2022年湖南省衡阳市祁东县二校联考中考一模语文试卷（含答案）

《2022年湖南省衡阳市祁东县二校联考中考一模语文试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年湖南省衡阳市祁东县二校联考中考一模语文试卷（含答案）（26页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、 学科网（北京）股份有限公司 湖南省衡阳市祁东县湖南省衡阳市祁东县二校联考二校联考 2022 年年中考语文一模试卷中考语文一模试卷 一、语言积累与运用。 （一、语言积累与运用。 （24 分）分） 1 （2 分）下列词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是（ ） A云宵（xio） 桑梓（z） 随声附和（h） 杳无消息（yo） B箴言（zhn） 镌刻（jn） 忧心忡忡（chng） 人情事故（sh） C氛围（fn） 记载（zi） 万籁俱寂（1i） 怒不可遏（） D篷勃（png） 称职（chng） 暴风骤雨（zu） 心无旁骛（w） 2 （2 分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A北京世界园

2、艺博览会中华园艺展区里，各种特色植物争奇斗艳、别具风情，徜徉其中，可尽览园艺之美。 B樱花盛开时节，无锡鼋头渚夜公园开放，长春桥、樱花谷人山人海，灯火阑珊，人面樱花相映成趣。 C在 2019 年匈牙利布达佩斯举行的世界乒乓球锦标赛上，中国队重振雄风，不负众望，包揽五个单项冠军，选手表现可圈可点，令人叹为观止。 D外卖小哥雷海为工作之余不断读诗、背诗，诗词大会上，一路过关斩将，脱颖而出，终获中国诗词大会第三季总冠军。 3 （2 分）下列各句中有语病的一项是（ ） A产品质量过不过关、服务有没有保障，才是决定用户下一次会不会购买的关键。 B面对新一轮改革，我们比以往任何时候都更需要创业的勇气和创新

3、的锐气。 C傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。 D阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。 4 （2 分）下列各句用语得体的一项是（ ） A贵校师生热情地邀请我莅临指导，校长亲自在校门口迎接，我很感动。 B周末去朋友家做客，见面后，朋友对我说： “您的到来使我家蓬荜生辉。 ” C我的大作已正式出版，现已寄至您处，请在百忙之中予以指正。 D你知道吗？我们初中毕业时的合影，我一直当作最珍贵的礼物惠存着。 5 （2 分）下面语段出自吴承恩的西游记 ，文中的“他

4、”所指的人物是（ ） “他”走进去，更不谦逊，直上高台立定。旁边有个小道士，捧了几张黄纸书就的符字，一口宝剑，递与“他” 。 “他”执着宝剑，念声咒语，将一道符在烛上烧了。那底下两三个道士，拿过一个执符的像生，一道文书，亦点火焚之。那上面乒的一声令牌响，只见那半空里，悠悠的风色飘来。猪八戒口里作念道：“不好了!不好了!他果然有本事!令牌响了一下，果然就刮风!”行者道： “兄弟悄悄的，你们再莫与 学科网（北京）股份有限公司 我说话，只管护持师父。等我干事去来。 ” A羊力大仙 B鹿力大仙 C虎力大仙 D牛力大仙 6 （2 分）下列对有关名著内容的说法，不正确的一项是（ ） A英国女作家夏洛蒂勃朗

5、特的简爱是一部带有自传色彩的长篇小说，采用第一人称的写法，句句肺腑，字字血泪，字里行间燃烧着热情的火焰。 B清代吴敬梓的儒林外史被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说，通过描绘士林“群丑图” ，表现了封建科举制度对读书人灵魂的毒害。 C 水浒传中宋江这一人物形象颇为复杂：一方面，仗义疏财，扶危济困，人称“呼保义” ；另一方面，恪守忠孝等封建道德，不反皇帝，在关键时刻妥协动摇，主动争取招安，把义军引向绝路。 D梁山 108 条好汉，金圣叹评价最高的是武松，称他为“天人” 。因为武松景阳冈打虎，勇猛无畏；大闹野猪林，行侠仗义；醉打蒋门神，有恩必报；斗杀西门庆，有仇必报。 7 （5 分）学校举办以“开展

