的形象”错误，根据原文第三段中的“

35、新近创作的重大主题电视剧深入挖掘鲜明个性的彰显”“正是这些不同于其他人更具人情味”，可知这些情节使人物更加真实有人情味。 故选 C。 4A 5D 6出于一种使命， 长津湖集结了一流的制作团队，精锐班底各尽所长；长津湖在塑造人物形 象上下足功夫，尊重历史事实，将艺术形象和历史人物虚实结合；长津湖实景拍摄与特效技术相结合，比较真实地再现了战争现场，表现了战争的残酷性。 【解析】 4 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“电影长津湖是我国电影史上首部全景式战争影片”错误，根据“长津湖这一史诗巨制全景式地再现了抗美援朝战争中的长津湖战役”不能得出“电影 长津湖 是我国电影史上首部

36、全景式战争影片”的结论。 C.“观众们更关注影片对人物形象的塑造”错误，材料中陈凯歌只是说“如果没有鲜活的人物，战争场面拍得再多，观众可能都不太在意”并没有将观众对战争场面的刻画的关注与对人物形象的塑造的关注进行比较。 D.“电影长津湖完全再现了当时的历史故事”错误，根据材料内容可知，电影长津湖是取材于历史真实故事，是在尊重历史事实的基础上进行的创作，并不能说是“完全再现了当时的历史故事”。 故选 A。 5 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D.“影片中一个 CG 动画就需要 17 个图层”错误，材料中黄建新介绍的是“一个 CG 动画的成型需要 17 个图层。这还是从前胶片

37、电影的要求，现在的 8K 数字电影要求的图层数也就更多”，说明电影长津湖中的 CG 动画图层数应比 17 个图层还要多。 故选 D。 6 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 根据“这不是一个任务，而是一种使命。因此长津湖集结了一流的制作团队，由黄建新担任总监制，陈凯歌、徐克、林超贤联合执导，精锐班底各尽所长”可知，制作长津湖出于一种使命，集结了一流的制作团队，精锐班底各尽所长，这样才制作完成的。 根据“影片在塑造人物形象上下足了功夫， 使这部战争片中的人物变得有血有肉”“在尊重历史事实的基础上，影片还创造了以伍千里、伍万里为代表的人物形象。这一系列人物形象，最终实现了艺术形象和历

38、史人物的虚实结合”可知， 长津湖在塑造人物形象上下足功夫，尊重历史事实，将艺术形象和历史人物虚实结合。 根据“观众普遍反映长津湖的特效技术好，做到了比较真实地再现战争现场。黄建新介绍，片中一些镜头，特效技术做了 11 个月才完成”可知， 长津湖实景拍摄与特效技术相结合，比较真实地再现了战争现 场，表现了战争的残酷性。 7A 8运用正面描写。小说中女婿说的话虽然不多，但生动形象地表现了女婿的内向和他对郭莹莹的疼爱。 运用细节描写。小说中女婿给郭莹莹留西瓜、在槐树下读书的细节，刻画出女婿的细心、专注读书。 运用侧面描写。从郭连达的角度，全面塑造女婿的人物形象。 9多用短句，如“刀一碰，嘭质沙，好吃

39、”等，简洁明快； 运用方言，如“井拔凉”“歇晌”“叫闺女”等，有地域特色； 语言质朴生动，朴实中又蕴含深意。 【解析】 7 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“表现了他对女婿不体谅女儿的不满”理解错误， 结合后文内容“郭连达指着西瓜摇摇头： 你这可不中。过日子细水长流，得互相照应，知冷知热；还有，多孝顺公婆，多给人家面子”可知，郭连达皱眉是对女儿不够体谅女婿表示不满。 故选 A。 8 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 阅读本篇小说可知，小说主要从正面、细节、侧面描写三个方面塑造了女婿这一人物形象，据此筛选相关内容进行分析即可。 小说中的正面描写有“好，她可好”

40、“给莹莹留下，等她起来吃”等，从中可以看出女婿的内向和他对郭莹莹的疼爱。小说中的细节描写有“放好西瓜，拿白纱布盖了”“女婿回厢房细读实业计划 （孙中山著） ，不觉累”等，从中表现了女婿的细心、读书的专注。此外，小说中主要以郭连达的视角描述女婿的性格和品格，塑造女婿的形象时更加全面。 9 本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。 作答时首先要审清题干要求，明确答题的方向，即结合小说内容，赏析小说的语言特色。从句式上来看，小说多用短句，如“瓤红，味甜，质沙，好吃”等，读起来朗朗上口，简洁明快；从语体色彩上来看，小说多使用“坐”“井拔凉”等方言，具有浓厚的地域特色；从语言风格上来看，小说语言质朴生

