15.1两种电荷ppt课件（共40张）

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1、九年级物理全册R 15.1 两种电荷两种电荷 第十五章第十五章 电流和电路电流和电路 小实验小实验1 1 用塑料尺、用塑料尺、笔杆与头发摩笔杆与头发摩擦，再靠近碎擦，再靠近碎纸屑，观察现纸屑，观察现象。象。 一、两种电荷一、两种电荷 小实验小实验2 2 与头与头发摩擦发摩擦过的塑过的塑料梳子料梳子吸引小吸引小纸片纸片 小实验小实验3 3 摩擦摩擦过的塑料过的塑料梳子吸引梳子吸引水流水流 电电 荷荷 能够吸引轻小物体的物体叫能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。做带电体，或带上电荷的物体。我们就说我们就说 体带了体带了“电电”，或者说，或者说带了带了电荷电荷。 带电体的性质带电体的

2、性质： 能吸引轻小物体 摩摩 擦擦 起起 电电 用用摩擦的方法使物体带摩擦的方法使物体带电叫做电叫做摩擦起电摩擦起电。 使物体带电的方法使物体带电的方法: : 1.1.摩擦起电摩擦起电 2.2.接触起电接触起电 3.3.感应起感应起电电 练练 习习 下列现象不属于摩擦起电的是下列现象不属于摩擦起电的是( ) A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声噼叭声 B、用干净的塑料梳子梳头发时，头发会、用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起随梳子飘起 C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘 D、擦黑板时粉笔灰四处飘落、擦黑板时粉笔灰

3、四处飘落 D 想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？ 大量的事实使人们认识到：自然界只有大量的事实使人们认识到：自然界只有两种两种电荷。（正电荷、负电荷）电荷。（正电荷、负电荷） 被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正正电荷；电荷； 被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负负电荷。电荷。 小结：小结：玻玻 正正 橡橡 负负 电荷之间的相互作电荷之间的相互作用有什么规律用有什么规律? ? 实验：实验：玻璃棒跟丝绸摩擦玻璃棒跟丝绸摩擦, ,橡胶棒跟

4、毛皮摩擦后，分橡胶棒跟毛皮摩擦后，分别靠近带电的另一根玻璃别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒。观察现象。棒和橡胶棒。观察现象。 观察实验现象观察实验现象 电荷间的相互作用电荷间的相互作用 同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥， 异种异种电荷相互电荷相互吸引。吸引。 同排异吸同排异吸 考考 考考 你你 如果一个带电体如果一个带电体排斥排斥一个轻小一个轻小物体物体, ,能否判断这个轻小物体也带电能否判断这个轻小物体也带电? ?为什么为什么? ? 如果一个带电体如果一个带电体吸引吸引一个轻小一个轻小物体物体, ,能否判断这个轻小物体也带能否判断这个轻小物体也带电电? ?为什么为什么? ? 3冬天在晚上脱毛

5、衣时，有时会发出响声，冬天在晚上脱毛衣时，有时会发出响声，甚至出现火花，简要分析一下原因。甚至出现火花，简要分析一下原因。 学生讨论学生讨论 1用塑料梳子多梳几下头发，头发为什么用塑料梳子多梳几下头发，头发为什么会越梳越蓬松，并随梳子会越梳越蓬松，并随梳子“飘飘”起来。起来。 2如果我们身上穿了化纤衣服，有时候会如果我们身上穿了化纤衣服，有时候会发现衣服会粘在皮肤上，为什么？发现衣服会粘在皮肤上，为什么？ 练习练习 1. 用绝缘细线悬挂用绝缘细线悬挂A B C三个带电小球，在所示三个带电小球，在所示位置处于平衡状态，若已知位置处于平衡状态，若已知A球带负电，则球带负电，则B球、球、C球的带电情

6、况是（球的带电情况是（ ） A、A球带负电、球带负电、C球带正电球带正电 B、B 球、球、C球都带正电球都带正电 C、B 球、球、C球都带负电球都带负电 D、无法判断、无法判断 c A C B 2.2.将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球的轻质导体小球, ,小球被吸引，如果用带负电的物小球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球体去靠近小球, ,则则( )( ) A A、小球也将被吸引、小球也将被吸引 B B、小球将被排斥、小球将被排斥 C C、小球将静止不动、小球将静止不动 D D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥、小球有可能被吸引，也有可能