6、课后服务丰富课余生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。 【材料一】课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动。教育部基础教育司司长表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。课后服务是为学生课后活动提供的服务，目前有的学校已经开始落实这一政策，开展延迟放学、 “愿留尽留”的课后服务。 【材料二】学校课后服务时段内活动内容包括：指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，开展科普、体育、艺术、劳动、阅读等活动，旨在帮助学生拓展兴趣、磨砺良好习惯，促进学生身心健康成长。 （1） 【明含义】许多同学不明白什么是“课后服务” ，请你

7、根据材料为他们做简单介绍。 （2） 【巧回复】看到学校的通知后，有不少家长在学校的官方公众号里写下了留言。下面是“小叶爸爸”的留言，请你代替学校进行回复，以消除他的顾虑。 小叶爸爸： “如果课后服务让孩子们多上了几节课，会不会加重孩子们的学习负担呀？” 8 （7 分）用课文原句填空。 （1） ，悠悠我心。 （ 诗经郑风 ） （2）可怜夜半虚前席， 。 （李商隐贾生 ） （3） ，江春入旧年。 （王湾次北固山下 ） （4）江山如此多娇， 。 （毛泽东沁园春雪 ） （5）李清照在渔家傲中化用了庄子笔下的“鹏”这一经典形象的句子是： 。 （6）同是描写水的清澈，有正面描写的，如答谢中书书中的“ ，

8、。 ” ；有侧面描写的，如小石潭记中的“ ， 。日光下澈，影布石上” 。 二、阅读。 （二、阅读。 （46 分）分） 9 （5 分）古诗类。 咸阳城东楼 学科网（北京）股份有限公司 许 浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （1）下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是 A开篇着一“愁”字，奠定了全诗的情感基调，笔触低沉，苍凉伤感的情怀落笔即出。 B颔联寓意深远，以形象化的勾画，淋漓尽致地揭示出了诗人“万里愁”的真实原因。 C颈联虚实结合，以山雨降至时眼前实景叠合秦苑、汉宫等虚景，吊古之情油然而

9、生。 D尾联对行人的嘱托，是劝告友人不要沉溺往事，要学眼前东流的渭水，顺其自然。 （2） 诗境浅说评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词” ，试从内容角度赏析。 10 （8 分）文言类。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军

10、，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效， 不效， 则治臣之罪， 以告先帝之灵。 若

11、无兴德之言， 则责攸之、 祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （1）解释文中加点词语的意思。 性行淑均 不以臣卑鄙 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 学科网（北京）股份有限公司 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 11 （5 分）文言文。 （甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝

12、称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定

13、，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效， 不效， 则治臣之罪， 以告先帝之灵。 若无兴德之言， 则责攸之、 祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （1）解释文中加点词语的意思。 性行淑均 不以臣卑鄙 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （乙）高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：

14、 “列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏所以失天下者何”高起对曰： “陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。 ”高祖曰：“公知其一，不知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈享，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 ” （节选自史记 ） 学科网（北京）股份有限公司 （3）请用“/”给文中画线的句子断句，断三处。 列侯诸将无敢隐朕皆言

15、其情吾所以有天下者何项氏所以失天下者何 （4）甲文中诸葛亮多次提到先帝的目的是什么？乙文中高起提到项羽的目的是什么？ 12 （7 分）说明文阅读，完成问题。 珠峰上的风向标旗云 旗云是一种出现在高海拔孤立山峰顶端的地形云，因其云体偏向山峰一侧，状若旗帜，随风飘动，所以得名“旗云” 。 旗云是如何产生的？ 当大气中的水蒸气遇冷时，会液化成小水滴或凝华成小冰晶，无数小水滴或小冰晶聚集在一起便组成了云。因此，形成旗云的第一要素便是充足的水分。 在珠穆朗玛峰北坡，不同海拔高度的下垫面迥然不同，如海拔 7000 米以上为碎石表面，海拔 5500 至7000 米主要为冰雪表面。日出后，随着山坡地表气温逐渐

16、上升，海拔 7000 米以上的山坡表面气温大于相同高度上自由大气的温度。根据等温线和等压线原理，北坡海拔 7000 米高度以上盛行上山风，这一风向会携带着较低海拔处冰雪升华产生的水汽，输送至珠峰顶部。当猛烈的风吹过显著的山峰时，这股湿润空气会被冷却，凝结成液滴或者冰晶，这为旗云的形成提供了必要条件。 旗云和天气有什么关系？ 当珠穆朗玛峰出现旗云时，意味着山顶有大风，旗云飘动的方向取决于高空风的风向，旗云延展的方向即为顺风方向，因此可以把旗云的方向、厚度等，作为登山时判断天气和风向的依据。 青藏高原上空常年刮强西风，所以旗云的方向一般是指向东方，若旗云方向指向北方，则预示着大雪将至；若旗云像炊烟

