人教版(新起点)英语四年级上Unit 4《Asking for Help》第2课时教学设计
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1、Unit4 第 2 课时教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级上册 Unit4 Asking for Help【课 时】第 2 课时一、教学目标1. 能够听懂、会说借东西时常用的问句:Can I use your .?及答句:Sure. Here you are. / Sorry, Im using it. /I dont have one.能够初步在情境中恰当运用。2. 能够根据问句写出答句。二、教学建议A. Look, listen and repeat.1. 复习热身(1) 看图复习词汇。教师出示实物或单词卡片,学生说出相应单词或短语。教师或学生说单词或短语,其他学生举单词卡
2、片并大声说出单词或短语。(2) 师生交流复习词汇。教师手拿一把小刀说:I have a knife. Do you have a knife? 学生根据实际情况回答教师的提问。学生两人一组,用结构 Do you have . ?复习词汇。2. 呈现新的学习内容(1) 引导学生观察 A 项情境图,并尝试回答问题:Where are they? What are they doing?(2) 学生继续观察情境图,教师提问:What is Bill doing? What does he need? .Tip:教师的提问是为了培养学生观察和推测的能力,引导学生关注对话发生的环境,为学生更好地体会语言
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