人教版(新起点)英语四年级上Unit 6《Jobs》(Fun Time)教学设计
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1、Unit6 Fun Time 教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级上册 Unit6 Jobs【课 时】Fun Time一、教学目标1. 通过图片和文字,了解不同的职业。2. 制作自己所向往的职业的海报。3. 欣赏并学唱歌曲。二、教学建议A. Good to know.1.热身复习(1) 复习词汇。可以采取小竞赛的方式:学生分组进行头脑风暴,在一分钟内尽可能多地说出自己所知道的职业词汇。Tip:教师应关注不同层面的学生,给学有所长的孩子提供展示自己的平台,也为后面了解更多的职业作准备。同时,注意活动的形式,让每个学生都积极参与到活动中来,避免全班式齐读。(2) 复习句子。可以采取小
2、游戏的形式。游戏内容:就职业选择给朋友提建议。活动说明:课件左面呈现人物和描述其喜好或擅长的句子。如:Ann 的人物图片和句子:I like singing. I am good at music. 右面是打乱顺序的建议。如:You can be a singer. You can be a driver.等。Tips:1. 在这里体现语言学习的人文性,让学生知道选择职业可以从自己的兴趣和优势考虑。2. 此活动还可以调整成“帮助朋友找到职业理想 ”,课件右面呈现的就是 I want to be . 等句子。2. 学习 A 项内容(1) 呈现 A 项图片,引导学生仔细观察,猜一猜是什么职业,不会
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