41、动，郭连达教育女儿的话虽朴实，但蕴含着大道理。 10D 11C 12A 13 （1）高崇文作为外来的军队远行作战，没有任何凭依，如果将梓州交给他， （借以）稳定军心，一定能够立功。 （2） 刘辟因为不接受诏书的命令， 所以你们都能够立下功劳， 怎么能够再让别人来讨伐你们而立下功劳呢？ 【解析】 10 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：韦皋的部下房式、段文昌等人身穿白色衣服，脚穿麻布鞋子，口衔土块，向高崇文请罪。高崇文全都赦免而且以礼相待他们，草拟表章推荐房式等人，馈赠厚重的礼物送他们前去就任。高崇文看着段文昌说：“你一定会成为将相，我不敢推荐。” “素服”“麻屦”“衔土”都是请罪的方式，但

42、是“素服”“麻屦”都是服饰，这两个词语中间不宜断开，故应在“屦”后断开，据此排除 A、C。 “将”“相”都是官职，二者中间不宜断开，且“未敢奉荐”的主语是“高崇文”，据此排除 B。 故选 D。 11 本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。 C“与同僚、同列、同朝意思相同”错。同幕，指在同一幕府任职者。同列，指位次相同，与“同幕”不相同。 故选 C。 12 本题考查学生理解文章内容的能力。 A“但没有打算叛乱”“林蕴却建议他举兵反叛”错。根据原文“辟遂发兵围东川节度使李康于梓州，欲以同幕卢文若为东川节度使。推官莆田林蕴力谏辟举兵，辟怒，械系于狱”可知，刘辟发兵围困李康就是叛乱，而原文“林蕴力谏辟

43、举兵”，意为林蕴竭力劝阻刘辟出兵，可知林蕴是劝刘辟不要反叛。 故选 A。 13 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“客军”，外来的军队；“远斗”远行作战；“资”，凭依；“缀”，连结，组合。 （2）“以”，因为；“汝曹”，你们；“岂可”，怎么能够。 参考译文： 唐宪宗元和元年，刘辟得到旌节之后，心志愈发骄横，请求一并治理三川，唐宪宗没有准许。刘辟就出动大军在梓州包围东川节度使李康，想让同僚卢文若担任东川节度使。推官莆田人林蕴竭力劝阻刘辟出兵，刘辟发怒，给林蕴戴上枷锁投入监狱，又将他拖出来，要杀了他，却暗中告诫执行刑罚的人不要杀死他，只是用刀刃在林蕴的脖子上磨了几下，想要让他屈服而赦

44、免他。戊子，唐宪宗命令高崇文、李元奕、严砺共同讨伐刘辟。当时，名誉地位平素被人推崇的作战经验丰富的老将很多，都认为自己应当是讨伐蜀中的人选，等到下诏任用了高崇文， （所有人）都大为惊讶。高崇文驻守长武城、训练五千士兵，平常戒备森严如同敌人来了一样，卯时接到诏令，辰时就出发，武器干粮一样都不缺少。甲午，高崇文率军抵达兴元，将士们在旅店吃饭，有人折断人家的勺子和筷子，高崇文将其斩首示众。刘辟攻陷梓州，逮捕了李康。三月，高崇文率领军队从阆州奔赴梓州，刘辟的将领邢泚率领军队逃跑，高崇文进驻梓州。刘辟将李康交还给高崇文以求赦免自己的罪责，高崇文因李康打了败仗，失去梓州，便将李康斩杀了。丁丑，唐宪宗下诏剥

45、夺刘辟官职爵位。东川节度使韦丹到汉中，上表说：高崇文作为外来的军队远行作战，没有任何凭依，如果将梓州交给他， （借以）稳定军心，一定能够立功。夏季四月丁酉，任命高崇文为东川节度副使，掌管节度使的事务。五月，刘辟修筑鹿头关，联结八个栅垒，屯聚兵马一万多人，用来抵抗高崇文。六月丁酉，高崇文打败了刘辟。刘辟在鹿头关东面的万胜堆设置栅垒。戊戌，高崇文八战全胜。起初、韦皋以西山运粮使命崔从掌管邛州事务，刘辟反叛，崔从写信劝阻刘辟。刘辟派遣军队进攻崔从，崔从环城固守，刘辟失败，才得以幸免。韦皋的部下房式、段文昌等人身穿白色衣服，脚穿麻布鞋子，口衔土块，向高崇文请罪。高崇文全都赦免而且以礼相待他们，草拟表章