7、被排斥 D 3.甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与经绸子摩擦过的玻璃棒互相吸甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与经绸子摩擦过的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（ ） A、一定不带电一定不带电 B、不能带正电不能带正电 C、一定带负电一定带负电 D、不带电或带负电不带电或带负电 D 4.三个小绝缘球，两两之间都可以相互吸引，则三个小绝缘球，两两之间都可以相互吸引，则（ ） A、三个小球一定都是带电的三个小球一定都是带电的 B、只有两个小球是带电的，且带异种电荷只有两个小球是带电的，且带异种电荷 C、只有一个小球是带电的只有一个小球是带电的 D、

8、以上三种情况都有可能以上三种情况都有可能 B 验电器验电器 作用：实验室里常用验电器来作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电检验物体是否带电。 原理原理：同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥 结构：金属球、金属杆、金属箔结构：金属球、金属杆、金属箔 方法：。方法：。 验电器 1、构造：金属球、金属箔、金属杆、构造：金属球、金属箔、金属杆 2、作用：检验物体是否带电。、作用：检验物体是否带电。 3、原理：同种电荷互相排斥。且所带电荷量越多金、原理：同种电荷互相排斥。且所带电荷量越多金属箔张开的角度越大。属箔张开的角度越大。 4、检验方法：让物体接触验电器的金属球若金属箔、检验方法：让物体接触验电

9、器的金属球若金属箔片张开，说片张开，说 明物体明物体 带了电。带了电。 小结：小结：检验物体是否带电的方法检验物体是否带电的方法 1、用验电器来检验。、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。、电荷之间相互作用的性质。 电荷量电荷量 1、定义：电荷的多少叫电荷量。、定义：电荷的多少叫电荷量。 符号：符号：Q 2、单位：库仑，符号：、单位：库仑，符号：C 中和现象中和现象 1、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象叫中和、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象叫中和现象。现象。 2、中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发生了转、中和现象并不是电荷的消失

10、，而是电荷发生了转移，使正、负电荷抵消。移，使正、负电荷抵消。 一个带电体跟一个带正电的验电器的金一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以判断（后又张开，根据这一现象可以判断（ ） A A、带电体一定带有大量的正电、带电体一定带有大量的正电 B B、带电体一定带有大量的负电带电体一定带有大量的负电 C C、带电体一定带有与验电器等量的正电带电体一定带有与验电器等量的正电 D D、带电体一定带有与验电器等量的负电带电体一定带有与验电器等量的负电 B 考考你考考你 1 1、物体具有、物体具有 的性质，我

11、们的性质，我们就说物体带了就说物体带了 ；或者带说了；或者带说了 。 2 2、带电后物体叫、带电后物体叫 ，它具，它具 有有 的性质。的性质。 3 3、自然界只有正、负、自然界只有正、负 种电荷。经丝绸摩擦种电荷。经丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷叫过的玻璃棒所带电荷叫 电荷；经皮毛摩擦过电荷；经皮毛摩擦过的橡胶棒所带电荷叫的橡胶棒所带电荷叫 电荷。电荷。 练习练习 吸引轻小物体吸引轻小物体 电电 电荷电荷 带电体带电体 吸引轻小物体吸引轻小物体 两两 正正 负负 4 4、电荷间的相互作用：、电荷间的相互作用： 电荷互相排电荷互相排斥，斥， 电荷互相吸引。电荷互相吸引。 5 5、电荷的单位是、电荷的

12、单位是 ，符号，符号是是 。 6 6、实验室常用、实验室常用 来检验物体是否带来检验物体是否带电，它是利用电，它是利用 的的原理来工作的。原理来工作的。 同种同种 异种异种 库仑库仑 验电器验电器 同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥 C C 1、原子的结构、原子的结构: 二、原子结构二、原子结构 元电荷元电荷 原子结构原子结构 肉眼下的玻璃肉眼下的玻璃棒棒 电子显微镜下的电子显微镜下的玻璃棒玻璃棒 原子原子 原子原子 原子核原子核 电子电子 原子核带原子核带正正电，电子带电，电子带负负电，电，且电子绕原子核做高速运动。且电子绕原子核做高速运动。原子核带正电，核外电子带负原子核带正电，核外电子带负

13、电。且原子核所带正电荷数与电。且原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等核外电子所带负电荷数相等, ,所以整个原子呈电中性。所以整个原子呈电中性。 电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫做荷叫做元电荷元电荷，常用符号，常用符号e e表示。表示。e=1.6e=1.61010- -1919C C 任何带电体所带电荷都是任何带电体所带电荷都是e e的的整数倍整数倍。 用丝绸摩擦过的玻璃棒带用丝绸摩擦过的玻璃棒带_电荷，电荷，你知道丝绸带的是你知道丝绸带的是_电荷吗？用毛电荷吗？用毛皮摩擦过的橡胶棒带皮摩擦过的橡胶棒带_电荷，你知电荷，你知道毛皮带的是道毛

