2021年10月自考00402学前教育史试题及答案

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1、摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇绝密 绎 考试结束前全国 2021 年 10 月高等教育自学考试学学前教育史试题课程代码:00402摇 摇 1. 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。摇 摇 2. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。选择题部分注意事项:摇 摇每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 不能答在试题卷上。一、单项选择题:本大题共 20 小题,每小题

2、1 分,共 20 分。 在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。1. “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼冶这一主张的提出者是A. 老子B. 孔子C. 孟子D. 荀子2. 以下属于宋代慈幼机构的是A. 邸舍B. 举子仓C. 京师育婴堂D. 及幼堂3. 提出儿童教育目的“明人伦冶的教育家是A. 王充B. 颜之推C. 朱熹D. 王守仁4. 奏定蒙养院章程及家庭教育法章程规定了蒙养院的宗旨是A. 蒙养家教并重B. 蒙养家教分开C. 蒙养家教合一D. 家教辅助蒙养5. 1904 年制定的“癸卯学制冶规定蒙养院为A. 1 年B. 2 年C. 3 年D. 4 年6. 下列由张雪门

3、主持的幼稚园是A. 南京燕子矶幼稚园B. 南京鼓楼幼稚园C. 北京香山慈幼院D. 劳工幼儿团7. 在中国幼儿教育史上,第一个男大学生做幼儿教师的是A. 蔡元培B. 陶行知C. 张雪门D. 张宗麟浙 00402# 学前教育史试题 第 1 页(共 3 页)8. 下列由陈鹤琴提出的主张是A. “尚自然冶“展个性冶B. “生活即教育冶C. “活教育冶D. “教学做合一冶9. 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)提出学前教育的目标是A. 普及学前一年教育B. 普及学前二年教育C. 普及学前三年教育D. 普及学前四年教育10. 2012 年颁布的幼儿园教师专业标准的基本理念是A. 教

4、师为本B. 幼儿为本C. 能力为本D. 学习为本11. 亚里士多德认为儿童良好品德培养最重要的要素A. 天性B. 习惯C. 情感D. 理智12. 学前教育具有家庭化、自主化、多样化特点的国家是A. 斯巴达B. 雅典C. 古罗马D. 古印度13. 西方教育史上最早论述学前教育思想的教育家是A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 昆体良14. 下列由夸美纽斯撰写的学前教育专著是A. 儿童教育论B. 幼儿教育论C. 母育学校D. 儿童心理发展的理论15. 英国哈多报告建议成立独立幼儿学校的年龄为A. 4 岁以下B. 5 岁以下C. 6 岁以下D. 7 岁以下16. 法国第一次正式使用“母育学

5、校冶名称的官方教育文献是A. 费里教育法B. 哈比教育法C. 普洛登报告D. 教育白皮书17. 美国最早幼儿园使用的语言是A. 英语B. 法语C. 德语D. 意大利语18. 日本学前教育史上第一所私立托儿所创办于A. 东京B. 新泻C. 大阪D. 京都19. 卢梭认为儿童期的主要任务是进行A. 体育教育B. 感觉教育C. 智力教育D. 劳动教育20. 根据加德纳多元智能理论,语言智能一般有比较突出表现的是A. 记者B. 会计师C. 舞蹈家D. 航海家浙 00402# 学前教育史试题 第 2 页(共 3 页)非选择题部分注意事项:摇 摇 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷

6、上。二、名词解释题:本大题共 6 小题,每小题 5 分,共 30 分。21. 颜氏家训22. 幼稚园课程标准23. “有系统组织的实习冶24. “小大人冶25. 巴乌利美保育所26. “恩物冶三、简答题:本大题共 4 小题,每小题 6 分,共 24 分。27. 简述中国古代家庭学前教育中道德教育的主要内容。28. 简述老解放区对保教人员的培训主要包括哪几个方面。29. 简述奥柏林的“编织学校冶。30. 简述美国 20 世纪下半叶学前教育的开端计划。四、论述题:本大题共 2 小题,每小题 13 分,共 26 分。31. 试论述陶行知对儿童提出的六大解放。32. 试论述皮亚杰心理发展阶段论的教育观

7、。浙 00402# 学前教育史试题 第 3 页(共 3 页)2021 年年 10 月真月真题题单选题单选题1.“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”这一主张的提出者是A.老子B.孔子C.孟子D.荀子2.以下属于宋代慈幼机构的是A.邸舍B.举子仓C.京师育婴堂D.及幼堂3.提出儿童教育目的“明人伦”的教育家是A.王充B.颜之推C.朱熹D.王守仁4.奏定蒙养院章程及家庭教育法章程规定了蒙养院的宗旨是A.蒙养家教并重B.蒙养家教分开C.蒙养家教合一D.家教辅助蒙养5.1904 年制定的“癸卯学制”规定蒙养院为A.1 年B.2 年C.3 年D.4 年6.下列由张雪门主持的幼稚园是A.南京燕子矶幼稚