46、推荐房式等人，馈赠厚重的礼物送他们前去就任。高崇文看着段文昌说：你一定会成为将相，我不敢推荐。庚午，任命将作监柳晟为山南西道节度使。柳晟到达汉中，讨伐刘辟的府兵正好回来，还没有到城，诏书又派他们去镇守梓州。士兵们怨恨愤怒，胁迫监军，谋划叛乱。柳晟听到这个消息，鞭马疾行入城慰问犒劳安抚他们，过了一会儿询问说：你们是怎么取得成功的？回答说：是因为讨伐叛乱者刘辟。柳晟说：刘辟因为不接受诏书的命令，所以你们才能够立下功劳，怎么能够再让别人来讨伐你们而立下功劳呢？众人都行礼表示感谢，请求按照诏书到戍守之地。军府因此获得安宁。 14A 15虚写（联想想象） ：借助联想想象让女主人公由“梅岭花”想到了“天山

47、雪”，想到了征人，表达了对征人的思念。 对比：女主人公所处环境的花开和征人所处环境的冰天雪地形成对比，表现了边塞的苦寒，突出了对征人的思念。 比喻：将雪比喻为花，将花比喻为雪，两地似乎交融，似乎消除了两人之间的阻隔，凸显了思念之情。 【解析】 14 本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 A.“连梅花也没有开放”错误，首联中的“雪未开”是雪没有融化的意思，并非是“梅未开”。 故选 A。 15 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 女主人公所在的梅岭梅花刚刚盛开，因为梅花和雪是如此的相似，所以由梅岭的梅花想到了天山的雪，觉得仿佛眼前花似雪，彼处雪似花， 然后又想到了征人远在万里之外的冰天雪地之中，

48、 借助这种想象和联想，表达了对征人的思念之情。 女主人公处的梅岭梅花盛开，而征人却在万里之外的天山，这时的天山雪还没有融化，所以将女主人公所处环境的花开和征人所处环境的冰天雪地形成对比，表现了边塞的苦寒，突出了对征人的思念。 颔联写到有雪的地方看上去疑是开满了白白的梅花，而梅花的边缘处又像是落了一层积雪。运用比喻的手法，将雪比喻为花，将花比喻为雪，两地似乎交融，似乎消除了两人之间的阻隔，凸显了思念之情。 16 猿猱欲度愁攀援 风急天高猿啸哀 鼎铛玉石 金块珠砾 闻道有先后 术业有专攻 【解析】 【详解】 本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 注意重点字的写法，“猱”“攀”“援”“啸”“铛”“

49、砾”。 17A 18C 19B 【解析】 17 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一空：“信口雌黄”，不顾事实，随口乱说。“信马由缰”，骑着马不拉缰绳，任其白由行动，比喻漫无目的地闲逛或随意行动。语境指的是政客们编造谎言，应选择“信口雌黄”。 第二空：“凝神聚力”，统一思想，团结力量。“聚精会神”，集中精神，集中注意力。语境强调的是国际共同合作，应选择“凝神聚力”。 第三空：“自乱阵脚”，敌人还没有打过来，自己就先起了内江。“手忙脚乱”，形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。根据语境中的“内江”一词，应选择“自乱阵脚”。 第四空：“诡计多端”，狡猾的主意很多，各种各样。为贬义词

50、。“老谋深算”，周密的筹划、深远的打算，形容人办事精明老练。为褒义词。根据语境“将病毒溯源政治化、标签化、污名化”“政治操弄”，应选“诡计多端”。 故选 A。 18 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句有两处语病： 一是“至”和“到”重复，删掉“到”。 二是“论证”和“事实”搭配不当，可以把“论证”改为“印证”。 A 项和 B 项的“超过”和“以上”重复，删掉“以上”。 全部修改正确的只有 C 项。 故选 C。 19 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 画线句中“乱炖”的引号表示特殊含义。 A.表示强调。 B.表示特殊含义，与例句相同。 C.表示直接引用。 D.表示特定称谓。 故选 B