2021年10月自考00452教育统计与测量试题及答案
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1、摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇绝密 绎 考试结束前全国 2021 年 10 月高等教育自学考试教育统计与测量试题课程代码:00452摇 摇 1. 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。摇 摇 2. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。选择题部分注意事项:摇 摇每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑
2、。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 不能答在试题卷上。一、单项选择题:本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。 在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。1. 最早将统计学应用到心理与教育领域的学者是A. 高尔顿B. 皮尔逊C. 桑代克D. 瑟斯顿2. 测量的基本要素包括A. 单位和参照点B. 单位与工具C. 数值与单位D. 参照点和数值3. 下列不属于踿踿踿描述统计的是A. 差异系数B. 标准差C. 几何平均数D. 假设检验4. 下列数据属于等距数据的是A. 学号B. 重量C. 温度D. 性别5. 不受踿踿极端数据的影响,但不稳定踿踿踿的集中量
3、数是A. 众数B. 中位数C. 算术平均数D. 加权平均数6. 没有踿踿单位的差异量数是A. 全距B. 百分位数C. 变异系数D. 标准差7. 某考试成绩服从均值为 滋,标准差为 滓 的正态分布,如果将所有考生的分数都扩大两倍,则滋依3滓 的概率A. 不变B. 变为原来的 1/2C. 变为原来的 2 倍D. 不确定浙 00452# 教育统计与测量试题 第 1 页(共 3 页)8. t 分布曲线与正态分布曲线的不同踿踿之处在于A. 对称性B. 随自由度变化C. 以横轴为渐近线D. 与横轴所围面积为 19. 某校进行英语教学实验,甲班采用讨论式教学,乙班采用讲授式教学。 为比较两种不同教学方式的效
4、果,应采用A. Z 检验B. 独立样本 t 检验C. 单样本 t 检验D. F 检验10. A 为连续变量,B 为顺序变量,考察 A 与 B 之间的相关程度,应采用A. 积差相关B. 斯皮尔曼等级相关C. 肯德尔和谐系数D. 点二列相关11. 用数字 1、2、3、4、5、6、7 来表示跑步比赛的名次,这种量表是A. 称名量表B. 顺序量表C. 等距量表D. 比率量表12. 教师平时编制的语文测验和数学测验是一种A. 智力测验B. 能力倾向测验C. 成就测验D. 人格测验13. 布卢姆将教学活动所要实现的整体目标分为A. 认知、情感、心理运动三大领域B. 智力、情感、意志三大领域C. 知识、能力
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