【人教版】生物七年级上：2.1《生物与环境的关系》课件（1）

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1、想 一 想,1、生物的共同特征是什么？,调查,2、科学探究的一种基本方法是( ), 常用的方法之一是( )。,生活需要营养，能进行呼吸，能排出体内 产生的废物，能对外界刺激作出反应，能 生长和繁殖，有遗传和变异的特性，除病 毒外都由细胞构成等,观察,第二章 了解生物圈,生物圈地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈,生物的生活环境指生物的生存空 间和存在于它周围的各种影响因素,一、环境中的生态因素,1、含义：环境中影响生物的生活和分布的因素,非生物因素光、温度、水、土壤、空气等生物因素影响某种生物生活的其他生物,2、种类：两类,第一节 生物与环境的关系,分析,影响水稻生存的生态因素有哪些? 你

2、能对这些生态因素进行分类吗?,阔叶林,针叶林,温度对生物的影响,大雁南飞,二、非生物因素对生物的影响,水对生物的影响,雨季草原,旱季草原,光照对生物的影响,向日葵朝向太阳,蝙蝠昼伏夜出,猫头鹰夜间捕食,旁栏思考（P.13）,为什么要给农作物施肥？这说明农 作物还受到哪些非生物因素的影响？,农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质，如氮、磷、钾等。由于年年耕种，人们在收获大量农产品的同时，也将土壤中的这些营养物质带走了许多，从而使土壤变得贫瘠，因此，为保证农产品持续生产，必须给农作物施肥。 给农作物施肥说明农作物的生长还受到土壤中的无机盐等非生物因素的影响。,探究 非生物因素对某种动物的影响

3、鼠妇、黄粉虫、金鱼,二、作出假设,三、制定计划,四、实施计划,五、得出结论,六、表达和交流,一、提出问题,鼠妇俗称潮虫，属 于节肢动物，在阴 暗、潮湿的环境里 可以找到它们。,探究：,影响鼠妇分布的环境因素,探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。捉鼠妇时，我们发现它生活在_ 的环境中，这种环境的特点是_。我们很想知道：_ 2、因此我们进行探究实验 探究实验的一般步骤是：,鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇分布的环境因素是什么呢？,砖头、花盆底下的潮湿的陆地,黑暗，潮湿,例：探究光对鼠妇生活的影响,一、提出问题：,光会影响鼠妇的分布吗？,二、作出假设：,光会影响鼠妇的分布。,三、制定计划：,对

4、照试验指？变量是？ 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境 2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。,确定实验计划：要做对照实验、要控制变量。,实验装置：,5,阴暗潮湿环境,明亮潮湿环境,鼠妇各5只,湿土,四、实施计划 (如何记录结果),五、得出结论：光会影响鼠妇的分布。,六、表达和交流,1.在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?,光 温度 水分等采用对照实验,可以保证除了所研究的因

5、素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。（对照原则、单一变量原则）,用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差.（避免偶然性、减少误差）当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以）,2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？,3.为什么要计算全班各组的平均值?一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.（重复实验原则）,二.生物因素对生物的影响,生物因素：指影响某些生物生活的其他生物 生物之间存在

6、怎样的关系？,（1）捕食关系：生物之间吃与被吃的关系。,（2）竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。,同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。,（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。,(4)寄生关系,从一个12岁男孩脑中取出的绦虫,显微镜下的体表寄生虫,非生物因素,生物因素,阳光,水,空气,温度,土壤,同种生物之间：,合作关系,竞争关系,不同种生物之间：,捕食关系,竞争关系,合作关系,寄生关系,枯叶蝶,变色龙,竹节虫,三、生物对环境的适应和影响,1.生物必须适应环境才能生存下去。,2.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。,沙地种

7、植植物,退耕还林（草）,蚯蚓疏松土壤,在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到46度时才会出汗,荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多,生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪的厚度可以达到60毫米,旗形树的树冠像一面旗帜,讨论：上述生物的形态结构和生活方式 与其生活环境有什么关系？,是对干旱的适应,骆驼刺地下的根比地上部分长很多。,对干旱环境的适应,你不怕冷吗？,对寒冷环境的适应,对风的适应,人类活动对环境的影响,谈感想：,通过以上的探究分析，你认为我们应该怎样保护我们生存的环境？,小结,一、环境的概念,不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。,二、生态因素,环

8、境中直接影响生物生活和分布的因素。,生 态 因 素,非生物因素,生物因素,阳光、温度、水、空气、土壤等,捕食、竞争、寄生、合作等,三、生物与环境的关系,环境影响生物，生物适应环境，并反过来影响和改变环境。,课堂检测：,1.下列不属于生物适应环境的是： A炎热缺水荒漠中生活的骆驼的尿液非常少 B仙人掌的叶变成了刺 C鲫鱼必须生活在淡水中 D蚯蚓疏松土壤,D,2.下列事例中，主要属于适应温度因素变化的是： A仙人掌的叶变为叶刺 B蛾类的昼伏夜出 C候鸟的迁徙 D公鸡报晓,3.“大树底下好乘凉”，这说明： A环境影响生物的生存 B生物都能适应环境C生物能影响环境 D生物因素和非生物 因 因素密不可分,C,C,4. 生物与环境的关系是( )。A. 环境对生物的生存总是有利的B. 环境对生物的生存总是不利的C. 生物与环境相互作用 D. 生物与环境之间没有关系5. 各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对( )生活的适应。A. 沙漠 B. 水中 C. 陆地 D. 空中,C,B,