17、那样袅袅上升，则预示着天气将变坏。 山帽云属于旗云吗？ 山帽云和旗云都悬在山顶周围，但两者的形成方式有很大的不同。山帽云是由于稳定气流上升越过一座山峰时，翻越过程中气流遇冷而形成的一种云，形成之后，看上去像是停留在山头上的帽子。 无数攀登者都渴望前往珠峰一览险峰雄姿， 假如你真的到达珠峰，不要忘了仰头欣赏一下那峰顶之上的独特风景旗云。 （1）本文的说明对象是 ，文章的结构是 。 （2）下面这句话中加点的词语能否去掉，为什么？ 青藏高原上空常年刮强西风，所以旗云的方向一般是指向东方，若旗云方向指向北方，则预示着大雪将至。 （3）下面这段话主要运用了哪一种说明方法？有什么作用？ 山帽云和旗云都悬在

18、山顶周围，但两者的形成方式有很大的不同。山帽云是由于稳定气流上升越过一座山峰时，翻越过程中气流遇冷而形成的一种云，形成之后，看上去像是停留在山头上的帽子。 13 （7 分）议论类。 谈善良 学科网（北京）股份有限公司 近日，有名女辅警在雨中执勤时，见到过路老人没有雨具遮雨，主动上前把雨衣脱下来让给老人，并细心帮着穿好。 别人问她为什么这么做， 她说就是下意识反应， 并且相信换做其他人见到老人这种情况，也会和她一样。这一幕被女辅警的同事拍下，视频流传到网上后，引发了大家的点赞和共鸣，很多人表示非常感动。 在自己也有需要的时候，先顾着别人，这是一种善良。善良是一种修养，应该成为我们做人的基础。 善

19、良是一种传统美德。孟子说人有“恻隐之心” ，刘备说“勿以善小而不为” ，王阳明提倡“良知” ，都是在劝人向善。在利益面前约束自己，礼让别人，尤其是老人和孩子，这不是客套，这是千百年来我们的基本修养。尚在孩提阶段，中国人就熟知“融四岁，知让梨”的故事，明白“要想好，大让小”的道理； 在生活中， 处处能看到礼让他人的习俗； 舍己为人的人， 更是受到众口传颂遇事多为他人着想，多为群体考虑，是我们应该继承的宝贵精神财富。 善良更要经过实践淬炼。有了善的意识、向善之心，还远远不够，还应该在日常生活中加强学习和修养。它可以使善良得到强化，变得自觉。遇到拎着大行李箱的小姑娘，帮着抬一把；见到迷路的老人，帮忙

20、找警察；牺牲自己的休息时间，帮助学习有困难的同学别小瞧一次次身体力行，它可以把善良变成深植潜意识的“条件反射” 。 善良还能在人与人之间传递正能量。善良是一根火把点燃另一根火把。善良可以驱赶冷漠，让自己的心情更好，亦传递社会以温暖。 “感动中国”人物卢永根院士将毕生积蓄转入华南农业大学的账户，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。从这个意义上说，传递善心，就是为社会建设贡献力量。人人拿出一份善心，叠加起来，暖意将形成澎湃的暖流，社会该多美好! 善良犹如种子，请用道德与良知去浇灌它，让它生根发芽、枝繁叶茂，长成一棵参天大树，既守护自己，也为别人遮风挡雨。 （1）选文的中心论

21、点是什么？ （2）选文第段、第段不能调换位置的原因是什么？ （3）选文第段使用了哪些论证方法？有什么作用？ 14 （14 分）阅读下面的文字，然后完成问题。 载不动父爱如山 我摸进采石场，跟父亲坦白： “爸，我不读书了。 ”父亲只问一声： “是担心没钱供你上大学吧，爸这条命还在!”我捡起行李，执意转身。尽管我的成绩一直在全校名列前茅，可考出去，父亲怎么办？妹妹怎么办？这如山的沉重，使我选择了放弃学业。 一个人到外地打工，我拼命地挣钱，只要能挣钱的活我都干。然而在一个加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去医院抢救，我得了急性肝炎。 我睁着失神的眼睛，望着病房惨败的墙。辛苦赚来的钱，像流水一样漂走

