【上海教育版】物理八年级下：5.3《内能》课件（1）

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1、,运动的足球具有 能,拉长的弹簧具有 能,动能和势能统称为 .,机械能,动,弹性势,由于分子之间的相互作用而具有的势能叫 。,由于分子热运动而具有的动能叫 。,观点一：组成物质的分子都在不停地做无规则运动。,观点二：组成物质的分子间存在相互作用的引力和斥力。,物体内所有分子动能和分子势能的总和称为 能,内,分子动能,分子势能,5.3 内 能,物体内所有分子动能和分子势能的总和称为 内 能。,内能单位：焦耳 ( J ),上海市实验学校东校 祝俊风,活动一：阅读与理解,阅读教材P41“内能”部分，回答后续问题。,熔炉里高温的铁水,南极的冰山,一切物体内部分子都在不停地做无规则运动。因此，一切物体都

2、具有内能。,问题一：判断下列说法的正误，并说明理由。 高温铁水具有内能，但南极冰山没有内能。,问题二： 一个温度为10的甲球以5米/秒的速度被抛出，跟相同质量静止在地面上被加热到25的乙球相比较，哪个球的内能大？哪个球的机械能大？,知识点：内能与物体温度有关。温度升高，内能增大。,答案：乙球温度高，内能大；甲球位置高，且运动，重力势能和动能都较大，机械能较大。,问题三： 100克100的水蒸气与100克100的水，哪个具有的内能多？,知识点：内能除了与物体的温度有关，还与物体的质量、体积、状态有关。,答案：100水通过加热变成同质量的100水蒸气，需要从外界吸收热量。因此后者内能多。,温度。同

3、一物体，温度升高，内能增多。质量。温度相同的同种物体，质量越大，内能越多。状态。质量和温度都相同的同种物体，含有的内能顺序是：气态液态固态。,小结1：影响物体内能的因素,温度反映物体内部分子 运动的剧烈程度。,质量反映物体内部分子 数目和单个分子的平均质量。,课堂精练,1.下列关于内能的说法中正确的是 ( ) A0以下的物体没有内能B静止的物体没有内能C内能和机械能是同一种形式的能量D内能与物体的温度有关,D,活动二：观察与思考 观察现象，分析温度变化的原因。,上图说明： 可以改变物体的内能。,热传递,热传递：热量从高温处转移到低温处，直到温度相同为止的现象。热传递的前提条件是：存在温度差。,

4、活动三：自主探究 如何使一根铁丝温度升高，内能增加？,实验表明： 可以改变物体的内能。,做功,反复摩擦（扭动）铁丝时，克服摩擦力（阻力）做功，使铁丝温度升高，铁丝内能增加。机械能转化为内能。,能量转化分析：,活动四：观察与思考 观察实验视频，分析内能变化过程。,A图：机械能转化成内能，内能增加，温度升高。,A,B,B图：内能转化成机械能，内能减少，温度下降。 热的水蒸气液化成小水珠（白雾）。,热传递。热量从高温处转移到低温处，直到温度相同为止的现象。热传递本质上是能的转移过程，能的形式（内能）没有变。做功。外界对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减少。做功本质上是能的转化过程，把

5、一种形式的能转化为另一种形式的能。,小结2：改变物体内能的方式,热传递包括热传导、热对流、热辐射三种方式,加油站,2.下列事例能说明做功能改变物体内能的是（ ） A. 用热水袋给手取暖 B用双手摩擦给手取暖 C. 用嘴对手呵气给手暖 D把手放在炉火旁边取暖 E. 铁棒放在炉子里被烧红 F. 锯条锯木头时会发热 G. 把铁丝反复弯曲，弯曲处温度升高 H. 烧开水时，蒸汽将壶盖顶起,课堂精练,B、F、G、H,3.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）A0的冰可从0的水中吸热 B100水的内能比0水的内能大C水的温度越高，所含热量越多D物体的内能不会为零,课堂精练,D,本课小结,一、内能,分子动能,分子势能,二、影响物体内能的因素,温度,质量,状态,体积,三、改变物体内能的方式,热传递,做功,