8、园B.南京鼓楼幼稚园C.北京香山慈幼院D.劳工幼儿团7.在中国幼儿教育史上,第一个男大学生做幼儿教师的是A.蔡元培B.陶行知C.张雪门D.张宗麟8.下列由陈鹤琴提出的主张是A.“尚自然”“展个性”B.“生活即教育”C.“活教育”D.“教学做合一”9.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)提出学前教育的目标是A.普及学前一年教育B.普及学前二年教育C.普及学前三年教育D.普及学前四年教育10.2012 年颁布的幼儿园教师专业标准的基本理念是A.教师为本B.幼儿为本C.能力为本D.学习为本11.亚里士多德认为儿童良好品德培养最重要的要素A.天性B.习惯C.情感D.理智12.学前

9、教育具有家庭化、自主化、多样化特点的国家是A.斯巴达B.雅典C.古罗马D.古印度13.西方教育史上最早论述学前教育思想的教育家是A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良14.下列由夸美纽斯撰写的学前教育专著是A.儿童教育论B.幼儿教育论C.母育学校D.儿童心理发展的理论15.英国哈多报告建议成立独立幼儿学校的年龄为A.4 岁以下B.5 岁以下C.6 岁以下D.7 岁以下16.法国第一次正式使用“母育学校”名称的官方教育文献是A.费里教育法B.哈比教育法C.普洛登报告D.教育白皮书17.美国最早幼儿园使用的语言是A.英语B.法语C.德语D.意大利语18.日本学前教育史上第一所私立托儿所创办

10、于A.东京B.新泻C.大阪D.京都19.卢梭认为儿童期的主要任务是进行A.体育教育B.感觉教育C.智力教育D.劳动教育20.根据加德纳多元智能理论,语言智能一般有比较突出表现的是A.记者B.会计师C.舞蹈家D.航海家问问答答题题21.简述中国古代家庭学前教育中道德教育的主要内容。22.简述老解放区对保教人员的培训主要包括哪几个方面。23.简述奥柏林的“编织学校”。24.简述美国 20 世纪下半叶学前教育的开端计划。25.试论述陶行知对儿童提出的六大解放。26.试论述皮亚杰心理发展阶段论的教育观。名名词词解解释释1.答案:C解析:孟子认为“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，便是王道的实质

11、。2.答案:B解析:宋代的慈幼机构主要有两种，一是慈幼局，二是举子仓或予惠仓。3.答案:C解析:朱熹幼儿教育的主要目的是“明人伦”，从根本上巩固封建统治，当然是需要辩证分析的。4.答案:C解析:在奏定蒙养院章程及家庭教育法章程中规定了蒙养家教合一的宗旨：“在于以蒙养院辅助家庭教育，以家庭教育包括女学”。5.答案:D解析:6.答案:C解析:北京香山慈幼院设幼稚师范学校，1931 年迁至北京城内，由著名的幼儿教育专家张雪门主持。7.答案:D解析:张宗麟是中国幼儿教育史上男大学生当幼儿教师的第一人，为探索幼儿教育中国化、科学化作出了特殊的贡献。8.答案:C解析:陈鹤琴提出活教育9.答案:A解析:国家

12、中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)提出学前教育的目标是具体要实现：普及学前一年教育。10.答案:B解析:幼儿园教师专业标准其内容包括三部分：“基本理念”“基本内容”“实施建议”。“基本理念”中指出要以“幼儿为本”“师德为先”“能力为主”“终身学习”。11.答案:B解析:亚里士多德对儿童良好品德的培养提出三个要素：一是天性；一是习惯；三是理智。其中习惯是最为重要的。12.答案:B解析:雅典学前教育的显著特点是家庭化、自主化、多样化来进行。13.答案:B解析:柏拉图是西方教育史上最早论述学前教育的思想家。14.答案:C解析:夸美纽斯著作：包括大教学论、母育学校、世界图解等。15

13、.答案:D解析:哈多报告指出：建议成立以 7 岁以下幼儿为对象的独立的幼儿学校。16.答案:A解析:1881 年和 1882 年，法国政府颁布了法国历史上实施最长久的一个教育法令费里教育法，这是官方的教育文献中第一次正式使用“母育学校”的名称，从那以后，这一名称一直沿用到现在。17.答案:C解析:美国最早的幼儿园是由德国移民玛格丽特舒尔茨创办的,这是一所专门为德国移民的子女开办的德语幼儿园。18.答案:B解析:1890 年，由民间人士赤泽钟美(1864-1937 年)夫妇于新泻市创立了日本学前教育史上的第一所托儿所。19.答案:B解析:卢梭认为儿童期的主要任务是进行感觉教育。20.答案:A解析

14、:语言智能一般在记者、作家、诗人、编辑、演说家、播音员等人身上，有比较突出的表现。21.答案: 家庭道德教育都是从幼儿时就开始进行，一直到成年乃至终身,其内容大致可以概括为以下几点。(1)伦理纲常教育。古代家庭教育强调严格遵从伦理纲常，即父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。(2)立志教育。立志不仅是有理想，有志向，更要具有为高尚的理想和志向奋斗到底的意志与决心。 (3)俭朴、正直、廉洁教育。自身要躬行俭训，为官要正直廉洁。(4)爱国主义教育。爱国主义从来就是中华民族生存发展的精神支柱，也是中国古代家庭教育的重要内容。22.答案: （1）思想教育。主要是使他们了解工作的意义，使他们