22、，但我依然不想告诉父亲。 清晨醒来，我看到了父亲。原来，父亲接到了病危电话，带了几个叔父，扒了一辆货车，马不停蹄地赶来。几天过去，父亲带来的钱将尽，我的病情仍不见好转。 父亲和叔父们商议，租一辆出租车，将我接回去继续治疗。可是，这么多人共乘一辆车，显然坐不下。 学科网（北京）股份有限公司 父亲围着车转了好几圈，最后指着车尾厢对司机说： “师傅，我就躺这儿吧。 ”还未等司机说话，父亲猫着腰，就进去了。他将自己蜷缩在里面，如一尾干虾。司机见此情况，也不再说什么，只让父亲注意安全，实在憋不住就喊一声。叔父们实在不忍再见，难过地别过脸去。 临行前，父亲趴着出来，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我，说：

23、 “活着回去，孩子!以后的路，你要走好啊!” 我知道这句话的分量，我坚定地回答： “爸，咱们一起回家，我这就回去复读，你要看着我考大学!” 父亲棱角分明的脸上掠过一丝苍凉的微笑。 冬天很冷。即使坐在车厢里，也感觉到外面的冰寒。为了保证父亲的呼吸，司机将车尾掀开一条缝。叔父一路告诉我： “孩子，回去好好读书吧，你不在的日子，你父亲总是一个人在山上抹泪，他不稀罕你的钱，只希望你过得更好。 ” 车，静默地开。北风蹭着车窗尖厉而过。整整两天三夜，冷风像一只无形的怪兽，无孔不钻。连坐在车里面相偎取暖的几个人都觉得寒冷，我不知道年迈的父亲，会不会：挺得住。我与他只隔一层钢板，却只能眼睁睁地看着他，不能翻身

24、、不能动弹、不能叫痛。 黎明时分，在一个出站口，警车闪烁一片，一辆辆车被次第拦下检查。轮到我们时，警察让司机打开尾厢。在警察的注视下，司机颤抖地打开车盖，父亲僵硬地躺在那里，一动不动。一名警察摸了摸父亲，父亲呻吟了一声，警察吓得跳了起来，旋即大怒： “怎么能这样载人呢？这不是草菅人命吗？” 警察要罚款。这时父亲清醒过来，想出来却又不能，在叔父们的帮助下，将他一点儿一点儿拖出，患了风湿与静脉曲张的他，双脚不能沾地，只有靠两个叔父的手勉强搀起。 父亲嘴唇哆嗦： “求求你们放行吧!只要我儿子没事，我怎么都行，这事儿与司机没有关系，我给你们跪下啦!求求你们这些好人了!”一阵刺痛袭击了我，我大叫一声：

25、“爸!”人僵在原地，灵魂早已走远。 天色渐明，许多人背过脸去抹泪，一个人都没有动。 “闪道!出发!”一名警官高亢地命令。 警官亲自出动了一辆警车，载上了我的父亲， “嗖”的一声，风驰电掣地将一切抛远。透过反光镜，我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂，为父亲行注且礼。司机红了眼，狠踏油门，车子发出阵阵嘶吼。 几个月后，父亲重新走进了大山的采石场。 第二年，我考上了大学。走时，山中开山炮仗一声一声直插云霄。从这一天起，我开始了一种真正的生活。 （选自意林 ，有删改） （1）请在下列横线上补写与“我”相关的情节内容。 家贫弃学 考上大学 （2）按要求赏析文中画线的句子。 临行前，父亲趴着出来，

26、走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓紧我，说： “活着回去，孩子!以后的路，你要走好啊!” （描写方法赏析） 学科网（北京）股份有限公司 透过反光镜，我看着晨风中的警察们，伫立在那里举起了手臂，为父亲行注目礼。 （赏析加点字） （3）文章以“载不动父爱如山”为题有哪些妙处，请简要分析。 （4）请结合本文结尾处“真正的生活”和链接中“要好好儿活”的含义，分析异同。 链接： 我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活 一史铁生秋天的怀念 三、写作。 （三、写作。 （50 分）分） 15 （50 分）阅读以下材料，从中选择你感触最深的一点，把你的故事或感悟写出来。 一块石头躺在地里，他针对时

