人教版(新起点)英语二年级上Unit 4《In the Community》(第3课时)教学设计
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1、Unit4 第 3 课时教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册 Unit4 In the Community【课 时】第 3 课时一、教学目标1. 初步在恰当的情境中运用本单元功能句,说明自己要去哪里,并简单说明原因。2. 能够借助已学过的单词及相应的图片感知字母 m, n, o, p 在单词词首时常见的发音,并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。二、教学建议A. Choose and say.1. 热身、复习活动(1) 说唱歌谣。让学生跟录音说唱第一课歌谣,复习本单元词汇。(2) 词汇归类。如教师说 egg,让学生说出其他表示食物的词汇。可以用此方法继续复习表示动物和学习用
2、具的词汇。2. 借助录音,操练语言(1) 谈论 A 项图片。教师引导学生仔细观察 A 项的 4 幅情境图(遮住对话部分),可以提几个问题,如:What place is it? I want some milk. Where should I go? 让学生尝试回答这些问题。(2) 播放录音,引导学生关注 Andy 和 Yaoyao 的语言,教师可提问:What does Yaoyao want? Where is she going?(3) 再次播放录音,让学生模仿语音语调,跟读对话内容。(4) 让学生结对活动,每个人先各选一张图片,尝试仿照录音范例进行问答,然后可以继续选其他图片,最后比一
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