【上海教育版】物理八年级下：4.1《简单机械》课件（1）

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1、第四章 机械与功,4.1 简单机械,杠 杆,器材：中性笔、橡皮,活动：体验杠杆,图1：只用中性笔,图2：用橡皮垫着中性笔,过程：手指A压住中性笔，手指B用力撬起手指A,交流： 1.两次活动中，手指B用力方向有什么不同？ 2.两次活动中，中性笔分别绕哪一个点转动？ 3.两次活动中，手指A用力（阻力）分别作用在中性笔哪一个点？其方向如何？,阅读理解：P4 杠杆,在力的作用下，绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。,一、什么是杠杆？,二、杠杆的五个要素什么？,支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂,三、什么是支点？什么是力臂？,1.支点：杠杆绕着转动的固定点,用O表示。 2.动力：促使杠杆转动的力，用F1表示。 3

2、.阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 4.动力臂：从支点到动力作用线的距离，用l1表示. 5.阻力臂：从支点到阻力作用线的距离,用l2表示。,精讲细析,在力的作用下，绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。,一、什么是杠杆？,辨析：杠杆一定是平直的吗？有没有弯曲的杠杆？,F2阻力,l1动力臂,l2阻力臂,动力作用线,阻力作用线,O支点,使杠杆转动的力,阻碍杠杆转动的力,支点到动力作用线的距离,支点到阻力作用线的距离,F1动力,精讲辨析,二、什么是杠杆的五要素？,精讲细析,二、什么是杠杆的五要素？,1.支点：杠杆绕着转动的固定点,用O表示。 2.动力：促使杠杆转动的力，用F1表示。 3.阻力：阻碍杠杆转动

3、的力，用F2表示。 4.动力臂：从支点到动力作用线的距离,用l1表示. 5.阻力臂：从支点到阻力作用线的距离,用l2表示。,辨析：怎样区分动力和阻力？,1.动力和阻力是相对而言的。2.它们使杆杆转动的效果相反。,辨析：怎样理解“力臂”概念？,1.力臂是从“支点”到“力的作用线”的垂直距离，而不是“支点”到“力的作用点”的距离。2.力臂不一定在杠杆上。,精讲细析：请作出动力臂和阻力臂,l1,l2,力臂的作图要点： （1）找到力的作用线，必要时延长或反向延长力的作用线； （2）过支点作力的作用线的垂线,标出垂直符号； （3）在对应的垂线旁标上l1或l2 。,说明：力臂必须是从支点到力的作用线的垂直距离。,精讲精练,如图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是F2的力臂，在图中画出力F2。,F2,精讲精练,1. 如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（ ）,D,精讲精练,2. 图中，杠杆有可能平衡的是（ ）,D,3.在图6中，O为支点，力臂最长的力是 （ ）AF1 BF2 CF3 DF4,C,精讲精练,本课小结,本课作业,1.物理（练习部分）基本练习（一）,2.打印本章概念图（见“东校物理8B”QQ群）,3.自主完成“优化精练”（上海课课通）相关练习,