27、雨发出了非议： “嘿!它算出足了风头，它有什么了不起!你瞧，人们像恭候贵宾似的，对它欢迎备至。它到底作出了什么功绩？只不过飘洒了两三小时!人们何不打问打问我的身世：我长期住在这里，文静、谦虚，随遇而安，彬彬有礼。但我从未听到过感谢之词。怨不得人们咒骂这个世界，的确一点也不公平合理。 ” “住嘴吧!”发话的是只虫子， “雨下得虽短，但滋润了干旱的土地，它将农夫的期望变为现实。你在地里完全无用，而且多余。 ” 要求：标题自拟。文体自选（诗歌除外） ，立意自定；不得套作，不得抄袭；文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；卷面整洁，字迹清楚；不少于 600 字，最多写满格。 参考答案解析参考答案解

28、析 一、语言积累与运用。 （一、语言积累与运用。 （24 分）分） 1 （2 分）下列词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是（ ） A云宵（xio） 桑梓（z） 随声附和（h） 杳无消息（yo） B箴言（zhn） 镌刻（jn） 忧心忡忡（chng） 人情事故（sh） C氛围（fn） 记载（zi） 万籁俱寂（1i） 怒不可遏（） D篷勃（png） 称职（chng）暴风骤雨（zu） 心无旁骛（w） 【分析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 【解答】A.有误， “云宵”的“宵”应为“霄” ， “随声附和”的

29、“和”应读作“h” 。 B.有误， “镌刻”的“镌”应读作“jun” ， “人情事故”的“事”应为“世” 。 C.正确。 D.有误， “篷勃”的“篷”应为“蓬” ， “称职”的“称”应读作“chn” ， “暴风骤雨”的“骤”应读作“zh 学科网（北京）股份有限公司 u” 。 故选：C。 【点评】字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。 2 （2 分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A北京世界园艺博览会中华园艺展区里，各种特色植物争奇斗艳、别具风情，徜徉其中，可尽览园艺之美。 B樱花盛开时节，无锡鼋头渚夜公园开放，长春桥、樱花谷人山人海，灯火阑珊，人

30、面樱花相映成趣。 C在 2019 年匈牙利布达佩斯举行的世界乒乓球锦标赛上，中国队重振雄风，不负众望，包揽五个单项冠军，选手表现可圈可点，令人叹为观止。 D外卖小哥雷海为工作之余不断读诗、背诗，诗词大会上，一路过关斩将，脱颖而出，终获中国诗词大会第三季总冠军。 【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。 【解答】ACD正确； B有误， “阑珊”指灯火稀疏，指人烟稀少、比较泠清的地方，有凄凉、凄楚、凋零的含义含义。和语境“人山人海”不符。 故选：B。 【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，

31、每个词就只能有一个确定的意义。 3 （2 分）下列各句中有语病的一项是（ ） A产品质量过不过关、服务有没有保障，才是决定用户下一次会不会购买的关键。 B面对新一轮改革，我们比以往任何时候都更需要创业的勇气和创新的锐气。 C傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。 D阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。 【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断

32、的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】ABD正确； C有误，搭配不当，将“和儿子前进路上可能出现的困难”删去，或将其改为“并了解儿子前进路上可能出现的困难” 。 故选：C。 【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确 学科网（北京）股份有限公司 地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 4 （2 分）下列各句用语得体的一项是（ ） A贵校师生热情地邀请我莅临指导，校长亲自在校门口迎接，我很感动。 B周末去朋友家做客，见面后，朋友对我说： “您的到来使我家蓬荜生辉。 ” C

33、我的大作已正式出版，现已寄至您处，请在百忙之中予以指正。 D你知道吗？我们初中毕业时的合影，我一直当作最珍贵的礼物惠存着。 【分析】本题考查语言的得体。 “得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。 【解答】A不得体， “莅临”是敬辞，多用于对方，用来修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意； B得体； C不得体， “大作”是敬辞，只能用于对方； D不得体， “惠存”是敬词，意思是请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。 故选：B。 【点