14、皮带的是_电荷吗？电荷吗？ 说出你的猜想说出你的猜想 为什么通过摩擦的方法能使物体带为什么通过摩擦的方法能使物体带电呢？电呢？ 为什么物体摩擦会起电的呢为什么物体摩擦会起电的呢? ? 不同物质的不同物质的原子核束缚电子原子核束缚电子的本领的本领不同。不同。 束缚能力强的得到电子：带负电荷束缚能力强的得到电子：带负电荷 束缚能力弱的失去电子：带正电荷束缚能力弱的失去电子：带正电荷 摩擦起电的实质：电子的转移摩擦起电的实质：电子的转移 1实验研究实验研究 实验实验1： 用橡胶棒连接验电器用橡胶棒连接验电器 验电器验电器A、B金属金属箔的张角没有变化。箔的张角没有变化。 验电器验电器A的电荷量没有变

15、化，的电荷量没有变化，验电器验电器B仍不带仍不带电。电。 导体和绝缘体导体和绝缘体 A B 实验现象实验现象 实验分析实验分析 实验实验2： 验电器验电器A的金属箔张开的金属箔张开的角度减小，的角度减小，B的金属箔由的金属箔由闭合变为张闭合变为张开。开。 用金属棒连接两验电器用金属棒连接两验电器 验电器验电器B上也带了电。上也带了电。 有一部分电荷通过金属棒有一部分电荷通过金属棒 从从A移动到了移动到了B，电荷发生了定向移动。，电荷发生了定向移动。 电荷在金属中可以定向移动，电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以说明金属是可以导电的。导电的。 实验现象实验现象 实验分析实验分析 实验结论实

16、验结论 A B 导体和绝缘体导体和绝缘体 导体：善于导电的物体。导体：善于导电的物体。 常常见见的的导导体体 导体和绝缘体导体和绝缘体 绝缘体：绝缘体：不善于导电的物体。不善于导电的物体。 常常见见的的绝绝缘缘体体 金属导体为例：金属导体为例： 试一试：试一试：连线连线 导体导体 绝缘体绝缘体 陶瓷陶瓷 玻璃玻璃 石墨石墨 橡胶橡胶 油油 人体人体 酸碱盐的水溶液酸碱盐的水溶液 大地大地 塑料塑料 空气空气 巩固训练巩固训练 1、用绸子摩擦过的玻璃棒带、用绸子摩擦过的玻璃棒带 电，电荷间的相电，电荷间的相互作用是互作用是 。 2、ABCD四个带电体，若四个带电体，若A排斥排斥B，A吸引吸引C，

17、C排斥排斥D， 如果如果D是带负电的，那么，是带负电的，那么，C带的是带的是 电，电，A带的是带的是 电，电，B带的是带的是 电。电。 3、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于是导体的是是导体的是 ；属于绝缘体的是；属于绝缘体的是 。 4、验电器的工作原理是、验电器的工作原理是 ，作用是，作用是 。 正 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 检验物体是否带电检验物体是否带电 同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥 5、通常情况下，原子核所带的、通常情况下，原子核所带的_电荷与电荷与电子所带的电子所带的_电荷在数量上电荷在数量上_；所以原；所以原子呈中性。子

18、呈中性。 6、摩擦起电并不是、摩擦起电并不是_了电荷，而是电荷了电荷，而是电荷发生了发生了_。 7、丝绸与玻璃棒摩擦，电子从、丝绸与玻璃棒摩擦，电子从_转移转移到到_，玻璃棒因，玻璃棒因_电子（选填电子（选填“失去失去”或或“得到得到”）而带）而带_电；丝绸电；丝绸_电子电子而带而带_电。电。 正正 负负 相等相等 产生产生 转移转移 玻璃棒玻璃棒 丝绸丝绸 失去失去 正正 得到得到 负负 8、运输油的油罐车、运输油的油罐车底部都拖有一根铁链，底部都拖有一根铁链，这样做的目的是什么？这样做的目的是什么？ 在运输过程中，由于油和油罐的摩擦会使油和在运输过程中，由于油和油罐的摩擦会使油和油罐带上异种电荷，当电荷积累到一定程度时，油罐带上异种电荷，当电荷积累到一定程度时，会发生放电现象，产生电火花，将汽油点燃。会发生放电现象，产生电火花，将汽油点燃。铁链是导体可把所带电荷传导到大地。铁链是导体可把所带电荷传导到大地。