【上海教育版】物理八年级上:3.5《二力平衡》ppt课件(2)
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1、,二力平衡的条件,想想议议:,事实证明:物体在受到力作用时,也能保持静止状态或匀速直线运动状态.,这两个力就是平衡力。或者说二力平衡。,画出它们的受力示意图分析它的受力!,被匀速吊起的货物,静止的吊灯,当两个力满足怎样的条件,才能保持静止状态或匀速直线运动状态呢?,猜测,两力平衡实验1,向右运动,需要大小相等,这时能平衡吗?,二个力的大小必须满足的条件是什么?,两力平衡实验2,向上运动,需要方向相反,这时已经满足了什么条件?此时能平衡吗?,这二个力除了大小相等还必须满足的条件是什么?,两力平衡实验3,转动,作用在同一直线上,这时已经满足了什么条件?此时能平衡吗?,这二个力的还必须满足的条件是什
2、么?,两块纸板分别向两边运动,力需要作用在同一个物体上,实验四,作用在同一个物体上 大小相等 方向相反 作用在同一直线上,二力平衡的条件,必须四个条件同时满足,“同物”,“等大”,“反向”,“同线”,1、一只热气球匀速下降,其受到重力和拉力是否是一对平衡力?(不计空气阻力),2、下列哪些图中的两个力是平衡力( ),F1=3N,F2=5N,B,F1=5N,F2=5N,C,F1=5N,F2=5N,D,D,二力平衡条件的应用,可根据一个力的大小、方向确定另一个力 的大小、方向。,静止的吊灯,方向竖直向上,讨论,思考:为什么用弹簧测力计能测小车在桌子上时受到的滑动摩擦力的大小?,因为桌面对小车的摩擦力
3、和弹簧测力计对小车的压力是一对平衡力,大小相等,所以弹簧测力计中得到的示数就是小车受到桌面摩擦力的大小。,练习: 1、某人用绳提着一条鱼静止不动,此时鱼受到的平衡力是 和 这一对力。,2、一本书放在水平桌面上,下列各对力中哪一对力能够相互平衡?( ) A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力。 B、书受到重力和书对桌面的压力。 C、书受到的重力和桌面对书的支持力。 D、书受到的重力和桌面受到的重力。,鱼受到的重力,绳子对鱼的拉力,C,平衡力和相互作用力的异同,二力作用在同一个物体还是作用在两个不同的物体上,使我们区别相互作用力与平衡力的依据。,物体受两个力的作用且处于平衡状态,这两个力就叫做平衡力
4、。,物体间发生相互作用时产生的两个力叫做相互作用力。,受力物体是同一个物体;,分别作用于两个物体上,两物体既是受力物体,又是施力物体;性质相同的两个力。,二力大小相等、方向相反、且作用在同一条直线上,1、关于二力平衡的说法中, 正确的是: ( ) A、一个物体受到两个力的作用, 若处于匀速直线运动状态, 这两个力一定是平衡力; B、做匀速直线运动的物体, 一定只受到一对平衡力作用; C、只要两个力大小相等, 方向相反, 并作用在一条直线上,这两个力一定是平衡力; D、只要两个力的力大小相等, 这两个力一定是平衡力,A,如图5所示,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速直线滑动。以下叙述
5、中的二个力属于一对平衡力的是 ( ) A弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力 B弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力 C.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力 D物体对桌面的压力与物体所受的重力,B,如图所示,弹簧所受重力不计,上端固定在天花板上,下端悬挂一个小球,球处于静止状态。则下列说法正确的是 ( ),A.天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力是一对平衡力,B. 球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力是一对平衡力,C. 弹簧对球的拉力和球受到的重力是一对平衡力,D. 球对弹簧的拉力和球受到的重力是一对平衡力,C,4、直升飞机匀速直线上升,飞机螺旋浆产生的举力 于飞机的重力;当它匀速直线下
6、降时,螺旋桨产生的举力 于它的重力。,等,等,5、一个物体受到的重力是500牛顿,静止在水平桌面上,桌面对物体的支持力大小是 牛顿,方向是 ,重力和支持力的施力物体分别是 和 。,500牛,竖直向上,地球,桌子,7、跳伞运动员从高空竖直下落过程中,开始阶段速度越来越大,则此时他所受空气阻力 重力,后来匀速下落,此时受空气阻力 重力(填“”、“ ”或“ = ”),=,6、一物体在水平面上以5米/秒的速度做匀速直线运动,当它受到水平方向的两个力作用后,仍然以5米/秒的速度按原方向做匀速直线运动,则这两个力一定是:( ) A、大小不相等,方向相反; B、大小相等,方向相反; C、一对平衡力; D、相
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