34、评】语言得体的基本要求： 1正确使用谦敬语； 2恰当地选用褒义词、贬义词、中性词； 3要正确使用口语、书面语； 4根据场合、对象准确性地遣词造句； 5要学会面陈和转述。 5 （2 分）下面语段出自吴承恩的西游记 ，文中的“他”所指的人物是（ ） “他”走进去，更不谦逊，直上高台立定。旁边有个小道士，捧了几张黄纸书就的符字，一口宝剑，递与“他” 。 “他”执着宝剑，念声咒语，将一道符在烛上烧了。那底下两三个道士，拿过一个执符的像生，一道文书，亦点火焚之。那上面乒的一声令牌响，只见那半空里，悠悠的风色飘来。猪八戒口里作念道：“不好了!不好了!他果然有本事!令牌响了一下，果然就刮风!”行者道： “兄

35、弟悄悄的，你们再莫与我说话，只管护持师父。等我干事去来。 ” A羊力大仙 B鹿力大仙 C虎力大仙 D牛力大仙 【分析】本题考查名著人物。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节， 要求学生指明情节中的人物； 或直接给出一个情节， 要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。 【解答】这是小说西游记中，唐僧师徒取经路上经过车迟国发生的故事，详见第四十五回三清观大圣留名，车迟国猴王显法和第四十六回外道弄强欺正法，心猿显圣灭诸邪 。虎力大仙要与唐僧赌 学科网（北京）股份有限公司 坐禅。 故选：C。 【点评】阅读

36、名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。 6 （2 分）下列对有关名著内容的说法，不正确的一项是（ ） A英国女作家夏洛蒂勃朗特的简爱是一部带有自传色彩的长篇小说，采用第一人称的写法，句句肺腑，字字血泪，字里行间燃烧着热情的火焰。 B清代吴敬梓的儒林外史被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说，通过描绘士林“群丑图” ，表现了封建科举制度对读书人灵魂的毒害。 C 水浒传中宋江这一人物形象颇为复杂：一方面，仗义疏财，扶危济困，人称“呼保义” ；另一方面，恪守

37、忠孝等封建道德，不反皇帝，在关键时刻妥协动摇，主动争取招安，把义军引向绝路。 D梁山 108 条好汉，金圣叹评价最高的是武松，称他为“天人” 。因为武松景阳冈打虎，勇猛无畏；大闹野猪林，行侠仗义；醉打蒋门神，有恩必报；斗杀西门庆，有仇必报。 【分析】本题涉及多部名著的内容，解答需要结合具体情节分析。平时阅读，要注意对名著情节内容的积累。 【解答】本题考查对名著常识及情节内容的把握。 ABC.正确。 D.有误， “大闹野猪林”的是花和尚鲁智深。 故选：D。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少

38、成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。 7 （5 分）学校举办以“开展课后服务丰富课余生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。 【材料一】课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动。教育部基础教育司司长表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。课后服务是为学生课后活动提供的服务，目前有的学校已经开始落实这一政策，开展延迟放学、 “愿留尽留”的课后服务。 【材料二】学校课后服务时段内活动内容包括：指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，开展科普、体育、艺术、劳动、阅读等活动，旨在帮助学生拓展兴趣、

39、磨砺良好习惯，促进学生身心健康成长。 （1） 【明含义】许多同学不明白什么是“课后服务” ，请你根据材料为他们做简单介绍。 （2） 【巧回复】看到学校的通知后，有不少家长在学校的官方公众号里写下了留言。下面是“小叶爸爸”的留言，请你代替学校进行回复，以消除他的顾虑。 学科网（北京）股份有限公司 小叶爸爸： “如果课后服务让孩子们多上了几节课，会不会加重孩子们的学习负担呀？” 【分析】 （1）本题考查材料内容的理解把握。根据材料一中的“课后服务是为学生课后活动提供的服务“和“延迟放学“可知，课后服务是指推迟放学时间，为学生放学后在学校提供的活动。根据材料一中的“课后服务是由于家长下班时间与孩子放

40、学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动可知，课后服务的目的是解决家长下班时间和学生放学时间不匹配的矛盾。根据材料二中课后服务时段内活动内容可知，课后活动内容丰富，有自主阅读、做作业、自主阅读、体育锻炼等。综合表述即可。 （2）本题考查语言表达。劝说他人要注意说话的态度语气，注意适当称呼，以理服人。如：小叶爸爸您好，课后服务内容丰富，并不只是单纯地组织学生上文化课。不仅不会增加学生的负担，还能充分发挥学生的特长。所以您没必要有这种顾虑。 【解答】答案： （1）示例：课后服务是指推迟放学时间，为学生放学后在学校提供的一系列活动，主要是学校安排学生做作业、自主阅读、体育锻炼及拓展训练等，这也为家长下班