15、认识这项工作不是下贱的。为鼓励保育员安心工作，党、政、军领导人经常给保育员作报告。（2）文化教育。提高文化水平是老解放区保教队伍建设的一项严重任务，甚至还有扫盲工作也包括在内。（3）专业技术教育。老解放区对保育员的专业技术教育，包括儿童心理、儿童管理、儿童卫生等知识和技能的培训。23.答案: 1776 年法国新教派的一名牧师奥柏林创设了“编织学校”，人们一般都把奥柏林的编织学校看做是近代学前教育设施规范建设的萌芽。这是一个在农忙季节收留 3 岁以上的幼儿和年幼学童为对象的保育场所，一周开放两次。教学内容包括：标准法语、宗教赞美歌、格言和童话故事、植物采集与观察、绘画、地理以及儿童游戏等。目的是

16、使儿童形成一定的纪律性、理解宗教教义和提高语言能力、培养儿童勤劳的品质和劳动技术。奥柏林的编织学校和当时普遍存在的“教会学校”有相同的性质，都是一种慈善机构。但是由于奥柏林把这个学校作为开发他的教区的社会经济以及增进地区居民福利的重要手段，从而使编织学校具有了不同于教会学校的重要地位和创新价值。24.答案: 开端计划属政府行为,是美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的一项重要计划。1965 年秋，美国联邦教育总署提出要求对处于困境者家庭的子女进行补偿教育。计划目标有五个方面:为学前儿童看病治牙,开展为儿童心理发展的服务,为幼儿进入小学做必要的准备,加强对志愿服务人员的培训与使用,开展社会

17、服务与家庭教育。25.答案: 陶行知认为，发现和认识了儿童的创造力后，就要进一步把儿童的创造力解放出来。他曾提出对儿童要有六大解放：第一，解放儿童的头脑。让儿童自己去思考、去想。第二，解放儿童的双手。让他们去做、去干，孩子好动手，是他动脑、好奇、好学、好创造的表现。第三，解放儿童的眼睛。让儿童自己去看、去观察。第四，解放儿童的嘴巴。儿童有问题要允许他问。儿童只有得到问的自由，才能充分发挥他的创造力。第五，解放孩子的空间，让他去接触大自然大社会，以发挥他内在的创造力。第六，解放儿童的时间。学校和幼稚园不要把儿童全部时间占去，使儿童失去学习人生的机会，养成无意创造的倾向，致使成年时，即使有时间，也

18、不知道怎样发挥其创造力了。这六大解放，是新儿童观的体现，是对中国传统儿童观的否定，至今也不失其现实意义。26.答案: 皮亚杰认为教育者应该懂得儿童心理学,了解儿童并重视儿童的特点。他强调儿童的教育如果离开了儿童的心理发展阶段,实际上是在浪费时间和精力。只有在每个年龄阶段都给予良好的教育,才可促进而不是损害儿童的发展。超越儿童心理发展阶段的教育,实际上是一种拔苗助长的做法,欲速则不达。教育效果是从属于受教育者的发展水平的,也决定着教育者的步调与规则。为此皮亚杰提出了多方面儿童教育的基本原则:(1)符合儿童心理发展阶段；皮亚杰通过大量的科学研究的实验材料并详细记录自己三个孩子的成长过程,论证了儿童

19、心理发展阶段及其特点。他强调儿童的认知结构和发展进程与成人有着质的不同,而且不同阶段儿童的认知结构也不完全一样,表现出其各自独特的特点。因此教育应该符合儿童的心理发展阶段,按照儿童的年龄特点来加以组织,要考虑到每个年龄阶段儿童的特殊兴趣和需要。儿童心理发展阶段理论实际上是皮亚杰心理学体系的核心。(2)分析儿童心理发展的因素；皮亚杰强调儿童教育中应该注重分析考虑制约儿童心理发展的四个基本因素:第一,生物有机体成长成熟因素；第二,练习和习得经验因素；第三,社会传递因素:语言传递和教育传递；第四,平衡化因素。(3)发展儿童的主动性；皮亚杰十分注重儿童主体在教育过程中的作用,教育者必须重视依靠儿童的主动性。(4)强调儿童的实际活动；皮亚杰的发生认识论十分重视“动作”在儿童心理发展中的作用。皮亚杰又强调在幼儿阶段要多开展游戏活动,游戏又可分为四类:第一，练习型游戏。第二象征性游戏。第三,规则性游戏。第四,构造性游戏。(5)重视儿童的社会交往；在无数实验中证明,儿童几乎从出生那一天起就开始具有社会性,婴儿随着时日延伸入社会对人微笑,试图与人接洽,这都表明儿童在社交方面具有很强的感受性。