人教版(新起点)英语四年级上Unit 6《Jobs》(Let’s Spell)教学设计
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1、Unit6 Lets Spell 教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级上册 Unit6 Jobs【课 时】Lets Spell一、教学目标1. 复习、巩固字母组合 ar, er, ir, or 和 ur 的发音规律,并能够拼读、拼写出符合这些发音规律的单词。2. 尝试运用上述规律记忆单词。3. 能够说唱本课的小韵文,感受英语的韵律。二、教学建议A. Listen, point and repeat.1. 热身复习教师引导学生说唱前五个单元的 Lets Spell 中 D 项小韵文,并回顾字母组合 ar, or, er, ur, ir 的发音规律。可以采用小组抽签或选择的方式,每组
2、说唱一个韵文。进行小组间竞赛,激发学生想说的欲望。Tip:通过说唱歌摇复习字母组合 ar, or, er, ur, ir 的发音。2. 呈现 A 项内容(1) 引导学生根据热身复习时归纳的发音规律,尝试两人一组读出 A 项所给单词。教师引导学生关注字母组合 ar, or, er, ur, ir 的发音。(2) 请学生听录音,规范读音。(3) 再次播放录音,学生跟读。(4) 教师读,学生指一指,认一认。(5) 四人小组活动。写出更多的含有字母组合 ar, or, er, ur, ir 的单词。B. Listen and circle the odd word out.1. 读一读学生自己读一读
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