41、时间和学生放学时间不匹配的矛盾之间架起了桥梁。 （2）示例：小叶爸爸您好，课后服务的内容并不只是单纯地上课，而是为了丰富同学们的课后生活而开展的一系列活动，所以不会加重学生的学习负担，您多虑了。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 8 （7 分）用课文原句填空。 （1） 青青子衿 ，悠悠我心。 （ 诗经郑风 ） （2）可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神 。 （李商隐贾生 ）

42、 （3） 海日生残夜 ，江春入旧年。 （王湾次北固山下 ） （4）江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰 。 （毛泽东沁园春雪 ） （5）李清照在渔家傲中化用了庄子笔下的“鹏”这一经典形象的句子是： 九万里风鹏正举 。 （6）同是描写水的清澈，有正面描写的，如答谢中书书中的“ 高峰入云 ， 清流见底 。 ” ；有侧面描写的， 如 小石潭记中的 “ 潭中鱼可百许头 ， 皆若空游无所依 。 日光下澈，影布石上” 。 【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案：

43、 （1）青青子衿（注意“衿”的书写） （2）不问苍生问鬼神（注意“苍”的书写） （3）海日生残夜 （4）引无数英雄竞折腰（注意“竞”的书写） （5）九万里风鹏正举 学科网（北京）股份有限公司 （6）高峰入云 清流见底 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依（注意“底”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 二、阅读。 （二、阅读。 （46 分）分） 9 （5 分）古诗类。 咸阳城东楼 许 浑 一上高城万

44、里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （1）下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是 D A开篇着一“愁”字，奠定了全诗的情感基调，笔触低沉，苍凉伤感的情怀落笔即出。 B颔联寓意深远，以形象化的勾画，淋漓尽致地揭示出了诗人“万里愁”的真实原因。 C颈联虚实结合，以山雨降至时眼前实景叠合秦苑、汉宫等虚景，吊古之情油然而生。 D尾联对行人的嘱托，是劝告友人不要沉溺往事，要学眼前东流的渭水，顺其自然。 （2） 诗境浅说评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词” ，试从内容角度赏析。 【分析】 咸阳城东楼此诗用云、日、风、

45、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远，神完气足，为唐人登临诗篇之佳作。 【解答】 （1）本题考查对诗歌内容的理解和分析能力。 ABC.正确； D.有误，尾联让读者从悲凉的自然景物中钩沉历史的教训。 “莫问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语， “莫问当年事”中饱含作者的沉痛；东流的渭水也非“顺其自然“之意，诗人其实希望读者从物是人非

46、、颓败的自然景物中思索历史的教训。一个“流“字，则暗示出颓势难救的痛惜之情，渭水无语东流的景象中，融入诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。 故选：D。 （2）本题考查诗句的含义理解。 “溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”的句意是：乌云刚刚浮起在溪水 学科网（北京）股份有限公司 边上，夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将来临，满楼风声飒飒。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因。 答案： （1）D （2） “山雨欲来风满楼”周围的群山雨意越来越浓，大雨即将到，城楼上已是满楼的狂风。这不仅是对自然景

47、物的临摹，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象化勾画，它形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因。它的引申意义被后人在许多场合引说明社会大变动即将到的某种征兆。 译文： 登上高楼， 万里乡愁油然而生， 眼前芦苇杨柳丛生， 好似江南汀洲。 溪边乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面，山雨欲来，满楼风声飒飒。秦汉宫苑，一片荒凉。鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄叶间。来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗

48、词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 10 （8 分）文言类。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻

49、达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效， 不效， 则治臣之罪， 以告先帝之灵。 若无兴德之言， 则责攸之、 祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受

50、恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （1）解释文中加点词语的意思。 性行淑均 善良 学科网（北京）股份有限公司 不以臣卑鄙 身份卑微，见识短浅 遂许先帝以驱驰 奔走效劳 后值倾覆 覆灭，颠覆，这里指兵败 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 【分析】译文： 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从